文明班級申報材料-1

#文明班級申報材料文明班級申報材料唱響文明之歌，共建文明班級八年級一班是一個文明守紀、團結友愛的班級。在學校領導指導下，科任教師的協(xié)助下。我們全班同學勤奮好學，成績優(yōu)秀，文明守紀，積極進取，成績突出。主要開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和”三自”能力為突破口的系列教育活動，認真配合學校工作的安排，嚴格要求每個學生從我做起，自始至終、嚴以律己、相互監(jiān)督?；仡櫼粚W年來的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將我工作中一些做法和特色總結如下：一、為人師表，率先垂范班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者。班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，要求學生做到的，我首先帶頭做到。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，自覺保持教室整潔，我每天進教室發(fā)現(xiàn)紙屑都彎腰撿起;教育學生搞好團結。同時我首先做到和科任老師、年級同仁們搞好團結;和學生交知心朋友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。教師是學生心目中的榜樣，應樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。二、強化日常行為規(guī)范教育，加強”三自”能力的培養(yǎng)班級教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的教育，特別是八年級學生的教育，由于他們自身的生理、心理等特點，他們明顯有一種逆反心理，在不明情況下會犯一些意想不到的錯誤況且會很大的錯誤。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。1、加強課堂的常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的自控能力對于每學年剛開學時的學生，我每學期首先要對他們進行常規(guī)教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。一年多來，我針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)和課余時間的安排。首先訓練學生有一個良好的學習習慣，每天提醒他們學習、讀書時要求全班同學都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時，態(tài)度要自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內容，記在心中，要說得出來，如每周一集會時，我要求學生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學生在課堂上聽課習慣無論哪個老師去上都感覺不錯，逐步學生也增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉.還有由于農(nóng)村學生學習自覺性不夠，有個別幾位學生不知如何把課余時間利用起來，因此在中午規(guī)定12：40準時到教室午自修，我基本上每天到位并加上班干部輪流值日還做好記錄!慢慢的一段時間過后學生很自覺地按時在教室自己學習，課余時間也利用起來了、學習習慣又有了改善、學習成績也提高了。2、建立全班學生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會。采取了全班學生輪流值，值日生要報告當天的學習內容、清潔、紀律、出勤情況等等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養(yǎng)學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責任感。通過值日，使我進一步認識到：學生是班級的主體，學生是班級的主人，每個學生都有組織和管理好自己班集體的責任和義務，也有參與管理班級的權力，從而激勵學生更加熱愛自己的班集體，促進了學生”主體意識”的確定。3、建立學生一周常規(guī)，培養(yǎng)學生自理能力讓學生學會自己管理自己!除了有值日班長外，還以小組長管理組員。讓他們體會同學與他配合、不配合的感受，如果班級有什么問題我先找的是值日班長，或小組長。這無須中讓他們在＂換位＂管理中體會老師們在上課及班級管理的不易。同時要求值日的學生對班級每天的情況以班級日志的形式記錄并及時反饋到班委和班主任處!在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時以表揚為主，堅持正面教育以規(guī)范學生的語言和行為，鼓勵他們學會自己管理自己、共同管理好自己的家--班級。這些對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了很好的作用。三、重視班干部隊伍的建設現(xiàn)代教育理念告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服外務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們的性格、能力的差異、安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。班干部的產(chǎn)生是在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，均能以身作則、大膽工作，并責任落實、分工到人，每個班干部負責一份工作并負責到底、全權處理他們管轄范圍內的事情，這既培養(yǎng)了學生的自信心又樹立了學生的威信!我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制定計劃及具體措施、檢查落實總結得失。同時對班干部在班級中的不良行為決不姑息，鼓勵他們以身作則帶動同學促進整班級管理工作。四、建立積極向上的班級宣傳、溝通陣地在班級工作中，師生之間、學生與學生之間的溝通、了解都需要有一定的陣地。為此首先班級宣傳工作要做好，負責宣傳的同學在班級布置中體現(xiàn)了同學們的個性。定期完成黑板報（每兩周一期），每期有專職宣傳委員負責，內容新穎、版面整潔并有相關的記錄。在平時與學生的交流中除了平時利用課余時間外，還利用學生周記、日記，學生隨時可以把自己的所思、所想、所感等都寫在本子上并及時交上，每次我都及時看完并馬上反饋下去，一般學生不希望所寫的被其他同學知道，為此我都能及時反饋意見并交到他們本人手上，師生之間的默契就慢慢的形成，同們也非常愿意以筆的形式和我交流，在交流的過程中也會向我反映一些班級中的不良現(xiàn)象，以便我及時發(fā)現(xiàn)問題及時把一些問題遏制在萌芽狀態(tài)、杜絕許多不良現(xiàn)象。五、有組織、有紀律地開展各項活動學生都有一顆好動的心，一成不變的上課、下課使學生感到學習枯燥，會讓他們產(chǎn)生厭學的情緒。