歷年考研英語(yǔ)語(yǔ)法完全版歸納

英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)全集名詞和主謂一致一、名詞的分類英語(yǔ)中名詞主要可以分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。1．可數(shù)名詞可數(shù)名詞一般都有單復(fù)數(shù)。單數(shù)時(shí)，名詞前可加不定冠詞a/an；復(fù)數(shù)時(shí)，前面可加數(shù)詞，名詞本身要改成復(fù)數(shù)形式。可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)有規(guī)則和不規(guī)則兩種變化。規(guī)則的名詞，只要在單數(shù)名詞之后加“s”，“es”或去“y”加“ies”就行，如：anumbrella,twelveumbrellas；afactory,threefactories。不規(guī)則的名詞變化則要靠積累記憶，如：amouse,tenmice；apoliceman,sixpolicemen。有少數(shù)可數(shù)名詞，如sheep，works（工廠），Chinese等，它們的單復(fù)數(shù)同形：asheep,foursheep；achemicalworks,fivechemicalworks。此外，還有一些可數(shù)名詞只有復(fù)數(shù)形式，如clothes，trousers，cattle，police，people(人，人民)等。英語(yǔ)名詞中還有一些合成詞，它們的復(fù)數(shù)形式有三種可能：1）后面的部分變成復(fù)數(shù)形式：grown-ups，boystudents，grandchildren。2）前面的部分變成復(fù)數(shù)形式：passers-by，lookers-on，sons-in-law。3）前、后都變成復(fù)數(shù)形式：mendoctors，womendrivers。2．不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)的變化，前面也不能加a/an，或數(shù)詞。但是我們可以用量詞來(lái)表示不可數(shù)名詞的數(shù)量，單復(fù)數(shù)表現(xiàn)在量詞上，如：apieceofpaper；twopiecesofpaper。在有些情況下，不可數(shù)名詞也可用a/an，表“一種”、“某種”的意思，如haveawonderfultime，receiveagoodeducation，bemadeintoafinepaper。有時(shí)為了表示量大，不可數(shù)名詞的后面也可加“s”，如sands，ashes，waters等。但是我們?cè)趯W(xué)習(xí)不可數(shù)名詞的時(shí)候，特別要記住英語(yǔ)中有一些名詞，它們無(wú)論在什么情況下，前面都不能用a/an，后面也不可加“s”，如weather，information，等。3．有的名詞既可是可數(shù)名詞，也可是不可數(shù)名詞英語(yǔ)中有相當(dāng)一部分的名詞，既可以是可數(shù)，也可以是不可數(shù)，它們的意義有時(shí)略有不同，有時(shí)則完全不同。如：difficulty,success,time,work，paper，glass，等。4．用于表示可數(shù)與不可數(shù)名詞的數(shù)量“多”“少”的常用詞和詞組跟可數(shù)名詞連用的如：few,afew,many。跟不可數(shù)名詞連用的如：little,alittle,much。可數(shù)與不可數(shù)都能用的是：alotof,plentyof。二、主謂一致1．通常被看作單數(shù)的主語(yǔ)部分1）不定式、動(dòng)名詞和主語(yǔ)從句。eg..Toseeistobelieve.Seeingisbelieving.Whathesaidwasdifferentfromwhathedid.2）表示“時(shí)間”“距離”“金錢數(shù)量”的名詞。eg.Twentyyearsisquitealongtime.10kilometersdoesn’tseemtobealongdistancetoMira.300dollarsistoomuchforthisoldcoin.3）數(shù)學(xué)式子。eg.Twoplusfiveisseven.4）書報(bào)雜志、國(guó)家、單位的名字。eg.TheTimesispublisheddaily.TheUnitedStatesisabigcountry.5）前面用akindof,asortof或thiskindof,thissortof等詞組的名詞。eg.Thiskindoftree(s)oftengrowswellinwarmweather.6）代詞either,neither作主語(yǔ)。eg.Eitheroftheplansisgood.Neitherofthemwascarryingaweapon.7）manya/morethanone加單數(shù)名詞，或oneoutof加復(fù)數(shù)名詞作主語(yǔ)。eg.Manyayoungmanhastriedandfailed.Morethanoneemployeehasbeendismissed.Oneoutoftenthousandcomputerswasinfectedwiththevirus.2．通常被看作復(fù)數(shù)的主語(yǔ)部分1）一些只有復(fù)數(shù)的名詞如clothes,trousers,police等。eg.Thesetrousersaredirty.但要注意比較：Anewpairoftrousersiswhatyouneed。2）代詞both作主語(yǔ)。eg.Bothofthemhavereceivedhigheducation.3．需要進(jìn)行分析才能確定的主語(yǔ)部分1）代詞all,some,作主語(yǔ)。所代的名詞是可數(shù)名詞，就看作復(fù)數(shù)；是不可數(shù)名詞，就看作單數(shù)。eg.Allisready.(=Everythingisready.)Allarepresent.(=Allthepeople/students...arepresent.)2）alotof,lotsof,plentyof,some,any,20%of,halfof...等詞組作主語(yǔ)。所修飾的名詞是可數(shù)名詞，就看作復(fù)數(shù)；是不可數(shù)名詞，就看作單數(shù)。eg.70%ofthesurfaceoftheearthiscoveredwithwater.90%ofthegraduatesfromthehighschoolgotouniversity.3）關(guān)系代詞who,which,that作主語(yǔ)。由先行詞決定單、復(fù)數(shù)。eg.ThestudentwhoistalkingwiththeprincipalisTom.Thestudentswhohavechosenphysicswillhaveatesttomorrow.但要注意oneof...與onlyoneof...所修飾的先行詞。eg.HeisoneofthestudentsinourclasswhohavebeentoBeijing.HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentoLondon.4）一些表示集體意義的名詞如family,team,class等。當(dāng)這些名詞強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)整體時(shí)，看作單數(shù)；當(dāng)它們強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)集體中的成員時(shí)，看作復(fù)數(shù)。eg.Happyfamiliesareallalike;everyunhappyfamilyisunhappyinitsownway.Myfamilyareallearlyrisers.4．出現(xiàn)在句首，用連詞或介詞連接的兩個(gè)名詞或詞組1）用both...and...連接的兩個(gè)名詞看作復(fù)數(shù)。BothKateandJeanarefootballplayers.2）用or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...