現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)第1頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日語(yǔ)素和語(yǔ)素，詞和詞，短語(yǔ)和短語(yǔ)，句子和句子，組合起來(lái)，就構(gòu)成一定的關(guān)系——結(jié)構(gòu)關(guān)系，或者事理關(guān)系。由較小的語(yǔ)言單位一層一層的組合成較大的語(yǔ)言單位，就形成一定的層次——結(jié)構(gòu)層次。因此，一個(gè)較大的語(yǔ)言單位如句子都具有一定的結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。上面所說(shuō)的都是語(yǔ)法的一些具體內(nèi)容。二、為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)法？一是掌握語(yǔ)言的組合規(guī)律和規(guī)則，對(duì)語(yǔ)言具有一定的科學(xué)認(rèn)識(shí)。二是提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，提高辨別語(yǔ)言運(yùn)用的正誤優(yōu)劣的能力。第2頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日第一節(jié)詞類一、概說(shuō)詞是由語(yǔ)素構(gòu)成的。根據(jù)詞的語(yǔ)法功能和語(yǔ)匯意義，可以分為實(shí)詞和虛詞。

二、實(shí)詞：a、表示實(shí)在的意義，b、可以以語(yǔ)序?yàn)槭侄沃苯咏M合，c、能夠作短語(yǔ)或句子成分，如主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，d帶上語(yǔ)調(diào)（有時(shí)候還要帶上語(yǔ)氣助詞）能夠獨(dú)立成句?？煞譃槊~、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。第3頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（一）名詞：名詞是表示人或事物的名稱的詞。人和事物是多種多樣的。按照名詞表示人或事物的不同情況，可以把名詞分為以下小類：1、普通名詞：表示普通事物和某一類人，例：機(jī)器黑板象棋教室工廠牛羊馬白菜松樹工人農(nóng)民戰(zhàn)士團(tuán)員2、專有名詞：表示特定的人或事物。例：馬克思魯迅中國(guó)北京長(zhǎng)江泰山

3、時(shí)間詞：表示時(shí)間。例：今天上午去年星期一國(guó)慶節(jié)

4、方位詞：表示方向、位置。例：上下前后以上以下前頭后頭第4頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日名詞的主要語(yǔ)法功能有：

1、名詞前邊可以用數(shù)量短語(yǔ)修飾（表示方位的名詞不能），表示不同事物的名詞要用不同的量詞。例如：一枝鋼筆三所學(xué)校一列火車一位老師兩只兔子六斤白菜練習(xí)：以下名詞應(yīng)分別與哪些量詞搭配？茶壺著作球拍牙齒種子綢緞唱片2、表示人的普通名詞后邊可以加“們”表示復(fù)數(shù)，如“戰(zhàn)友們”“同學(xué)們”“姑娘們”。但加“們”以后不能再加表示確定數(shù)目的數(shù)量短語(yǔ)。例，不能說(shuō)“三位學(xué)生們”“五位教師們”。3、名詞主要作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。例：

……恩來(lái)先生明天抵達(dá)重慶。第5頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日我們立刻準(zhǔn)備藥品！

*表示時(shí)間、處所的名詞常常作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，有時(shí)也可作謂語(yǔ)。例如：咱們[上海]見！（春天）的井岡山，經(jīng)常是細(xì)雨如絲今天星期五。4、名詞可以獨(dú)立成句，構(gòu)成名詞非主謂句。例如：那是什么？——蛇?。ā吧摺眴为?dú)構(gòu)成句子）

*方位詞比較特殊，可以分為單純的方位詞和合成的方位詞。單純的方位詞如下邊第一、二行所列的詞：上下前后東西南北左右里外中內(nèi)間旁以之邊面頭部第6頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日合成的方位詞由單純的方位詞與上邊第三行的詞組合而成。例如：以上以下之上之下前邊后邊東頭西頭前方后方南部北部合成的方位詞可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。方位詞常常同別的詞或短語(yǔ)構(gòu)成短語(yǔ)，作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。練習(xí)：閱讀下面一段文字，找出方位詞并指出在句中充當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法成分?？蛷d也很小巧，沒(méi)有什么裝飾。除掉好些沙發(fā)椅之外，正中一個(gè)小圓桌，陳著一盆雨花臺(tái)的文石。這文石的寧?kù)o，明朗，堅(jiān)實(shí)，無(wú)我，似乎也就象征著主人的精神。西側(cè)的壁爐兩旁，北面與食廳相隔的左右腰壁上，都有書架式的壁櫥。第7頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（二）動(dòng)詞：表示人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化的詞?？梢园褎?dòng)詞分為如下八小類：

1、表示動(dòng)作、行為：走跑看唱飛勞動(dòng)學(xué)習(xí)生產(chǎn)

