高中生物必修浙科版課件第五章第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的

第二節(jié)進(jìn)化性變化是怎樣發(fā)生的（二）馬驢騾子思考：1.騾子是一個(gè)新物種嗎？

2.新物種形成的標(biāo)志是什么？1．舉例說(shuō)明自然選擇導(dǎo)致生物的適應(yīng)。2．舉例說(shuō)出異地和同地的物種形成的過(guò)程。一、自然選擇導(dǎo)致適應(yīng)淺色＞深色棲息環(huán)境淺色棲息環(huán)境深色s基因頻率95%S基因頻率95%淺色＜深色適應(yīng)：生命的結(jié)構(gòu)及功能、行為、生活方式有助于該生物在一定環(huán)境條件下生存和延續(xù)。自然選擇使種群的基因頻率定向改變、決定生物進(jìn)化的方向、是一種適應(yīng)性的進(jìn)化，不僅保留有利變異、淘汰不利變異，且使有利變異積累。青霉素起初殺死絕大多數(shù)細(xì)菌存活下來(lái)的細(xì)菌進(jìn)行繁殖并將其抗性基因傳給后代，最后青霉素對(duì)它們不再起作用變異是不定向的不利變異被淘汰，有利變異逐漸積累經(jīng)過(guò)自然選擇種群的基因頻率發(fā)生定向改變生物朝一定方向緩慢進(jìn)化自然選擇表現(xiàn)型基因型基因頻率直接間接地雀進(jìn)化圖示

在一個(gè)山谷中，生活著一個(gè)鼠種群。雌鼠和雄鼠之間可以自由交配，繁衍后代。后來(lái)山洪爆發(fā)，在山谷中形成了一條洶涌的大河。將整個(gè)鼠種群分成了兩個(gè)部分，一半在河這邊，一半在河那邊，就這樣過(guò)了幾千年。后來(lái)，河流干涸了，兩個(gè)鼠種群又會(huì)合在一起。它們發(fā)現(xiàn)彼此大不相同，它們?yōu)槭裁磿?huì)大不相同？它們還能算是同一個(gè)物種嗎？異地物種的形成：經(jīng)長(zhǎng)期的地理障礙而達(dá)到生殖隔離異地物種的形成的過(guò)程示意圖二、異地的和同地的物種形成種群地理障礙小種群自然選擇生殖隔離新物種發(fā)生改變基因頻率產(chǎn)生可遺傳的變異物種形成的關(guān)鍵華南虎東北虎同地物種的形成：經(jīng)染色體數(shù)目加倍而達(dá)到生殖隔離可遺傳變異自然選擇種群基因頻率基因庫(kù)的差別改變時(shí)間擴(kuò)大地理障礙導(dǎo)致積累生殖隔離導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致新物種形成標(biāo)志著1.蒲公英的種子像“小傘”；竊衣的種子、果實(shí)上有刺；飛猴有“翅膀”，這些說(shuō)明了（）A.遺傳和變異B.地理隔離C.生存斗爭(zhēng)D.生物的適應(yīng)性D2.下列敘述中不正確的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到其他若干物種的進(jìn)化B.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的C.生物多樣性的形成過(guò)程，也就是新物種不斷形成的過(guò)程D.捕食者的存在有利于增加物種的多樣性B3.某海島上生活著一種昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)量的關(guān)系如圖所示。后來(lái)該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線(xiàn)圖是（）D4.(2014·廣東高考)某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩(如下圖),花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成,下列敘述正確的是(

)A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向B.花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要