連接的兩個(gè)名詞，由靠近動(dòng)詞的名詞決定單復(fù)數(shù)。EitheryouorIamtogo.Notonlythestudentsbutalsotheteacherhastoobservetherules.3）用aswellas,(together)with,like,besides,but,except等連接的兩個(gè)名詞，由第一個(gè)名詞決定單復(fù)數(shù)。eg.Hiseyebrowsaswellashishairarenowwhite.Noonebutthesetwopeasantshasbeenthere.實(shí)際上這些都是介詞短語(yǔ)提前，不是并列的主語(yǔ)。4）用and連接的兩個(gè)名詞有幾種情況：a)看作復(fù)數(shù)。eg.TomandMaryareprimarypupils.b)在有every...andevery...,each...andeach...的時(shí)候；或用and連接的兩個(gè)名詞表示的是一件東西或一個(gè)人時(shí)，看作單數(shù)。eg.Everyboyandeverygirlinourcountryhastherighttogotoschool.Breadandbutteriswhatheeatsforbreakfasteveryday.考研真題試析：Asaresultofdestroyingtheforests,alarge____ofdesert____coveredtheland.A.number;has B.quantity;has C.number;have D.quantity;have選B。因?yàn)榈谝桓窈蟮拿~desert是不可數(shù)名詞，所以A、C兩項(xiàng)排除；又desert做主語(yǔ)，謂語(yǔ)要用單數(shù)形式。Heistheonlyoneofthestudentswho____awinnerofscholarshipforthreeyears.A.is B.are C.havebeen D.hasbeen選D。因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)從句的先行詞是由onlyoneof修飾，所以應(yīng)看成單數(shù)；另外后面有時(shí)間狀語(yǔ)forthreeyears，所以用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook____picturesofthem.A.manyof B.massesof C.thenumberof D.alargeamountof選B。空格后面的名詞是復(fù)數(shù)，所以不可以選D，而many后不跟of用，所以A項(xiàng)排除；thenumberof的確是放在可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的前面，但意思是“......的數(shù)量”，不符合題意。Whereandwhentogofortheon-salaryholiday____yet.A.arenotdecided B.havenotbeendecidedC.isnotbeingdecided D.hasnotbeendecided選D。此句是不定式做主語(yǔ)，看成單數(shù)。而C項(xiàng)的時(shí)態(tài)不對(duì)，所以只有D。NooneinthedepartmentbutTomandI____thatthedirectorisgoingtoresign.A.knows B.know C.haveknown D.amtoknow選A。謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該跟noone一致，所以選A。Wehaveonlyasofa,atableandabedinournewapartment.Weneedtobuy____morefurniture.A.any B.many C.little D.some選D。后面的名詞是furniture，不可數(shù)。而且整句的意思是“要買些家具”,是肯定意義，所以選D。Telephonemessagesforthemanager____onherdeskbutshedidn’tnoticethem.A.wereleft B.wasleft C.wasleaving D.wereleaving選A。句子的主語(yǔ)是messages，是復(fù)數(shù)，另外它與動(dòng)詞“留（在桌上）”的關(guān)系是被動(dòng)。ProfessorSmith,alongwithhisassistants,____ontheprojectdayandnighttomeetthedeadline.A.work B.working C.isworking D.areworking選C。謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)跟ProfessorSmith一致，應(yīng)該是單數(shù)。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)一、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)英語(yǔ)的動(dòng)詞可以有十六種變化，但現(xiàn)在常用的是十二種，其中有九種是高中學(xué)生必須掌握的，還有三種只要理解?，F(xiàn)以動(dòng)詞do為例，十二種時(shí)態(tài)的形式列表如下：一般進(jìn)行完成完成進(jìn)行現(xiàn)在do/doesis/am/aredoinghave/hasdonehave/hasbeendoing過(guò)去didwas/weredoinghaddone*hadbeendoing將來(lái)shall/willdo*shall/willbedoing*shall/willhavedone過(guò)去將來(lái)woulddo（打星號(hào)的為理解項(xiàng)目）1．一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)A)意義：現(xiàn)階段經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或現(xiàn)在的狀態(tài)。eg.Hegetsupatsixeverymorning.Thereisabigtreeinthebackyard.B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：always,often,usually,sometimes,seldom,never,everyday,onceaweek,等。C)表示一種真理、自然規(guī)律等，在間接引語(yǔ)中也仍然用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。eg.Thescientistexplainedthattheearthgoesroundthesun,butnoonebelievedhimthen.D)在時(shí)間、條件等狀語(yǔ)從句中，代替將來(lái)時(shí)。eg.Ifheisnotbusy,hewillcometothepartytomorrow.E)注意第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞后面要加“s”。2．一般過(guò)去時(shí)態(tài)A)意義：過(guò)去的動(dòng)作或狀態(tài)。注意，即使是剛剛發(fā)生的事情，時(shí)間非常短，也要用過(guò)去時(shí)態(tài)。如：Why!It’syou—Mary!Ididn’tknowyouwerehere!B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday,lastweek,3yearsago,justnow,等。C)動(dòng)詞過(guò)去式的規(guī)則變化（加ed）和不規(guī)則變化。3．一般將來(lái)時(shí)態(tài)A)意義：將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：tomorrow,nextmoth,intwoweeks,等。