新人教版人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷2

人教版三年級(jí)語(yǔ)文上期末測(cè)試卷（一）

五、句子大本營(yíng)。（10分）

一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！（10分）1、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成''把"字句）

ZIrunzTshiliaokudzhengquewuwu

()()()()2、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）

gulimaodunzhihuichuitousangqi

()()()()3、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

二、巧填詞語(yǔ)。（9分）4、一棵棵榕樹(shù)就像…頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）

（）不（）晴沒(méi)（）打（)五（）四（)

（)()仆仆大（）神（)滿(mǎn)（）而（)5、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）

不（）思（)-()正（）(）有（）有

三、詞語(yǔ)模仿秀。（10分）六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（5分）

1、例；嫩綠碧綠（含''綠"字）1、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）2、他長(zhǎng)得很像

他爸爸。（）3、今天好像是要下雨了。（）4、小興

2、例：七上八下（含反義詞）安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）

5、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）

3、雨蒙蒙（ABB式）

七、我會(huì)填。（11分）

4、又說(shuō)又笑（ABAC式）1、《九月九日憶山東兄弟》是—寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的______芭。這首詩(shī)

中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句

5、津津有味（AABC式）是。

2、,眼見(jiàn)為實(shí)。3、《夜書(shū)所見(jiàn)》是_代詩(shī)人_寫(xiě)

的。

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（10分）4、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像,有的

濕潤(rùn)的（）龐大的（）蒼翠的（）彎彎曲曲的（)像。

茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）這句話把比作和?

一本正經(jīng)地（）鮮花開(kāi)得（）飛快地（)

九、習(xí)作天地。（20分）

題目：的一天

八、閱讀快車(chē)。（15分）要求：1、把題目補(bǔ)充完整。可填''快樂(lè)、幸福、難忘、難過(guò)

2、圍繞中心，把內(nèi)容寫(xiě)具體。

我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)

我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)

風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家

n,一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起

伏嗎？

漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送

我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。

歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下,

望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？

在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。

1、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（4分）

（1）形容待人非常細(xì)心周到。（）

（2）形容想法很多。（）

2、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（3分）

A、無(wú)微不至B、體弱多病C、思緒萬(wàn)千D、心潮起伏

3、與''我能不思緒萬(wàn)千嗎？''的意思不同的句子是（）（3分）

A、我思緒萬(wàn)千B、我不能不思緒萬(wàn)千C、我怎么能思緒萬(wàn)千

4、"我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己''步履蹣跚"？

（）（3分）

A、走路緩慢B、腿腳不靈便C、暗示體弱多病D、腿摔傷了

5、給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（2分）

3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)為敗了很多次，但這次終于獲得了（）。

七、選擇正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）

不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

1、（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動(dòng)十分利索。

2、王小明（）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，（）樂(lè)于幫助同學(xué)。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（二）3、（）你讓杰西很開(kāi)心，（）我耍把刀送給你。

八、按要求填寫(xiě)。（6分）

一、讀下面一段話，在括號(hào)里規(guī)范地寫(xiě)漢字。（5分）1、選擇合適的語(yǔ)句填在下面的橫線上。（4分）

fengjlngyoum§i溫故而知新百尺竿頭人無(wú)完人習(xí)相遠(yuǎn)

在我們的周?chē)教幎加校ǎ┑牡胤健Ｖ灰覀兦迦狭饔H師友更進(jìn)一步子不學(xué)

1illxlnguanchayouqti（1）孔子說(shuō)過(guò)：“。”這充分說(shuō)明復(fù)習(xí)是十分重要的。

（）（）,就會(huì)有許多（）的發(fā)現(xiàn)。（2）做人不能驕傲，學(xué)問(wèn)和成績(jī)雖然達(dá)到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向

前發(fā)展，正所謂“,

二、用劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（4分）（3）明月松間照，。

1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽(tīng)講的小紅。（）（）2、本學(xué)期我們開(kāi)展了多次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在開(kāi)展《豐富多彩的中華傳