2、表示發(fā)展、變化：縮小增加擴(kuò)展膨脹生長(zhǎng)減少

3、表示心理活動(dòng)：想愛怕希望喜歡討厭憐憫

4、表示存在、消失：有丟出現(xiàn)喪失死亡流逝

5、表示使令：叫讓請(qǐng)使派命令禁止第8頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

6、表示可能、意愿——簡(jiǎn)稱能愿動(dòng)詞：能能夠會(huì)可以愿愿意肯敢應(yīng)當(dāng)要應(yīng)該

7、表示動(dòng)作的趨向——簡(jiǎn)稱趨向動(dòng)詞：上下來(lái)去進(jìn)出回起上來(lái)下來(lái)出來(lái)進(jìn)來(lái)上去下去進(jìn)去開來(lái)開去起來(lái)回來(lái)回去

8、表示判斷——簡(jiǎn)稱判斷詞：是

*動(dòng)詞的主要語(yǔ)法功能：

1、主要作謂語(yǔ)：例：隊(duì)伍集合了。

第9頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

2、大多數(shù)動(dòng)詞能夠帶賓語(yǔ)。例如：聽故事講衛(wèi)生團(tuán)結(jié)同志少數(shù)動(dòng)詞一般不帶賓語(yǔ)，如“誕生、競(jìng)賽、開幕、游泳、鼓掌、前進(jìn)”等。常帶賓語(yǔ)的動(dòng)詞一般稱作及物動(dòng)詞，不帶賓語(yǔ)的一般稱作不及物動(dòng)詞。3、動(dòng)詞能夠重疊，形式是“AA”，“A了A”“A一A”，還有“ABAB”，表示時(shí)間短暫、嘗試一下或者隨隨便便等附加意義。例如：看——看看——看了看——看一看想——想想——想了想——想一想學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)討論——討論討論第10頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日還能夠用肯定否定重疊的方式表示疑問(wèn)：聽不聽？看不看？學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)？4、動(dòng)詞后邊帶上動(dòng)態(tài)助詞“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)作、行為、性狀的發(fā)展變化的情況，即表示動(dòng)態(tài)。動(dòng)詞后邊加“著”，表示尚未完成，正在進(jìn)行；加“了、過(guò)”，表示已經(jīng)完成。比較：他一邊穿著衣服，一邊走。他穿了衣服就走。他穿過(guò)這種兩用衫。5、動(dòng)詞可以獨(dú)立成句，構(gòu)成動(dòng)詞非主謂句。例：“打！”“是！”

第11頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日(三）形容詞：形容詞是表示人、事物的形狀、性質(zhì)或者動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化的狀態(tài)的詞。例：

1、表示形態(tài)：大小高低直曲紅黑粗細(xì)圓扁魁梧平緩平坦崎嶇筆直

2、表示性質(zhì)：冷熱好壞真假善良忠厚樸素勇敢老實(shí)正確特殊

3、表示狀態(tài)：快慢急緩迅速愉快輕松嚴(yán)肅高興熱情

*形容詞的語(yǔ)法功能有：

1、形容詞能夠重疊，可表示程度加深。第12頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（1）AA（的）：高高（的）深深（的）（2）AA（兒）：滿滿（兒）亮亮（兒）（3）AABB：恭恭敬敬整整齊齊（4）ABAB：雪白雪白漆黑漆黑（5）ABB：熱騰騰沉甸甸酸溜溜（6）A里AB（多含貶義）：慌里慌張嬌里嬌氣糊里糊涂馬里馬虎

形容詞和動(dòng)詞一樣，也能用肯定否定重疊的方式表示疑問(wèn)：形容詞動(dòng)詞深不深？去不去？高不高？講不講？清楚不清楚？喜歡不喜歡？漂亮不漂亮？出來(lái)不出來(lái)？第13頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2、形容詞主要作定語(yǔ)、謂語(yǔ)，還可以作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)：快六十歲了，（瘦弱）的身子，又是兩只（?。┠_；但她從來(lái)也不叫苦叫屈。她漂亮、大方，挺招人喜歡。兩千多人的學(xué)生隊(duì)伍，[浩浩蕩蕩]地向新華門涌去。你唱得<好>。形容詞跟動(dòng)詞一樣，可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，所要的條件跟動(dòng)詞差不多：

急是不行的。誠(chéng)實(shí)是一種美德。哥白尼更相信地動(dòng)學(xué)的正確。3、形容詞可以獨(dú)立成句，構(gòu)成形容詞非主謂句：“快！”“好！”第14頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日練習(xí)一：把下邊句子的錯(cuò)誤指出來(lái)，說(shuō)明理由。

