班級讀書活動計劃方案十二篇

Word版本，下載可自由編輯班級讀書活動計劃方案十二篇班級讀書活動方案方案篇一

細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們游覽在書的海洋里。利用讀書，提升同學(xué)的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的學(xué)問，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培育同學(xué)的讀書愛好、讀書力量和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量。

全校同學(xué)

1、利用開展閱讀活動，讓全部的同學(xué)都喜愛讀書。

2、利用開展閱讀活動，積累書中的美麗詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習(xí)作、日記當(dāng)中來。

3、利用閱讀優(yōu)秀的書刊，讓同學(xué)感受到語言文字的美麗，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

我讀書，我歡樂，我成長！

1、熟讀背誦《學(xué)校生必背古詩70首》；

2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、三班級以上同學(xué)每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二班級可在老師的關(guān)心下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4。讀中心學(xué)校印發(fā)的《學(xué)校生金典誦讀》

1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

2、充分利用中午午休的時間。

3、利用雙休日的時間閱讀。

（一）宣揚發(fā)動，制定方案。

（二）實施行動。

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動。例如，同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，引領(lǐng)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家觀賞。

4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延長。在用好教材以外，支配一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激活孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問融入課堂學(xué)習(xí)中，讓同學(xué)感受到課外閱讀對自己的關(guān)心。

5、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。利用做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書溝通等活動，培育同學(xué)讀書的愛好。

1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀競賽、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀學(xué)問競賽等活動，激活同學(xué)的讀書愛好，體悟讀書的歡樂。

2、每周不定期地組織同學(xué)進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促同學(xué)養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

班級讀書活動方案方案篇二

為深化實施素養(yǎng)教育，穩(wěn)步推動基礎(chǔ)教育課程改革，提升我校同學(xué)的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際，制定本實施看法。

利用開展讀書活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和深厚的讀書愛好，開闊視野，增長學(xué)問，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提升綜合實踐力量。使同學(xué)能觀賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和談?wù)撐?，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩詞，借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運用中，有意識的提升自己的觀賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，學(xué)校生課外閱讀中總量不少于100萬字。

（一）"好書大家讀活動"。

學(xué)校依據(jù)各班級實際狀況，制定出各班級每學(xué)期的必讀書目和推舉書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘"說"名著活動（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講收獲等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、收獲溝通、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

（二）"書香班級"、"閱讀之星"的評比活動。

1。環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣揚標語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。

（2）搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓舞同學(xué)捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)當(dāng)圖書管理員，負責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

2．開展閱讀活動。

①設(shè)立"校內(nèi)讀書月"。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個"校內(nèi)讀書月"，每個讀書月有明確的閱讀主題。

②開好"班級讀書會"。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次"班級讀書會"，組織同學(xué)展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀獲得。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校要依據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)實際，開展美文誦讀競賽、讀書演講（講故事）競賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

（三）"好書伴我成長"征文活動。

同學(xué)依據(jù)自己的讀后感，利用文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會獲得以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等。屆時學(xué)校利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚欄等多種方式進行優(yōu)秀征文選展，引領(lǐng)同學(xué)多讀書，讀好書。

（四）"書香校內(nèi)"創(chuàng)建活動。

1。老師讀書

（1）學(xué)期初老師制定個人讀書方案。

（2）完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓"沉淀"的圖書"流淌"起來，使之成為老師借書、讀書的開放港灣。

（3）讀書網(wǎng)絡(luò)。要求老師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，仔細閱讀、做筆記；強化信息技術(shù)培訓(xùn)，促進網(wǎng)絡(luò)閱讀，為老師供應(yīng)一個開放的"圖書館"。

（4）本學(xué)期每位老師必讀一本教育專著，同時仔細做好教育理論讀書筆記，本學(xué)期將開展兩次讀書論壇活動。

2。同學(xué)讀書

（1）營造讀書氛圍。本學(xué)期，連續(xù)強化班級建立圖書角建設(shè)（同學(xué)推舉好書供全班同學(xué)共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對同學(xué)開放，使同學(xué)有書可讀。

