2020最后一個六一心得感想1200字

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時光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在小學階段中度過了五個快樂而短暫的六一兒童節(jié)。今年我已經(jīng)是六年級畢業(yè)班的學生，這也是我們度過的最后一個六一兒童節(jié)，自然要辦得隆重而精彩。

五月三十一日下午兩點，我們在班級教室舉辦了六一聯(lián)歡會。隨著主持人宣布聯(lián)歡會開始，一個個精彩的節(jié)目也隨之而來。

聯(lián)歡會的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌、有樂器表演、有腦筋急轉(zhuǎn)彎、有舞蹈、還有一個個有趣的游戲，而最精彩也是我們的重頭戲——魔術表演也讓人大開眼界。這個魔術的名字叫“人體三分身”，聽名字就讓人耳目一新，“什么是人體三分身?”“是真的要把人切開嗎?”“感覺好恐怖?！甭牭竭@個名字的我們竊竊私語，充滿了疑惑?！艾F(xiàn)在，由我和我的搭檔一起來表演這個充滿神奇的魔術!”魔術師與他的搭檔在臺上說。

精彩而驚險的一幕開始了!魔術師托著一個大約一米六的長方體黑箱子來到臺上，這箱子里面是空心的，還分成了三段，旁邊還擺放著與長方體箱子上面面積一樣的刀片!魔術師讓搭檔鉆進箱子里，關上門，搭檔的頭露在長方體上面。緊接著，魔術師把箱子中間一段推開了!頓時，教室里鴉雀無聲，大家都為搭檔擔心著，不過搭檔此時顯得很悠閑，好像并不會感覺到痛苦。之后，魔術師又拿起兩張刀片，分別插進第一段與第二段之間的空隙和第二段與第三段之間的空隙!這時，搭檔就相當于被“分身”之后又被刀片“砍”了，真恐怖!有些膽小的女生都閉著眼睛不敢看了。這時魔術師還邀請幾位觀眾上臺看看，男生們顯然很想知道這其中的奧秘，紛紛拿著手機上前進一步觀看，還拿起手機拍照。等幾個男生又回到臺下，魔術師再慢悠悠把刀片拿出放好，把推出去的第二段箱子歸回原位。搭檔走出箱子，看到他安然無恙，我們紛紛為他捏一把汗，同時也敬佩魔術師的奇妙魔術，紛紛給予熱烈的掌聲，連在一旁觀看的校領導也紛紛拍手叫好。

一個個精彩的節(jié)目過去了，聯(lián)歡會也到了尾聲，這時，主持人宣布：“接下來是吃蛋糕環(huán)節(jié)。”這可是眾多吃貨最期待的“節(jié)目”。老師把蛋糕包裝拆開，一個巨大的巧克力蛋糕展現(xiàn)在我們面前?！巴?”大家都發(fā)出驚嘆，“老師對我們可真好!”雙層蛋糕上布滿了櫻桃、奇異果、芒果、巧克力，最中間還有用一塊巧克力牌，上面寫著“永遠的超級四班”。老師開始切蛋糕，雖然都是很小塊的，但大家每一個人都吃到了，最后還有幾塊被一些吃貨額外加餐。教室里充滿了像奶油一樣的淡淡的幸福味道。

在小學度過的最后一個六一也落下帷幕，這也許是我們班最后一次能這么開開心心的聚在一起集體活動了，緊接著就迎來了小升初畢業(yè)考。雖然有一天我們會走南闖北各奔東西，但曾經(jīng)那些聚在一起美好的記憶是永不忘卻。我相信十年后的八月，我們一定還會再見面。

最后一個六一心得2

最后一個“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。

那天，我進入校園，環(huán)顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最后一個六一，也宣示著我們要畢業(yè)了，要分別了……

進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程：早上”新入隊儀式“后自己在班級過節(jié)日，下午觀看”放飛夢想“的表演。

看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的.新起點卻是我們六年級小學生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝愿道：我真心祝愿你們，愿你們能夠把握好小學六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在小學有過遺憾的人補上……

