幼兒園建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書

幼兒園建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書適用專業(yè)：建筑學(xué)開(kāi)課學(xué)期：第四學(xué)期課內(nèi)學(xué)時(shí)：48一．教學(xué)目的本課程屬于建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，主要學(xué)習(xí)低層建筑設(shè)計(jì)過(guò)程；重點(diǎn)掌握建筑重復(fù)空間的功能、形式、空間的處理原則和手法，提高分析空間、組合空間的能力；學(xué)習(xí)處理建筑與功能以及內(nèi)外環(huán)境關(guān)系的方法；創(chuàng)造與教育發(fā)展階段相適應(yīng)的空間規(guī)劃，營(yíng)造豐富的生活環(huán)境；提高建筑表現(xiàn)圖的繪制能力。二、教學(xué)要求:1.了解單元重復(fù)式空間的組合方法及特點(diǎn)。2.理解幼兒園使用要求和幼兒心理特征。3.掌握幼兒園個(gè)性化設(shè)計(jì)要點(diǎn)。4.理解場(chǎng)地布置，環(huán)境設(shè)計(jì)的概念。5.循序漸進(jìn)，完成設(shè)計(jì)的全過(guò)程，初步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。6.進(jìn)一步掌握徒手草圖作方案的能力，嚴(yán)格一草要求，尤其是總圖要求。7.理解多方案比較的方法。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容與任務(wù)（一）設(shè)計(jì)任務(wù)1、在住宅小區(qū)內(nèi)的擬建6或8班幼兒園，主要主要解決本區(qū)內(nèi)幼兒入托問(wèn)題，并適當(dāng)考慮為臨近小區(qū)服務(wù)，基地條件范例見(jiàn)附圖。2、根據(jù)實(shí)際情況可以使用實(shí)際工程項(xiàng)目任務(wù)書，或根據(jù)總體要求自行編寫任務(wù)書。（二）設(shè)計(jì)要求而1烏、遇緊密結(jié)合地形付、地貌和周圍泉環(huán)境進(jìn)行總體撕設(shè)計(jì)，做到分導(dǎo)區(qū)明確，布局扇合理。在滿足暖使用功能前提侍下，還可將兒諷童生理、心理秀、行為學(xué)滲透近于建筑設(shè)計(jì)之迷中，從多角度吩、全方位進(jìn)行民幼兒園的總體險(xiǎn)設(shè)計(jì)構(gòu)思，使劫平面布局活潑營(yíng)多變，建筑形擱象趣味性濃郁惰，給幼兒創(chuàng)造扣了安全、舒適贊、合理的物質(zhì)肌環(huán)境和精神環(huán)壽境。超2勤、赤能抓住活動(dòng)單噴元這個(gè)核心來(lái)向布置其它用房勇，確保活動(dòng)單逐元的最佳位置贈(zèng)、朝向、日照艇間距、采光通蹄風(fēng)和開(kāi)闊的視艘野。萍3山、摟開(kāi)闊眼界，對(duì)齒建筑進(jìn)行具有崖新意的探索，斥借鑒有益的創(chuàng)督作手法，創(chuàng)作晚出親切、活潑確、掛多變的娛樂(lè)教矩育空間環(huán)境。盟4穗、著重分析教舞與學(xué)的空間需僑求，創(chuàng)造一個(gè)母豐富的、親切閃的教學(xué)和生活慎場(chǎng)所。使幼兒翁能夠愉快的享柱受幼兒園生活同，并能使幼兒投養(yǎng)成社會(huì)生活睬中良好的習(xí)慣嗓及態(tài)度。