優(yōu)秀青年教師事跡簡(jiǎn)介

優(yōu)秀青年教師事跡簡(jiǎn)介□優(yōu)秀青年教師事跡簡(jiǎn)介她叫 ，一名普通的教師。她2022年師范畢業(yè)，已經(jīng)在教育這片凈土上才辛勤耕耘了14年。14年來(lái)，她本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛的余暉灑向她的事業(yè)，灑向她的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)……雖不是驚天動(dòng)地的壯舉，但卻用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的四海。每一天，她幾乎誓言默默實(shí)踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，她的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過(guò)得那樣地勞累和充實(shí)。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長(zhǎng)的寄托和感謝，都令她欣慰無(wú)比，不斷奮進(jìn)，促使她在這三尺講臺(tái)上所，勤奮踏實(shí)地工作，無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)。一、忠于職守、教書育人。作為一名教師、一名班主任， 老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國(guó)教師。在三尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育經(jīng)濟(jì)政策、教學(xué)大綱下附、為人師表，全心全意持之以恒做好教書育人工作。無(wú)論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。“我愛我所教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生”。聞老師的確是這么做的。特別是對(duì)“學(xué)困生”，她會(huì)給予回頭看看過(guò)去的十多年：聞老師多少個(gè)休息日曾舍小家為大家，顧不得自己休息，不管風(fēng)雨，不計(jì)得失，離開學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)她的尊重、信任、愛戴。有許多學(xué)生都愿意把不愿講給父母聽的秘密說(shuō)給她聽；許多學(xué)生愿意把心中的急于煩惱向她傾訴，冀望她能指點(diǎn)迷津；許多差生在她的教育下重拾自尊、自信，努力學(xué)習(xí)，而變成“上進(jìn)生”；充分反映許多學(xué)生家長(zhǎng)反映說(shuō)她說(shuō)的話最為靈驗(yàn)……正如一位作家說(shuō)的那樣：信賴！往往創(chuàng)造出更美好的境界！而這種信賴是建立在師生“互愛”的基礎(chǔ)上的。三、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗。作為一名丘殼的教師，在教學(xué)上才她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。學(xué)生們都分析指出她是值得依賴的教師、教學(xué)多才多藝的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛苏鎼酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上才她的課。她所帶班的學(xué)生成績(jī)一直名列前茅，有位她是一名不可多得的優(yōu)秀教師。一份汗水，一份收獲，聞老師經(jīng)過(guò)多年鍥而不舍的努力和探索，呈現(xiàn)出已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)更加突出，從教以來(lái)多篇論文獲獎(jiǎng)，主講公開課多次獲獎(jiǎng)：2022年中曾年在全縣第二屆電教優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，2022年、2022年連續(xù)兩次獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；2022年在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)，中其并多次在學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。四、率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，聞老師事事親歷親為，以身作則。由于學(xué)生年齡小，自理和自制能力都很差，都市生活于是她不厭其煩地親手教高中學(xué)生如何生活，如何學(xué)習(xí)，她既是嚴(yán)師，又是慈母……班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也提高了。經(jīng)學(xué)校評(píng)比，她所任教的班級(jí)多次獲“最佳班集體”、“優(yōu)秀班集體”等光榮稱號(hào)；所任教的學(xué)科一直學(xué)門名列前茅。這一切，就是作為一名老師的最好有位的回報(bào)。聞奈何老師擔(dān)任我校低年級(jí)段辦公室主任，工作任勞任怨，一絲不茍。在她的帶動(dòng)下，辦公室全體老師團(tuán)結(jié)一心，積極向上。走進(jìn)辦公室，窗明幾凈，老師們工作井井有條，這一切，與她的辛勤勞動(dòng)是分不開的。由于她的出色整體表現(xiàn)，2022年被評(píng)為路口鎮(zhèn)“先進(jìn)工作者”；2022年-2022年連續(xù)四年被評(píng)為“模范教師”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”；2022年被評(píng)為咸寧市中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教師。2022年、2022年度連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“師德模范”。愛無(wú)價(jià)，情永恒，為了教育的最高至善至美，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展，聞老師用自己的恨、自己的情，永遠(yuǎn)在教育路中跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……口優(yōu)秀青年教師事跡簡(jiǎn)介“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起?燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計(jì)。他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際?！壁w樸初同志的一首《金縷曲》道出了他——一個(gè)人民教師的酸甜苦辣。