C)除了用shall/will之外的將來(lái)表達(dá)法：a)is/am/aregoingtodo，意為“打算、準(zhǔn)備、馬上就要”。eg.It’sgoingtorain.b)is/am/aretodo，意為“（計(jì)劃好/安排好）要......”eg.Thenewundergroundrailwayistobeopenedtotrafficnextyear.c)is/am/areabouttodo，意為“馬上就要”。eg.Hurryup!Theplaneisabouttotakeoff.d)某些動(dòng)詞（主要是一些表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞）可用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)或現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示將來(lái)的動(dòng)作。eg.ThetrainleavesforBeijingat8:30thisevening.HeisgoingtoLondonnextweek.4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)A)意義：表示在說(shuō)話的同時(shí)或最近一個(gè)階段正在發(fā)生的動(dòng)作。B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：now,thesedays,atpresent,atthemoment,等。C)有時(shí)可以和always,constantly,forever等時(shí)間狀語(yǔ)連用，表示說(shuō)話人的某中特殊的感情。eg.Heisalwaysthinkingofothers.MrsSmithisconstantlyquarrellingwithherneighbours.D)有些瞬間動(dòng)詞可以用進(jìn)行時(shí)態(tài)表示“馬上就要......”eg.Theoldmanisdying.E)英語(yǔ)中有些表示狀態(tài)、感覺(jué)、心理活動(dòng)的動(dòng)詞沒(méi)有進(jìn)行時(shí)態(tài)，如know,understand,believe,like,love,see,hear,seem,等等。5．過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)A)意義：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在做的動(dòng)作。B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：thistimeyesterday,at9:00lastnight,等。C)有些動(dòng)詞（主要是一些表示位置移動(dòng)等的動(dòng)詞和瞬間動(dòng)詞）的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)可以表示過(guò)去將來(lái)的意義。eg.IwastoldthatshewasleavingforAustraliathenextmorning.*6．將來(lái)進(jìn)行時(shí)態(tài)A)意義：表示將來(lái)某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作。B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：thistimetomorrow,at9:00nextSundaymorning,等。eg.Whatwillyoubedoingat9:00onJune7nextyear?7．現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)A)意義：a.表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。（只有部分延續(xù)性動(dòng)詞，如live,work,study,等可以表示這一意義）eg.IhavelivedinShanghaisinceIwasborn.Hehasbeenmarriedforhalfayear.b.表示過(guò)去做過(guò)的某一個(gè)動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。eg.Ihaveseenthisfilm.It’sfantastic!Jackisplayingvideogames,becausehehasdonehishomework.B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：a.since1990,for9years,等。b.already,yet,just,now,thisweek,never,ever,sofar,uptillnow,lately,inthepast/lastfewyears,等。C)b組所表示的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)與過(guò)去時(shí)態(tài)的區(qū)別：雖然現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)b組表示的動(dòng)作也是發(fā)生在過(guò)去，但它強(qiáng)調(diào)的是與現(xiàn)在的關(guān)系，而過(guò)去時(shí)態(tài)只表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，敘述一個(gè)事實(shí)。試比較：eg.1)HewenttoBeijingtwodaysago.HehasgonetoBeijing.2)Henrylosthismobilephoneyesterday,butfounditlater.Henryhaslosthismobilephoneagain.D)瞬間動(dòng)詞要表示“一直到現(xiàn)在”，不能直接用“完成時(shí)態(tài)加for”的方式，必須用其他句型。eg.他離開上海已經(jīng)三天了。HehasleftShanghai.Heleftthreedaysago.HehasbeenawayfromShanghaiforthreedays.ItisthreedayssinceheleftShanghai.8．過(guò)去完成時(shí)態(tài)A)意義：表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻之前所做的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”。所以一般要用過(guò)去完成時(shí)態(tài)的話，句子中或上下文一定有一個(gè)過(guò)去時(shí)態(tài)的動(dòng)作或時(shí)間狀語(yǔ)做比較，才能用。eg.HehadlearnedEnglishbeforehewenttoCanada.B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：bytheendoflastyear等。C)在用間接引語(yǔ)時(shí)，主句的動(dòng)詞是過(guò)去時(shí)態(tài)，用來(lái)替換直接引語(yǔ)中的過(guò)去時(shí)態(tài)或現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。eg.Heaskedthegirl,“Wherehaveyoubeen?”→Heaskedthegirlwhereshehadbeen.Hesaid,“Icleanedtheclassroomyesterday.”→Hesaidthathehadcleanedtheroomthedaybefore.D)有些動(dòng)詞（如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等）的過(guò)去完成時(shí)態(tài)可表示過(guò)去事實(shí)上沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的希望、計(jì)劃等。eg.Ihadhopedtoattendtheparty,butIwastoobusy.*9．