小班涂色教案范文匯編四篇

小班涂色教案范文匯編四篇活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)涂色，感知顏色，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、培育幼兒大膽作畫及動(dòng)手力量，增加幼兒的生活閱歷。

3、熟悉不同的水果，了解各種水果的養(yǎng)分價(jià)值。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂(lè)趣。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋果、香蕉、葡萄，菠蘿等相片。

2、印好等待涂色的水果圖片。

3、蠟筆或者水彩筆

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織教學(xué)。檢查、了解幼兒的課前預(yù)備狀況，讓幼兒寧?kù)o下來(lái)，集中留意力。

2、從幼兒穿的衣服導(dǎo)入到水果寶寶穿的衣服

3、展現(xiàn)各種水果圖片，請(qǐng)幼兒觀看這些水果寶寶的顏色。

4、讓幼兒先熟悉這些水果，不同水的水果有不同的顏色

5、在觀看水果顏色的同時(shí)，請(qǐng)幼兒也找到一樣顏色的蠟筆

6、動(dòng)手作畫

（1）教師先示范正確的圖畫方法，請(qǐng)幼兒觀看

（2）讓幼兒正確握筆和教師一起圖畫

7、給每個(gè)幼兒一張水果涂色卡，讓幼兒找到與自己手里拿到的水果涂色卡的顏色。

8、讓幼兒自己嘗試作畫，不同的水果不同的顏色

9、觀賞及評(píng)價(jià)讓幼兒把畫好的畫放在作業(yè)袋，與其他幼兒一起觀賞。

教師對(duì)幼兒的作品賜予評(píng)價(jià)，并賜予鼓舞。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的”手部精細(xì)動(dòng)作進(jìn)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開頭逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)進(jìn)展來(lái)增加操作材料的難度。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的養(yǎng)分，而且能夠促進(jìn)消化。分類漿果類:草莓，藍(lán)莓，黑莓，桑葚，覆盆子，葡萄，黑加侖柑橘類:蜜橘，砂糖橘，金橘，蜜柑，甜橙，臍橙，西柚，柚子，葡萄柚，檸檬。

小班涂色教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

因小班孩子的觀看力比擬敏感，喜愛探究一些事物。對(duì)晚上的天空比擬感興趣，當(dāng)看到夜空中的星星、月亮和一閃一閃會(huì)動(dòng)的飛機(jī)時(shí)會(huì)心情感動(dòng)，大聲喊叫。所以我開展了本次的活動(dòng)，讓孩子去觀賞晚上的星空，感受美。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀看夜晚的星空，并大膽敘述從中感受星空的美。

2．嘗試用射線表現(xiàn)星星的光線。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：“小星星”音樂(lè)、ppt

