《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》優(yōu)秀教案

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《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》優(yōu)秀教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、經(jīng)受探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)計(jì)算方法的過程，會(huì)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，會(huì)用交換乘數(shù)位置的方法驗(yàn)算。

2、在詳細(xì)情景中，應(yīng)用有關(guān)運(yùn)算解決實(shí)際問題，體會(huì)解決問題策略的多樣性，進(jìn)一步進(jìn)展數(shù)學(xué)思索，提高解決問題的技能。

3、在探究算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，加強(qiáng)自主探究的意識(shí)，提高合作溝通的技能，獲得勝利的體驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)過程：

今日，老師請(qǐng)了一位伙伴來和我們一起上課，看，它是誰？

小叮當(dāng)有著一個(gè)充斥聰慧的大腦袋，和它一起上課會(huì)有什么別出心裁的地方呢？我們一起來看一看！

思維熱身操共有8節(jié)：

1230605020**5070

68＋259＋628＋847＋3

真不錯(cuò)！

現(xiàn)在大家的生活水平都高了，許多小伙伴家都訂了牛奶。老師這也有一張訂單，瞧，小叮當(dāng)正盯著它在討論呢！

一份牛奶〔每天一瓶〕每月28元

訂一個(gè)月送文具盒一個(gè)

訂一個(gè)季度送文具一套

訂半年送書包一個(gè)

訂一年送四驅(qū)車一輛

你猜小叮當(dāng)會(huì)選擇哪種定奶的方式呢？

四驅(qū)車的誘惑太大了，小叮當(dāng)決斷訂一年。不過訂之前，得先摸摸口袋里有多少錢。

要求需要多少錢，得先來列一個(gè)算式？〔板書：2812〕為什么乘12呢？那大略要多少錢？

你是怎樣估算的？〔2810=280，2812比280多一點(diǎn)，可能是300元?！?/p>

那到底需要幾元呢？你們能幫小叮當(dāng)來算算嗎？

四人小組爭(zhēng)論一下，看看你們有哪些好方法？

〔1〕先算一季度再乘4。283=84844=336

〔2〕先算半年再乘2。286=1681682=336

〔3〕先算十個(gè)月再加上2個(gè)月。2810=280282=56280+56=336

〔4〕用豎式計(jì)算。

好，那我們先把豎式列好，留意數(shù)位要對(duì)齊。這和我們以前學(xué)得乘法豎式有什么不同？以前是一個(gè)數(shù)乘一位數(shù)，現(xiàn)在是乘一個(gè)兩位數(shù)。第一步算什么？用個(gè)位上的2去乘28，2乘8得16，對(duì)齊個(gè)位寫6，向十位進(jìn)1，2乘2得4，加上進(jìn)上來的1得5，對(duì)齊十位寫5。好，2乘28得56，表示的是56個(gè)1，所以6要對(duì)齊個(gè)位寫。做到這結(jié)束了嗎？第二步再算什么？用十位上的1乘28，得28個(gè)十，也就是280，對(duì)齊個(gè)位寫0，對(duì)齊十位寫8，對(duì)齊百位寫2。然后怎樣做？相加，為什么加呢？第一步2乘28求出的是2個(gè)月需要多少錢，第二步1乘28求出的是10個(gè)月需要多少錢，那么把兩次的結(jié)果加在一起就是12個(gè)月也就是1年需要多少錢，所以我們用加法。

那么，在書寫時(shí)呢，這里280的0可以省略不寫，下面認(rèn)真看老師完整的再算一遍。第一步用個(gè)位上的2去乘28，2乘8得16，對(duì)齊個(gè)位寫6，向十位進(jìn)1，2乘2得4，加上進(jìn)上來的1得5，對(duì)齊十位寫5。第二步用十位上的1乘28，1乘8得8，對(duì)齊十位寫8，1乘2得2，對(duì)齊百位寫2。然后56加280，6加0得6，5加8得13，寫3進(jìn)1，2加1得3，所以是336。

誰也會(huì)像老師這樣來說一說計(jì)算過程呢？都會(huì)說嗎？同桌相互說一說。

你們知道每一步算的是什么嗎？

板書2828

1212

2個(gè)月5656個(gè)一56

10個(gè)月28028個(gè)十28

336336

好，下面我們來看一組練習(xí)，你能說出下面各道題目的下一步該怎樣計(jì)算嗎？

21245354

25322346

548159324

66

假如調(diào)換28和12的位置相乘，結(jié)果會(huì)怎樣呢？打開書31頁，試一試，在書上完成！〔一人板演〕

12

28

96

24

336

比較一下這兩道算式，你有什么發(fā)覺？〔交換兩個(gè)乘數(shù)的位置后，計(jì)算的'過程不同，結(jié)果卻是一樣的?！衬敲闯朔梢栽鯓觼眚?yàn)算呢？〔交換兩個(gè)乘數(shù)的位置〕

好，今日我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容??？〔板書：兩位數(shù)乘兩位數(shù)〕