到了自己過節(jié)日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關系，就像久違的朋友一般，笑著，樂著。我們不能預料到以后會發(fā)生的事，我們只知道現(xiàn)在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……

到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時，老師放音樂，幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走，心懸著，其他同學整齊的拍打著小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨著同學們的哄笑聲，一回合結(jié)束了。有幾個膽大的學生硬把數(shù)學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑著樂著……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑著，樂著……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份溫馨。

而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過后，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想著想著，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……

再見了，最后的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小伙伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以后，該迎接未來了，該懂事了吧……

回到家后，我找了首歌聽，這首歌叫“雨后的彩虹”，鄭源唱的，對于傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……

當告別了過去后，就要做好迎接未來的準備。告別并非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……

最后一個六一心得3

盼望著，盼望著，我們期待已久的六一兒童節(jié)終于來了。這個“六一”不僅是我們初中階段的第一個“六一”，也是我們一生中的最后一個“六一”。為了迎接它，同學們磨掌霍霍，做了充足的準備。

這一整天的課，感覺都是在云里霧里聽的，心仿佛都飄了起來。好不容易飄過了下午最后的一堂文化課，隨著下課鈴聲的奏響，我們那躁動狂放的心達到了沸點。頓時，說話聲、打鬧聲、歡笑聲、拉凳子、擺桌子的聲音仿佛自帶旋律，與我們激昂的情緒點燃了現(xiàn)場的氣氛。在同學們高昂的激情下，短短十來分鐘，我們便將桌子擺成了“U”字型。早已準備好的各種鮮果、餅干、糖果、蝦條等美食也相應上桌。

上課鈴聲再次隨著我們的心意響起來了，余老師踏著輕快的步伐閃進了教室，看到鬧哄哄像打了雞血一樣的我們也不生氣。只見她輕輕一點鼠標，我們的“六一”匯演在舒緩的音樂中拉開序幕。

葛子墨、葛景袆合唱的《無羈》開場：“聞笛聲，獨惆悵，云深夜未央……”她們一出聲便讓我們穿越到了古代，仿佛看到了那夜朗星疏的夜空下，一人吹笛，一人聽曲的情景。

崔梓楠演唱的《極樂凈土》，輕快歡樂的調(diào)子，立馬又將我們帶回了現(xiàn)代。

鄭嘉儀同學淡定從容的小提琴獨奏《梁?！犯坏昧?，曲子開始幾聲輕弦，讓我們好像在云端的感覺，接著撥開云層，人物景象由模糊慢慢變得清楚。琴聲綿綿長長，幽幽遠遠，仿佛祝英臺在身旁說著昔日的故事，聽著琴聲，感受著梁山伯與祝英臺相識、相知、分離、化蝶到永不分離的過程。

喜喜悲悲中迎來了我們的學霸高明澤《生僻字》的演繹。隨著歡快的節(jié)奏響起，我們的心也開始明朗起來。

更沒想到的，我們的蔣麗雯同學不但學習好，舞也跳得好。她表演的舞蹈《振鷺于飛》一出場，更驚羨四座，只見她和著優(yōu)美的旋律，自信從容地起舞，每一個動作都透露出她認真的態(tài)度和對美好生活的向往，讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

參演的同學非常認真，看表演的同學也不賴，時不時的掌聲、歡呼聲，還可以邊看表演邊享受著美食。此情此景猶如皇上大宴全臣，美酒佳肴(不過我們可沒有酒，只清水一杯)，歌舞升平，其樂融融，好不快活。

余老師也沒閑著，在臺下錄像、拍照，鼓勵著臺上的同學，還時不時訓一下臺下的同學：“過分了哦，先把吃食收一收，表演完了再吃，還有好吃的在后頭哦?！辈挥美蠋熣f，已經(jīng)有好些同學看到了講臺旁邊的兩個大蛋糕了。