湊5兄、解決大小空姻間規(guī)模的相互黎組合，使玩耍吼與學(xué)習(xí)，室內(nèi)愚室外形成一個(gè)遺連續(xù)的整體。醬6津、預(yù)計(jì)班級(jí)數(shù)處為掙6謎～蕉8印班，每狂班芒2療0掙～彼2泡5滅人，容拜納蛾15春0錘～陜20育0倉(cāng)名幼兒。粗（三）設(shè)計(jì)內(nèi)發(fā)容縫1暮、草蠶結(jié)構(gòu)類型：框飾架結(jié)構(gòu)拼2思、閱言層職數(shù)喊2驚～遍3嚼層械3闊、各項(xiàng)建筑控夾制指標(biāo)可參考真下表：（所有銅面積以軸線計(jì)枕）校功赴緒能蛾房安淘間疾間找匙數(shù)價(jià)平方米莊/沒(méi)間秀面孔叮積尺總面積（平方蔽米）逢生活用房摸活動(dòng)室喪6俘60艷360嫩990血寢室殼6舍60念360猶衛(wèi)生間穗6居15盒90第衣帽貯藏躺6偵10餐60雪音體室施1滲120爬120瓶服務(wù)用房返醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)1謙12摧12破120嘗隔離室聲1意8健8出晨檢室南1敲12驕12蛾辦公室巨3孫12信36詳會(huì)議室聞1剩15種15練值班室芽1貢12珠12歪衛(wèi)生間防1蛇15叨15盈貯藏狗1縱10帳10弄后勤用房右主副食加工笑1偏36巨36都99寇配餐偉1矩15酒15跳主食庫(kù)潮1賞10偉10叼副食庫(kù)礦1葬10婦10立冷藏庫(kù)報(bào)1載6肉6滋消毒悅1翁10壟10過(guò)洗衣猶1亭12短12早其售擊它繼室外活動(dòng)場(chǎng)尚6定≥鋪60覽≥畏360搜≥絮360浴公共活動(dòng)場(chǎng)才1落280些280四、設(shè)計(jì)進(jìn)度蒸設(shè)計(jì)時(shí)間粉：鮮6率周順（一）、第一鍛次草圖階段：晨2哨周胳這一階段之初撈將進(jìn)行幼兒園帥設(shè)計(jì)講課及參桂觀調(diào)研，隨后僻著手進(jìn)行設(shè)計(jì)藏，本階設(shè)計(jì)的責(zé)主要工作有兩瓦項(xiàng)，即：正確家理解幼兒園設(shè)竭計(jì)要求，分析寒任務(wù)書給的條說(shuō)件；進(jìn)行方案柄構(gòu)思，作出初餃步方案?？担ǘ??。┲盗私飧鞣块g的脆使用情況，所魂需面積，各房破間之間的關(guān)系煙。顆（厚2虧）肅分析地段條件未，確定出入口刻的位置，朝向度。奔（右3纖）紐建筑物的性格礎(chǔ)分析。嶄（型4畢）事對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)兩行功能分區(qū)。倘（脫5專）性合理組織人流街流線。叮（錄6叨）蹄建筑形象符合個(gè)建筑性格和地為段要求，建筑這物的體量組合訊符合功能要求耳，主次關(guān)系不懼違反基本構(gòu)圖盈規(guī)律。釀該階段應(yīng)集中怕精力抓住方案草性問(wèn)題，其他純細(xì)節(jié)問(wèn)題可暫飼不顧及。可先扭做小比例方案與兩、三個(gè)，經(jīng)征分析比較，選浙出較優(yōu)良者作京進(jìn)一步設(shè)計(jì)。享一草應(yīng)畫出總起圖，平面及初悔步立面，比例怨尺可比正式圖斯小，但要求完吸整反映其設(shè)計(jì)慢構(gòu)思，并有一葵定表現(xiàn)力?？冢ǘ┑诙物棽輬D階段：仗2跌周任這一階段的主階要工作是修改請(qǐng)并確定方案進(jìn)鐮行細(xì)部設(shè)計(jì)。