2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。（）（）統(tǒng)文化》中，我了解了有關(guān)、的傳統(tǒng)文化。（2分）

三九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時(shí)，你會(huì)想起哪些古詩(shī)呢？請(qǐng)你寫(xiě)一首吧！別忘了

比一比，再組詞。你一定行?。?分）

鏡寫(xiě)作者?。。?分）

（）仰（）樸（）糧（）側(cè)（）

境

（）迎（）補(bǔ)（）退（）測(cè)（）

四、先把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再仿照例子寫(xiě)詞語(yǔ)（試卷上除外）。（6分）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（）近求遠(yuǎn)千呼萬(wàn)（）相提并（）不假思（）一、閱讀《掌聲》選段，回答問(wèn)題。（14分）

例：又說(shuō)又笑_____________________________英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈（qudnjuan）紅紅的。在全班

不慌不忙_____________________________同學(xué)的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那

一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們

五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的

興高采烈地（）認(rèn)真地（）匆匆地（）一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也很動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了

熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了?躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

六、寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）1、“緒”（xti）用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（），再查（）

1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要（）一點(diǎn)?！被?。（3分）

2、為了他人的（），有危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)讓別人先出去。

2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“"。（3分）

3、片段中有一個(gè)ABB式的詞語(yǔ)（慢吞吞），請(qǐng)你學(xué)著寫(xiě)兩個(gè)這樣的詞：4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會(huì)這樣想：_

____________________________________（3分）（2分）

4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到：5、仿照下面的句式寫(xiě)一寫(xiě)。不能寫(xiě)文中出現(xiàn)的句子。（2分）

______________________________________________________（2分）例：山羊說(shuō):“讓我同你一起吃草！”

5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是：說(shuō)："讓我！”

這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：_________________________________________________6、讀了這個(gè)故事，你從相受到什么啟發(fā)？（2分）,

_（2+1分）

第三部分習(xí)作（28+2分）

二、閱讀《征友啟事》，回答問(wèn)題。（16分）一、小練筆：（2分）

征友啟事讀了《掌聲》這一片段后，相信你一定有許多話想對(duì)英子說(shuō)的，想說(shuō)什么呢？

小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。把你最想對(duì)她說(shuō)的話（兩句或以上）寫(xiě)下來(lái)。

他貼出一張“征友啟事”。上面寫(xiě)道：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、

一起玩耍、一起曬太陽(yáng)、一起學(xué)耕田。誰(shuí)能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”

“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭(zhēng)著去看?？墒?，山羊、獵狗、花貓和馬駒，二、習(xí)作（28分）

一個(gè)個(gè)興高采烈地走來(lái)，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開(kāi)。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找同學(xué)們，你覺(jué)得學(xué)校生活快樂(lè)嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請(qǐng)選一件印象最深的事寫(xiě)下

到，他悶悶不樂(lè)。來(lái)。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫(xiě)自己最喜歡的一個(gè)卡通人物、一個(gè)神話故事

“唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦?；蛞槐韭?huà)書(shū)。要注意寫(xiě)清楚你喜歡的原因。

老牛聽(tīng)完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。要求：1、寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；

第二天，小牛乂貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，2、在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句，語(yǔ)句通順，將

或者一起玩耍，或者一起曬太陽(yáng)—或者一起學(xué)耕田—誰(shuí)只要能做到以上一點(diǎn)一內(nèi)容寫(xiě)具體些，字?jǐn)?shù)在250字左右；

就歡迎前來(lái)聯(lián)系—"3、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來(lái)。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍住：

山羊說(shuō)：“讓我同你一起吃草！”

獵狗說(shuō)：“讓我跟你一起玩耍！”

花貓說(shuō)：“讓我陪你來(lái)曬太陽(yáng)！”

馬駒說(shuō)：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”

不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開(kāi)開(kāi)心心地和大家玩起來(lái)。

1、給文中畫(huà)橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用”畫(huà)出兩次征友啟事的