學(xué)具：多種顏色的顏料、棉簽若干、深藍(lán)色卡紙人手一份。

座位：先半圓后小組

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

1.寶寶們，讓我們一起來(lái)做一顆星星吧！

（播放“小星星”音樂(lè)，幼兒跟著邊唱歌邊做動(dòng)作）

二、觀賞星空，大膽敘述。

1.結(jié)合自身閱歷說(shuō)一說(shuō)星空的美。

①你們知道星星是什么樣子的嗎？

②那星星會(huì)在什么時(shí)候消失呢？

2.觀看圖片，大膽敘述。

今日王教師就帶來(lái)了一幅漂亮的星空，讓我們一起來(lái)觀賞一下吧！

①你看到的星星是怎么樣的？

②你覺得它看起來(lái)像什么？

③你最喜愛這幅星空中的哪一顆星星呢？它會(huì)在干什么？

④在這一幅星空中有這么多的星寶寶，它們會(huì)像我們一樣在一起說(shuō)些什么呢？

⑤寶寶們，看了這幅星空以后，你們現(xiàn)在的心情怎么樣？

小結(jié)：在黑黑的夜晚里有著這樣一群得意又光明的小天使為我們照明，陪伴著我們寶寶入睡真是太棒了。

三、自由創(chuàng)作，感受星空。

1.教師介紹材料，敘述繪畫要求。

想不想也來(lái)畫一畫漂亮的星空呢，讓我們一起來(lái)試一試吧。

瞧！王教師為你們每個(gè)人都預(yù)備了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？

下面就要請(qǐng)寶寶們用盒子里的棉簽蘸點(diǎn)顏料給這片星空上添上星星。

教師敘述繪畫要求：

棉簽用完后還是把它靠在盒子的邊上，不要亂丟；

畫星星的時(shí)候要把你的星空的四周都畫滿，不要只畫一邊。

2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展現(xiàn)，共享溝通。

1.作品呈現(xiàn)。

寶寶們，晚上的天空中除了有星星還有什么呀？

快看月亮婆婆出來(lái)啦！請(qǐng)把你們的小星星送到月亮婆婆的身邊來(lái)吧?。ò讶康男⌒强掌闯?.幼兒敘述。

①瞧，王教師把你們的小星空變成了一個(gè)什么呀？

②你最喜愛這片大星空里的哪顆星星呢？

3.教師總結(jié)。

寶寶們今日畫的星空可真美麗啊，把我們的教室都照的更亮了，那下次也帶上你們的爸爸媽媽一起去看看星空吧！

反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，在加上很多教師的意見我發(fā)覺了自身還是有許多缺乏之處的，比方說(shuō)在教學(xué)座位的擺放與教師的距離比擬遠(yuǎn)，不能很好的與孩子互動(dòng)；教師的提問(wèn)沒有針對(duì)性、目的性；在幼兒繪畫星星時(shí)教師沒有很好的引導(dǎo)孩子畫射線的技巧；再觀看星空?qǐng)D片時(shí)沒有讓孩子具體觀看星星的各種特征“大小、顏色等”；作為新教師，我還有一些壞習(xí)慣就是在教學(xué)中常常消失一些“好不好”“對(duì)不對(duì)”的口頭禪，這點(diǎn)在今后我會(huì)自己努力改正。

小班涂色教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出美麗的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用2——3種顏色練習(xí)畫畫。

3、依據(jù)幼兒意愿選擇顏色涂畫，提高幼兒對(duì)顏色的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒依據(jù)自己的意愿涂出美麗的熱帶魚。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒選擇顏色，并勻稱涂出熱帶魚。

教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)

教學(xué)預(yù)備：

師多媒體課件背景畫一幅音樂(lè)我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過(guò)程：

一、開頭局部

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒心情。

2、提上課要求。

二、根本局部

1、談話引入。

小朋友，教師現(xiàn)在請(qǐng)你們參觀一個(gè)風(fēng)景美麗的地方，想看嗎?請(qǐng)你們輕輕閉上小眼睛，大家立刻就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是漂亮的海底世界。

2、出示課件。

教師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動(dòng)物，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及顏色的特征，加深幼兒對(duì)顏色的熟悉。

3、教師出示一張黑板長(zhǎng)度大的海底世界背景圖

(1)小朋友教師也有一幅海底世界的圖片，你們認(rèn)真看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缺少熱帶魚。

(2)請(qǐng)你們先看看趙教師給熱帶魚設(shè)計(jì)的花衣裳，小朋友肯定要認(rèn)真看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動(dòng)：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤獨(dú)。小朋友想幫助嗎?

(2)教師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請(qǐng)你用靈活的小手給它穿上美麗的衣服，一會(huì)它們還要去參與服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最美麗好嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點(diǎn)指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂(lè)我的海洋)

(4)服裝表演立刻要開頭了，小朋友們快點(diǎn)參加吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評(píng)。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了漂亮的花衣裳。很多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說(shuō)：“瞧，我們的衣服真美麗啊，感謝你們!”教師信任大家以后會(huì)畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的四周有美麗的熱帶魚，還有好多的動(dòng)物，我們不僅要和他們交朋友，還要愛護(hù)動(dòng)物，做一名愛護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。

三、完畢局部

1、小結(jié)上課狀況。

2、幼兒聽音樂(lè)出教室。

小班涂色教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能大膽選擇自己喜愛的顏色，學(xué)習(xí)來(lái)回有挨次地涂色。

2.有參與涂色活動(dòng)的興趣。

3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.感受作品的美感。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《幼兒畫冊(cè)》（第三冊(cè)P7.）

2.油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看玩具。

教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀看。

提問(wèn)：你最喜愛哪一個(gè)玩具？它是什么顏色的？

二、爭(zhēng)論如何涂色。

1.出示畫紙，提問(wèn)：這些玩具美麗嗎？