人教版小學(xué)三年級語文下冊期末試卷(8份)

#小學(xué)三年級語文下冊期末試卷集人教版三年級下冊語文期末試卷總分： 分時間:分鐘一、拼一拼，寫詞語。（分）7 Xea二、比一比，濁（燭（三、填一填，/ X 7a e a（ ）（再組詞。（分））銳（ ）捂（）悅（ ）梧（再歸類。（分）X X X / / V V0 0 0 U 0 U U) a 1圈 禁) a 1南（）北（） 左（）右（） 五（ ）四（ ）七（ ）八（）（ ）（ ）有味倦 （ ）（ ）不舍①含有反義詞的：②描寫人物品質(zhì)的：（）（ ）有禮 （ ）（）不四、讀一讀，照例子寫句子。（分）例1他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。例、花都開放了。美麗的花都像一個個好強的小姑娘爭著開放Y。泉水流淌著。例、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。五、想一想，選詞填空。（分）1嚴(yán)肅嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（ ）的。、精彩美麗今天，李明表演的節(jié)目真（ ），博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。、沉重繁重周玲玲知道自己錯Y，4情格外（ ）。六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。（分）1花盆里長不出蒼松，。、七夕今宵看碧霄，。，?！捌呦Α本褪恰?、《畫楊桃》告訴我們，同一個事物從不同角度看，會有所不同的道理。那么，《亡羊補牢》告訴我們。、一身的羽毛，一對的翅膀，加上，湊成Y的小燕子。5《荷花》是我國著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：6寫出你積累的名句兩句：閱讀與思考一、憶一憶，填一填。l分）這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對《 》一文印象最深，因為課外讀過的文章也很多，我對《 》一文印象最深，因為。二、讀一讀，寫一寫。（分）“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心?！睆倪@句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。比喻句：擬人句：三、讀一讀，答一答。（分）（ ）天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。（ ）小鳥聽了，覺得彩虹更美啦！（ ）風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。（ ）彩虹說：“請不要贊美我，這是太陽的功勞?！保?）小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊！”、請將上列句子整理成一段通順的話，在括號里標(biāo)上序號。

、這段話是按（ ）順序?qū)懙?。），因為、讀了這段話，你最喜歡的是（），因為（ ）。四、閱讀短文，按要求作答。（分）小院的西面是花圊，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜口茄子口西紅柿口還種著綠油油的青菜口一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。、這段話是按順序?qū)懙?。小院西面是，北面有個，院子?xùn)|面種著南面是。其中寫得最多、最詳細的是。） 熱鬧（ ）漂漂亮亮茄子西紅柿”總的名稱） 熱鬧（ ）漂漂亮亮茄子西紅柿”總的名稱、用“ ”劃出打比方的句子。、給文中畫口的地方加上標(biāo)點。、照樣子寫詞語：綠油油、文中的“青菜黃瓜叫。習(xí)作。（分）我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計師，我要設(shè)計出自動調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！

人教版三年級下冊語文期未試卷班別 姓名一、看拼音，寫詞語。（分）axuad 0 1d0 Uaaada二、比一比，再組詞。（分）?。?） 堆（)預(yù)（)鏡（ ）給（ ） 稚（)項（)境（ ）三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（分）1與及時改正錯誤有關(guān)；()2與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)；()3與明確方向有關(guān)；()四、寫出下列近義詞。（分）立刻（ ）贊嘆（）節(jié)儉（）觀賞（ ）五、將下列詞語補充完整。（分）（）（）玲瓏學(xué)而（）（）亡羊（）（）聚（）會（）（）（）玲瓏學(xué)而（）（）提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）彬彬（）（）提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）彬彬（）（）六、選詞填空。（分）鼓勵勉勵、這次語文考試的成績有了提高，老師 我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進步?！?/p>