1、張師傅親切而又耐性的教育他。

2、只見烏云騰空，頃刻間雨點(diǎn)瓢潑似的倒下來(lái)。

3、這次考試成績(jī)不好，他很情緒。

4、這些干部們熱心為群眾服務(wù)。

5、她努力考試優(yōu)良成績(jī)。

6、這間屋子很干凈，墻壁非常雪白。

7、我們班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們都感到無(wú)比高興和榮譽(yù)。第15頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日練習(xí)二：辨別下列各組詞的類別：勇敢（）友好（）希望（）勇氣（）友誼（）愿望（）企圖（）限制（）特征（）意圖（）限度（）特殊（）青年（）成績(jī)（）堅(jiān)決（）年青（）成功（）堅(jiān)持（）疑問(wèn)（）使用（）思想（）懷疑（）效用（）思想性（）機(jī)械（）理想（）綠（）機(jī)械化（）理想者（）綠化（）蓋（）夾（）約束（）蓋兒（）夾子（）拘束（）第16頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日練習(xí)二：辨別下列各組詞的類別：勇敢（形）友好（形）希望（動(dòng)）勇氣（名）友誼（名）愿望（名）企圖（動(dòng)）限制（動(dòng)）特征（名）意圖（名）限度（名）特殊（形）青年（名）成績(jī)（名）堅(jiān)決（形）年青（形）成功（形）堅(jiān)持（動(dòng)）疑問(wèn)（名）使用（動(dòng)）思想（名）懷疑（動(dòng)）效用（名）思想性（名）機(jī)械（名）理想（名）綠（形）機(jī)械化（動(dòng)）理想者（名）綠化（動(dòng)）蓋（動(dòng)）夾（動(dòng)）約束（動(dòng)）蓋兒（名）夾子（名）拘束（形）第17頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日(四）代詞：具有代替、指示作用的詞。可分為三類：

1、人稱代詞：代替人或事物的名稱的代詞。例如：我你（您）他它我們你們他們它們自己自個(gè)兒別人人家大家旁人*使用人稱代詞要注意：（一）要指稱明確，防止濫用。例如：小張和小王賽跑，他跑得快，他跑得慢，結(jié)果他超過(guò)了他。（二）可以用來(lái)表示虛指，并不實(shí)指哪個(gè)人。例如：同學(xué)們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不先發(fā)言。第18頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（三）區(qū)分幾個(gè)人稱代詞的用法：（1）我們和咱們“我們”表示第一人稱復(fù)數(shù)，可以只指說(shuō)話人，也可以包括說(shuō)話人和聽話人，看語(yǔ)言環(huán)境而定?！霸蹅儭币欢òㄕf(shuō)話人和聽話人雙方。用“咱們”顯得親近，口語(yǔ)化。比較：老師，你等一等，咱們一塊兒去。老師，你等一等，我們一塊兒去。老師，你等一等，我們?nèi)?，你別去了。（2）您“您”是第二人稱的敬稱，讀“nín”。不可用復(fù)數(shù)。（3）自己和人家“自己”可以同“你”“我”“他們”等組合：第19頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日你自己、我自己、他們自己、你們自己。作用：a、表示強(qiáng)調(diào)。例如：他自己愿意去的。

b、用來(lái)表示虛指。例如：自己錯(cuò)了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對(duì)自己采取自由主義?！叭思摇敝傅谌朔Q，還可以指第一人稱，也可以同名詞組合在一起。例如：人家都急死了，你們還開玩笑！（指第一人稱）人家小玲多聰明?。ㄖ傅谌朔Q）

2、疑問(wèn)代詞：用來(lái)提出疑問(wèn)的代詞。問(wèn)人或事物的：誰(shuí)、什么、哪些問(wèn)處所：哪里、哪兒?jiǎn)枙r(shí)間：幾時(shí)、多會(huì)兒第20頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日問(wèn)性狀、方式：怎么、怎樣、怎么樣問(wèn)數(shù)量：多少、幾問(wèn)程度：多、多么*使用疑問(wèn)代詞要注意：（一）可以用來(lái)表示任指和虛指，并無(wú)疑問(wèn)，不能用問(wèn)號(hào)。例如：

誰(shuí)知道誰(shuí)回答。

哪兒他都想去。咱們哪天去鼓浪嶼玩玩。

多會(huì)兒有空多會(huì)兒來(lái)玩。（二）表示反問(wèn)，無(wú)疑而問(wèn)，不需要回答，語(yǔ)氣較重。例如：你急什么？我哪兒不高興了？第21頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3、指示代詞：用來(lái)指別人或事物的代詞。最基本的是表示近指的“這”和表示遠(yuǎn)指的“那”，其他的指示代詞均由“這”“那”派生出來(lái)。指代人或事物：這（些）、那（些）指代處所：這兒、那兒、這里、那里指代時(shí)間：這時(shí)、那時(shí)、這會(huì)兒、那會(huì)兒指代指代動(dòng)作、性狀、方式：這么、那么、這樣、那樣、這么樣、那么樣指代數(shù)量：這（么）些、那（么）些指代程度：這么、那么其他：某、各*使用指示代詞要注意：（一）“這”表示近指，“那”表示遠(yuǎn)指，遠(yuǎn)近是相對(duì)而言的。（二）也有虛指的用法：你不要問(wèn)這問(wèn)那。第22頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日（五）數(shù)詞：表示數(shù)目的詞?？煞譃榛鶖?shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、倍數(shù)和概數(shù)。