快樂的時光總是過得快，匯演的十二個節(jié)目在我們真誠的掌聲中結(jié)束了。余老師在我們的期盼中將蛋糕端上了講臺，旁邊早已站了一堆好奇的“小白”，結(jié)果我們手中的蛋糕就是由他們給送過來的。蛋糕分割完畢，隨著悠揚的音樂響起，PPT畫面發(fā)生了轉(zhuǎn)換，同學們小時的照片一張又一張呈現(xiàn)出來，這些極富表情包的幼童照片可把我們給樂壞了。同學們觀賞著，歡呼著，辨認著，認出哪位同學又是哄堂的笑聲，當我看到了幾張既熟悉又陌生的我兒時的照片時，心生感動，真想截個圖啊!這是誰制作的PPT?太有意思了，怎么之前毫無征兆，這著實讓我們既驚喜又感動呀!

天下無不散之筵席，最后的“六一”，雖不隆重，但意味深長。去年的六一，我們還傻傻呆呆地坐在座位上等待著老師頒發(fā)六一禮物，今年的“六一”，我們就自導自演，自己做主了。

這些都將成為我生命中永恒的記憶，感謝我們這最后的“六一”。

最后一個六一心得4

現(xiàn)在我已是一名初二的中學生，馬上要上初三，也就是說馬上要面對中考了。這是我們過的最后一個六一，也就是我們在母校參加的最后一次的比賽，看著同學們都為這最后的比賽作者充分的準備，我雖然在替學校比賽中那了非常好的成績，但站在這條跑道上我心中還是有種畏懼感，不知道為什么。

六一當天是我跑一百米的日子，我可以不害怕她們，因為我的成績已經(jīng)是學校最好的了，但我從不因為這個而小看了我身邊的對手，我相信天外有天，人外有人，我不可能永遠是最好的，總有一天有人會超過我，所以我站在跑道上退都會發(fā)抖。

在檢錄的時候，我的對手都讓我不要跑呢么快，但我說“對對手的忍讓，就是對自己的虐待?！彪m然我也不知道我為什么會說這樣的話，但我明白我這樣做是對。站上跑道，看這對手一個個信心滿滿，摩拳擦掌，兇神惡煞的，就想要把人吃了一樣，但我的心情從不是以為她們神態(tài)而產(chǎn)生的，我不得不害怕，因為在賽場上從不會有常勝將軍，所以我也不把我自己看呢么高。

看見我們班的同學都站在跑道外，我就算不為我自己，看看他們我也不能不的第一，加油。裁判說“準備”“啪”的一搶，每個運動員都像離了鉉的箭，我聽見對手沉重的腳步，在我的身后。我聽見我從小玩到大的朋友——姜鑫喊“何琳加油!何琳加油!”她們班參加這項比賽就在的身邊，我一定要跑第一!短短的十幾秒轉(zhuǎn)眼就過去了，我已第一的成績回報為我加油的人。

因為天氣的原因，比賽推后了兩天，六月四號才開始。這天早上二百米預賽，我還是有恐懼感，看這我身邊這些熟系身影，我對自己說“她們就算輸了，她們也是我心中的勇士，因為她們有膽量站在這條跑道上。

裁判發(fā)搶了，但不是很響，我心中的恐懼就更多了，但我身為一名運動員，要遵守運動規(guī)則，我就算取消比賽資格我也不跑，快的已經(jīng)跑了二十三十米了，我退到起點，裁判把其他隊員叫了回來，比賽從新開始。我退回來的時候，我的好朋友他們說“就算你剛停下來的時候，轉(zhuǎn)身再跑，你也肯定拿第一。”對于這樣的鼓勵我心里很開心，但我心中的害怕并不因此而減少，反倒增加了不少，我沒有跑完時我的壓力決不會減少。

對手，也可能因為這樣的失誤，而加大了他們的心里壓力，但不會有任何一個人認為我會有畏懼感，看著朋友們臉上那種信任，我心中的畏懼感就會更大。我只有得第一，才能回報他們臉上這種信任，我謝謝他們，如果沒有他們，我也不會因為這樣的壓力，跑出這樣的成績。