將來(lái)完成時(shí)態(tài)A)意義：表示在將來(lái)某個(gè)時(shí)刻之前將會(huì)完成的動(dòng)作。B)常用的時(shí)間狀語(yǔ)：bytheendofnextyear等。eg.YouwillhavestudiedEnglishfor10yearsbythetimeyoufinishhighschool.10．現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)A)意義：表示一個(gè)動(dòng)作從過(guò)去開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。（同現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的第一種意義）B)常用時(shí)間狀語(yǔ)：since...,for...,sofar,uptillnow等。C)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)與現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的比較：只有現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的第一種意義的那些動(dòng)詞，它們的現(xiàn)在完成與現(xiàn)在完成進(jìn)行兩種時(shí)態(tài)表示的意義相同，可以互換使用。eg.Ihavestudiedherefor3years.=Ihavebeenstudyingherefor3years.而其他的一些動(dòng)詞，使用兩種時(shí)態(tài)，意義就各不相同了。試比較：Thelittleboyhasreadthetext.（小男孩已經(jīng)讀過(guò)課文了。）Thelittleboyhasbeenreadingthetext.（小男孩一直在讀課文。）試翻譯：1）從上午九點(diǎn)開始我就一直在做功課。Ihavebeendoingmyhomeworksince9inthemorning.2）今天的功課我已經(jīng)做好了。Ihavedonetoday’shomework.*11．過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)態(tài)意義：表示從過(guò)去某一時(shí)間開始的動(dòng)作一直持續(xù)了一段時(shí)間再結(jié)束。（結(jié)束的時(shí)間點(diǎn)也在過(guò)去）eg.Hehadbeensearchingforthewatchforahalfhourwhenwecameback.12．過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài)意義：表示從過(guò)去某一時(shí)間看將要發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，一般多用在間接引語(yǔ)中。eg.Hetoldmethathewouldreadthebookasecondtime.二、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)英語(yǔ)中的動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，以及系動(dòng)詞。及物動(dòng)詞有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；不及物動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組（如happen,belongto,takeplace等）和系動(dòng)詞（如become,seem,sound,look,taste,等）沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。1．以動(dòng)詞do為例，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各種時(shí)態(tài)的表達(dá)方式如下表：一般進(jìn)行完成現(xiàn)在is/am/aredoneis/am/arebeingdonehave/hasbeendone過(guò)去was/weredonewas/werebeingdonehadbeendone將來(lái)shall/willbedoneshall/willbedone過(guò)去將來(lái)wouldbedone各種時(shí)態(tài)在助動(dòng)詞be上表示，動(dòng)作由過(guò)去分詞體現(xiàn)。2．注意在動(dòng)詞詞組變被動(dòng)的時(shí)候，原來(lái)詞組中的介詞或副詞不要漏掉。eg.Thevillagerstookgoodcareofthewoundedsoldier.→Thesoldierwastakengoodcareofbythevillagers.3．有些動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞，又是不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞比較少用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。eg.Webeginourclassat8:00everymorning.→?Ourclassisbegun...?Ourclassbeginsat8:00everymorning.4．有少數(shù)動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組可用主動(dòng)形式，表示（從中文里我們所感覺(jué)的）被動(dòng)意義。eg.Thebooksellspoorly.Histranslationreadsbetterthanyours.Whoistoblamefortheaccident?考研真題試析：HewillhavelearnedEnglishforeightyearsbythetimehe____fromtheuniversitynextyear.A.willgraduate B.willhavegraduatedC.graduates B.istograduate選C。雖然句子的時(shí)間狀語(yǔ)是nextyear，但是“他從大學(xué)畢業(yè)”是以bythetime引出的狀語(yǔ)從句，在狀語(yǔ)從句中，用現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)。Ifeelitisyourhusbandwho____forthespoiledchild.A.istoblame B.isgoingtoblame C.istobeblamed D.shouldblame選A。因?yàn)樵~組betoblamefor這一詞組用主動(dòng)形式來(lái)表示中文中“該為某事受到責(zé)備”的被動(dòng)意義。“Willyougoskiingwithmethiswintervacation?”“It____.”A.alldepend B.alldepends C.isalldepended D.isalldepending選B。Italldepends.是習(xí)慣說(shuō)法，意思為“要看情況而定了”，不用將來(lái)時(shí)態(tài)，也不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。IthoughtJimwouldsaysomethingabouthisschoolreport,buthe____it.A.doesn’tmention B.hadn’tmentioned C.didn’tmention D.hasn’tmentioned選C。從前面一句Ithough可以看出是過(guò)去時(shí)態(tài)，用but連接的兩個(gè)并列句中的動(dòng)作是發(fā)生在同一時(shí)間，所以后面的動(dòng)詞也應(yīng)該是過(guò)去時(shí)態(tài)。Thefirstuseofatomicweaponswasin1945,andtheirpower____increasedenormouslyeversince.A.is B.was C.hasbeen D.hadbeen選C。