、老師經(jīng)常用這樣一句話來我們：“有志者，事竟成。”、老師經(jīng)常用這樣一句話來我們：“有志者，事竟成。”嚴(yán)肅嚴(yán)勵嚴(yán)格、爸爸的神情變得 起來。、我 地批評他。、家長和老師對我很七、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。1①光線強②聲音響亮③開朗、清楚④顯露、顯示()心明眼亮() ()亮相( )()洪亮() ()明亮( )2①光亮、明亮②清楚、明白③沒有效果④沒有加上什么東西()一窮二白() ()不白之冤( )()白費力氣() ()東方發(fā)白( )八、默寫古詩：嫦娥第二部分：閱讀積累與運用(分)一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。(分)一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒牵〈迩f，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1在文中找出下列詞語的反義詞。（分）出現(xiàn)一一（ ）增加一一（ ）縮小一一（ ）、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、 。我自己還能分別寫兩個， 、 。（分）3坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“—一”在文中畫出有關(guān)的語句。I分）、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用Y 的修辭手法，意思是l分）5你對小村莊的人們說幾句話吧。（分）二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（分）會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿Y一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……1在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（分）、選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“J”。（分）3文中寫顏色的詞語有：這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（分）4填空。（分）廣闊的（ ）圓圓的（ ）幼稚的（ ）5你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（分）6你還能介紹幾種花嗎？（分）第三部分：習(xí)作（分）這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懸患腥さ氖拢梢詫懴矚g的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。第二學(xué)期小學(xué)語文三年級期末試卷姓名 班級 得分第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（分）一、讀拼音寫詞語。（分）oe 00 1e agi詳一一詳一一（ ）愛一一（ ） 勤一一（） 獎——（ ）二、比一比，再組詞。（分）瑞（）載（）晌（）冶（）陡（)端（）截（）響（）治（）徒（)三、寫出下列詞語的反義詞。（分）?請另寫兩對反義詞：（ ）一一（ ） （ ）一一（ ）四、填空并按要求寫四字詞語。（分）、不（）而（） （）日東（）腳（）實（）、不（）而（） （）日東（）腳（）實（）TOC\o"1-5"\h\z、津津有味（ ）J—|二，J—l—fIIII（ \3零零星星（ ）、惟妙惟肖（ ）5七上八下（數(shù)字式）6異口同聲（反義詞式）五、給帶點字選擇正確的字義，把序號填在括號里。分聞：（）聽見；（）聽見的事情，消息；（）出名；（）用鼻子嗅氣味。、媽媽正在看新聞（ ）。TOC\o"1-5"\h\z、你聞一聞，這是什么味道？（ ）3耳聞不如一見，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）4姚明是舉世聞名的籃球運動員。（ ）5這種事情我聞所未聞。（ ）六、把下面的句子補充完整。（分）1 ，禮輕情意重。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，3穿花蛺蝶深深見， 。、夜里星光明，5 ，鳥籠里飛不出雄鷹。、請寫一句你積累的名言或諺語（不與本卷相同）七、巧妙積累古詩句。（分）哪兩句詩把對柳本學(xué)期我們學(xué)過的《春日》《詠柳》《乞巧》《嫦娥》四首詩中，哪兩句詩把對柳樹的贊美，引向?qū)Υ猴L(fēng)、春天的贊美：八、成語故事積累。（分）《買櫝還珠》這個成語故事非常有趣，請再寫兩個成語故事:《 》九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z來表達下面句子的意思。（分）八仙過海，各顯神通。 張飛穿針，粗中有細。學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到Y(jié)，在才藝表演會上，同學(xué)們是，個個節(jié)目都是那么精彩。第二部分閱讀積累與運用（分）一、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。（分）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡（ii）管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥瞪開葦稈（9dga），像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。、小魚可機靈了，本片段中哪一句話說明了它的機靈，請抄下來。（分）2給帶點的字選擇正確的讀音，打上“J”。（分）3用“一一”畫出一句比喻句。（分）4給下面的詞語選擇近義詞。（分）機靈——（ ）銳利一一（ ）、“盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。”請你用“盡管……還是……”寫一句不同的話。（分）、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動作的詞語用“ ”圈出來。