（2）大力推動課外閱讀行動。本學(xué)期各班要求每位同學(xué)購買一本好書（參見《推舉學(xué)校生閱讀書目》），每位同學(xué)至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位老師。

（3）細心策劃每月一次的校讀書溝通會。力爭做到主題洪亮，全員參加，內(nèi)容豐富，形式多樣，給同學(xué)留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展"我讀書我成長我歡樂""我最寵愛的一本書"演講競賽，要求每個同學(xué)都樂觀參加到這項活動中來。日常各班組織同學(xué)開展各種讀書實踐活動（如經(jīng)典誦讀展現(xiàn)、賞詩會、擂臺賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等），給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自我的舞臺，增加同學(xué)讀書樂趣；確定一天為"圖書交換日"，同學(xué)在這天相互交換自己的藏書，共同共享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展"故事大王"評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰"讀書小明星"。

（4）強化書香校內(nèi)活動資料的收集與整理，重視同學(xué)的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校內(nèi)開放日活動，向家長向社會展現(xiàn)同學(xué)讀書成果，推動書香校內(nèi)活動不斷深化。

4。家庭讀書活動

在家庭開展"親子共讀"活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣揚者和參加者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為"讀書時間"，和孩子共同閱讀，共同提升，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要常常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，提倡家長在孩子過生日時以書為禮品。

（五）"書本跳蚤市場"活動

為了關(guān)心同學(xué)擴大閱讀面，找到自己喜愛的書，能夠在班內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)設(shè)置換書攤或售書攤位（由于同學(xué)年齡較小，建議以書籍的.交換為主），組織同學(xué)進行圖書的借閱、溝通和售賣。

各班級可利用閱讀課的時間開展活動，每月一次，分班級或小組輪番主辦。主辦方當(dāng)天將預(yù)備交換的書籍?dāng)[放在學(xué)?；虬嗉壷付ǖ牡攸c（假如參與的人數(shù)較多，可選在操場上），其余同學(xué)則依據(jù)自己的喜好從中自由選擇想要交換的書籍進行交換，主辦方要做好書籍的交換登記。

（六）"我的讀書格言"征集活動。

以班級為單位，讓同學(xué)收集關(guān)于讀書的格言，書寫自己的讀書格言并以此立志。學(xué)校借此機會進行"優(yōu)秀讀書格言"的評比活動，將獲選的格言利用校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚欄等方式向全校同學(xué)推廣，以此鼓舞同學(xué)在讀書時勤動手、多動腦。

1。啟動階段（每年9月）

（1）依據(jù)《學(xué)校生讀書活動實施看法》，從本校實際動身，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素養(yǎng)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定詳細的年度讀書活動方案

（2）在校內(nèi)內(nèi)的走廊、宣揚櫥窗等陣地張貼宣揚標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓同學(xué)明白讀書的好處。

（3）學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推舉書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好預(yù)備。

（4）學(xué)校廣播站、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚欄開拓讀書專欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及同學(xué)的讀書收獲，介紹有關(guān)名人讀書的故事；開辦好書介紹、讀書收獲、每周一詩（詞）等欄目，引領(lǐng)同學(xué)誦讀經(jīng)典，讓同學(xué)在潛移默化中受到書的熏陶。

（5）利用國旗下講話，政教處和少先隊員代表向同學(xué)發(fā)出倡議，樂觀宣揚"創(chuàng)建書香校內(nèi)"活動，提倡同學(xué)讀好書，好讀書。

2。實施階段（每年10月—其次年5月）

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動

（1）保證讀書時間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)支配，保證同學(xué)每天的課外閱讀時間（同學(xué)在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。同學(xué)在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

