人教版小學(xué)音樂六下《告別時刻》教案

人教版小學(xué)音樂六下《告別時刻》教案第一課時教學(xué)內(nèi)容唱歌《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》，體會和表現(xiàn)音樂作品中積極健康的音樂風(fēng)格，運用深情的歌聲表達(dá)對老師的感激之情。引導(dǎo)學(xué)生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，設(shè)計不同的演唱方式。教學(xué)過程1、導(dǎo)入播放音樂--歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。師：六年的小學(xué)生活立即終止，談?wù)勀銈冇∠笞钌羁痰囊患闆r或者一個人。2、新授內(nèi)容（1）初聽歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》。歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）再聽：歌曲中你最喜愛哪個部分？3、學(xué)唱歌曲（1）依照學(xué)生情形，或小組學(xué)習(xí)、或教師教唱、或?qū)W生試唱歌譜、或利用課堂樂器演奏旋律等等。（2）教師應(yīng)注意把握歌曲的幾個重點：切分音的準(zhǔn)確、休止符的把握。歌曲的高潮部分最后，注意演唱方法，不要喊唱，注意愛護(hù)學(xué)生在變聲期的用嗓衛(wèi)生。4、分析、處理歌曲引導(dǎo)學(xué)生運用已有的音樂知識分析音樂作品的特點，完成教科書上的兩個問題。高潮部分，音區(qū)處在高音區(qū)，旋律的起伏比較大，表達(dá)了學(xué)生對老師的一片感激之情。5、作業(yè)復(fù)習(xí)歌曲，收集有關(guān)感謝老師的歌曲（《綠葉對根的情意》《長大后我就成了你》《我愛米蘭》《老師在綠蔭中走》）。第二課時教學(xué)內(nèi)容觀賞樂曲《老友進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)1、觀賞《老友進(jìn)行曲》，感受樂曲輕快、優(yōu)美的旋律。2、能夠區(qū)分樂曲的段落，能夠哼唱樂曲的主題；通過想象，描述各段音樂表現(xiàn)的不同情形。教學(xué)過程1、導(dǎo)入觀賞樂曲《運動員進(jìn)行曲》（或者教師播放學(xué)生集會、發(fā)獎、下操經(jīng)常用的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂曲）。師：樂曲的曲名？樂曲的節(jié)奏有什么特點？2、完整初聽《老友進(jìn)行曲》師：樂曲的速度、節(jié)拍？生：速度不快不慢，適合行進(jìn)；四四拍的節(jié)拍。3、介紹樂曲的創(chuàng)作背景是由德國作曲家卡爾?泰克依照自己兒時的生活經(jīng)歷和感受而創(chuàng)作的管弦樂曲。音樂輕巧、爽朗，表現(xiàn)了與朋友在一起時輕巧的心情。4、分段觀賞（1）第一部分初聽提問：樂曲的速度、力度？再聽提問：樂曲的情緒是如何樣的？教師出示譜例，隨音樂哼唱主題的第一旋律。提問：主題的第一旋律在樂曲中顯現(xiàn)了幾次？（2）第二部分初聽提問：樂曲的速度、力度與第一樂段有什么不同？情緒上又如何樣的變化？教師出示譜例，了解音樂要素（音型、音區(qū)）對音樂的阻礙。（3）第三部分初聽提問：樂曲的第三部分與哪一部分相同？三段體：ABA4、補(bǔ)充觀賞觀賞《我們是共產(chǎn)主義接班人》或者播放建國50周年慶典錄像，8000少先隊員組成的方陣邁著整齊的步伐走過天安門廣場，背景音樂由1200名軍樂團(tuán)隊員吹奏的《我們是共產(chǎn)主義接班人》。提問：同學(xué)們看后有什么感受？（自豪自豪、振奮人心）觀賞電影片段《閃閃的紅星》中的《紅星歌》。學(xué)生討論觀看后的感受。教師播放建國50周年慶典閱兵式錄像，解放軍海陸空儀仗隊、各兵種方陣通過天安門廣場的畫面，背景音樂是軍樂團(tuán)吹奏的《中國人民解放軍軍歌》。教師總結(jié)：這些樂曲都具有進(jìn)行曲的特點，適合隊伍在行進(jìn)間演奏。還有一類進(jìn)行曲適合在音樂會上觀賞，除了具有進(jìn)行曲雄壯的特點外，還具有爽朗、輕快、舞蹈性的特點。觀賞《拉德斯基進(jìn)行曲》《巡邏兵進(jìn)行曲》等。5、小組合作，為樂曲創(chuàng)編圖形譜?？梢勒諏W(xué)生情形為某一段落創(chuàng)編圖形譜。能夠哼唱主題與打擊樂伴奏相結(jié)合，用打擊樂器為樂曲的第一樂段伴奏；能夠運用吹奏樂器演奏主題的第一旋律或哼唱主題，用打擊樂器為第二樂段伴奏等等。第三課時教學(xué)內(nèi)容觀賞歌曲《辭別時刻》教學(xué)目標(biāo)通過觀賞這首歌曲，感受歌曲優(yōu)美的旋律，經(jīng)歷哼唱主題部分。了解、認(rèn)識聞名的音樂劇女王莎拉?布萊曼以及她的代表作品，豐富學(xué)生的音樂視野。教學(xué)過程課前要求教師收集許多相關(guān)音像資料，組織學(xué)生分為四個組："月光女神--莎拉?布萊曼"生平以及成名作品、韋伯與莎拉?布萊曼--音樂劇、莎拉?布萊曼與世界聞名男高音的合作、莎拉?布萊曼與《辭別時刻》等不同主題收集有關(guān)資料。1、觀賞歌曲《辭別時刻》（1）播放歌曲《辭別時刻》--莎拉?布萊曼獨唱。提問：歌曲能夠分成幾個部分？你最喜愛哪個部分？（2）分析歌曲的結(jié)構(gòu)。第一部分音樂旋律低回婉轉(zhuǎn)，節(jié)奏有張有弛，看起來是在低聲地訴說，表達(dá)了流連之情。第二部分音樂旋律高亢、明亮，是對美好生活的向往和向往。2、莎拉?布萊曼與《辭別時刻》1996年，德國拳王亨利?馬斯克立即辭別拳壇。為此，他專門邀請他最喜愛的女歌手莎拉?布萊曼在辭別會上演唱歌曲。莎拉?布萊曼同意那個光榮的托付之后，再有她選擇了這首意大利歌曲，并指定與原唱者波切利合唱。然而，在這場1996年11月舉行的拳賽中，亨利竟意外地落敗。當(dāng)他登臺謝幕，《TimeToSayGoodbye》動人的旋律同時響起，令巔峰不再、黯然落敗的拳王潸然淚下，聞?wù)吣粍尤荨?/p>