單學(xué)生應(yīng)根據(jù)自枯己的分析和教位師的意見(jiàn)，弄涉清一草方案的幼優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)喪聽(tīng)課學(xué)習(xí)有關(guān)惡資料，擴(kuò)大眼碰界，豐富知識(shí)闖，吸取其中有醬益經(jīng)驗(yàn)，修改初并確定方案，責(zé)修改一般宜在謠原方案基礎(chǔ)上濾進(jìn)行。亦方案確定后，懂即應(yīng)將比例放莖大，進(jìn)行細(xì)節(jié)胳設(shè)計(jì)，使方案謝日趨完善，要求如下：沉（計(jì)1柴）唉進(jìn)行總圖細(xì)節(jié)醒設(shè)計(jì)，考慮室第外臺(tái)階、鋪地慎、綠化及戶外漁活動(dòng)設(shè)施布置煉（股2越）抓根據(jù)功能和美欄觀要求處理平妙面布局及空間仁組合的細(xì)節(jié)，揉如妥善處理樓勒梯設(shè)計(jì)，衛(wèi)生范間設(shè)計(jì)等。癥（售3慘）柱確定結(jié)構(gòu)布置嫁方式，根據(jù)功漫能及技術(shù)要求箱確定開(kāi)間和進(jìn)尚深尺寸，通過(guò)伯設(shè)計(jì)了解建筑紙?jiān)O(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)布策置關(guān)系。壇（沖4飽）捎研究建筑造型襪，推敲立面細(xì)裹部，根據(jù)具體陷環(huán)境適當(dāng)表現(xiàn)綠建筑的個(gè)性特足點(diǎn)。纖在該過(guò)程中，據(jù)能經(jīng)常草擬局巖部室內(nèi)外透視掉草圖，隨時(shí)掌都握室內(nèi)外建筑抽形象，進(jìn)行較普為完善的深入悶設(shè)計(jì)，計(jì)算房霞間使用面積和位建筑總面積。音（三）第三次主草圖階段枯：店1澡周猴由于第二次草愈圖設(shè)計(jì)的時(shí)間唐有限，不能充記分滿足各項(xiàng)要饑求，學(xué)生應(yīng)通管過(guò)自己的分析叫、教師輔導(dǎo)、涉小組集體評(píng)圖板、弄清設(shè)計(jì)的疏優(yōu)缺點(diǎn)、修改嚇設(shè)計(jì)、使設(shè)計(jì)打更加完善、其蔥要求與第二次嫩草圖相仿，但忽應(yīng)更加深入，釀滿足各項(xiàng)要求涌。利三草要求與正朋式圖同，細(xì)致少程度也與正式細(xì)圖相仿，用工犬具繪制，圖紙闊尺寸和圖面布役置也應(yīng)和擬繪冰制的正式圖相辱同。時(shí)（四）上版階蓋段：誤1裁周（課程設(shè)計(jì)扁周）慶對(duì)第三次草圖增作少許必要的劃修改后，即行幼上版。正式圖嚇務(wù)必正確表達(dá)凈設(shè)計(jì)沒(méi)有差錯(cuò)繭，無(wú)平立剖不次符之處，并要滲求通過(guò)上版系卵統(tǒng)細(xì)致地繪制網(wǎng)線條圖，達(dá)到宰一定的制圖表紫現(xiàn)能力。五、設(shè)計(jì)成果烘（一）圖紙規(guī)求格：現(xiàn)1分、圖紙尺寸：崗590*42真0滋2療、每套圖紙須鎖有統(tǒng)一的圖名傳和圖號(hào)。胳（二）、圖紙營(yíng)內(nèi)容閣1嬌、總平面圖明

1鈔/500葉要求：畫出準(zhǔn)基確的屋頂平面吃并注明層數(shù)，屯注明各建筑出許入口的性質(zhì)和侄位置；畫出詳唱細(xì)的室外環(huán)境痰布置（包括道溉路、活動(dòng)場(chǎng)地聰、皂30M評(píng)跑道、綠化小瀉品等），正確監(jiān)表現(xiàn)建筑環(huán)境即與道路的交接偵關(guān)系；注指北帝針。究2娛、粗各層平面圖蜓

1釘/200煤要求：應(yīng)注明臘各房間名稱（傭禁用編號(hào)表示羞），首層平面欄圖應(yīng)表現(xiàn)局部就室外環(huán)境，畫怨剖切標(biāo)志；各玻層平面均應(yīng)表檔面標(biāo)高，同層杠中有高差變化欲時(shí)須注明。叔3窩、兩個(gè)主要立漁面圖艦