（分）7從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾?！边@句話知道了什么？（分）二、閱讀下面的短文，回答問題。（分）大象想做一條褲子，用長鼻子卷著（ 6）一塊布走來走去，急得直出汗。它走著走著，遇到Y(jié)狗熊。狗熊說什么事請把你急成這樣大象說我想做條褲子可是自己不會做狗熊（滿意得意）地說：“這很（簡單簡略），我比您巧得多，我給您做吧！”狗熊接過布，很快就裁（& &）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語地說：“這褲子肥得像水桶，還得（爸）往下剪?！惫沸埽ㄍ厦摚┫卵澴蛹袅擞旨?，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說：“大象穿上一定合身?！惫沸芘踔龊玫难澴?，十分得意地向大象家里走去。1這篇短文主要講什么？（分）2給短文加上一個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。（分）3劃掉（）中不正確的音節(jié)、字、詞。（分）、給“”上加上正確的標(biāo)點。（分）、你喜歡狗熊嗎？為什么？（分）第三部分習(xí)作（分）讀了上面的短文后，請你想象一下，狗熊碰見大象后會發(fā)生什么故事呢？然后把它寫成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語言生動，語句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在字左右。

▲a看拼音，0寫詞語。（1分）aaxua0Uaaaa二、比一比，再組詞。（分）恰（） 堆（)預(yù)（)鏡（給（） 稚（)項（)境（三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（分）班另1」、與及時改正錯誤有關(guān);(第二學(xué)期期末考試姓名第二學(xué)期期末考試姓名、與明確方向有關(guān);立刻）贊嘆（節(jié)儉（觀賞（五、將下列詞語補充完整。（分）亡羊聚（）會（玲瓏學(xué)而提（）吊（）小心（）戀（（）彬彬（六、選詞填空。（分）鼓勵勉勵、這次語文考試的成績有了提高，老師我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進步。”四、寫出下列近義詞。（分）

立刻）贊嘆（節(jié)儉（觀賞（五、將下列詞語補充完整。（分）亡羊聚（）會（玲瓏學(xué)而提（）吊（）小心（）戀（（）彬彬（六、選詞填空。（分）鼓勵勉勵、這次語文考試的成績有了提高，老師我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進步。”、老師經(jīng)常用這樣一句話來我們：“有志者，事竟成?！?、老師經(jīng)常用這樣一句話來我們：“有志者，事竟成?！眹?yán)肅嚴(yán)勵嚴(yán)格、爸爸的神情變得 起來。、我 地批評他。、家長和老師對我很七、請將正確答案的序號填入括號內(nèi)。1①光線強②聲音響亮③開朗、清楚④顯露、顯示()心明眼亮() ()亮相( )()洪亮() ()明亮( )2①光亮、明亮②清楚、明白③沒有效果④沒有加上什么東西()一窮二白() ()不白之冤( )()白費力氣() ()東方發(fā)白( )八、默寫古詩：嫦娥第二部分：閱讀積累與運用(分)一、閱讀《一個小村莊的故事》選段，回答下面的問題。(分)一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。1在文中找出下列詞語的反義詞。（分）出現(xiàn)一一（ ）增加一一（ ）縮小一一（ ）、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個，它們是 、 。我自己還能分別寫兩個， 、 。（分）3坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“—一”在文中畫出有關(guān)的語句。I分）、“大雨沒喘氣兒?！边@句話用Y 的修辭手法，意思是l分）5你對小村莊的人們說幾句話吧。（分）二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（分）會飛的蒲公英初夏的一天，我和媽媽來到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽?；ā铱旎畹嘏闹∈?，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會兒，媽媽輕輕地挽著我走進山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿Y一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來。飛呀飛，飛得老高老高的。我費了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩 。“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……1在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。（分）、選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“J”。（分）3文中寫顏色的詞語有：這么多種顏色，用文中的一個四字詞語可以概括，這個詞是： 。（分）4填空。（分）廣闊的（ ）圓圓的（ ）幼稚的（ ）5你最喜歡文中的哪一種花？請說說理由。（分）6你還能介紹幾種花嗎？（分）第三部分：習(xí)作（分）這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懸患腥さ氖?，可以寫喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。