內(nèi)容，并寫(xiě)上序號(hào)。（4+1分）

3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)走來(lái)，又一個(gè)個(gè)一

地離開(kāi)。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒(méi)有找到時(shí)，他。（3分）

攻

3功

（郊膠）卷花（瓣辨）（保寶）貴

蜜

茂S(

M密

（流留）意粗（壯狀）（樸仆）素

”

縹

5、找出不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，畫(huà)上“。

R紅

⑴深藍(lán)杏黃顏色潔白

左

麗

⑵舍近求遠(yuǎn)積少成多里應(yīng)外合千呼萬(wàn)喚

6、連一連。

顯

出

示

千里之行更進(jìn)一步口

表

威

示

百尺竿頭始于足下力

心

出

示

意

耳聽(tīng)為虛金無(wú)足赤

證

示

暗

件

人無(wú)完人眼見(jiàn)為實(shí)

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（三）

一、基礎(chǔ)知識(shí)。29分（4+8+5+4+4+4）二、積累應(yīng)用。27分（8+4+3+8+4）

1、用線把拼音和字連起來(lái)。1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求作答。

①爭(zhēng)奇斗（）②垂頭（）氣③風(fēng)（）仆仆④準(zhǔn)確無(wú)（）

yiyiyiyijujujuju⑤興高（）烈⑥不（）思索⑦相提（）論⑧一（）正經(jīng)

⑴用“”線畫(huà)出一對(duì)反義詞。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是?

遺憶依乙菊鞠劇舉（3）寫(xiě)出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)（ABCC）：、。

2、看拼音寫(xiě)字詞。2、在括號(hào)里寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞。例：（捉）迷藏

shishiyuyusheshe（）花粉（）貝殼（）房子（）風(fēng)箏

（）驗(yàn)姿（）寬（)教()()計(jì)雜志（)3、把下面名人名言補(bǔ)充完整。

bainongweiwfl1idokudbaifangnaonil⑴在于學(xué)習(xí)，在于積累。

（）（）)()（)⑵,只要肯登攀。

3、按要求填空。⑶任何成就都是?

⑴“賞”字是（）結(jié)構(gòu)，一共（）畫(huà)，組兩個(gè)詞：（）（)?4、按要求寫(xiě)句子。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫(xiě)字母，按部首查字典應(yīng)查部，再查畫(huà)。⑴改為“把”字句。

“視”的意思有：①看；②觀察；既福④活，生存。下而行子中的V字那段書(shū)被孫中山一?字不漏地背了出來(lái).______________________________________

是什么意思，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。⑵改為“被”字句。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。（)密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。（)⑶用下面詞語(yǔ)組成不同的兩句話。

③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察；（)峰頂你這么一定高不上去敢

4、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖?。①_________________________________________②

5、修改下列病句。蟹災(zāi)不光外國(guó)發(fā)生，我國(guó)歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹

⑴我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家。興一帶，就發(fā)生過(guò)螃蟹大吃水稻的災(zāi)害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。

⑵趙洲橋因?yàn)槭謭?jiān)固，所以非常美觀。1、看拼音，在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)、

三、課內(nèi)閱讀。20分（5+8+7）2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

1、本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)很多首，請(qǐng)你默寫(xiě)其中一首。喜愛(ài)（）破壞（）

題目：__________________3、說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。

不計(jì)其數(shù)：________________________________________________________

2、根據(jù)課文內(nèi)容填4、用“”線在文中畫(huà)出一句過(guò)渡句（承上啟下的句子）。

西沙群島是上的一群島嶼，是我國(guó)的。那里風(fēng)5、文中帶點(diǎn)詞“或許”可以換成詞語(yǔ)（）、（）。

景,物產(chǎn):小興安嶺在我國(guó)的,那里一6、填空：“橫行將軍”在文中指的是；

年四季景色________________________,是一座,也是一“鬧事”是指。

座__________________________。五、寫(xiě)片段。先把開(kāi)頭句寫(xiě)完整，然后把內(nèi)容寫(xiě)具體。10分

3、閱讀課文片段，按要求作答。我最喜愛(ài)的一種花

早晨，從山坡上，從坪壩里，從條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許

多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴

不同、語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更

加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師們問(wèn)好，向高高

飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

⑴按“上學(xué)路上、來(lái)到學(xué)校”把這段話分為兩層，用“〃”表示。

⑵說(shuō)說(shuō)這些不同民族的學(xué)生他們有什么特點(diǎn)？

（3）我知道我國(guó)有個(gè)民族，除文中寫(xiě)的以外，還有（寫(xiě)兩個(gè)）威"