鼓勵我們班的同學積極參加學校組織的活動，展示自己。如教師節(jié)演講比賽，英語演講比賽，元旦匯演，拔河比賽，新教育實驗匯報表演，暑假全市體育比賽……豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生能力。六、創(chuàng)建積極健康向上的班風班貌在這一學年中師生之間關系融洽，班主任、課任老師關心學生并能獲得大多數(shù)學生滿意。學生之間能團結友愛。團隊精神、集體榮譽感強。班級氛圍和諧、民主、合作、充滿朝氣。這也是我們全班同學和老師們一直提倡和爭取的，并一直努力去堅持。現(xiàn)在班級已明顯有這種積極健康向上的班風班貌并鼓勵全班同學立志要保持下去!當然，我們班目前還存在著很多不足，比如一些同學的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學習上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來＂，今天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香!【相關文章】文明班級申報材料這是一個溫暖、和諧、積極向上的優(yōu)秀班集體。團結進取、求實創(chuàng)新是我們最大的優(yōu)點。幾個學期以來，由相知到相惜到相愛，經(jīng)過老師和每個同學的努力，三(1)班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優(yōu)秀、活潑的班集體。被授予校＂文明班級＂和區(qū)＂文明班級＂的榮譽稱號，苗佳琳同學也被評為區(qū)文明學生。文明和諧的春風吹遍了社會每個角落，文明的種子也在我們班生根、發(fā)芽、開花、結果。一、文明的班風良好的班風，是衡量一個班集體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是同學間的團結友愛。從剛入學開始，我們已經(jīng)緊緊團結在一起，就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。運動會跑道上，我們班的選手奮力沖向終點，灑下熱汗;跳遠沙場里，選手們縱身一跳，留下一條完美的弧線;接力賽場上，接力棒把團結的力量傳遞于選手之間;場邊的觀看者也奮力地加油著，為他們的拼搏勁兒而高興。我想，即使班里的選手不是最優(yōu)秀的，我們團結的力量也一定是最令人振奮的。這場比賽，結果已經(jīng)不是最重要的了，因為我們的心凝聚在一起，團結才是我們最靚麗的風景線。我們的集體，因團結而成功的事數(shù)不勝數(shù)，我們的班級，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。如今，處處提倡為人文明禮貌，我們班也不例外。為此，我們還專門制定一個計劃。為了在班里形成一個文明的班風，同學之間要互相監(jiān)督，對于說臟話，不主動向老師問好，不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行檢舉，對于有不良行為的同學處予罰做班級衛(wèi)生一個星期。大家并沒有因為被檢舉而彼此憎恨，因此，這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風，班里的環(huán)境立刻改善，我們也對＂文明班級＂這個稱號當之無愧。一個班級的文明程度，體現(xiàn)了一個班級的整體素質。我們班正向更高一個層次而努力中。二、穩(wěn)定的學風＂班風正，學風濃＂是班級的形象和特色?，F(xiàn)在，班級里面有一個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在考試中大顯身手，為將來的祖國建設做出更大的貢獻。幾年來，三(1)班多次被評為校優(yōu)秀班級，其中有7人被評為三好學生和品優(yōu)生，1人被評為優(yōu)秀學生干部。張志鵬同學在假期撿到一百元錢，開學后上交學校少先隊大隊部，受到校領導的一致好評，為全校學生樹立了榜樣。在校藝術節(jié)系列活動中，多個項目獲獎，并獲得優(yōu)秀組織獎。李圣哲同學獲得全市科技創(chuàng)新大賽二等獎。我們在這幾年中創(chuàng)造了良好的集體氛圍，積極、穩(wěn)定、向上的學習環(huán)境，努力進取的班級風氣，并以此為基礎繼續(xù)著自己的努力。同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。學習興趣高，學風濃厚是我們班級建設的突出成果。同學們在學習中按時完成作業(yè)，對學習不放松，平時聚在一起討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗，向別人請教學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進班級團結。學習中開展＂培優(yōu)補差＂、＂一幫一＂等活動，例如：每次小測，我都以小組的平均成績?yōu)闇?，如果哪個小組里有差生，那么他們都會傾其所能，竭力幫助。在歷次考試當中，我班學生總是名列前茅，年級前三十名中我班學生有十九名。班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀，已經(jīng)成為校內最優(yōu)秀的班集體。三、多姿多彩的活動在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：英語口語競賽、繪畫競賽、讀書演講競賽、體育節(jié)等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也跟著不斷完善，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學生更易接受，體會更深。本班學生多才多藝，李一、鄭佳同學表演的舞蹈《水果娃娃》，在區(qū)第三屆少兒才藝大賽中榮獲二等獎。在區(qū)科協(xié)組織的科技創(chuàng)新大賽中，陳芃君同學的科幻作文榮獲一等獎。我們還積極響應學校號召，結合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，如：教師節(jié)＂尊師愛生活動＂、國慶節(jié)＂演講比賽＂、＂慶元旦會演＂、＂雷鋒在行動＂、＂繼承先烈的遺志＂等。四、中小隊干部的培養(yǎng)積極向上班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。升入三年級后，我們班級就采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關心集體，有強烈的責任感的隊員做中小隊干部。有了好干部就可以全面抓中隊建設?，F(xiàn)代的學生大多數(shù)是獨生子女，在家庭中往往處于＂中心地位＂，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們缺乏責任感。針對這一現(xiàn)狀，我們實施了＂一日中隊制＂，讓每位隊員都來參與班集體的管理，都有為集體出力的機會。隊員們的積極性很高，盡管是每天一換，但從來沒有哪位隊員會