因?yàn)榫渥拥臅r(shí)間狀語(yǔ)是eversince，意即“自從那時(shí)起”（“那時(shí)”指前面講到的1945年），所以是現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。Thenumberofdeathsfromheartdiseasewillbereducedgreatlyifpeople____toeatmorefruitandvegetables.A.persuade B.willpersuade C.bepersuaded D.arepersuaded選D。因?yàn)椤叭藗儭焙汀罢f(shuō)服”是動(dòng)賓關(guān)系，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。Morethanadozenstudentsinthatschool____abroadtostudymedicinelastyear.A.sent B.weresent Chadsent D.hadbeensent選B。因?yàn)閷W(xué)生是被送到國(guó)外學(xué)醫(yī)的，所以要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，而句末時(shí)間狀語(yǔ)表明要用過(guò)去時(shí)態(tài)。Sendmyregardstoyourlovelywifewhenyou____home.A.wrote B.willwrite C.havewritten D.write選D。這是祈使句中的狀語(yǔ)從句的動(dòng)詞，所以用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)。Whenheturnedprofessionalattheageof11,Mike____tobecomeaworldchampionbyhiscoachandparents.A.expected B.wasexpecting C.wasexpected D.wouldbeexpected選C。根據(jù)整個(gè)句子的意思，可以判斷，是他的教練和父母期盼馬克成為世界冠軍，所以用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，時(shí)間在他7歲的時(shí)候，顯然是過(guò)去時(shí)態(tài)?！癉idyoutidyyourroom?”“No,IwasgoingtotidymyroombutI____visitors.”A.had B.have C.havehad D.willhave選A。根據(jù)前面的疑問(wèn)句，可判斷談?wù)摰氖沁^(guò)去的事情，而且回答的前半句也說(shuō)明了時(shí)態(tài)：“我正要打掃屋子，但我有客人來(lái)訪了”是過(guò)去時(shí)態(tài)。Withthehelpofhightechnology,moreandmorenewsubstances____inthepastyears.A.discovered B.havediscoveredC.hadbeendiscovered D.havebeendiscovered選D。全句的時(shí)間狀語(yǔ)是inthepastyears，是典型的現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)，而且“發(fā)現(xiàn)”與“新的物質(zhì)材料”是動(dòng)賓關(guān)系。情態(tài)動(dòng)詞一、can,may,must根據(jù)意思與習(xí)慣用法，我們可以把can,may,must分成以下兩組用法，方便學(xué)習(xí)與掌握。1．第一組用法見(jiàn)下表（主要在初中的時(shí)候我們所掌握的）：詞義肯定否定疑問(wèn)過(guò)去式can能、會(huì)cancan’tCan...?couldmay可以maymustn’t/maynotMay...?mightmust必須mustneedn’tMust...?must/hadtoA)cana)can的肯定、否定、疑問(wèn)及過(guò)去式的例句：eg.Computerscandoalotofthingsforus.Moneycannotbuyeverything.CanyouspeakFrench?IcouldrunveryfastwhenIwasyoung.b)can與beabletocan與beableto的意思相近，經(jīng)常可以互換使用，但是beableto除了有一般現(xiàn)在與過(guò)去時(shí)態(tài)之外，還有將來(lái)、完成等時(shí)態(tài)，所以要表示將來(lái)能夠或已經(jīng)能夠做什么事，就要用beableto。eg.Youwillbeabletocommunicatewithforeignersfluentlyifyoufinishthecourse.Thebabyhasbeenabletooneortwosimplesentences.在用過(guò)去式的時(shí)候，could與wasableto的意思不同，could表示的是“當(dāng)時(shí)能夠做某事”的意思，而was/wereableto表示的是“當(dāng)時(shí)能夠，并且成功地做到了”的意思。試比較：EinsteinwasabletofleeGermanywhenHitlercameintopower.Icouldpasstheexamination,butIwastoocareless.c)could在疑問(wèn)句時(shí)用意表示請(qǐng)求，意義同can，是一種比較客氣的表達(dá)方式。eg.Couldyougivemeahand?B)maya)may的肯定、否定、疑問(wèn)及過(guò)去式的例句：eg.Youmaychooseanyonehereyoulike.—MayIleavenow?—Yes,ofcourse/Sure.Goahead.—No,youmustn’t.（注：口語(yǔ)中也能用cannot。）Iwastoldthatthebossmightcometotheofficebefore9b)mustn’t與maynot.mustn’t一般是說(shuō)話人表示“不可以”或“禁止”，而maynot一般是指按規(guī)定“不允許”的意思。試比較：Youmustn’tleavethebikehere.Thesignonthewallreads,“Visitorsmaynotfeedtheanimalsinthezoo.”c)may可放在句首，表示“祝愿”。eg.Mayourfriendshiplastforever.d)might有時(shí)用在疑問(wèn)句中，只是一種比may更客氣一點(diǎn)，而非過(guò)去式。eg.MightIhaveafewwordswithyou,sir?C)musta)must的肯定、否定、疑問(wèn)及過(guò)去式的例句：eg.Everyonemustobeytherules.—MustIfinishtheworktoday?—Yes,youmust.—No,youneedn’t/don’thaveto.Hetoldmehemust/hadtoseeadoctortomorrowmorning.b)must與haveto用must更強(qiáng)調(diào)主觀上“必須”，而haveto更強(qiáng)調(diào)客觀上的“不得不”。在間接引語(yǔ)中，主句動(dòng)詞是過(guò)去式時(shí)，用hadto多，但must也可以用。haveto有現(xiàn)在、過(guò)去和將來(lái)三種時(shí)態(tài)。c)must有時(shí)可以表示“偏偏”“非...不可”的意思。eg.Whymustyoumakesuchamesswhenthevisitorsarecoming?2．第二組用法見(jiàn)下表：詞義肯定否定疑問(wèn)過(guò)去式進(jìn)行式can可能/一定/cannotCan...?can’thavedonecan’tbedoingmay可能maymaynot/mayhavedongmaybedoingmust一定must//musthavedonemustbedoinga)can,may,must的第二種用法，是用來(lái)表示說(shuō)話人的一種推測(cè)。