其次學(xué)期中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

其次學(xué)期中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)_高三其次學(xué)期期中工作總結(jié)其次學(xué)期中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)。

歲月悠悠，這一階段的工作又將畫上句號。經(jīng)過工作的磨煉之后就可以對其做一個(gè)總結(jié)。只有通過總結(jié)閱歷教訓(xùn)，才能避開重蹈覆轍。如何才能夠不讓自己的工作總結(jié)顯得太過平凡呢？以下是我為大家細(xì)心整理的“其次學(xué)期中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

XX年上半年的工作已經(jīng)告一段落，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的.精神和XX兩會精神，學(xué)校工作以教科研為先導(dǎo)，以德育工作為重心，以課程改革為契機(jī)，以同學(xué)全面和諧進(jìn)展為中心，以樹紅中精神為指針，以進(jìn)展創(chuàng)新為主題，以激勵(lì)與督促為手段，立足課堂教學(xué)，精細(xì)學(xué)校管理，建設(shè)和諧文化，提升辦學(xué)效益，學(xué)校的整體工作得到了提升。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、以師德訓(xùn)練為重點(diǎn)，加大老師隊(duì)伍建設(shè)力度，鑄師德，樹形象。

1、本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)工作，開展了“學(xué)先進(jìn)、找差距、促進(jìn)展”師德師風(fēng)建設(shè)和讀書活動(dòng)，深化推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)等訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會；利用老師學(xué)習(xí)時(shí)間聽取陳成德校長做的《恪守職業(yè)道德，成就事業(yè)追求》的專題報(bào)告，學(xué)習(xí)了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《訓(xùn)練法》、《老師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行老師職業(yè)道德準(zhǔn)則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓老師隊(duì)伍的高尚道德和純正師風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。

2、開展多種形式的校本培訓(xùn)。為提高了老師的崗位技能，本學(xué)期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學(xué)策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣闊老師訓(xùn)練理念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，老師的競爭意識，服務(wù)意識，責(zé)任意識，團(tuán)隊(duì)意識不斷增加，廣闊老師師德師能和業(yè)務(wù)水平有了新的提高，涌現(xiàn)出一批學(xué)科教學(xué)能手。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，推動(dòng)學(xué)校民主決策和民主管理，學(xué)校的重大事項(xiàng)由學(xué)校教代會民主爭論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實(shí)行為規(guī)范基礎(chǔ)。

1、抓好常規(guī)，促進(jìn)養(yǎng)成。本學(xué)期學(xué)校德育處充分發(fā)揮團(tuán)委同學(xué)會的管理職能，嚴(yán)抓出勤和紀(jì)律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀(jì)現(xiàn)象，樂觀宣揚(yáng)，嚴(yán)格管理，使同學(xué)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。在校內(nèi)環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校加大了校內(nèi)衛(wèi)生的檢查評比力度，注意了校內(nèi)的保潔，加強(qiáng)了對同學(xué)愛惜公物訓(xùn)練，凈化、綠化、美化了校內(nèi)環(huán)境。

2、加強(qiáng)班主任工作，完善德育管理體系。本學(xué)期，學(xué)校健全了班主任工作檔案，形成了科學(xué)的考評機(jī)制。學(xué)校還健全了家長學(xué)校體制，親密了學(xué)校和家庭、.的聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力，共同發(fā)揮了德育效應(yīng)，各班級有組織地開好家長會議，學(xué)校還要求班主任樂觀進(jìn)行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難同學(xué)檔案。本學(xué)期要求全體老師參加臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實(shí)行全員德育，把德育工作落到實(shí)處。團(tuán)委還加強(qiáng)了同學(xué)干部隊(duì)伍組織建設(shè)，定期召開學(xué)干會，規(guī)范了班級組織建設(shè)，發(fā)揮了同學(xué)在學(xué)校德育中的主體作用。

3、加強(qiáng)文化建設(shè)，建設(shè)深厚校內(nèi)德育氛圍。本學(xué)期，學(xué)校充分利用廣播、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等，傳播樂觀思想，指導(dǎo)同學(xué)開展有益身心的校內(nèi)文化活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了4節(jié)主題班會比武課活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校中心訓(xùn)練工作，使班會課訓(xùn)練內(nèi)容更有針對性，實(shí)效性，時(shí)代性。

4、仔細(xì)組織好初一、初二同學(xué)的.實(shí)踐活動(dòng)，制定科學(xué)、合理、人文的實(shí)踐活動(dòng)方案，提升實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的可操作性，使同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)與所學(xué)學(xué)問的緊密結(jié)合起來，為激發(fā)學(xué)習(xí)愛好和提高實(shí)踐力量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、團(tuán)委同學(xué)會發(fā)掘工作的著力點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，潤物于無聲，以各種活動(dòng)為載體加強(qiáng)青少年思想道德訓(xùn)練，培育愛國主義、集體主義精神，多方面培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

（1）、XX年2月，開展“我們的節(jié)日·春節(jié)、元宵節(jié)”系列訓(xùn)練活動(dòng)，豐富了同學(xué)節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

（2）、XX年3月為貧困資金注入新奇血液，弘揚(yáng)雷鋒精神，到轄區(qū)內(nèi)的低保家庭中開展“學(xué)雷鋒·做義工”幫扶活動(dòng)，給低保家庭送去慰問禮品，并依據(jù)群眾所需，陪他們談天，幫他們搞衛(wèi)生。

（3）、XX年3月至4月，組織舉辦校第xx屆科藝節(jié)，開展了豐富多彩的科藝節(jié)系列活動(dòng)，如文藝匯演、硬筆書法競賽、“禁毒”主題繪畫競賽、科學(xué)幻想繪畫競賽、“金點(diǎn)子”創(chuàng)意征集、小創(chuàng)造制作、“水火箭”制作競賽、校徽征集、環(huán)保作品大賽等。主題鮮亮的活動(dòng)，為同學(xué)們展現(xiàn)才藝和特長供應(yīng)了一個(gè)舞臺，讓同學(xué)們的才智在這里碰出火花。

（4）、XX年4月，開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)同學(xué)慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩，激發(fā)愛黨愛國情感。

（5）、XX年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文競賽，加強(qiáng)同學(xué)的抱負(fù)與前途訓(xùn)練。

（6）、XX年5月協(xié)作政教處開展反邪教訓(xùn)練，由學(xué)校統(tǒng)一支配，各班上了一節(jié)題為“認(rèn)清‘.’邪教的危害”的主題班會課；初一、初二級利用電腦課，組織同學(xué)觀看視頻，認(rèn)清“.”危害，看后寫心得。

（7）、XX年6月組織開展初一級“歡樂兒童節(jié)，慈善唱主角”活動(dòng)的愛心傳承義賣活動(dòng)。

（8）、XX年6月，開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列訓(xùn)練活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)文明、平安參加傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)。

（9）、XX年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學(xué)參與由容桂街道辦事處宣揚(yáng)文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽競賽，其中，劉可嘉同學(xué)以精彩的表現(xiàn)以總分第三名的分?jǐn)?shù)闖入決賽。

三、抓好教學(xué)科研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)了“和諧互助”課堂教學(xué)理論培訓(xùn)，提高老師理論熟悉。

本學(xué)期來為了使和諧互助課堂教學(xué)的理念深化到每位老師心中，我校先后進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)講座，學(xué)校、科組、備課組常常組織老師學(xué)習(xí)、探討“和諧互助”策略和新課標(biāo)。4月21日，紅旗中學(xué)特殊邀請到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報(bào)告，指導(dǎo)我校課堂教學(xué)改革。紅旗中學(xué)全體老師出席了此次報(bào)告會，大家感覺到，傳統(tǒng)教學(xué)不改不行，要想學(xué)校有進(jìn)展，同學(xué)進(jìn)展是前提，一問一答式已不適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)進(jìn)展，堂教學(xué)改革勢在必行。