①每學(xué)期班主任、語文老師要指導(dǎo)同學(xué)制定明確的讀書方案；

②每班上好每周的閱讀課，語文、閱讀課老師要強化對同學(xué)讀書活動的指導(dǎo)；

③堅持"一誦三讀"活動。"一誦"即每課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；"三讀"（即早讀、午讀、晚讀），"早讀"時間為同學(xué)到校后到預(yù)備前，"午讀"時間為下午預(yù)備前，"晚讀"時間為放學(xué)后寫完作業(yè)的課余時間。各項讀書活動均與"陽光團隊"評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與嘉獎方法規(guī)范同學(xué)的讀書活動，使同學(xué)養(yǎng)成走進教室就讀書的習(xí)慣。

（2）營造書香班級氛圍：利用召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引領(lǐng)、督促、激勵同學(xué)樂觀讀書，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。

①提倡建立班級圖書角，學(xué)校供應(yīng)專用書柜，書由班主任組織同學(xué)捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少達到人手一冊。

②每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間，同班級各班之間，乃至各班級之間建立好書交換站，定期進行好書換著看的活動。

（3）明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要樂觀開展各種活動，依據(jù)推舉閱讀書目、同學(xué)的年齡特征和閱讀力量，分段指導(dǎo)同學(xué)制定閱讀方案和建立同學(xué)閱讀卡，并交給同學(xué)科學(xué)的讀書方法，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

低班級要求同學(xué)讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中班級要求同學(xué)摘抄精致詞句，能用自己的話復(fù)述閱讀內(nèi)容；高班級要求同學(xué)做好讀書筆記（內(nèi)容能夠是摘抄精致詞句、內(nèi)容摘要，也能夠適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）同時要求老師不僅把這項目標和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重同學(xué)課業(yè)負擔(dān)；而且要有布置有檢查，每周至少批閱同學(xué)讀書筆記一次。

（4）狠抓讀書效果：各教學(xué)級部、班級要強化對讀書活動開展?fàn)顩r的檢查，準時進行信息反饋，做到方案有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書學(xué)問競賽、優(yōu)秀讀書筆記、"書香班級"和"閱讀之星"等評比活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達到預(yù)期的效果。

班級讀書活動方案方案篇三

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，激活同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，以便陶冶情操，獵取真知，樹立抱負，形成良好的校內(nèi)文化，營造書香校內(nèi)，特制定船寮高中同學(xué)讀書活動方案如下：

盡情游覽書海，共創(chuàng)美妙人生。

1、制定讀書方案書

每個同學(xué)結(jié)合個人實際，每月制定出讀書方案和讀書目標，詳細格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

2、制訂閱讀目標

每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文40篇，每學(xué)期能讀名著1本以上，并能精讀美麗短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

（一）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對同學(xué)開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)同學(xué)的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統(tǒng)一借還圖書。

2、提倡同學(xué)之間、班級之間建立"好書交換站"，定期進行"好書換著看"活動。

（二）改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)特地開設(shè)讀書課。

2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七班級開展課前5分鐘演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八班級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九班級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

1、建立讀書成長手冊

每個同學(xué)都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、收獲體會以及每學(xué)期制定的讀書方案書、讀后感、參與讀書實踐活動的作品、獲獎狀況等記錄下來。

2、出讀書手抄報：

每個班級的同學(xué)在老師的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的收獲體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報。

3、開展"讀書月"活動：

將4月定為"讀書月"，進行成果展現(xiàn)。

4、每班每月推舉1篇優(yōu)秀同學(xué)讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。

5、在學(xué)校的宣揚櫥窗開拓讀書欄目，定期展現(xiàn)同學(xué)讀書成果。

6、本學(xué)期在全校開展一次演講競賽或讀書征文競賽檢查讀書效果。

學(xué)期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓舞。

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立同學(xué)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：各班主任

副組長：各班長

組員：班級小組負責(zé)人

組長全面負責(zé)讀書活動，副組長負責(zé)落實讀書方案，組員詳細負責(zé)本組同學(xué)讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學(xué)的讀書狀況，副組長定期將各小組狀況匯總后書面匯報給組長。