1、基數(shù)：表示數(shù)目多少的數(shù)詞。簡(jiǎn)單數(shù)詞：一二三四五六復(fù)合數(shù)詞：十二二十一百二十三千六百五十二九萬(wàn)二千六百八十三

2、序數(shù)：表示次序的數(shù)詞，由基數(shù)前加“第”構(gòu)成。例如：第一第一百零一*在表示組織機(jī)構(gòu)、樓房層數(shù)、親戚排行、日期等時(shí)，可以不用序數(shù)，而用基數(shù)。例如：一班二班一層二層大哥二哥一月二月一九五三年一九七九年

3、分?jǐn)?shù)：用“幾分之幾”表示，前一個(gè)數(shù)目是分母，后一個(gè)是分子。例如：第23頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日“四分之三”、“十分之九”分?jǐn)?shù)前有整數(shù)，讀作“幾又幾分之幾”例如：一又四分之三二又十分之九百分?jǐn)?shù)是指分母是一百的分?jǐn)?shù)：

60%——百分之六十口語(yǔ)中說(shuō)“幾分”、“幾成”，也是表示分?jǐn)?shù)。例如：九成——十分之九五成——十分之五

4、小數(shù)小數(shù)通常的讀法是把小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”：

0.7——零點(diǎn)七3.1416——三點(diǎn)一四一六

5、倍數(shù)：由在數(shù)詞后邊加“倍”構(gòu)成。如“三倍”“五倍”。兩個(gè)數(shù)目相比，“大于”或“增加”用倍數(shù)，如“十是五的兩倍”。第24頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

兩個(gè)數(shù)目相比，“小于”或“減少”則不用倍數(shù)表示，而用分?jǐn)?shù)表示，如原來(lái)是十，減少到五，可以說(shuō)：減少了十分之五，或者說(shuō)減少二分之一，也可以說(shuō)減少一半。

6、概數(shù)：表示大概的數(shù)目。表示概數(shù)有多種方法。（一）基數(shù)后邊加上表示概數(shù)的詞語(yǔ)。如“來(lái)、多、把、左右、上下、以上、以下”：十來(lái)（斤）十多（斤）百把（人）一千左右一萬(wàn)上下九十以下（二）兩個(gè)鄰近數(shù)詞連用：三四（人）七八千八九萬(wàn)（三）在數(shù)詞“十”“百”“千”“萬(wàn)”前加“成”“上”“小”：成千小一百上萬(wàn)（人）第25頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日此外，還可以用疑問(wèn)代詞“幾”“多少”：幾（天）（有）多少（算）多少用“兩”，表示為數(shù)不多：過(guò)兩天再去才這么兩個(gè)人*數(shù)詞的語(yǔ)法功能：（1）在計(jì)算的句子中，數(shù)詞可以作主語(yǔ)和賓語(yǔ)：

十是五的兩倍。二二得四。（2）數(shù)詞常常同量詞一起使用，組成數(shù)量短語(yǔ)。如：渡船只有一只。（3）復(fù)合數(shù)詞常常作定語(yǔ)：這個(gè)任務(wù)關(guān)系著（十萬(wàn)）紅軍的生命。第26頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日使用數(shù)詞應(yīng)該注意：（一）留心一些數(shù)目的特殊用法（1）表示概數(shù)的詞如“把”“成”“上”只能用在“百”以上的位數(shù)詞前。例如：成百人上千人萬(wàn)把人（2）表示數(shù)量增加，可以用倍數(shù)。增加（了）、增長(zhǎng)（了）、上升（了）、提高（了），這種說(shuō)法不包括底數(shù)，只指凈增數(shù)。例如，從五增加到十，可以說(shuō)“增加了一倍”，不能說(shuō)“增加了兩倍”。增加到（為）、增長(zhǎng)到（為）、上升到（為），這種說(shuō)法則包括底數(shù)，指增加后的總數(shù)。例如，從五增加到十，可以說(shuō)“增加到（為）二倍”，不能說(shuō)“增加到（為）一倍。（3）表示數(shù)量減少，用分?jǐn)?shù)。第27頁(yè)，共30頁(yè)，2023年，2月20日，星期日減少（了）、降低（了）、下降（了），這種說(shuō)法只指差額。例如，從十減少到一，應(yīng)該說(shuō)“減少了十分之九”，不能說(shuō)“減少了九倍”。