每周利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)先后帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)了《課堂風(fēng)暴》、進(jìn)行和諧互助大講壇等。這些學(xué)習(xí)讓大家從理論層面上完善著自身的熟悉水平和理論素養(yǎng)，為和諧互助課堂教學(xué)的實(shí)施供應(yīng)了有力的理論支撐。

2、全面實(shí)施“和諧互助”教學(xué)策略，推動(dòng)學(xué)校的課堂教學(xué)改革。本學(xué)期全部老師都投入到課改當(dāng)中，科組利用教研活動(dòng)討論、探討、確定課堂教學(xué)的一般模式，要求本科組老師以本學(xué)科的模式為指導(dǎo)進(jìn)行組織課堂教學(xué)，學(xué)校加強(qiáng)檢查督促。

3、加強(qiáng)校本教研，實(shí)踐中探究并完善和諧互助課堂教學(xué)。

（1）為了扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，更好地帶動(dòng)老師們實(shí)施和諧互助教改，四月二xx、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任根據(jù)我校的“和諧互助”教學(xué)模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學(xué)公開課活動(dòng)。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體老師起到了模范帶頭作用。老師們認(rèn)為學(xué)校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學(xué)改革更上一個(gè)臺階，進(jìn)而引領(lǐng)我校和諧互助教學(xué)策略改革的全面推動(dòng)。

（2）本學(xué)期我校各科組組織老師進(jìn)行了主題為《和諧互助教學(xué)策略》專題研討活動(dòng)。首先，教務(wù)處組織老師觀摩了5節(jié)和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數(shù)學(xué)課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進(jìn)行了互動(dòng)式評課及研討。

（3）為了促進(jìn)青年老師的快速成長、優(yōu)化課堂教學(xué)、適應(yīng)新課程改革變化，教務(wù)處開展和諧互助課堂教學(xué)比武活動(dòng)，本次活動(dòng)不僅僅是青年老師間的競賽，也是學(xué)科組，備課組，師徒結(jié)對子之間的較量?；顒?dòng)不僅僅局限于青年老師，而且?guī)?dòng)了全校的教研氛圍，通過課堂教學(xué)比武，青年老師看到了自己的進(jìn)步，同時(shí)也明白“教無止境”，并以此作為契機(jī)，明確今后教學(xué)方向，著實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（4）各個(gè)科組組樂觀開展教研公開課活動(dòng)。各個(gè)科組利用本科組時(shí)間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動(dòng)。每周的集體教研（集體備課）時(shí)間，全體領(lǐng)導(dǎo)都深化到自己所負(fù)責(zé)的教研組參加討論。全體行政雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但卻常常深化到各負(fù)責(zé)的科組參加集體教研或備課，受到老師們的熱鬧歡迎，激發(fā)了老師們的討論熱忱，使老師們的討論更有深度。各科組依據(jù)自身狀況分別進(jìn)行不同層次的教研公開課，老師樂觀參加，老師們在講課、聽課及評課的過程中學(xué)習(xí)他人新奇的有效的教學(xué)方法，同時(shí)反思總覺自己的優(yōu)勢及不足。

4、狠抓教學(xué)管理，實(shí)行推門聽課。陳成德校長帶領(lǐng)全部行政、科組長深化課堂，分別對各自負(fù)責(zé)學(xué)科的全體老師進(jìn)行推門聽課，通過聽課拉近了與老師的距離。特殊是陳成德校長，本學(xué)期聽課六十多節(jié)，對每一次的聽課都仔細(xì)了解和把握老師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、同學(xué)狀況等，聽課期間，對老師一言一行的觀看，對老師課堂實(shí)況的記錄，讓校長對老師的教學(xué)水平、力量有更充分更深刻的了解。每聽完一節(jié)課，都會與授課老師進(jìn)行面對面的評課溝通，從同學(xué)的學(xué)到老師的教，從班級文化到同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，給老師激勵(lì)性的評價(jià)，以同事的身份，寬松平和的對話爭論探究課堂教學(xué)的得失，真心實(shí)意關(guān)心老師提高教學(xué)力量，共同促進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

5、以質(zhì)量監(jiān)控為依托，提高學(xué)校的訓(xùn)練質(zhì)量。本學(xué)期，我校規(guī)范老師的日常訓(xùn)練教學(xué)工作，引導(dǎo)老師以“和諧互助”教學(xué)策略為指導(dǎo)，形成新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變評價(jià)方法和評價(jià)手段，客觀全面地評價(jià)同學(xué)。學(xué)校在每次聯(lián)考后，都要以班級組為單位召開教學(xué)質(zhì)量分析會，并且要求每位老師寫出質(zhì)量分析報(bào)告，找出存在的問題，推廣勝利閱歷，鼓舞先進(jìn)、鞭策落后。關(guān)心老師規(guī)范教學(xué)行為，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，從而促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學(xué)校工作重點(diǎn)。畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位同學(xué)順當(dāng)畢業(yè)、升入高中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三老師的思想，學(xué)期初就召開了初三老師會議，進(jìn)行學(xué)情分析，整頓學(xué)風(fēng)，讓同學(xué)盡快進(jìn)入升中狀態(tài)。

四、抓好平安維穩(wěn)工作，創(chuàng)建和諧幸福校內(nèi)

本學(xué)期我校仔細(xì)貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校平安工作的一系列精神，堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)和諧平安校內(nèi)，進(jìn)一步建立健全了學(xué)校平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，深化細(xì)致地宣揚(yáng)貫徹有關(guān)學(xué)校平安工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校平安保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

1、充分利用班會、隊(duì)會、板報(bào)、手抄報(bào)等形式，加強(qiáng)平安訓(xùn)練，進(jìn)行平安學(xué)問和平安技能的培訓(xùn)，增加同學(xué)的平安防范意識；以防盜竊、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點(diǎn)，廣泛開展了平安訓(xùn)練活動(dòng)。

2、重視校內(nèi)日常的平安巡查，定期檢查更新各項(xiàng)平安設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內(nèi)容包括有應(yīng)急燈、滅火器、消防栓、教學(xué)樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的平安隱患排查，都做好了具體的記錄，發(fā)覺問題馬上上報(bào)或者進(jìn)行整改。添置了各類平安警示牌和疏散牌，今年共更換了6個(gè)破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

3、利用校訊通發(fā)送平安提示，定期聯(lián)系家長，不斷地提高家長對學(xué)校平安工作的熟悉。發(fā)放節(jié)假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個(gè)重要內(nèi)容就是提示家長加強(qiáng)對子女的平安訓(xùn)練，切實(shí)履行好監(jiān)管和訓(xùn)練義務(wù)，以保證子女在假期中的平安，也借此機(jī)會加強(qiáng)和廣闊家長的溝通，爭取家長的理解和對學(xué)校工作的支持。

4、連續(xù)仔細(xì)做好師生的意外損害保險(xiǎn)的理賠跟進(jìn)處理工作。雖然今年師生的保險(xiǎn)理賠事故比較多，但我依舊能認(rèn)真、耐心地做好家長、同學(xué)、老師的溝通和資料收集工作，使我校的保險(xiǎn)理賠工作能順當(dāng)、快速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。結(jié)合近期各地發(fā)生的校內(nèi)損害事故，嚴(yán)格執(zhí)行師生進(jìn)出校門的門衛(wèi)制度和外來人員的登記制度。老師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺協(xié)作學(xué)校工作的開展。

6、開展“平安訓(xùn)練活動(dòng)月”相關(guān)活動(dòng)：組織同學(xué)到花溪公園參與順德區(qū)防災(zāi)減災(zāi)宣揚(yáng)日訓(xùn)練活動(dòng)。組織全體師生進(jìn)行防震、消防、應(yīng)急等主題的平安疏散演習(xí)。組織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行消防水帶的使用培訓(xùn)。