這場比賽讓我明白了好多，雖然得了第一，我還是有種想說對不起的感覺，我也不知道為什么，可能是因為我沒有跑出最好的成績。

最后一個六一心得5

今天是六一兒童節(jié)，是個難忘的日子，因為這是我最后一個六一了。想到這，心里微微有點苦澀，轉(zhuǎn)念一想，豁然開朗，算了，既然是最后一個六一，那就盡情放縱吧!我撩起耳邊的碎發(fā)，走進了班級。

到了六樓，發(fā)現(xiàn)大家都在，男生一邊，女生一邊，看著嘈雜的人群，我本想坐后一排去的，“松鼠曦曦~坐我這!”獅女王強制把我拽到第一排第二個位置，命令我坐下，美名其曰:為你好，我也沒拒絕她，反正，第一排也沒什么不好。節(jié)目開始了，我們吃著零食，看著表演，別提有多享受了，不過，感覺還是差點什么。

最終上來比賽的有五男五女，男女比例平衡，“游戲的規(guī)則是，看誰最快喝光一瓶水~注意要用吸管哦!”莊莊指了指旁邊的長吸管，我就知道沒這么簡單，看著他們面如死灰的臉，我忍不住幸災樂禍，辛虧我沒上去，“一，二，三，開始!”班長一喊，他們就拼命的吸，呃，看起來他們是蠻努力的，但是，好像沒意義啊!連泡都沒冒一個，“動了動了!”大家驚呼著，我也順著大家的目光看去，是沒沒，沒沒吸的很快，沒一會就吸完了，“天哪!沒想到這位小選手竟然得了第一名。”主持人驚呼著，我們?nèi)@呆了，過了十幾分鐘，他們終于比完了，第一名當然是沒沒，第二名是小毛驢，而第三名是小肥馬，“第一名好厲害啊!第二名很不錯哦!第三名……沒用啦你!”張班長吐槽著，“男生是怎么回事?啊?一二名居然都是女生!”“厲害啊，沒沒，可給我們爭氣了呢!”我們女生揚眉吐氣的看了那些一眼，那些一開始還看不起我們女生的男生們。男生們撇撇嘴，想說什么，但是說不出來。這一段小插曲過去了，我們又開開心心的玩下一個游戲了。

藍藍的天上掛著一輪金光燦燦的太陽，白云在天幕中自由自在的飄來飄去，一縷清風吹來趕走了夏日的酷熱，我換上媽媽為我準備的小碎布花裙，穿上小涼鞋，哼著小曲唱著歌，踏著輕快的腳步，一蹦一跳地往學校前進。

“曦曦~你來啦?”‘沒沒’笑嘻嘻的迎接我，“我們得去六樓哦!”獅女王扯過我的手，“快點走吧!”金魚桐桐拽過我另一只手，她倆拉著我直奔六樓，“等等我哇!”后面?zhèn)鱽砹恕疀]沒’的呼喊，漸漸消失在空氣里。

“現(xiàn)在美食也享受了，表演也看了，不如玩點游戲，活動一下~”主持人張班長調(diào)皮的眨眨眼睛，“下面猜謎語，猜中的人呢?就有機會上來玩游戲……”“我來!我來!”另一位主持人莊莊還未講完，觀眾席就一片沸騰了，“好，既然同學們這么積極，那我先來出題，請問，什么狗不會叫呢?”張班長巡視了一眼，“我我我!”男生們踴躍舉手，反看女生們，呃，寥寥無幾?！巴婢吖?”“布偶狗!”男生們的答案五花八門，“都不對。”張班長非常心急但是又不能提醒，恨鐵不成鋼的看著那群男生，“熱狗!”突然男生群里冒出一個聲音，“對了!誰答的!”張班長欣喜若狂，“是姚明?！贝蠹耶惪谕?，莊莊拿著麥克風，優(yōu)雅的走上前來，“請你上來，那好，下一題，猴子沒有了尾巴叫什么?”“叫死猴子?！薄安粚??！鼻f莊非常冷漠的否決了男生們的答案，不過這并沒有影響到男生們的熱情，反而更激烈了，“無尾猴!”“不是?！薄按笮尚?”“大猩猩也是有尾巴的好嗎?”莊莊有些無語，“女生積極點啊!”張班長看不過眼，忍不住提了一句，呃，不過，沒有什么用，依舊，安安靜靜的，慧慧突然出聲，“猴子!”“誒，對了，猴子沒有了尾巴還是猴子!下一題，什么人是不想看見，但是經(jīng)常提的?”張班長笑著說，大家無語，繼續(xù)答題……