1/跨200鉗要求：至少一舌個(gè)應(yīng)看到主入宜口，制圖要求戀區(qū)分粗細(xì)線來(lái)貪表達(dá)建筑立面賽各部分的關(guān)系堤。與4基、至少一個(gè)剖男面圖透

1/棵200蘆要求：應(yīng)選在騙具有代表性之傲處，應(yīng)注明室柔內(nèi)外、各樓地杏面及檐口標(biāo)高既。掛5椅、餐活動(dòng)單元放大尸圖功

1/燭50逢要求：兩道尺論寸線及詳細(xì)家卸具布置炕6泊、抹透視圖（應(yīng)為貴彩色，表現(xiàn)方鼠式不限）貼要求：應(yīng)看到餡主入口，可結(jié)登合于圖紙中。片7國(guó)、蒙設(shè)計(jì)說(shuō)明：臘要求：所有字蛛應(yīng)用仿宋字或般方塊字整齊書起寫，禁用手寫路體南a軌、徹設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)明電b徹、區(qū)技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)甩：晶總建筑面積、柜總用地面積、攪建筑密度、建印筑容積率、綠店化率、建筑高五度等停c閣、把設(shè)計(jì)人和指導(dǎo)吐教師姓名（注撐于每頁(yè)圖紙右休下角）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)困階段及分類擱分?jǐn)?shù)妖日?？记隈g1購(gòu)0皮分昌參觀、調(diào)研授1叼0快分憶一草斥1蹤0辰分掠二草唐1雖0拾分堆三草腔1遷0根分發(fā)正圖賠功能局1鼻5辛分館制圖榜1南0我分嶼技術(shù)所1雞0認(rèn)分都表現(xiàn)剛1伏5猴分參考書目富1譯、《建筑設(shè)計(jì)忍資料集》票2梁、《幼兒園建街筑設(shè)計(jì)圖集》乓東南大學(xué)出版燦社且3尚、《托兒所、毯幼兒園建筑設(shè)欄計(jì)規(guī)范》歲4壩．其他有關(guān)資括料附圖（1）附圖（2）店附?。喊〈胰諏佑變簣@參觀、亮調(diào)研要求：蘿適用班級(jí)：店建筑滅學(xué)雞0亡3宋級(jí)調(diào)研方式抓息撈以小組為單位辛。每言組詞4擺～陜5叛人種,群每乏班酒4塑～泥5堂組。參觀對(duì)象尼兼涼小組自行決定拳。每組至少參扛觀調(diào)苦研衛(wèi)2化個(gè)幼兒園。參觀調(diào)研要求堂參觀前以小組摔為單位自行提勿出設(shè)想問(wèn)題，爆可根據(jù)建筑中認(rèn)不同的使用人承群（幼兒、教田師、工作人員膨等）制定調(diào)查蠻問(wèn)卷，問(wèn)卷題口目不少境于冬3需0芝個(gè)。方經(jīng)全班同學(xué)共拆同討論，確定艇具有代表性的族問(wèn)題題目，制擠定最終問(wèn)卷。白問(wèn)卷題目航約船5恰0屯個(gè)。宋對(duì)所參觀幼兒融園做出各種分石析，要求圖文擱并茂?；莸匦畏治霭邉窀附ㄖc基地的迎關(guān)系；入口位淘置的選擇等。瘡功能關(guān)系分析惡鎖芝泡泡圖及方塊差圖表示。都流線分析捉把填分析幼兒、教抄師、工作人員跟行走路線；幼曉兒活動(dòng)路線。父空間分析監(jiān)雞偵各空間的聯(lián)系媽方式；室內(nèi)外屋空間的過(guò)渡；鄉(xiāng)大小空間的組廢合方式；動(dòng)靜輝空間的分區(qū)及霞聯(lián)系；如何組或織、變化、活附躍空間等。構(gòu)形體分析控搬辣立面的比例關(guān)邁系等。福材質(zhì)分析劉亞沙如何獲得親切端而又活潑的教夕學(xué)及生活氛