7、開展防溺水相關(guān)活動(dòng)：結(jié)合近期發(fā)生的溺水實(shí)際案例分析，組織各班觀看訓(xùn)練視頻；發(fā)放防溺水平安學(xué)問的調(diào)查表；發(fā)放同學(xué)上學(xué)方式調(diào)查表；發(fā)放“珍愛生命，預(yù)防溺水”致家長的一封信；組織全校同學(xué)簽訂《紅旗中學(xué)同學(xué)防溺水平安責(zé)任書》等，使同學(xué)加深對溺水大事的理解。進(jìn)一步使廣闊家長明白自己即是孩子的監(jiān)護(hù)人，亦是孩子平安訓(xùn)練和監(jiān)護(hù)的責(zé)任人。以此增加家長的監(jiān)管意識，提高同學(xué)的平安防范力量和自我愛護(hù)力量。

五、訓(xùn)練教學(xué)業(yè)績：

經(jīng)過一學(xué)期師生的共同努力，我校訓(xùn)練教學(xué)工作取得豐收，一是同學(xué)綜合力量明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成果還沒出來，由于試卷難度加深，同學(xué)們都感覺考試成果不夠抱負(fù)，但是據(jù)了解，我校還是取得的比較優(yōu)異的成果，我校的及格率應(yīng)當(dāng)在順德區(qū)前幾名，平均分也在區(qū)前列。目前，我校有六名同學(xué)達(dá)到順德一中錄用線，估量今年我校有三十多位同學(xué)達(dá)市屬學(xué)校錄用線。

2、初二級黃云鑫等7名同學(xué)在XX年全國基礎(chǔ)訓(xùn)練英語綜合力量競賽中榮獲八班級組全國一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)6名。

3、初三級吳文彬參與全國物理學(xué)問競賽獲全國二等獎(jiǎng)。周震翰、鄧軍烈獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

4、馬文龍參與全國化學(xué)學(xué)問競賽獲全國一等獎(jiǎng)。周震翰區(qū)一等獎(jiǎng)，吳文彬、黎宇輝、黃婷、莫江恒獲區(qū)二等獎(jiǎng)，鄧鈞烈獲區(qū)三等獎(jiǎng)、

5、我校毽球隊(duì)榮獲廣東省第六屆毽球錦標(biāo)賽少年組女子三人第八名。

6、毽球隊(duì)參與XX年順德區(qū)中學(xué)校生毽球賽包攬男、女子乙組第一、二名。

7、我校女子籃球隊(duì)榮獲XX年度順德區(qū)體育競賽中學(xué)校生籃球競賽其次名。

8、陳天嬌、胡敏敦、李凱琳同學(xué)被評為XX學(xué)年度“順德區(qū)三好同學(xué)”

9、龐婉詩同學(xué)在XX學(xué)年度同學(xué)干部工作中，表現(xiàn)突出，被評為容桂街道“優(yōu)秀同學(xué)干部”。

10、李浩澄、吳文彬、何惠芯、楊程、陳潔瑩、劉可嘉、周昊、甘原在XX學(xué)年度同學(xué)干部工作中，表現(xiàn)突出，被評為容桂街道“三好同學(xué)”。

11、黃永栓、李家兆、蔣立杰、梁諾、在第26屆“海信科龍杯”容桂元旦長跑競賽中，獲學(xué)校組第一、三、四八名。

12、我校男、女子籃球隊(duì)榮獲XX年度容桂街道學(xué)校生籃球競賽分別獲得第三、第四名。

13、我校女子兵乓球隊(duì)榮獲XX年容桂中學(xué)校生乒乓球賽學(xué)校女子團(tuán)體街道第四名

14、劉可嘉同學(xué)在“我的中國夢”佛山市青少年讀書征文演講競賽活動(dòng)中榮獲演講競賽學(xué)校組二等獎(jiǎng)。

15、初二級黃云鑫等5名同學(xué)在XX學(xué)年度順德區(qū)中學(xué)校生英語口語競賽中，榮獲學(xué)校組二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)1名。

16、《順德地理》優(yōu)秀作品評比活動(dòng)中，我校24位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，6位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，14位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

17、陳曉玲、吳永怡、陳潔瑩、周淑宜同學(xué)榮獲“青少年環(huán)保全接觸創(chuàng)作大賽”中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

18、黃云鑫同學(xué)榮獲二o一二年度容桂街道優(yōu)秀團(tuán)員稱號。

19、唐政樺、陳嘉瑜、梁偉民、黃嘉欣四位同學(xué)榮獲“東逸灣杯——我的妙想家”容桂其次屆少年兒童陶藝競賽一、二等獎(jiǎng)。

二是我校老師素養(yǎng)提高，喜報(bào)頻傳。

1、陳娜同志在XX年度順德區(qū)體育競賽中學(xué)校生籃球賽中，被評為籃球優(yōu)秀教練員。

2、趙柏清老師獲區(qū)毽球優(yōu)秀教練員。

3、胡振輝老師被評為XX學(xué)年度“順德區(qū)優(yōu)秀班主任”

4、陳佩宇老師榮獲XX年第23屆全國學(xué)校應(yīng)用物理競賽（巨人杯）優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)（指導(dǎo)吳文彬獲二等獎(jiǎng)）

5、李月娟老師榮獲XX年全國學(xué)校化學(xué)競賽（天原杯）園丁獎(jiǎng)

6、麥海燕、吳樂春、羅創(chuàng)升老師獲優(yōu)秀化學(xué)輔導(dǎo)員光榮稱號。

7、張愛群、譚志霞、宋采玲、魏紅梅老師獲優(yōu)秀英語輔導(dǎo)員光榮稱號。

8、陳鎮(zhèn)華、羅志林老師獲區(qū)優(yōu)秀化學(xué)輔導(dǎo)員光榮稱號

9、周曉彤、陳亞玲、胡振輝、梁文良老師的論文分別獲區(qū)一或二等獎(jiǎng)。

10、李月娟、麥海燕、吳樂春、羅創(chuàng)升老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，在XX學(xué)年度全區(qū)學(xué)?；瘜W(xué)新教材專題教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中榮獲二、三等獎(jiǎng)。

11、陳光東、周艷冰同志在XX學(xué)年度班主任工作中，表現(xiàn)突出，被評為容桂街道“優(yōu)秀班主任”

12、黃志海同志被評為容桂街道訓(xùn)練局XX年度校訊通優(yōu)秀管理員

13、許富娟、李影霞、張愛群、林連益老師被評為XX年度容桂街道訓(xùn)練線先進(jìn)婦女

14、林連益同志榮獲二o一二年度容桂街道優(yōu)秀團(tuán)干稱號

15、毛海文、宋采玲、張愛群、區(qū)敏玲、錢曉慧、曾艷華、文麗華、古玉明、李燕紅、盧健顏、李影霞老師的論文分別獲街道嘉獎(jiǎng)。

16、馬樹超老師榮獲XX年容桂街道學(xué)校數(shù)學(xué)老師基本功競賽一等獎(jiǎng)。

17、陳鎮(zhèn)華、梁文良老師在XX學(xué)年度順德區(qū)學(xué)校物理老師創(chuàng)新試題競賽中榮獲容桂一等獎(jiǎng)。

18、梁藝華、蔡豹、彭渭榮老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、在容桂街道XX年學(xué)校、教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲街道二等獎(jiǎng)。

19、胡振輝老師獲順德區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，周艷冰、陳光東老師獲容桂街道優(yōu)秀班主任稱號。

20、陳亞玲、尤文賢老師榮獲“我的中國夢”演講競賽（學(xué)校組）優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)稱號.