班級讀書活動方案方案篇四

為了適應(yīng)新課程改革的需要，營造良好的讀書氛圍，培育良好的讀書習(xí)慣，引領(lǐng)同學(xué)閱讀優(yōu)秀書籍，開拓同學(xué)視野，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，培育同學(xué)語文應(yīng)用、審美與探究力量，促進同學(xué)均衡有共性地進展，樹立同學(xué)正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)校政教處、團委會、語文組打算在全校范圍內(nèi)開展以"與書為伴，親近書籍，營造書香校內(nèi)"為主題的同學(xué)讀書系列活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

與書為伴，親近書籍，營造書香校內(nèi)。

1、開展校內(nèi)文明標語征集活動

（1）參與對象：高一、高二年段全體同學(xué)。

（2）可結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際特殊是學(xué)校三月份學(xué)雷鋒活動狀況擬寫。

（2）每班擬寫5條文明標語，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時要寫清晰年段班級和活動名稱，如"高一年（1）班文明標語"。

（3）學(xué)校將于第七周對投交的文明標語進行評比，評比出的優(yōu)秀文明標語將在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動播放。學(xué)校對優(yōu)秀文明標語將進行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。

2、開展校內(nèi)對聯(lián)征集活動

（1）對聯(lián)內(nèi)容要圍繞學(xué)校教育和自身學(xué)習(xí)、生活、工作狀況擬寫。

（2）自主命題，但要體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，反映我校師生的精神面貌。

（3）每班擬寫5對，在4月7日前投交至"季延中學(xué)網(wǎng)"的"留言板"處，投交時要寫清晰年段班級和活動名稱，如"高一年（1）班校內(nèi)對聯(lián)"。

（4）學(xué)校將于第七周對投交的對聯(lián)進行評比，評比出的優(yōu)秀對聯(lián)將在校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)表，并在學(xué)校電子屏幕上滾動播放。學(xué)校對優(yōu)秀對聯(lián)將進行匯編并在學(xué)校第十屆科技文化藝術(shù)節(jié)上予以展覽。

3、舉辦名家文化講座活動

（1）邀請中國作家協(xié)會會員、泉州市作家協(xié)會副主席、《泉州晚報》編輯蔡芳本先生蒞校講座。

（2）講座主題：文學(xué)與讀書。

（3）講座時間：

（4）主會場：藝術(shù)館三樓多功能廳；分會場：高一、高二各班教室。

（5）參與對象：高一、高二全體同學(xué)。

4、進行同學(xué)書畫、攝影作品展活動

（1）參與對象：高一、高二年段同學(xué)。

（2）要求：高一、高二每個班級制作一個展板，在4月10日前上傳至"政教處"→"同學(xué)書畫、攝影作品展板"文件夾。

（3）各年段對上傳的展板要進行評比，各評出5個優(yōu)秀展板，在4月12日前報送學(xué)校政教處。

（4）學(xué)校將統(tǒng)一制作展板，并在學(xué)校第十屆科技藝術(shù)節(jié)展覽周期間進行展覽。

5、進行同學(xué)現(xiàn)場讀書征文競賽活動

（1）參與對象及人數(shù)：高一、高二年段每班5人。

（2）競賽時間：第十三周，詳細時間另行通知。

（3）競賽地點：梯形教室。

（4）獎項：高一年段評出一等獎3名，二等獎8名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名；高二評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干名。獲獎作品將推舉到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。

6、其它讀書活動

與天地圖書店聯(lián)系，舉辦優(yōu)秀圖書展暨好書推舉活動；時間：第九周。

班級讀書活動方案方案篇五

在班里，我時常教育同學(xué)要多讀書，還會例舉有關(guān)讀書的種種好處。但說這話時，心虛得很，由于日常里，自己也沒有怎么看書。想起小時候，每到周末，最喜愛的便是去書店買《學(xué)校生作文遜、《童話大王》、《故事會》等。六一節(jié)，最快樂的也是長輩們帶著去新華書店選擇自己心儀的書。每晚都是“擁書而眠”的情景依舊清楚眼前，但現(xiàn)在的我，卻是好久不曾好好地看上一本書了。

許多時候，也想靜下心來讀上一本好書?！安恢揽词裁磿谩?、“沒時間”等等，說究竟，這些都是借口罷了。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分，以書為友。又一個新的學(xué)年來臨，我也特制定了本學(xué)年的讀書方案。