其中may與must的區(qū)別其實(shí)是說(shuō)話人對(duì)可能性大小所做判斷的區(qū)別，覺(jué)得可能性大，就用must，可能性小，就用may。而can與may,must是肯定、否定、疑問(wèn)分工的不同?，F(xiàn)在時(shí)舉例：—CanTombeintheclassroom?—Yes,hemustbethere.或—Yes,hemaybethere,butI’mnotquitesure.或—No,hecan’tbethere,becausehehasn’tcometoschooltoday.過(guò)去時(shí)舉例：Imusthavebeenasleep.Ididn’thearyourfootsteps.Davidbecameangryatthemeeting.HemayhavemisunderstoodwhatImeant.Jamescan’thaveforgottentheexaminationyesterday.Theremusthavebeensomethingwrongwithhim,Ibelieve.b)表示可能性的否定句中有時(shí)也可用may，但意思與cannot有所不同。maynot一般解釋為“可能不”，而cannot解釋為“不可能”c)表示可能性，也可以用might和could，但并非may和can的過(guò)去式，而是表示說(shuō)話人覺(jué)得可能性實(shí)在是比較小了，有虛擬的意味。跟may與can一樣，might用在肯定句，could用在否定句和疑問(wèn)句。mightdo的過(guò)去式是mighthavedone，could的過(guò)去式是couldhavedone。eg.—CoulditbeSusanatthedoor?—Yes,itmightbeher.（現(xiàn)在口語(yǔ)中也可用couldbe回答）*d)couldhavedone也可以用在肯定句里，表示過(guò)去有這種可能，但事實(shí)上沒(méi)有發(fā)生（虛擬語(yǔ)氣的用法）。eg.Itwasdangeroustodoso.Youcouldhavekilledyourself!二、shall,will,would1．用在一般疑問(wèn)句中，表示征求對(duì)方的意見(jiàn)。第一、第三人稱用shall，第二人稱用will或would。eg.ShallturnontheTV?Shallmybrothergowithus?Will/Wouldyoudomeafavour?2．shall與第二、第三人稱連用，用在肯定、否定句中，表示“命令、允諾、警告、威脅，及說(shuō)話人的意愿和決心”。eg.Youshalldoitatonce!Heshallhavethemoneywhenhefinishhisworkontime.Youshallfailifyoudon’tworkhard.IfShylockbreaksthelaw,everythinghehasshallbetakenawayfromhim.3．will在陳述句中可用于任何人稱，表示“意愿、意志、決心”等。有時(shí)也可用在條件句中。eg.Iwillhelpyouatanytimeifnecessary.ThecaptainwilllandyousafeinLiverpool,ifyouwillbeman.4．will和would可以表示習(xí)慣性反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作，或在某一條件下，一定回發(fā)生的動(dòng)作。這時(shí)，will一般指“現(xiàn)在”，would一般指“過(guò)去”。eg.Oilwillfloatonwater,becauseitislighter.Hewouldtakeawalkaftersupperwhenhelivedhere.上面例句中的would可以用usedto來(lái)替換。usedto也表示“過(guò)去常常”，但usedto還隱含了“現(xiàn)在不再這樣了”的意思。而would則沒(méi)有這種意思。eg.Heusedtosmoke,buthehasgivenitupnow.三、should/oughtto1．可以表示一種必要性、義務(wù)，解為“應(yīng)當(dāng)、應(yīng)該”。可以與任何人稱連用，并用在肯定、否定、疑問(wèn)句中。但疑問(wèn)句時(shí)用should更多一些。eg.Youshould/oughttopaymoreattentiontoyourspelling.2．可以表示一種推測(cè)，解為“應(yīng)該是”。用于任何人稱的肯定、否定、疑問(wèn)句。它還有進(jìn)行和完成兩種形式：should/oughttobedoing（對(duì)現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作的推測(cè)）和should/oughttohavedone（表示與過(guò)去的事實(shí)相反，“本來(lái)應(yīng)該”的意思）。eg.Theyshouldbeherebynow.Thestudentsshouldbedoingtheexperimentinthelab.Youshouldhavecomeheretenminutesearlier.3．should有時(shí)可以表示說(shuō)話人驚訝的感覺(jué)，解為“竟然”。eg.Ihaveneverimaginedthatheshouldsaysoatthemeeting.四、need和dareneed和dare兩詞，都既可作為情態(tài)動(dòng)詞，又可作為實(shí)意動(dòng)詞，所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是分清在句子中它們分別是哪種動(dòng)詞。1．need解為“需要、必須”。A)作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，多用于疑問(wèn)句和否定句。eg.—NeedIdoitagain?—No,youneedn’t.注意：與MustIdoitagain?的意思相近，但用need問(wèn)，問(wèn)的人一般希望得到的是否定的回答；而用must問(wèn)，問(wèn)話的人一般希望得到的是肯定回答。B)作為實(shí)意動(dòng)詞，可用于各種句型，是及物動(dòng)詞，可以跟名詞做賓語(yǔ)。eg.Weneedanotherfiveworkerstodothework.C)needn’thavedone與didn’tneedtodo的區(qū)別needn’thavedone和didn’tneedtodo分別是情態(tài)動(dòng)詞用法與實(shí)意動(dòng)詞用法的過(guò)去形式，但是所表示的意義不同。needn’thavedone意思是“本來(lái)不必”，言下之意是“做了不必要做的事了”；而didn’tneedtodo意思是“當(dāng)時(shí)不必要”，言下之意是“當(dāng)時(shí)不必要，因此可能就沒(méi)有做”。試比較：Shewastoonervoustoreply,butfortunatelyshedidn’tneedtosayanything.她緊張得無(wú)法答復(fù)，但幸運(yùn)的是，她那時(shí)什么也不必說(shuō)。Youneedn’thavementionedittohim,becausehehadbeentoldeverythingbefore.你本來(lái)不必跟他提這件事的，之前已經(jīng)有人把一切都講給他聽了。2．dare解為“敢”。A)作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，多用于疑問(wèn)句和否定句。eg.Dareyousaythattoyourboss?Thelittleboydarenotfacehisteacher.但是dare的固定詞組“Idaresay...”，用在肯定句中。eg.He’llcomeagain,Idaresay.注意：dare作為情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，它的過(guò)去式是dared。eg.Theydarednotlaughinfrontoftheirmanager.B)作為實(shí)意動(dòng)詞，dare可以用在各種句型里。但是注意在否定句里，有時(shí)后面的不定式的to可以省略。eg.Theydidn’tdare(to)laughinfrontoftheirmanager.