21、鄧小勇老師榮獲“東逸灣杯——我的妙想家”容桂其次屆少年兒童陶藝競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師

22、楊霞、李遠(yuǎn)紅老師制作教學(xué)課件在XX—XX學(xué)年容桂學(xué)校歷史老師第四屆“主題性”教學(xué)課件設(shè)計(jì)大賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)。

23、陳亞玲、胡振輝、王環(huán)炫、毛海文、宋采玲、張愛群、區(qū)敏玲、錢曉慧、曾艷華、文麗華、古玉明、李燕紅、盧健顏、李影霞老師的論文。

24、蔡豹、彭渭榮、馬樹超老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《鳥的生殖和發(fā)育》，在容桂街道XX年學(xué)校生物教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲二等獎(jiǎng)。

六、學(xué)期工作的反思

過去的一個(gè)學(xué)期，我們做了很多工作，開展了不少有益的探討，也收到了肯定的效果，這是應(yīng)當(dāng)確定的。但反思過去一個(gè)學(xué)期的工作，許多地方我們覺得還做得不夠，甚至不抱負(fù)，特殊是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進(jìn)的大環(huán)境里，我們更顯得有點(diǎn)落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、老師的觀念和教學(xué)方法還沒有徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

同學(xué)的生源已經(jīng)變了，但是有些老師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學(xué)沒有真正實(shí)施，培育同學(xué)的思維訓(xùn)練太少，沒有在注意基礎(chǔ)學(xué)問的過關(guān)上再進(jìn)行學(xué)問的拓展和提高，沒有培育同學(xué)的力量。老師對于優(yōu)生和尖子生的培育沒有系統(tǒng)性，在課堂上沒有拔高訓(xùn)練，作業(yè)沒有真正分層，課后輔導(dǎo)沒有到位。它成為制約教學(xué)質(zhì)量提升的根本緣由。

2、老師缺乏問題思索或問題導(dǎo)向討論意識。

老師群體缺乏自我進(jìn)展意識，這是比較普遍的現(xiàn)象。我們開展了很多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員？如何對師傅進(jìn)行培訓(xùn)使用等等，很少老師進(jìn)行深化的討論探討，所以許多工作只是停留在事情的表象，沒有深化，工作當(dāng)然就達(dá)不到效果。

3、扶困培優(yōu)工作收效甚微，教學(xué)質(zhì)量亟待提高

應(yīng)當(dāng)說，我校對扶困培優(yōu)工作是非常重視的，也圍繞這個(gè)工作特地開展討論爭論，老師們也想了不少方法，但就是難于持之以恒的堅(jiān)持，至少目前許多時(shí)候是停留在口號上。在平常的課堂教學(xué)中，很難看到老師分層教學(xué)，分層練習(xí)，課外分層作業(yè)，分層輔導(dǎo)。我們覺得，什么時(shí)候我們老師的課堂出現(xiàn)分層教學(xué)、分類要求、分層練習(xí)，就說明我們的老師真的轉(zhuǎn)變的訓(xùn)練觀念，改革了訓(xùn)練教學(xué)方法，扶困培優(yōu)工作就不再說一句空話，課堂教學(xué)質(zhì)量就會發(fā)生根本行的提升。

過去的一個(gè)學(xué)期，許多成果值得我們驕傲，許多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思索。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚(yáng)成果，以新的思想、新的方法去實(shí)現(xiàn)紅旗中學(xué)新的跨越。

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其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，回首所做過的訓(xùn)練教學(xué)工作，肯定是需要我們老師去總結(jié)的。下面是我搜集整理的20xx年度其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)一

本學(xué)期，我們以《綱要》、《指南》精神為訓(xùn)練教學(xué)改革的重要依據(jù)，著重提升我園的保教質(zhì)量，依據(jù)幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，以促進(jìn)幼兒

身心健康進(jìn)展為動(dòng)力，通過多種手段多方面促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注意硬件的更新完善之外，更注意人文的修飾，使幼兒園環(huán)境賜予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班老師結(jié)合訓(xùn)練教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形訓(xùn)練功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們.給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、公平而又輕松。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來了各種植物和動(dòng)物裝飾班級的自然角，教室里立刻姹紫嫣紅。心靈手巧的老師、家長還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜、水果、豆類的小制作，構(gòu)思奇妙。一幅幅布滿創(chuàng)意的樹葉貼畫、豆貼畫或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處，吸引著大家的眼球……接近冬天，即將迎來新的一年，教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡，窗戶上貼上了各色窗花，一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛的小雪人也來到了幼兒園，給我們小伴侶拜年啦……空間是有限的，創(chuàng)意是無限的;師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動(dòng)的開展及逐步深化，老師和幼兒齊動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子參加環(huán)境布置的樂觀性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級特色。在主題墻中，到處留駐著主題活動(dòng)的印跡，描繪著活動(dòng)的進(jìn)程。教室是固定的，內(nèi)容是流淌的。看著這些墻飾，孩子們可以真實(shí)地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是他們成長的腳印?????。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園老師一貫堅(jiān)持注意環(huán)保和再利用的訓(xùn)練理念。老師們利用平常收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝飾、修飾環(huán)境，既美化了環(huán)境又對幼兒進(jìn)行了環(huán)保訓(xùn)練。隨著季節(jié)的變化，各個(gè)班級組的老師們利用多種材料在門廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境，常常讓孩子們流連忘返，還吸引家長們舉起相機(jī)、手機(jī)紛紛為孩子留影。

4、重視幼兒嬉戲，發(fā)揮嬉戲的訓(xùn)練功能：老師能依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班嬉戲區(qū)域的特色，為幼兒供應(yīng)種類豐富的嬉戲材料，數(shù)量充分，便于幼兒取用，并能依據(jù)幼兒進(jìn)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到進(jìn)展和提高。在一次次的相互觀摩研討中，老師們在嬉戲、區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)力量方面都有了肯定的進(jìn)步。

我們始終.創(chuàng)設(shè)一個(gè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展的基礎(chǔ)，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和精彩”，努力使幼兒園成為孩子們嬉戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。

二、重視教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、供應(yīng)業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會：如暑假中支配老師參與“xx市幼兒園骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)”、新老師參與“幼兒園新老師上崗技能培訓(xùn)”、“xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)”，第13屆長三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會、江蘇省陳鶴琴訓(xùn)練思想討論會“十二五”課題中期溝通會等;本學(xué)期還參與了市教科院組織的園本教研、xx市教改展現(xiàn)活動(dòng)、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)等;讓老師走出幼兒園，看一看，學(xué)一學(xué)，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理閱歷和教改理念，開闊思路，著力培育一支骨干老師隊(duì)伍，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展現(xiàn)、嬉戲展現(xiàn)研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主，讓老師在實(shí)踐、研討中學(xué)會反思，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對教學(xué)中、嬉戲組織中存在的問題進(jìn)行爭論，查找策略，加強(qiáng)討論，提高實(shí)踐力量。本學(xué)期，邀請到南師大的專家來園指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，在與專家的研討、傾聽專家講座的過程中，老師們提升了訓(xùn)練教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺。

3、重視青年老師的培育：分別采納師徒結(jié)對、青年老師公開教學(xué)等形式促進(jìn)老師的成長。賜予青年老師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機(jī)會，對青年老師專業(yè)力量的提高起到促進(jìn)作用。

另外，為了不斷提高青年老師的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，激勵(lì)青年老師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練，全面提高幼兒訓(xùn)練質(zhì)量，本學(xué)期初進(jìn)行了青年老師技能技巧競賽——說課競賽，通過競賽活動(dòng)的開展，幼兒園營造了學(xué)學(xué)問、練本事、強(qiáng)素養(yǎng)的良好氛圍，促進(jìn)青年老師專業(yè)進(jìn)展，提升老師精確?????、科學(xué)地研讀教材的力量，訓(xùn)練理念得到了提升，自身訓(xùn)練素養(yǎng)得到了提高。

4、老師樂觀參加園本教研：本學(xué)期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角嬉戲”為教研內(nèi)容，樂觀探究主題活動(dòng)與嬉戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到嬉戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn)，在充分了解本班幼兒的愛好、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成嬉戲內(nèi)容，使主題活動(dòng)與區(qū)角嬉戲有效結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)幼兒進(jìn)展的目的。各班級組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定討論側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再通過現(xiàn)場觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，相互吸取嬉戲區(qū)域開展中的有效閱歷。