就這樣，我們最后一個六一，在我們的歡笑中落幕了

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夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經(jīng)只剩下最后一個兒童節(jié)了，過完這個兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。

最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。

從上一年級開始，經(jīng)歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節(jié)目預選時學校領導卻給了分。

那是五年級的“六一”前夕，老師讓我們準備一個節(jié)目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊?沒鼓手;跳舞?沒創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。

練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領導們看得津津有味。看著領導們笑，我的心里也樂開了花——沒準會被選上。

幾天后，成績出來了，我們是分!我們興高采烈的進了教室，班主任老師卻神情嚴肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰。“因為學校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要的話筒多，所以上不了?！?/p>

還記得那時聽了老師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。

想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶?；顒樱惆橛H愛的同學們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。

即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見!讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。

最后一個六一心得2

今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。

寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè);現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。

還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了?？吹酵瑢W一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。

還記得，剛剛進隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇?，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔?。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭?，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。

這，并不是一篇單純的日志。更準確地說，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點滴。那是一種怎樣的心情呢?惆悵，不舍，憂傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的小學生活……

最后一個六一心得3

“六一”兒童節(jié)顧名思義就是兒童的節(jié)日，只有兒童才有過“六一”的權利，我是六年級的學生了，這次的六一將是我過的最后一次"六一"。

這次過的六一與往常的六一有所不同。以前的六一全是我們非常喜歡的游園活動。這次的六一是“紅領巾書市”活動?；顒右?guī)則是：自己從家里帶舊的書來學校，可以把書送給別人、可以以書換書，還可以把書買給別人。目的是通過活動變舊為寶、達到共同好讀書的目的。

活動一開始，操場就熱鬧起來了，同學們都把自己的書擺在桌子上，但大聲吆喝的人卻不多，我也是一樣。我把書擺好后就一直蹲在那里等顧客上門。但卻一直沒人光顧。一會兒，劉健拿著幾本厚厚的書走到我這來說：“陳昱，我也在這賣?！闭f著把書放在地上。然而他不像我一樣默默無語，而是高聲叫道：“驚爆價!驚爆價!清倉大甩賣!快來看一看啊!”經(jīng)劉健這么一喊，顧客從四面八方圍攏過來。大家看到劉健手拿著一大把鈔票，一邊招攬顧客，都捂嘴一笑。圍過來的客人越來越多，我也跟著沾了點光。因為劉健的顧客對我的書也很感興趣。于是我便趁熱打鐵，學著劉健的樣子喊道：“瞧一瞧，看一看啦!過了這個村就沒這個店了!”過了一會兒，一個小女孩走了過來，翻了翻我的《智慧故事》，然后問：“多少錢?”我殷勤地說：“七塊?！彼终f：“太貴了，六塊?！蔽也环獾卣f：“你看這書，多好，要不六塊五了"“就六塊”她堅定地說，我想了想，反正這本書我也不看了，這五毛錢干脆我就不計較了。然后說：“好吧，就六塊?！本瓦@樣，我的第一筆買賣成交了。后來我又依次賣出了4本書。

最后一個六一心得4

一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級的學生來說，可是最后一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學，成為青年。

提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學生也不例外，我們班的同學有個提議，說：“讓我們度過最后一個有意義的兒童節(jié)吧!”至于是怎么個有意義法呢，聽我細細道來吧!

首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩?如何感恩?我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西?！笔堑模覀冞€小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動為他們準備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會愿意與他們交流的。

然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學所得來的。我們從入學到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。

其次是幫助過你的朋友、同學。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好;也可以寫封信給她，向她表明你的心意