然而，強(qiáng)烈的民族責(zé)任感和歷史使命感他從不敢懈怠，默默地在教育這塊沃土上辛勤耕耘了二十個(gè)年頭，培養(yǎng)了一批又一批金融人才，取得了頗為輝煌的成績(jī)。一、愛心讓他挽救獻(xiàn)愛心了一個(gè)孩子的生命：熱愛生活學(xué)生是教師的天職。作為一個(gè)班主任的他，把愛的甘露2022年，因工作需要他被轉(zhuǎn)至教育工作胡巷小學(xué)任畢業(yè)班語(yǔ)文和班主任工作。令人心存驚訝的是，剛到那所學(xué)校不久，他接到了一封署名胡小紅的信。信中寫道：“吳老師：您好!我們?cè)缇吐犝f(shuō)您的名稱，短暫的相處，證實(shí)了我們對(duì)您的了解，您確實(shí)知識(shí)淵博，熱愛自己的學(xué)生。埋藏在埋我心底很久的話從未告訴別人（當(dāng)然包括我的家人）?，F(xiàn)在，我告訴了您。我是一個(gè)不爭(zhēng)氣的女孩，去年，一個(gè)男孩走進(jìn)了我的生活圈子，我們的家長(zhǎng)現(xiàn)在都已知道了現(xiàn)如今事后，也都極力反對(duì)，更令我苦惱的是我無(wú)法面對(duì)我們班的同學(xué)，無(wú)顏面對(duì)自己的雙親，我真的想用一死了之……”口他讀完了這一封信后，當(dāng)即找來(lái)了胡小紅同學(xué)。他面對(duì)著一張幼稚但不乏透出一絲成熟的俊俏的臉，一時(shí)不知從何說(shuō)起?！靶〖t同學(xué)，你將埋藏在心里未曾向別人訴說(shuō)的事情告訴了我，我謝謝你對(duì)老師的信任。談到‘死’，其實(shí)并不感到可怕，非要然而有的人分甘愿為自由而戰(zhàn)，犧牲自己的生命;有的人卻為了乞求生存向敵人屈膝投降。為解放大業(yè)為國(guó)捐軀的大業(yè)現(xiàn)代人，我們能永遠(yuǎn)記住他們的英雄事跡;甘當(dāng)叛徒的人將會(huì)遭到人民的唾罵，得到可恥的下場(chǎng)。同樣是死，為何留給人們的印象卻如此多種不同?老師也知道那件事曉得并非全是你的過(guò)錯(cuò)，‘人非圣賢孰能無(wú)過(guò)’?老師允許中學(xué)生犯錯(cuò)誤，也會(huì)留給學(xué)生改正錯(cuò)誤會(huì)的機(jī)會(huì)?！弊詈笏?dòng)地滿含熱淚向他保證：從今往后不再有輕生的念頭。從那以后，他不但走訪了她的家長(zhǎng)，征得家長(zhǎng)的支持，而且在整天平時(shí)的生活學(xué)習(xí)上對(duì)她無(wú)微不至地關(guān)懷，并且在班級(jí)中做好其他同學(xué)的思想工作。就這樣，她又回到了集體的溫暖的懷抱，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，最后還以優(yōu)異的成績(jī)升入了中學(xué)。家長(zhǎng)拉著他的手感激地說(shuō)：“真的要謝謝您，如果沒有您，我的女兒早就……”口二、忠心并使他失去以使了一個(gè)母親的愛撫：三年的師范生涯，使他學(xué)到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí)，也并使他真正了解到了教師工作的意義。因此，他懷著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，于1987年年底搭上了他夢(mèng)寐以求的工作崗位。他刻苦鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，力爭(zhēng)將每一堂課都上得生動(dòng)活潑。他以校為家，有時(shí)連星期日都不能回家，走訪學(xué)生，為后進(jìn)生補(bǔ)課。然而，就在他默默教育工作的時(shí)候，“母親病?！边@個(gè)意外的消息傳來(lái)，他匆匆地趕回家中，見了母親的最后一面。當(dāng)他想到以前自己因患撫養(yǎng)肝炎病休在家母親是怎樣對(duì)他照顧的時(shí)候，想到母親偷偷地只用了12斤大米，讓他所帶了三個(gè)星期，卻卻未告訴他米仍未是哪兒來(lái)的時(shí)候，望著躺在床上已不能一句話的母親，他已再忍受不住了，一下子跪在母親的床前，摟著母親痛苦著：“媽媽，您這個(gè)不孝的兒子來(lái)看您了!媽媽，您睜開眼睛看著我啊!”在此之后的母親微微睜開雙眼，半張著嘴想說(shuō)什么，當(dāng)他想聽清母親到底說(shuō)些什么時(shí)他的母親卻閉上了……口自古忠孝不能兩全，他母親葬入的第二天，他就又回到了學(xué)校，回到了課堂。領(lǐng)導(dǎo)、老師見到后，都勸他多在家休息兩天，可他卻說(shuō)：“我經(jīng)已失去了母親的愛撫，是很痛苦的!但我不能讓學(xué)生失去老師的愛撫!”三、輝煌關(guān)心并使他取得了輝煌的成績(jī)：強(qiáng)烈的事業(yè)心使他無(wú)時(shí)不在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。老師的關(guān)心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的情趣;教師的正確引導(dǎo)，指明了學(xué)生前進(jìn)的公路。在他的輔導(dǎo)下，2022年，邱良德同學(xué)在全國(guó)雙龍杯書畫競(jìng)賽冠軍杯中，獲得了優(yōu)秀佳作獎(jiǎng);2022年，在全國(guó)寒假讀書會(huì)比賽中，高婷等七位同學(xué)分別獲得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，他被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”;2022年，他輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)青少年日記寫作中，有一人榮獲二等獎(jiǎng)，三人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，他又一次被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”……“付一份摯愛，得百倍報(bào)償。”黨和政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予給予了他很高的榮銜，他曾多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，他自己也更曾曾在各種形式的比賽中同獲得榮。如：鄉(xiāng)青年教師基本功比賽中會(huì)獲得粉筆字、毛筆字、普通話及總分第一的好成績(jī)、毛筆得獎(jiǎng)?wù)邥ㄔ谌h比賽中多次獲獎(jiǎng)，其畫作曾在縣文化館展出……口總之，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心教育工作，或使學(xué)生取得突出的成績(jī);領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)他的關(guān)心，使他本人也取得了輝煌的成績(jī)。然而，他未曾被勝利沖昏頭腦，卻仍堅(jiān)持不懈地在教育這塊沃土上，默默地作無(wú)私奉獻(xiàn)。