5、通過擔(dān)當(dāng)接待開放任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待xx幼師同學(xué)開放中大班音樂活動(dòng);對xx職高校生公開藝術(shù)活動(dòng);為xx市五彩學(xué)前訓(xùn)練培訓(xùn)中心舉辦的“新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)”開放音樂活動(dòng);華東師范高?！坝變簣@內(nèi)涵進(jìn)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升”課題組、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范學(xué)校師生來園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí);參與xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng);以及各班開放家長半日活動(dòng)及接待幼師同學(xué)來園見習(xí)、實(shí)習(xí)。

6、撰寫閱歷總結(jié)，樂觀參與論文評比活動(dòng)：本學(xué)期連續(xù)要求老師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章(包括通迅報(bào)道)一篇以上，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的“班級組花絮中”。這學(xué)期，張?zhí)m、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲“20xx年江蘇省幼兒訓(xùn)練優(yōu)秀論文評比”一、二、三等獎(jiǎng)。

三、重視日常訓(xùn)練工作，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1、開展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法敏捷和過程隨機(jī)的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)：在日常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，老師關(guān)注孩子的進(jìn)展，捕獲他們學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)，組織教學(xué)活動(dòng)。

例如在《秋天》的主題活動(dòng)中，各班級組分別開展了形式各異的活動(dòng)，豐富幼兒對秋天特征的熟悉，感受秋天的美，引導(dǎo)幼兒樂觀運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對秋天的熟悉。樂觀參加秋天的各種活動(dòng)，體驗(yàn)或帶來的歡樂和喜悅。有撿樹葉、樹葉拓印、豆貼畫、蔬果造型、水果品嘗會、秋游等豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了幼兒喜愛自然和喜愛生活的情感。

2、有目的、有方案地開展各類健康訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展：首先，各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng)，做到因地制宜、因陋就簡，保證人手一件。依據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場地和時(shí)間支配，定場地、定時(shí)間地組織幼兒開展戶外活動(dòng)，為幼兒制造更多的熬煉身體的條件。

其次，重視保教并重，悉心照看幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，為幼兒供應(yīng)一個(gè)光明、舒適、干凈的環(huán)境，關(guān)心幼兒擁有一個(gè)健康的體格。

第三，保教人員增加了平安意識和責(zé)任感，準(zhǔn)時(shí)消退擔(dān)心全隱患，注意把飲食、交通、衛(wèi)生等學(xué)問內(nèi)容滲透到相關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)中，堅(jiān)持做到“預(yù)防為主”。

第四，為了加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，提高幼兒冬季身體的抗御力量，促進(jìn)幼兒身心健康、協(xié)調(diào)進(jìn)展，自10月開頭，間續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，確定適合幼兒的拍球內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒樂觀參加，通過晨練、戶外體育等時(shí)間段，組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能，通過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班，我們鼓舞幼兒練習(xí)跳繩，大班小伴侶在老師、家長的鼓舞下，每天仔細(xì)地練習(xí)跳繩，通過一次次的進(jìn)步，使他們懂得了只有辛勤地付出，才能換來收獲，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來的歡樂。

3、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng)，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小伴侶預(yù)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國媽媽，以歌曲、兒歌、舞蹈的形式表達(dá)對祖國的喜愛之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽光，就似乎花朵沐浴著陽光，絢爛開放。共同慶祝了祖國媽媽的生日。

結(jié)合中秋佳節(jié)，有的大班開展了“月餅品嘗會”活動(dòng)，在活動(dòng)中大家對中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解，觀賞到了外形多樣的月餅;在共享月餅的過程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅，知道了月餅有多種的口味。快樂極了!

12月25是圣誕節(jié)，各班都開展了形式多樣的圣誕活動(dòng)：圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會，還有的班級邀請到了巧手媽媽，帶來面粉、模具，教小伴侶們做圣誕餅干。品嘗到自己制作的圣誕餅干，孩子們能不快樂嗎!在歡快的氣氛中，大家盡情享受著節(jié)日的歡樂!

元旦前夕，幼兒園里處處喜氣洋洋、喧鬧非凡。小伴侶們分班級組團(tuán)聚在一起，進(jìn)行“迎新年運(yùn)動(dòng)會”，迎接20xx年的到來。雖然天氣寒冷，但孩子們在運(yùn)動(dòng)場上依舊生龍活虎，你追我趕，沉醉在運(yùn)動(dòng)帶來的歡樂中?！靶履昀先恕钡牡絹?，更是讓孩子們歡欣無比，每個(gè)班的小伴侶爭著和“新年老人”合影留念。“新年老人”也饒有愛好地參與了我們的運(yùn)動(dòng)會，孩子們在競賽中表現(xiàn)更加樂觀，力爭第一。

4、重視幼兒非智力因素的培育，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展：幼兒園全面合理地組織各類訓(xùn)練活動(dòng)，并將訓(xùn)練內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，克服以學(xué)問傳授為中心，對幼兒進(jìn)行全面的素養(yǎng)訓(xùn)練。

新學(xué)期開學(xué)啦，曾經(jīng)還是幼兒園里小不點(diǎn)的小伴侶升中班了，現(xiàn)在都已變成了一個(gè)個(gè)小能手了，不僅個(gè)子長高了，還仔細(xì)學(xué)本事、發(fā)碗、用筷子吃飯，樣樣行。由于我們長大了，自己的事情自己做，還會為大家服務(wù)了!

新學(xué)期到了，大班小伴侶是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來了好多弟弟妹妹呀，他們不愿吃飯、不愿睡覺，還要哭鬧發(fā)脾氣，怎么辦呀?大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做嬉戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚，大家都在用自己的方式勸慰弟弟妹妹。通過一系列的活動(dòng)，培育了大班幼兒關(guān)懷身邊的弟弟妹妹，愿意為弟弟妹妹服務(wù)，在活動(dòng)中樂于表現(xiàn)自己的才能，體驗(yàn)關(guān)懷他人的歡樂。

為了熬煉中班幼兒的動(dòng)手自理力量和生活自理力量，老師們組織了生活自理力量競賽，在競賽中，幼兒表現(xiàn)樂觀，在得到獎(jiǎng)狀的那一刻，孩子們露出了驕傲的笑容?；顒?dòng)的開展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做，是由于我們長大了，要給弟弟妹妹做榜樣。大家都要爭做一個(gè)愛勞動(dòng)、勤動(dòng)手的好孩子!

四、重視家長工作，實(shí)現(xiàn)家園共育

我們深知，幼兒園的工作離不開家長的協(xié)作，因此老師們留意做到家長工作多樣化、制度化、常?；?。

1、在新學(xué)期之前，為增進(jìn)家園溝通，讓新入園的幼兒家長盡快了解幼兒園的基本狀況，我園召開了托班和小班的新生家長會，開設(shè)暑期親子適應(yīng)班。

在會上，王園長全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，兩位園長助理向家長們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的詳細(xì)支配”“幼兒園平安、保健工作”，小托班的班級組長結(jié)合自己多年的工作閱歷，和家長探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培育孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順當(dāng)過渡供應(yīng)了有效的方法，關(guān)心家長樹立了正確的訓(xùn)練觀。

在全體新生家長會后，每班又召開了班級家長會，老師們與家進(jìn)步行了面對面的溝通，對近期幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)預(yù)備、心理預(yù)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

通過新生家長會的召開，家長們對幼兒園有了進(jìn)一步了解，對孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的熟悉，對將孩子送到幼兒園有了更大的信念!