那你有什么要提示大家留意的呢？

大家說的都很好，那能不能依據(jù)剛才說的來完成這幾道題目呢？

〔打開書P31頁第1題〕〔3人小黑板，逐一講解，反饋并糾錯(cuò)〕

246213

234172

726226

4824891

5522542936

我同桌也做了兩題，她做的對(duì)嗎？〔P31頁第2題〕

1434

2523

7072

2868

98752

錯(cuò)在哪里？應(yīng)當(dāng)怎么做？你會(huì)把它改正過來嗎？

1434

2523

70102

2868

350782

所以說，我們做題肯定要細(xì)心??！

下面我們來進(jìn)行一個(gè)競(jìng)賽，請(qǐng)組長(zhǎng)拿出作業(yè)紙，上面一共有四道題，一人做一題，不允許一個(gè)人全做完，假如涌現(xiàn)取消競(jìng)賽資格，不過當(dāng)一個(gè)人在做的時(shí)候，其他小伙伴可以在旁邊監(jiān)督，發(fā)覺錯(cuò)誤可以提示，但是不能報(bào)答案給他聽，比比哪組做的又對(duì)又快！〔P31頁第4題，實(shí)物投影校對(duì)〕

14266373

52243223

28104126219

7052189146

72862420161679

經(jīng)過這么激烈的競(jìng)賽，我們放松一下，春天已經(jīng)不知不覺的來到了我們身邊，看，公園里景色多美呀！〔P31頁第5題〕你從這幅圖上得到了什么信息？〔成人票24元，兒童票12元〕我買32張兒童票。你能提出什么問題呢？〔一共需要多少錢？〕可以怎樣列式？〔3212〕打開書31頁，獨(dú)立完成?！惨蝗丝诖稹?/p>

今日你有什么收獲？

課堂作業(yè)：31頁想想做做2。

《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》優(yōu)秀教案2

第二課時(shí)

口算乘法的練習(xí)課

教學(xué)內(nèi)容：

教材第44-45頁練習(xí)九7-12題

教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固復(fù)習(xí)整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

2、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)敏捷地解決問題。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確、嫻熟的進(jìn)行口算和估算，逐步提高口算和估算的正確率。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確解決問題。

教學(xué)預(yù)備：

多媒體課件口算卡片紅旗

教學(xué)過程：

一、學(xué)前預(yù)備

基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)。

1、7070=答案

6090=答案

8050=答案

1140=答案

3080=答案

20**=答案

4060=答案

3120=答案

2、同學(xué)們完成后，選兩行同學(xué)按順次每人一題訂正結(jié)果，老師要統(tǒng)計(jì)同學(xué)口算的正確率，對(duì)做得又對(duì)又快的同學(xué)實(shí)時(shí)鼓舞表揚(yáng)，有錯(cuò)誤的同學(xué)要讓其說出是哪道題錯(cuò)了，老師予以板書，援助同學(xué)改正。通過練習(xí)讓同學(xué)看到自己的問題，能夠從中了解到好的計(jì)算方法，這樣可以使自己的計(jì)算更精確、更快速。

3、老師選兩個(gè)同學(xué)當(dāng)代表到前面競(jìng)賽，其他同學(xué)在教材上完成，到黑板上的同學(xué)按箭頭的順次分別把答案寫在題目的兩邊，做得又對(duì)又快的同學(xué)奪得小紅旗。

讓同學(xué)一起訂正，在教材上全部做對(duì)的'同學(xué)都可以得到一面小紅旗?！餐ㄟ^競(jìng)賽讓同學(xué)明白看，一味只圖快，做的題不正確，是得不到紅旗的〕

二、探究新知

1、運(yùn)用口算解決問題。

引導(dǎo)同學(xué)看教材第44頁的第7題，這是一道圖文結(jié)合的題。引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)看題中的文字，還要仔細(xì)觀測(cè)圖，看圖中都告知了我們哪些信息。說一說，你從題中都知道了什么。

老師引導(dǎo)同學(xué)想

〔1〕題中讓我們解決什么問題？

〔2〕解決這三個(gè)問題需要哪些數(shù)據(jù)信息？

〔3〕在充分分析題意之后，讓同學(xué)獨(dú)立完成，然后溝通解答過程，訂正結(jié)果。

例：5011=550〔千克〕

答：李紅家的蠶子可產(chǎn)蠶550千克。

5080=4000〔千克〕

答：李家村的蠶子可產(chǎn)繭4000千克。

1850=900〔元〕

答：50千克繭能賣900元錢。

2、小象誕生后，體重平均每年增加200千克。20年后這頭大象重多少千克？

〔1〕讓同學(xué)完整地回答出此題需解決的問題和解決問題需要的信息數(shù)據(jù)。同學(xué)之間相互訂正，相互補(bǔ)充。

〔2〕引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立完成，集體訂正計(jì)算過程和結(jié)果。

例：20220=4000〔千克〕

4000=100=4100〔千克〕

答：20年后這頭大象重4100千克。

三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

1、口算。

2、小明要買12本書，每本書19元，小明大約要帶多少元錢？

3、教材第45頁的第10題。

四、思維訓(xùn)練

1、不計(jì)算，把估算結(jié)果寫在括號(hào)里。

10024=答案

20220=答案

3210=答案

74100=答案

20**=答案

6050=答案

6100=答案

10700=答案

1230=答案

344=答案

406+8=答案

570+57=答案

2、李叔叔平均每天組裝19輛自行車，9月份大約