三年級語文期末綜合檢測試卷題次第一部分第二部分第三部分合計一二三四五六七八一二得分卷首寄語親愛的同學(xué)，本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！本試卷滿分為分，其中分為書寫卷面分，答卷時間為分鐘。仔細審題，認(rèn)真答卷，你一定會有出色的表現(xiàn)！不過，希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞心悅目的感受?，F(xiàn)在就動筆吧。第一部分：基5出知識積累和運用（分）一、讀拼音，寫漢字（分）— v y \z \ \ig z oe uuag0( ) ( ) () ()agu ea eaaU二、比較下面的字，再組詞。（分）慕（ ）惱 辨（ ）堅（)幕（ ）腦 辯（ ）豎（)三、我積累了很多好詞語，我一定能填對。（分）受（）無窮 （）不及待無影無（ ） 和顏（ ）色（）雀無聲 游人如（)請再寫出兩個你積累的四字詞語（不能重復(fù)試卷里出現(xiàn)的）四、按課文內(nèi)容填空。（分）荷葉（ ）的，像一個個（ ）的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（ ）出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來（ ）得馬上要破裂似的。五、連一連，寫一寫?。ǚ郑┌讼蛇^海 日月如梭姜太公釣魚 明天太陽紅今夜露水重 各顯神通光陰似箭 愿者上鉤請寫兩句你積累的名言、諺語或歇后語（不與本卷相同）六、我會選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填在括號里。（分）因為……所以……只有……才……雖然……但是……1（ ）小明的成績不是很優(yōu)異，（ ）他的思想品德很好。Il李紅今天有病請假，I l對當(dāng)天老師教的知識不理解。I l認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績l ）有更大的進步。七、本學(xué)期我們學(xué)過了描寫春天景物的古詩，也學(xué)過了描寫神話故事的古詩，你喜歡哪一首？請你寫下來。（分）八、在本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過生日的時候，你為父母做了哪些事……請用簡短的語言寫下來。（分）第二部分：閱讀積累和運用（分）（一）閱讀《和時間賽跑》片段，回答下面的問題。（分）時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著（& ）急，還有悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑羸贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，有時一個暑假（aj的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂（地得）不知道怎么形容。i把文中錯誤的讀音或字，用“\”畫去。分、“狂”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。（分）3作者面對時間過得飛快，感到 。（分）、“以后我常做這樣的游戲”文中指哪些游戲，請用“??”劃出來。（分）5文中最后一句寫出Y作者跑贏時間的心情，所以朗讀此句時應(yīng)讀出（）的語氣。（分） ①快樂②著急③緩慢6讀了短文，你有什么感受？（分）（二）閱讀下面的短文，回答問題。（分）蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說：“像你這樣進三步退兩步，到什么時候才能爬出去？別費這個勁了，聽天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進一步，就離井口近一步。只要堅持下去，就能爬出這井口?！闭f完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個不停，后來就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺醒來，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺。蝸牛望著那廣闊無際的藍天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍天。1填空。（分）（ ）的井壁（ ）地向上爬 爬得（ ）、照樣子寫詞語。（分）一步一步 迷迷糊糊3給帶點的字選擇正確的解釋，并打"J"。（分）（）毫不灰4：細長而尖的毛 長度單位數(shù)量極少，一點（）廣闊無際：交界或靠邊的地方 彼此之間 當(dāng)，正逢這個時候、用“ ”畫出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺決心大的句子。（分）、“蝸?！焙汀扒嗤堋蹦惚容^喜歡誰？為什么？（分）第三部分習(xí)作分這次習(xí)作，把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。人教版語文三年級下冊期末測試卷班級姓名成績拼音漢字部分（共分）1選擇帶點字的正確讀音。（分）拽（aaZ膝（111瑰（UR咨）吮（d仃）縮（6 6u）潛（&aa）、照樣子，填表。（分）加點字大寫字母讀音部首再查幾畫 選擇字義貧民窟①洞穴 ②某種人聚居的場所行醫(yī)①走②傳遞③實際做津津有味①唾液②汗③渡口3用下面?zhèn)€字組成至少個個詞語（可以重復(fù)用字）（分）堅細艱辛勤苦難小4信定決勞4看拼音，寫詞語（分）— V X\ \/ — — / V， \ \ \ — / /1 u e1 aueu ia 11a ill詞語部分（分）i從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ柪铮ǚ郑╆懤m(xù) 繼續(xù) 連續(xù)參觀的人們 地走出了大廳?？购榈膽?zhàn)士們在大堤上（）奮戰(zhàn)了三天三夜。小明病好了以后，又（ ）去少年宮練習(xí)鋼琴。珍貴 寶貴為了搶救國家的財產(chǎn)，他獻出了（）的生命。植物園里，有很多（ ）的奇花異草。2把下面不屬于同一類的詞去掉。（分）阿姨表哥姐妹鄰居叔叔父母藍色顏色綠色桔紅金黃白色農(nóng)民工人學(xué)生教師老人醫(yī)生籃球排球足球網(wǎng)球地球乒乓球、把能搭配的詞語用線段連接起來。（分）燦爛的 夕陽五彩的 陽光搖晃的 瑤池閃耀著 地毯4選擇合適的詞語填空。（分）目不轉(zhuǎn)睛 聚集會神橫七豎八 亂七八糟無論……都…… 不是……而是……盡管……還…… 雖然……但…….桌上（ ）地放著幾雙筷子，看樣子才吃過飯。.我知道太陽就要從天邊升起來Y，便（ ）地望著那里。