隨后，為關(guān)心小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們在老師的細(xì)心組織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的伴隨下，漸漸熟識了自己的班級、老師和同伴，能夠愿意參與集體的學(xué)習(xí)、生活、嬉戲活動(dòng)，一天比一天喜愛上幼兒園!暑期親子班的開設(shè)，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長們放下了懸著的心，對幼兒園、對老師們產(chǎn)生了信任感。

2、本學(xué)期的中大班家長會連續(xù)采納了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長會上，針對中大班家長的需求，幼兒園就“如何做好幼小連接、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、平安衛(wèi)生保健、培育幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往力量”等內(nèi)容與各位家長做了共享溝通。

在隨后各班組織的家長會上，老師向家長們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練重點(diǎn)及特色活動(dòng)”等內(nèi)容，我們信任，在幼兒園和家長的共同努力下，孩子們肯定會在自信、勝利、歡樂中得到進(jìn)展。

3、各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地，以清楚的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)懷幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，使家長和老師在家園共育上達(dá)成共識。

4、每班通過班級博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練的重要性，也讓家長了解各班的一些訓(xùn)練教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長了解我們的訓(xùn)練理念，從而獲得他們更多的支持。

5、11月上旬至12月初，我園本著“面對全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長開放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開放中，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展現(xiàn)在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡快情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動(dòng)后，發(fā)放家長反饋表，了解家長的看法、建議，捕獲家長工作中存在的問題，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。力爭讓每一個(gè)家長對幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿足。

6、幼兒園成立了家委會，在家委會會議上系統(tǒng)地向家長各年齡段幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作，使家長對幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的熟悉。并通過家園雙方之間相互的溝通、溝通，獵取家長的理解、支持和主動(dòng)參加。

7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的訓(xùn)練資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

(1)家進(jìn)步課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來教小伴侶手工本事——編織。爺爺利用廢舊的香煙紙，通過裁剪、折疊，加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等。小伴侶在學(xué)習(xí)編制本事的同時(shí)，還學(xué)會了爺爺送給大家的“三顆心”，那就是“耐心”、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識和愛護(hù)牙齒的重要性，有的中班邀請到了牙醫(yī)來園和孩子們共享相關(guān)學(xué)問。這位牙醫(yī)姐姐帶來了大大的牙齒模型和大牙刷，介紹了很多牙齒的構(gòu)造和學(xué)問，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙，最終還幫每個(gè)小伴侶都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng)，對孩子們有劇烈的勸說力，信任在今后的生活中，孩子們肯定會根據(jù)牙醫(yī)姐姐的叮囑，更好地愛護(hù)好他們的牙齒。

(2)歡快社區(qū)行：

為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的親密合作，喜迎中秋佳節(jié)的到來，我園大班小伴侶參與了大公園社區(qū)進(jìn)行的“共度中秋節(jié)”聯(lián)誼活動(dòng)。小伴侶們歡快熱鬧的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝愿。

(3)愛在重陽：重陽節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是敬重老人的節(jié)日，在一年一度的重陽佳節(jié)即將到來之際，我園大班小伴侶和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們團(tuán)聚一堂，開展了“愛在重陽”聯(lián)歡活動(dòng)。

孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起嬉戲、向爺爺奶奶贈送親自制作的重陽心愿卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛，給老人們送去了歡快，也使他們從小就懂得敬重老人、愛惜老人、關(guān)心老人，把“尊老敬老”美德的種子播灑在了孩子心中。

(4)歡樂秋游

秋高氣爽、金桂飄香。。在這漂亮的季節(jié)里，最適合外出游玩!

中、大班的小伴侶在10月30日巡游了xx生態(tài)園，孩子們一路查找秋天的印記。他們看看、說說、走走、跳跳，有時(shí)會擺上幾個(gè)“pose”，和漂亮的風(fēng)景合影留念。

在歡樂秋游活動(dòng)中，孩子們走出了幼兒園，走進(jìn)了大自然，充分地享受著大自然帶來的輕松與滿意，不僅開闊了眼界，增長了見識，更加萌發(fā)出了對大自然的喜愛之情。

(5)家長開放活動(dòng)

為使家長對孩子在園的生活有更多的了解，進(jìn)一步增進(jìn)家長和老師之間的溝通與溝通，我園于20xx年11月12日——12月3日間續(xù)開展了家長開放活動(dòng)。家長們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、嬉戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過家長開放日這個(gè)平臺，促進(jìn)了家園之間直接的雙向溝通與溝通。更主要的是想讓家長在觀摩后給我們提出珍貴的看法和建議，便于我們不斷反思，更好的開展訓(xùn)練教學(xué)工作，在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改進(jìn)。

總結(jié)這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作，感受頗深，有收獲，也有今后努力的方面。需要我們在今后的工作中，邊思索邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊調(diào)整，誠心盼望隨著這過程的連續(xù)，本園能與時(shí)俱進(jìn)，邁入更美妙更絢爛的明天。

其次學(xué)期幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)二

本學(xué)期是工作以來最長的一學(xué)期，也是最忙的一個(gè)學(xué)期，一切工作圍繞承辦“宣城市第九屆園長討論會”及“三十年藝術(shù)成果展演”來開展，全體教職員工力求把我園三十年積淀下來的優(yōu)秀成果、優(yōu)良作風(fēng)、優(yōu)質(zhì)資源全方位的呈現(xiàn)出來，為此，老師們樂觀參加活動(dòng)的預(yù)備工作，加班加點(diǎn)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分展現(xiàn)了我園老師“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新”的一面，才使我們圓滿的完成了本次承辦任務(wù)，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和.各界的全都好評。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立仆人翁的責(zé)任感

本學(xué)期在園黨支部、工會、團(tuán)支部的組織帶領(lǐng)下，組織召開了“創(chuàng)建文明城市”、“學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月”、“校內(nèi)平安”、“道德講堂”、“讀一本好書”等多種形式的主題活動(dòng)。全園教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)，將會議精神結(jié)合實(shí)際工作，為全面呈現(xiàn)幼兒園風(fēng)采做好每一件事;同時(shí)由班級組長和骨干老師帶頭，組織學(xué)習(xí)《36歲兒童進(jìn)展和訓(xùn)練指南》中各個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)，并對比《老師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》的要求，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，科學(xué)合理的支配幼兒一日保教活動(dòng)。

二、加強(qiáng)園本教研培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師成長

1.上學(xué)期末就以班級組、學(xué)科組為單位，方案制定有層級、有主題，的活動(dòng)方案，集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。加強(qiáng)了備課要求，40歲以下老師每周一次常規(guī)化的信息技術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì);每周一次創(chuàng)新課程的體現(xiàn);全部老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)中必需要有教學(xué)平安目標(biāo)的要求等，由教務(wù)處每月審核，結(jié)果計(jì)入期末考核中。在一學(xué)期的實(shí)施督促中，此項(xiàng)工作均逐步走向正規(guī)。

2.連續(xù)加強(qiáng)了對青年老師專業(yè)培訓(xùn)。組織全園老師開展“青年老師拜師活動(dòng)”，每位老師選擇2位帶老師傅。一位負(fù)責(zé)帶教班級工作，一位負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)。由教務(wù)處負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師專業(yè)技能的培訓(xùn)，每月“四達(dá)標(biāo)”(繪畫、彈唱、舞蹈、讀書活動(dòng))有效的提升了青年老師的專業(yè)素養(yǎng)，青年老師在活動(dòng)中各項(xiàng)技能得到快速提高。在本學(xué)期對青年老師的音樂專項(xiàng)考核課中，90%的青年老師能夠較好的完成音樂教學(xué)活動(dòng)，賜予合格。

3、本學(xué)期的教科研活動(dòng)“以匯報(bào)講座和教學(xué)觀摩”為主，分別讓赴南京、上海、合肥學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)內(nèi)容回園進(jìn)行二次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓培訓(xùn)老師們理論素養(yǎng)得到升華，專業(yè)技能更加扎實(shí);學(xué)習(xí)也帶動(dòng)了全園老師更新訓(xùn)練觀念。本期從訓(xùn)練環(huán)境到教學(xué)組織，幼兒園整風(fēng)光貌有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在“園長年會”上各級領(lǐng)導(dǎo)充分確定了我們的工作，姐妹園的領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)后還分批派老師來參觀我園，這是對老師們最好褒獎(jiǎng)。