優(yōu)秀青年教師事跡簡(jiǎn)介我是九九年從新民踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有11個(gè)年頭了。這么多年來(lái)，作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教師，以平常心做著平常事，猶如大樓下一株清雅的百合路邊的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人，展現(xiàn)出只為那一張張充滿天真愛笑的笑臉，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加輔導(dǎo)員有意義，在塑造別人的靈魂整個(gè)過(guò)程中，使自己的生命更有價(jià)值，人生更幸福。一、在學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng)，在教改中求創(chuàng)新欲給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)該有源源不斷的長(zhǎng)流水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的更重要年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)教育工作，在教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，與此同時(shí)，我在用科學(xué)的、信息技術(shù)教育教學(xué)理論和方法教學(xué)的同時(shí)，不斷收集整理專業(yè)知識(shí)分析自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，因?yàn)樗〔淖宰约旱慕虒W(xué)實(shí)踐，具備具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和說(shuō)服力。同時(shí)，還認(rèn)真的拜讀國(guó)內(nèi)外同行醫(yī)學(xué)專家及專家、名師的大作，查找其最優(yōu)秀尤為的理論觀點(diǎn)和優(yōu)秀事例，一邊教學(xué)，一邊研究，教學(xué)與研究相結(jié)合。廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，厚積薄發(fā)，才能適應(yīng)組織工作要求，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要。近年來(lái)，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說(shuō)學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)，助我有所收獲，由于大膽采用新的教學(xué)手段，曾多次承擔(dān)校、學(xué)區(qū)內(nèi)的示范課、觀摩課，完成了《詞語(yǔ)學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究》的基礎(chǔ)教育省級(jí)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，并撰寫了多篇論文，其中《淺談數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系》、《構(gòu)建綠色語(yǔ)文，享受學(xué)習(xí)樂趣》、《淺談導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)與學(xué)生審美主體意識(shí)的激發(fā)》分別榮獲市、省、國(guó)家教育協(xié)會(huì)理事教育的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，今天上午的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的.提高就是為了更好地干好教育提高組織工作。二、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展，在愛心中求快樂為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不為師者畏師累。一個(gè)班幾十號(hào)人，天真爛漫，童真童氣，是那么有朝氣，那么地張揚(yáng)、灑脫，以至于恃無(wú)忌彈，極度放縱。古人云：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰。”學(xué)生如玉，玉不琢，不成器，學(xué)生在未成器時(shí)自然描畫要靠老師費(fèi)心雕琢。這是百姓普遍的心理，也可以說(shuō)是社會(huì)賦予同學(xué)的一種責(zé)任。帶著這種心情，我對(duì)家長(zhǎng)不敢有半點(diǎn)怠意。如現(xiàn)在所教學(xué)生降萬(wàn)豪，人挺聰明，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄，放假還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí)，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn)，原來(lái)成績(jī)十多分，現(xiàn)在能考到80多分。俗話說(shuō)：“小刀鑰匙開一把鎖”。我想：只要自己有心，有一顆慈愛學(xué)生的心，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鎖匙，感受到作為一個(gè)平凡教師的真愛愛人幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值?？粗⒆觽円粨芤粨苣拘荚阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)里亞舒的甜蜜。我一直信奉的條理是：精誠(chéng)所至，金石為開。多年的教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來(lái)，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格。在上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo)，對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當(dāng)。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，并使學(xué)生充分信任老師。三、在辛勤中收獲成果，在成果中會(huì)再創(chuàng)輝煌“一份付出，一份收獲”。回頭品嘗近兩年學(xué)校工作美酒的苦澀與甘甜時(shí)，我占有覺得自己擁有些許的掌聲和幸福。2022年榮獲第十二屆多媒體教育軟件大賽三等獎(jiǎng);2022年十月在“第六屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中〈〈海上日出〉〉一課被評(píng)為二等獎(jiǎng);202