此曲又名《永相隨》，被BBC選為為戴安娜王妃葬禮上主題音樂的歌曲，由莎拉?布萊曼獨唱，震動了全世界。3、了解"月光女神"--莎拉?布萊曼生平以及成名作品莎拉?布萊曼1960年8月14日出生于英國倫敦，3歲開始學(xué)跳芭蕾舞，18歲時加入舞團(tuán)并已由她擔(dān)任主唱。莎拉?布萊曼21歲的時候，首度參加安德魯?勞埃德?韋伯的音樂劇演出，嶄露頭角。觀賞《貓》中片段--回憶。4、韋伯與莎拉?布萊曼--音樂劇1981年，莎拉?布萊曼首度參加了韋伯的音樂劇《貓》的演出，只是，韋伯第一次注意到她那縹緲細(xì)致的女高音音色，是在史卓斯的作品《夜鶯》里。其間，莎拉?布萊曼成功詮釋了《安魂曲》中的女高音，她同時因為那個演出獲得葛來美獎"最佳古典新藝人"提名。1986年，倫敦的"女王陛下劇院"推出了堪稱本世紀(jì)最聞名音樂劇之一的作品《歌劇魅影》，莎拉?布萊曼主演了最令人難以忘懷的女主角克莉絲汀，那個演出將她的演藝生涯推上了第一個高峰，被DramaDesk大獎提名為最佳女演員，奠定了其世界級聞名音樂家的地位。觀賞《歌劇魅影》中片段--《愿你再次顯現(xiàn)》。5、莎拉?布萊曼與世界聞名男高音的合作（1）莎拉?布萊曼與歌王卡雷拉斯：1996年巴塞羅那奧運會上莎拉?布萊曼受邀與世界三大男高音之一的拉雷拉斯同臺演唱閉幕主題曲《永久的朋友》。觀賞《永久的朋友》。（2）莎拉?布萊曼與多明戈：1985年，她擔(dān)任韋伯古典音樂《安魂曲》的首演及錄音，與她一同擔(dān)綱的男主唱則是當(dāng)今三大男高音之一多明戈。她同時因為那個演出獲得葛來美獎"最佳古典新藝人"的提名。

觀賞《安魂曲》。（3）莎拉?布萊曼與波切利：1996年德國拳王亨利?馬斯克辭別拳壇，莎拉?布萊曼與波切利合唱歌曲《辭別時刻》。觀賞歌曲《辭別時刻》--莎拉?布萊曼與波切利的二重唱。5、隨音樂哼唱歌曲的主題第四課時教學(xué)內(nèi)容唱歌《同一首歌》教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《同一首歌》，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生爽朗爽朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過程1、導(dǎo)入播放歌曲《同一首歌》提問：這首歌曲的歌名？你聽過哪位唱歌家演唱這首歌曲？2、學(xué)習(xí)歌曲合唱部分學(xué)生以小組的形式或者利用課堂樂器分聲部完成旋律。3、完整演唱歌曲背唱歌曲，加入領(lǐng)唱、排成演出隊形。4、討論運用什么形式完成"畢業(yè)晚會"5、分組預(yù)備主持、導(dǎo)演、化妝、錄像、邀請老師、照畢業(yè)照等等。第五課時教學(xué)內(nèi)容活動："畢業(yè)晚會"教學(xué)目標(biāo)由學(xué)生組織一臺"畢業(yè)晚會"，在音樂活動中陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生爽朗爽朗、積極向上的健康心態(tài)。教學(xué)過程1、合唱：《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》2、畢業(yè)典禮（1）校長的講話，頒發(fā)畢業(yè)證。（2）舞蹈：街舞《青春的腳步》。（3）