）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。.報警的（）值夜班的人，（）被劃破的玻璃。）走到哪里，我（）不能忘記自己的老師。.報警的（）值夜班的人，（）被劃破的玻璃。分）、用“一一”劃出句子中用得不恰當(dāng)?shù)淖衷~，把正確的寫在括號里。分）楊里一向不愛學(xué)習(xí)不守紀(jì)律現(xiàn)在果然變了樣。弟弟在監(jiān)獄里抓緊時間堅強地學(xué)習(xí)。我們不能在激烈的陽光下看書、寫作業(yè)。老師要我們好好學(xué)習(xí)，盼望我們成為有用的人。從中找出近義詞和反義詞各兩對寫下來。分）熟練結(jié)實笨重熟悉淹沒輕巧（）傲慢從中找出近義詞和反義詞各兩對寫下來。分）熟練結(jié)實笨重熟悉淹沒輕巧（）傲慢近義詞牢固謙虛淤泥(()） （反義詞)(（ ） （7成語填空（分）)(（句子、）寢忘食，持之以（段落部分（分）)( )、讀下列詞語，))水穿石、不改變句子意思，按要求作練習(xí)。分）旭日東（人類在糟蹋了地球之后，根本不會有美好的生活環(huán)境。（改成反問句）小木匣被科里亞埋進十步遠的坑里。（改成把字句））的小朋友（）地做游戲。（填合適的詞語））的小朋友（）地做游戲。（填合適的詞語）把“相信我們眼睛應(yīng)該自己的“組合成通順的句子。用“掩耳盜鈴"這個詞寫一句話。、古詩填空（分）（ ），村莊兒女各當(dāng)家。TOC\o"1-5"\h\z移舟泊煙渚，（ ）。卷地風(fēng)來忽吹散，（ ）。、根據(jù)自己的積累填空。（分）千年老樹為衣架，（ ）做浴盆。站在岸上學(xué)不會（ ）?！犊少F的沉默》講的是在老師的啟發(fā)教育下，孩子們懂得了（ ）的事。《尊嚴(yán)》一課中的年輕人堅持用自己的（ ）來獲得食物，課文表達了人在任何情況下都要維護自己的（ ）和做人的（ ）?！短展藓丸F罐》告訴我們一定要相互（），和睦共事?！凹偃缒阋恢焙蜁r間賽跑，你就可以成功?！边x自林清玄的文章《 》。4按合理的順序排列句子，在括號里標(biāo)出序號。（分）（）冬天，我在樹旁堆雪人，鍛煉意志。（）院中的小槐樹曾經(jīng)給我?guī)鞾很多歡樂。（）夏日，我在樹陰下乘涼、休息。（）春天，我在樹下聞著花香，觀察小蜜蜂采蜜。（）秋夜，我在樹下聽奶奶講那美麗的傳說故事。閱讀部分（分）1讀寓言故事，選擇寓意。（分）啄木鳥的樹大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！"啄木鳥說。“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前?；ㄕ?，滾開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。寓言：1我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（）2有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。ll3自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒Y。（ ）、閱讀短文，完成作業(yè)。分時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少年時代玩坡璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！”時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一青春，我就一定從學(xué)起，做個勤奮好學(xué)的人！”“好吧”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才說的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給她一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命。”時光老人那么生氣。從此，他給每個人的時間都是一樣，誰也別想多得一分鐘!1在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。TOC\o"1-5"\h\z后悔（ ） 央求（ ）2組詞。嗚（ l 悔（ l 跪（ l 探（ l鳴（ l 侮（ l 脆（ l 深（ l3用“假如……就……”造句。.你讀了這個故事懂得了什么道理？習(xí)作練習(xí)（分）放學(xué)路上要求：寫放學(xué)路上看到的或親身經(jīng)歷的一件事，把事情的經(jīng)過寫清楚。附加題（分）、小兔淘淘的自尊心可強了，就是有個粗4的毛病。這不，語文測驗又得個分，淘淘的4里可難受了。假如是你遇到了這種情況，你會怎么想，怎么做呢？請你接著寫一段話。（字以內(nèi)）我無精打采地走在回家的路上。想起那個該死的分、你現(xiàn)在是一個是食品專家，請你根據(jù)下列開發(fā)要求：、營養(yǎng)豐富。.包裝新穎、漂亮。小朋友們看了會喜歡。這種新型食品叫 。