4、送教下鄉(xiāng)，樂觀參加片區(qū)教研活動(dòng)，作為本片區(qū)的主管學(xué)校，樂觀開展片區(qū)活動(dòng)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園協(xié)調(diào)全都共同進(jìn)展是我們義不容辭的責(zé)任。本學(xué)期我們將“送教下鄉(xiāng)”做了調(diào)整，由原來的骨干下鄉(xiāng)改為青年老師下鄉(xiāng)，縮短城鄉(xiāng)差距;送的課也由原來各個(gè)學(xué)科改為相同學(xué)科，便利老師理解;同時(shí)還增加了“專題講座”，讓老師們在實(shí)踐學(xué)習(xí)后進(jìn)行理論點(diǎn)撥，更加深化的領(lǐng)悟幼兒訓(xùn)練的內(nèi)涵、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。本學(xué)期的活動(dòng)為數(shù)不多，但每次都是座無虛席，老師們仔細(xì)聽課，樂觀研討，把片級教研活動(dòng)推向了.。

三、豐富訓(xùn)練活動(dòng)途徑，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

1、本學(xué)期為了促進(jìn)每個(gè)幼兒全面進(jìn)展，開展了豐富多彩的大型活動(dòng)如：團(tuán)體操競賽、語言系列競賽、幼兒技能達(dá)標(biāo)、跳蚤市場等并結(jié)合中秋、重陽、元旦分別開展了親子活動(dòng)和半日開放活動(dòng)，讓每個(gè)孩子及家長參加其中，在活動(dòng)中健康成長。

2、加強(qiáng)了家長工作的力度，通過家長園地、班級博客、群等向家長宣揚(yáng)科學(xué)的育兒理念，召開了全園家長會、新生家長會、成立了家長會委員會、家長護(hù)學(xué)崗，讓“小手牽大手”，“家園共進(jìn)步”的德育訓(xùn)練走進(jìn)每個(gè)家庭，提倡每個(gè)家庭文明言語、文明行為，做孩子的表率，也讓家長在陪伴孩子成長的過程感受親情，體驗(yàn)歡樂。

3、加強(qiáng)平安訓(xùn)練工作，從開學(xué)第一天起，我園時(shí)刻把平安工作放在各項(xiàng)工作之首，要求老師定期或隨時(shí)向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練、每次活動(dòng)前要有平安預(yù)案。本學(xué)期我園開展了“平安第一課”“9.18平安演習(xí)”、“防溺水訓(xùn)練活動(dòng)”、“手足口的預(yù)防”、“119消防演習(xí)”及專題講座，“防踩踏”演習(xí)等一系列平安訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，確保幼兒人身平安，讓孩子在一個(gè)平安、愉悅、健康、溫馨的環(huán)境下成長是我們的責(zé)任。

四、工作中的不足及改進(jìn)措施

本學(xué)期的工作雖然完滿結(jié)束，也得到了許多的榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)，但在細(xì)節(jié)上還處在許多的不足。如：由于時(shí)間緊任務(wù)重，后期對青年老師的專業(yè)培訓(xùn)督促沒有準(zhǔn)時(shí)到位;本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)未能按時(shí)開展;各個(gè)功能室未按時(shí)開放;少數(shù)老師在勞碌中疏忽了對孩子的關(guān)注及與家長的溝通等等，這些工作上的失誤要引起高度重視，準(zhǔn)時(shí)的反思和總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)的改正，在今后的工作中鼓舞老師揚(yáng)長避短，加強(qiáng)教學(xué)工作的管理，把各項(xiàng)工作畫上完善的句號。

2022—2021其次學(xué)期中學(xué)工會工作總結(jié)

本學(xué)期，我校工會在全體教職工的大力支持下，深化落實(shí)江.“.”的重要思想，以“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主題，深化開展向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高廣闊老師的職業(yè)道德，切實(shí)履行維護(hù)教職工合法權(quán)益的基本職責(zé)，強(qiáng)化自身建設(shè)，統(tǒng)一思想，興奮精神，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為把我校創(chuàng)建成特色學(xué)校而起到推動(dòng)作用。

一、加強(qiáng)思想政治工作，提高教職工隊(duì)伍素養(yǎng)，民族團(tuán)結(jié)的凝聚力。

工會始終把建設(shè)一支“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，布滿活力的老師隊(duì)伍作為重點(diǎn)工作。

工會樂觀協(xié)作黨、政領(lǐng)導(dǎo)，組織教職工深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練部門有關(guān)文件并貫徹落實(shí).精神，把廣闊教職工的思想統(tǒng)一到黨.的精神上來，通過懸掛橫幅、板報(bào)、座談會、同學(xué)“手拉手”、每周學(xué)習(xí)一句維語、師生文藝匯演等形式大

力宣揚(yáng)誠懇守信訓(xùn)練，民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練，讓誠懇守信訓(xùn)練進(jìn)入校內(nèi)，創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)的校內(nèi)氛圍，從而促使其不斷提高師德修養(yǎng)，增加崗位競爭力量

二、組織學(xué)習(xí)，提高熟悉

工會注意抓好老師的法律法規(guī)學(xué)習(xí)。在師德訓(xùn)練中，我們堅(jiān)持依法治教，依法治校。今年工會通過多種形式學(xué)習(xí)了《老師法》、《訓(xùn)練法》、《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《檔案法》、《民族團(tuán)結(jié)》等與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的法律學(xué)問與文件，并先后兩次組織了法律法規(guī)、民族團(tuán)結(jié)的考試，從而提高教職工的法律意識，增加了各民族教職工間的團(tuán)結(jié)。

三、關(guān)懷教職工的生活，依法維護(hù)教職工的切身利益。

工會準(zhǔn)時(shí)了解把握教職員工的真實(shí)狀況，建立健全困難教職工的檔案，切實(shí)關(guān)懷和關(guān)心困難教職工，盡最大努力解決他們的實(shí)際困難。樂觀關(guān)懷教職工的生活和活動(dòng)，對學(xué)校教職工生活中的婚、喪、病、產(chǎn)都能準(zhǔn)時(shí)去探望，將組織的暖和帶給廣闊教職工，增加了學(xué)校的凝聚力。這學(xué)期先后兩次為李新民老師捐款治病，送去了師生的一片愛心和關(guān)懷。

四、加大參加學(xué)校民主管理和監(jiān)督的力度。

工會主動(dòng)協(xié)作校辦全面推動(dòng)校務(wù)公開工作，，確保校務(wù)公開的真實(shí)性、實(shí)效性，通過校務(wù)公開欄、看法箱等形式，對學(xué)校工作實(shí)行全面公開，對學(xué)校的重大改革方案，各項(xiàng)重大開支等問題進(jìn)行公開，增加了學(xué)校工作的透亮?????度。嚴(yán)格根據(jù)工會財(cái)務(wù)管理制度，收好，管好、用好工會會費(fèi)。工會在每年11月召開的教代會上向全校教職工公布會費(fèi)使用狀況。

五、組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍教職工的業(yè)余生活。

工會堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期組織了教職工去物流園的健身活動(dòng)，使教職工在緊急工作之余得到了放松，豐富了教職工的生活。在六一期間，組織部分老師排練了文藝節(jié)目，通過表演，展現(xiàn)了老師的藝術(shù)風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)精神和集體協(xié)作精神。

本學(xué)期新一屆工會組織的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教職工的信任與支持。當(dāng)然煩雜的工會工作，再怎樣也不能十全十美，在工作中不免出現(xiàn)這樣那樣的問題，如：工會活動(dòng)有些單調(diào)，不能滿意全部教職工需求。今后，我們將一如既往，努力規(guī)范自己的言行，樹立良好的形象，進(jìn)一步增加服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持全心全意為教職工服務(wù)，使我校的工會工作邁上一個(gè)新臺階。

烏市第78中學(xué)工會

XX．6．28

2022—2021學(xué)年上學(xué)期中學(xué)體育訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

XX年即將過去，新的一年即將來到，回首這勞碌的一學(xué)期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報(bào)，這一切特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)、各班級組、班主任、學(xué)科老師的支持，感謝你們對我們?nèi)M的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和關(guān)心，給我們信念和鼓舞。