族……

四、課外訓(xùn)練。閱讀短文,按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）

pdngxie

螃蟹

螃蟹味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，是人們喜愛(ài)的菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫

行將軍”也會(huì)“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的

螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的

損失。1964年，在中東也發(fā)生過(guò)一次蟹災(zāi)，兒百萬(wàn)只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，

chengqiinjieduishenghu6

而且（）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（）。

例：準(zhǔn)（準(zhǔn)備）難（困難）

膠（）捧()()

部（）料()()

四、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）

1、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）顯神（）（）奇（）怪又（）又（）

如（）戲（）白發(fā)（）（）（）提（）論

2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期枳累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中雙現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：

3、像“圓溜溜”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。

五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

孔子離開(kāi)家鄉(xiāng)去洛陽(yáng)（）老子為師，見(jiàn)到老子，他I二前（），老

子收下他后隨時(shí)（）老子，后來(lái)人們（）他和老子的學(xué)問(wèn)。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（四）六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）1,,清泉石上流。

一、看拼音，寫(xiě)漢字。(6分)2、,始于足下。

fengdiaopanjiao3、____師友，習(xí)o

每（）（)魚(yú))望()外4,水南水北重重柳，。

zhunbenshiyangweixidnhudie5、大家的掌聲給了我，,使我鼓起勇氣。

（）()())6、草地上盛開(kāi)著,：紅的，白的，黃的，紫的，真像

個(gè)。

二、用“—”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

1、今天的天氣十分悶熱（m@nm?n）熱，小紅總是覺(jué)得悶悶（mdnm3n）不樂(lè),突然，七、古詩(shī)積累（2+3分）

她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹(shù)卜.磨）松，石磨）發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!

（m6mo（（m6mo1、《夜書(shū)所見(jiàn)》是代著名詩(shī)人寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、

頓時(shí)她覺(jué)得輕松多了。思念情懷的詩(shī)句是:

2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（ludlao）下了殘疾。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她高2、天門(mén)中斷楚江開(kāi)，。,

興（xingxlng）地微笑著面對(duì)生活。孤帆一片日邊來(lái)。這首詩(shī)選自《》。

三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一.認(rèn)真閱讀《矛和盾的集合》一課，回答下面的問(wèn)題。（15分）小黃鶯又去問(wèn)小松鼠。小松鼠說(shuō)：“我白天采松果，天一黑我就睡覺(jué)了。你想

發(fā)明家手持（chi）矛和盾，與朋友比賽。知道昨晚是誰(shuí)在叫嗎？跟我來(lái)！”它們來(lái)到一個(gè)大樹(shù)洞口，小松鼠

對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般（bdn）向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這。小黃鶯便朝里面問(wèn)：“昨天夜里是您在叫嗎？”

緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋“哈哈！”樹(shù)洞里有一只貓頭鷹，它說(shuō)：“小黃鶯，你是吃小蟲(chóng)子的，我可是

子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳（zhu6）不到我啦！”專(zhuān)抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我

可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸（w6）?；?yàn)觚?。自抓?只老鼠，沒(méi)想到把你吵醒了，哈哈！”

衛(wèi)，是為了更好地進(jìn)攻呀！1、動(dòng)物們?cè)趩?wèn)一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）

對(duì)了，在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的''矛"--------槍口或炮口。

當(dāng)然，這鐵屋子還要會(huì)跑，得裝上輪子，安上履（W）帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦（tM）2、這篇童話出現(xiàn)了種動(dòng)物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（6分）

克。（1）啄木鳥(niǎo)：