使用原料加工方法：食品特點：第二學(xué)期三年級（下冊）語文期末試題學(xué)校 班級 姓名第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（分）一、讀拼音，寫詞語，你一定能準(zhǔn)確而規(guī)范地寫出來?。ǚ郑㏕OC\o"1-5"\h\z— — Z / / ~ / / Z ?ooa1u1 19190a二、比一比，再組詞，你能從中發(fā)現(xiàn)什么呢？（分）炸（ ）端（ ）截（ ）辨（ ）作（ ）瑞（ ）載（ ）瓣（ ）三、照樣子給下面的字加部首并組詞，相信你能行?。ǚ郑├焊珊担ǜ珊担┖梗ê顾?（ ） （ ）少 （ ） （ ）四、請你給下面句子中帶點的字找正確的讀音并畫上橫線。（分）i牧羊人圍著羊圈（da）走了一圈（dd）。iX2我們每天把紅領(lǐng)巾系（i1）上脖子上，我們與紅領(lǐng)巾的關(guān)系（i非常好。iX五、本學(xué)期，你一定積累Y不少四字詞語，你能把下面的詞語補充完整嗎?分）（）不虛傳語無倫（ ）（ ）羊補牢（）不及待寫出描寫早晨的詞語：（分）旭日東升寫出有關(guān)學(xué)習(xí)方面的成語：（分）廢寢忘食六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，使句子通順連貫，要細心啊?。ǚ郑﹊既然居然雖然固然①（ ）明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽。②（ ）你錯了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，更不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺！2只要……就……如果……就……因為……所以……①（ ）太陽離地球太遠了，（ ）我們看上去只有一個盤子那么大。②它們（ ）“吃”樹上掉下的水果（ ）可以干活。七、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了五首古詩，你能默寫其中一首嗎？別忘Y寫上題目、作者的姓名和標(biāo)點符號。（分）我能行八、根據(jù)提供的語句把下面的句子補充完整，你肯定行?。ǚ郑┍诒√幜?海內(nèi)存如己 要看水底萬丈深千里送鵝毛1莫看江面平如鏡， 。、 ，天涯若比鄰。3繩在細處斷， 。 、 ，禮輕情意重。本學(xué)期，你一定積累Y不少類似這樣的句子，把你印象最為深刻的兩句寫在下面橫線上（課內(nèi)外都行，但不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的）。（分）1 、第二部分閱讀積累與運用（分）一、閱讀《荷花》選段，回答問題。（分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨（a6）擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了露出嫩（立e）o黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵很美看看那一朵也很美 如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。、請在 上加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號，要細心考慮！（分）2給帶點的字選擇正確的讀音，用“J”表示，別選錯喲！（分）、“蓮”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查 。（分）、用“”分別找出這兩段話中寫荷葉和荷花姿態(tài)的兩個句子，標(biāo)上①②。（分）、你最喜歡這兩段話中哪一個句子？請規(guī)范地摘抄下來并說說你喜歡它的原因。（分）摘抄：我喜歡它的原因是6讀讀文段中最后一句話，充分發(fā)揮你的想象力，說說你從帶點的詞語中體會到了什么？（分）二、閱讀下面文章，然后回答問題。（分）陽春三月，沉睡Y一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（u的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（i）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（分）（ ）的細雨 （ ）的露珠 （ ）的綠葉（ ）的梨花 （ ）的陽光 （ ）的海洋2讀短文，找出梨果的特點填空。l分）I）形狀：（）顏色：開始呈 ,后來（）氣味：3從短文中找出一個比喻句用''—-"畫出來，再找出一個擬人句用“一”畫出來。千萬別丟題呦?。ǚ郑?、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有： 、_ __分）、給短文加上一個合適的題目填在文前的“一一”上。（分）、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅妗＃ǚ郑?、讀短文后，你有哪些疑問？請自提一個問題并試著回答。（分）問題答案第三部分快樂習(xí)作（分）最近，你有沒有特別想寫的內(nèi)容這次習(xí)作，就請你把最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫抽、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。人教版三年級下冊語文期末試卷班級 姓名 學(xué)號 分?jǐn)?shù)：同學(xué)們，我們又迎來了收獲的日子，相信你們一定想向爸爸媽媽報個喜訊吧。只要認(rèn)真，你一定能成功，加油吧?。〞鴮懛址郑┮?、基礎(chǔ)知識分i看拼音，寫詞語。（分）/7 / \ — — V、、、aa u1 1aeaogu0ahiagaaeouiUiia2給帶點字選擇正確的讀音。（分）干涸（hgU）凝成（igig） 殺菌（aUj嗚咽（ea）模樣（ou） 稚拙（oo）3