本學(xué)期工作根據(jù)學(xué)期開頭時(shí)制定的工作方案，本著“務(wù)實(shí)、努力、求新”的工作思想，我們順當(dāng)圓滿的完成了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案工作?？偨Y(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

本學(xué)期班級管理的力度加強(qiáng)，我們每個(gè)班級體育組都支配了負(fù)責(zé)人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學(xué)與活動(dòng)。基本上能做到仔細(xì)上課，保證課堂教學(xué)有內(nèi)容，六、七班級將間操的隊(duì)列練習(xí)、廣播操納入到課堂主要突破的內(nèi)容，在體育課上教授普及，讓同學(xué)都能嫻熟把握，為間操的奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調(diào)動(dòng)了全校師生學(xué)習(xí)花式跳繩的樂觀性，活躍了課堂及課間練習(xí)花式跳繩氛圍，達(dá)到熬煉身體的目的。九班級老師將《體育與健康測試》的內(nèi)容溶入到體育教學(xué)中，實(shí)實(shí)在在的抓同學(xué)的體質(zhì)健康成果，讓同學(xué)做好充分預(yù)備，迎接XX年的推舉生加試，初見成效。

這學(xué)期我們的集體備課有明顯的加強(qiáng)和改進(jìn)，能保證時(shí)間沒有特別事情全員出席。備課有肯定的詳細(xì)內(nèi)容、有要求。漸漸形成了肯定的備課氛圍。本學(xué)期我組對備課進(jìn)行改進(jìn)，在花式跳繩的教學(xué)中，我們先在電腦上學(xué)習(xí)，仿照，在針對同學(xué)特點(diǎn)爭論，選擇動(dòng)作，在到體育館二樓進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作嫻熟把握后在進(jìn)行教學(xué)。通過這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課樂觀性。

教學(xué)不足之處：本學(xué)期由于運(yùn)動(dòng)會和各督導(dǎo)檢查工作較忙的狀況下，出現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教育處溝通將體育課由其他體育老師帶上,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時(shí)無內(nèi)容，應(yīng)在校本教材基礎(chǔ)上在統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，這是下學(xué)期急待解決的問題。

本學(xué)期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容選擇的室內(nèi)理論課，在選擇教學(xué)內(nèi)容上施行同課異構(gòu)的方式，增加了教學(xué)難度。講課老師都能仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心制作課件，努力備課，達(dá)到了很好的效果。做課后我組老師，進(jìn)行了熱鬧而深刻的研討，特別懇切、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，大家相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了共同進(jìn)步的作用。王明明老師參與了市優(yōu)質(zhì)課的評比，所作的課受到了市里領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評。

二、在間操方面

這學(xué)期由于同學(xué)人數(shù)的變動(dòng)和班級的調(diào)整，我們又準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了戰(zhàn)位和隊(duì)形，改進(jìn)了進(jìn)出樓的方法，將六班級的班級站位挪到車庫門前，堅(jiān)持了進(jìn)樓前1分鐘原地踏步，行進(jìn)間轉(zhuǎn)彎走等，但本學(xué)期七年進(jìn)樓沒有形成規(guī)律，同學(xué)行進(jìn)方法與路線不清，動(dòng)作不到位。本學(xué)期我組實(shí)行的是分班級按周次負(fù)責(zé)間操，各年段輪換。在間操過程當(dāng)中個(gè)別體育老師參加意識不強(qiáng)，被動(dòng)接受，在學(xué)校要求體育老師必需組織間操的狀況下，個(gè)別老師不見蹤影，失去了組織管理的力量與意識。

三、組織活動(dòng)方面

本學(xué)期體育組組織了豐富多彩的體育活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課余文化生活，讓同學(xué)在體育活動(dòng)中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

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1.XX年校運(yùn)動(dòng)會

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校XX年中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會，這次運(yùn)動(dòng)會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運(yùn)動(dòng)會，受到了區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生的全都好評。在接到任務(wù)后，全組同心協(xié)力、群力群策，做到預(yù)備充分，考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，從開幕式同學(xué)的前導(dǎo)隊(duì)、軍訓(xùn)方隊(duì)、班級特色表演、班級檢閱隊(duì)伍到競賽的各種項(xiàng)目設(shè)置都反復(fù)推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時(shí)間，圓滿完成了任務(wù)。這次運(yùn)動(dòng)會充分展現(xiàn)了我組團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也呈現(xiàn)了每名體育老師的力量。

2.各班級的競賽

（1）本學(xué)期六、七班級進(jìn)行了花式跳繩競賽，檢驗(yàn)了花式跳繩試實(shí)施的學(xué)習(xí)的效果，整體水平一般，同學(xué)由于對新興項(xiàng)目熟悉不足動(dòng)作嫻熟程度不足有待進(jìn)一步加強(qiáng)。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用休息與自習(xí)時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，使同學(xué)體驗(yàn)到新興項(xiàng)目的競賽樂趣。

（2）八、九班級的跳大繩競賽同學(xué)參加熱忱高，常常利用休息和課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。體育組也在競賽前作了充分的預(yù)備，對過程和裁判工作進(jìn)行了分工，競賽時(shí)秩序井然，圓滿的結(jié)束了競賽。

以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要感謝各位班主任和學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)活動(dòng)方面的管理。

四、迎督導(dǎo)檢查

1、國家體育督導(dǎo)檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導(dǎo)檢查，校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，接到任務(wù)我組進(jìn)行了明確分工，樂觀預(yù)備相關(guān)材料，訓(xùn)練特色團(tuán)體操表演，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和我組共同努力下順當(dāng)通過了國家督導(dǎo)的檢查，特色團(tuán)體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導(dǎo)檢查，

3、迎區(qū)督導(dǎo)檢查，區(qū)督導(dǎo)檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點(diǎn)，我組制定了大課間展現(xiàn)花式跳繩的方案，由于時(shí)間緊任務(wù)重我組利用周三、周五下午同學(xué)自習(xí)和課堂的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。新奇的大課間內(nèi)容給區(qū)督導(dǎo)留下了深刻的印象，得到區(qū)督導(dǎo)好評。

迎檢不足，督導(dǎo)檢查體質(zhì)健康測試統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀、合格率不太精確?????，（用ic卡電腦統(tǒng)計(jì)可以避開）。大課間預(yù)備不太充分，下學(xué)期加強(qiáng)。

五、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和取得的成果

本學(xué)期我校的籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、都根據(jù)方案每天堅(jiān)持訓(xùn)練，教練員仔細(xì)負(fù)責(zé)，冒風(fēng)頂雨，克服了許多困難，犧牲了很多個(gè)人的休息時(shí)間始終堅(jiān)持在各個(gè)場地，使得我們今年的運(yùn)動(dòng)成果取得了較好的成果。在省李寧杯中同學(xué)籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中學(xué)校各種球類競賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得其次名，羽毛球獲得其次名，為明年的田徑運(yùn)動(dòng)會的基礎(chǔ)分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

勞碌中我們體育組又圓滿的完成了一學(xué)期的教學(xué)與活動(dòng)，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務(wù)與挑戰(zhàn)。

其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié).

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束，我們的老師們要開頭寫工作總結(jié)了。下面是我搜集整理的其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié).，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學(xué)工作總結(jié)欄目!

其次學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作即將結(jié)束，為了在以后的教學(xué)工作中再接再厲，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級的語文教學(xué)工作。七班級是學(xué)校階段的起始班級，假如起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集、優(yōu)秀學(xué)校的關(guān)鍵。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思索，逐步形成自己的見解。鉆研探究式教學(xué)，并作了肯定量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益非淺。能夠根據(jù)方案完成教學(xué)工作，備課準(zhǔn)時(shí)，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)詳細(xì)。樂觀參入語文的上、聽、評課，從其他老師身上取長補(bǔ)短，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

課堂教