考研真題試析：Youcan’timaginethatawell-behavedgentleman____besorudetoalady.A.might B.need C.should D.would選C。這里的should作“竟然”解，表示說(shuō)話人的驚訝。Mr.Bushisontimeforeverything.How____itbethathewaslatefortheopeningceremony?A.can B.should C.may D.must選A。因?yàn)樵诒揪淅锏腸an用在疑問(wèn)句中，意思是“可能”。全句的意思是“布什先生每件事都是準(zhǔn)時(shí)的，他怎么可能在開幕式時(shí)遲到呢？Oh,I’mnotfeelingwellinthestomach.I____somuchfriedchickenjustnow.A.shouldn’teat B.mustn’thaveeatenC.shouldn’thaveeaten D.mustn’teat選C。根據(jù)上下文，這里表示的是“本不應(yīng)該吃這么多的炸雞”。所以shouldn’thaveeaten是正確選項(xiàng)。MyEnglish-Chinesedictionaryhasdisappeared.Who____havetakenit?A.should B.must C.could D.would選C。這是對(duì)過(guò)去事實(shí)的一種推測(cè)，must只能用在肯定句里，could是用在疑問(wèn)和否定句里，所以選could。Childrenunder12yearsofageinthatcountry____beunderadultsupervisionwheninapubliclibrary.A.must B.may C.can D.need選A。根據(jù)整個(gè)句子的意思，這里用must（必須）最恰當(dāng)。Youmightjustaswelltellthemanufacturerthatmalecustomers____notlikethedesignofthefurniture.A.must B.shall C.may D.need選C。在此句中，maynot解釋為“可能不”。全句的意思是“你最好告訴生產(chǎn)商，男性顧客可能不惜換這種家具的設(shè)計(jì)?！盩here____beanydifficultyaboutpassingtheroadtestsinceyouhavepractisedalotinthedrivingschool.A.mustn’t B.shan’t C.shouldn’t D.needn’t選C。因?yàn)檎涞囊馑际牵骸凹热荒阍隈{駛學(xué)校練得很多，那么通過(guò)路考應(yīng)該不會(huì)有什么困難了?！边@里的should是一種推測(cè)。而must表示推測(cè)時(shí)（解為“一定”），一般只用于肯定句，否定時(shí)要用can’t。Accordingtothelocalregulations,anyonewhointendstogetadriver’slicence____takeaneyetest.A.can B.must C.would D.may選B。這里must的意思是“必須”，正和題意。Blackholes____notbeseendirectly,sodeterminingthenumberofthemisatoughtask.A.can B.should C.must D.need選A。本句的意思是“黑洞不可能直接看得到，所以要確定黑洞的數(shù)量是一件棘手的事情?！币硎究赡苄缘臅r(shí)候，must只能用于肯定，can才是用于否定。Youknowheisnotgoingtoletusleaveearlyifwe____gettheworkdone.A.can’t B.maynot C.shouldn’t D.mustn’t選A。此句用can’t，意思是“不能夠”。—“Guesswhat!IhavegotAformytermpaper.”—“Great!You____readwidelyandputalotofworkintoit.”A.must B.should C.musthave D.shouldhave選C。這是對(duì)過(guò)去事實(shí)的推測(cè)，musthavedone的意思就是“過(guò)去一定......”。Thebosshasgiveneveryoneaspecialholiday,sowe____gotoworktomorrow.A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.shouldn’t選C。needn’t意思是“不必”正和題意。代詞一、人稱代詞、物主代詞和反身代詞1．人稱代詞的主格、賓格和所有格作主語(yǔ)時(shí)用主格，做賓語(yǔ)和表語(yǔ)時(shí)用賓格，作定語(yǔ)時(shí)用所有格。形容詞性的所有格和名詞性的所有格：如my和mine，your和yours等。eg.Yourschoolissodifferentfromours(=ourschool).2．英語(yǔ)中第一、第二、第三人稱代詞在句子中的排列次序：?jiǎn)螖?shù)時(shí)為you,heandI；復(fù)數(shù)時(shí)為we,youandthey。3．it用于指人的情況：A)—Whoisit/thatspeaking?—It’sMaryspeaking.B)—What’swrongwiththebaby?—It’scryingloudly.4．雙重所有格的用法在英語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)碰到雙重所有格的情況，如afriendofmine，theinventionofhis等，這種表達(dá)法的意思與myfriend,hisinvention基本相同，只有細(xì)微的差別。另外，名詞也有雙重所有格的表達(dá)法，如afriendofmyfather’s,theinventionofProfessorBrown’s等。5．在表示賓語(yǔ)的身體部位的名詞前，一般用定冠詞the代替所有格。試比較：Thepolicemancaughtthethiefbythearm.Theyoungladycarriedasmallbabyinherarm.6．Westudents與Ourstudents的區(qū)別Westudents中文為“我們學(xué)生”，“學(xué)生”是“我們”的同位語(yǔ)，用這一詞語(yǔ)的時(shí)候，說(shuō)話人是學(xué)生。而Ourstudents其實(shí)是“我們的學(xué)生”，說(shuō)話人不是學(xué)生。當(dāng)然，用Westudents的時(shí)候，Westudents必須是主語(yǔ)，如果是賓語(yǔ)，則用usstudents。eg.Westudentsshouldlearnmorethanbookknowledgeatschool.Goodteachersalwaysbearusstudentsinmind.7．反身代詞的用法A)作賓語(yǔ)eg.Wemustlearntoadjustourselvestothenewsituation.注意反身代詞與代詞賓格作賓語(yǔ)的區(qū)別：eg.Jane’smotherstaredatherinthemirror.（Jane的母親望著鏡子中的Jane。）Jane’smotherstaredatherselfinthemirror.（Jane的母親望著鏡子中的自己。）試譯：請(qǐng)好好保重。Pleasetakegoodcareofyourself.在幼兒園里，老師會(huì)很好地照顧你的。Teacherswilltakegoodcareofyouinthekindergarten.B)用作同位語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或賓語(yǔ)eg.Imyselfwouldneverdosuchathing.(=Iwouldneverdosuchathingmyself.)Wetalkedwiththemayorhimself.C)反身代詞的一些詞組byoneself單獨(dú)，獨(dú)自eg.Hefinishedthetaskbyhimself.foroneself為了自己eg.Shecookedamealforherself.betweenourselves就我們之間eg.Thisisasecretbetweenourselves.teachoneselfsth.自學(xué)...eg.LenintaughthimselfEnglishwhenhewasinSiberia.seatoneself=beseatedeg.Heseatedhimselfatthebackoftheroom.devoteoneselfto=bedevotedto獻(xiàn)身于二、指示代詞1．this,these經(jīng)常指下面要講的東西，而that,those經(jīng)常指前面講過(guò)的東西。eg.Healwaysbeginshisstorylikethis:“Onceuponatime,therewasa...”Hewasill.That’swhyhedidn’tcome.2．that與those可以指代前面提到的名詞，經(jīng)常在比較級(jí)的句子中出現(xiàn)。eg.Theboytoldmehisstoryandalsothatofhissister’s.WeatherinShanghaiiswarmerthanthatinBeijing.Theproductsproducedthisyeararedifferentfromthoseproducedlastyear.3．this與that可用作副詞，放在形容詞或副詞前，意思相當(dāng)于so。eg.Ididn’texpecttheexamwouldbethiseasy.Icanonlygothatfar,totheriverside.三、不定代詞1．oneone只能指代可數(shù)名詞的單數(shù)形式，它與it的不同之處是it代替前面所提到的名詞，是特指的，也就是前面提到的同一件東西，而one代替前面所提到的名詞，但它是一種泛指，即是這一類東西中的任何一個(gè)。試比較：IhavelostmycellphoneandIhavetobuyone(=acellphone).Ihaveboughtanewcellphone.IboughtitinHongKong.2．a(chǎn)ny,some,anyone,someone,anybody,somebody,anything,somethingA)any一般用在否定句，疑問(wèn)句與條件狀語(yǔ)從句中。eg.—Haveyouanyquestions?—No,Ihaven’tany.Pleasebuysomeapplesifthereareany.any也可以用在肯定句中，表示“任何一個(gè)”的意思。eg.Thisiscommonknowledge.Anypupilknowsit.B)some一般用在肯定句中，但可以用在一種表示邀請(qǐng)的疑問(wèn)句中。eg.Wouldyouliketohavesomedrinks?(=Havesomedrinks,please.)試比較：Haveyouboughtanydrinks?some有時(shí)還可以解釋為“某個(gè)”的意思，相當(dāng)于certain。eg.Ihavereaditinsomemagazine.(=inacertainmagazine.)C)anyone,someone,anybody,somebody都是指人，anything,something都是指物。無(wú)論是指人還是指物，都是單數(shù)性質(zhì)。3．a(chǎn)nother與theother等的用法見(jiàn)下表：?jiǎn)螖?shù)復(fù)數(shù)泛指another=anotheroneotherones=others特指theother=theotheronetheotherones=theotherseg.Idon’tlikethecolouroftheshirt.Willyoupleaseshowmeanother(one/shirt)?Therewereonlytwoshirtsleftintheshop.Ididn’tliketheblueone.SoItooktheother.Wehavebeentoldthatonlythreeofushavepassedtheexam,andtheothershavetodoitagainnextweek.Therearemanychildreninthepark.Somearesinging,othersaredancing.4．each與everyeach相當(dāng)于形容詞或名詞，而every相當(dāng)與形容詞。each指兩個(gè)或兩個(gè)以上的“每一個(gè)”，every指三個(gè)或三個(gè)以上的“每一個(gè)”。用each的時(shí)候，常可強(qiáng)調(diào)“各不相同”，而用every時(shí)，常強(qiáng)調(diào)“全部都”。eg.Eachofthehatscost30dollars.(=Thehatscost30dollarseach.)Thereareshopsoneachsideofthestreet.Atthemeeting,eachstudentexpressedhisorherownidea.Everyoneofthestudentsagreedwithme.5．everyone與everyoneeveryone只指人，同everybody。everyone既可指物，也可指人，指人時(shí)只用在of短語(yǔ)之前。eg.Nooneisabsenttoday.Everyoneishere.Allthepicturesarebeautiful.Ilikeeveryoneofthem.6．a(chǎn)ll與both；any與either；none與neither這三對(duì)代詞的區(qū)別是一樣的，在與指代數(shù)量上的不同。all,any,none都是指代三個(gè)或三個(gè)以上，both,either,neither都是指代兩者。eg.Allthestudentslikemyidea.Bothhisparentsareordinaryworkers.Therearemanybooksinourlibrary.Youcanborrowanyofthem.Ihavetwodictionaries.Youmaytakeeitherone.Noneofmyclassmateswillgotherewithme.Neitherofhistwobrotherscouldhelphimduringthattime.7．noone,nobody,nothing和none。noone=nobody，都是指人；nothing指物；none既可指人，也可指物。noone,nobody,nothing都是單數(shù)性質(zhì)，none作主語(yǔ)，如指代不可數(shù)名詞，看作單數(shù)，如果指代可數(shù)名詞，既可看作單數(shù)，也可看作復(fù)數(shù)。在作否定回答時(shí)，用none回答有針對(duì)性的人或東西，用noone,nobody,nothing回答無(wú)針對(duì)性的人或東西。eg.—Whodidyouseeintheoffice?—Noone/Nobody.—Isthereanythingintheroom?—Nothing..—Isthereanywaterinyourbottle?—None.—Howmanystudentshavebeenchoseninyourclassthistime?—None.8．not與all,both,every連用not與all,both,every連用時(shí)都是部分否定，意思是“不全是”。eg.Allthatglittersisnotgold.Noteverystudentcansolvetheproblem.Bothofhisparentsarenotathome,today.試析：Don’tspit____(anywhere/everywhere).考研真題試析：Bothteamswereinhardtraining;____waswillingtolosethegame.A.either B.neither C.another D.theother選B。因?yàn)樵诰涫子衎oth一詞，表明只有兩支隊(duì)伍，所以后面要選neither。說(shuō)明兩支隊(duì)伍都不想輸。Infact____isahardjobforthepolicetokeeporderinanimportantfootballmatch.A.this B.that C.there D.it選D。這里用it作形式主語(yǔ)，真實(shí)主語(yǔ)是后面的不定式。SomeofthewheatisfromCanada.Whatabout____?A.another B.theother C.ot