1、讓讀書成為一種習(xí)慣，而不是一個目標。扎扎實實地投入到讀書中去，享受讀書的樂趣。

2、每天堅持閱讀半小時。上班的時間，盡量把教學(xué)工作完成。晚上，可利用睡前半小時進行閱讀。

3、學(xué)校里給老師們買了那么多的好書，要充分利用這一資源。

4、資源共享。能夠向同事們借閱書籍，也能夠相互交換，共享資源。

5、自己購買圖書閱讀，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。

6、在班里開展“共讀一本書”活動。每個月和同學(xué)們共讀1~2本書，并定期開展溝通活動。

凡事貴在堅持。在今后的工作和生活中，我將盡力落實上述方案，并在實際中加以修改和完善。仔細讀書，歡樂讀書，終身讀書，讓讀書變成一種生活習(xí)慣。

班級讀書活動方案方案篇六

書是人類的伴侶，是人類進步的階梯！讀一本好書，就像和一位高尚的人進行對話！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動中陶冶情操、獵取真知、樹立抱負、享受生活，樂觀營造讀書氛圍，努力打造書香班級。同時期盼師生共同成長、教學(xué)相長。

1、利用讀書活動，使同學(xué)會讀書、喜愛讀書。

2、依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為廣闊同學(xué)推舉一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動同學(xué)借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順當(dāng)進行。

3、利用讀書活動，使同學(xué)在讀書中增長學(xué)問，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的深厚文化氛圍。

4、根據(jù)方案組織同學(xué)開展讀書活動，寫讀書筆記、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動。

我讀書，我歡樂！讓好書伴我成長！

1、每天的晨讀朗讀文章、也能夠背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時間引領(lǐng)同學(xué)讀書非常鐘，每晚睡前與家長讀書并溝通獲得。

2、建立班級圖書角，在同學(xué)中選出圖書管理員，并制定班級借書制度，做好借閱記錄。

3、語文課結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓舞同學(xué)多讀好書。老師能夠結(jié)合教學(xué)狀況給同學(xué)供應(yīng)部分圖書，以拓展閱讀。

4、鼓舞同學(xué)寫讀書筆記，并在班級展窗展出。

5、利用班、隊活動，同學(xué)相互介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6、老師以身作則，從自身做起，和同學(xué)一起看書。定期溝通讀書體會進行口語交際。

7、鼓舞同學(xué)之間好書交換看，好書共共享，同時提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

8、開展故事會、朗讀競賽、書簽制作、讀書筆記展覽等，激勵同學(xué)，增加讀書愛好，體悟勝利的歡樂。

好習(xí)慣是我們一生的財寶，我會努力實施我們的方案，活動中樂觀的積累閱歷，查找不足，準時改進。我信任在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃。

班級讀書活動方案方案篇七

為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，提升同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激活同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書，愛讀書，會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

“用眼睛保藏世界，用大腦保藏書籍?！?/p>

（一）、利用活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

（二）、利用活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

（三）、利用活動，使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提升同學(xué)全面素養(yǎng)。

（四）、樂觀營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、共性鮮亮的校內(nèi)文化。

——歡樂讀書，幸福生活——

（一）、樂觀查找書源，讓同學(xué)有書可讀。

1、教育同學(xué)節(jié)省零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

2、調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合學(xué)校生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求有書的小伴侶每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫。

3、圖書角定時向同學(xué)出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向同學(xué)開放讀書活動）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”，不定期進行“好書換著看”活動。）

4、班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。

（二）、建立讀書活動管理小組：

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（三）、樂觀組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿：

（1）每個同學(xué)結(jié)合個人實際，預(yù)備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結(jié)合個人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織一次“讀書溝通會”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

3、建立班級圖書角和個人小書庫：

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由同學(xué)自帶，建立制度，完善管理，培育圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫。

4、讀書活動中，樂觀組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅。

（1）建立讀書成長冊：

1、每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、收獲體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

2、班級定期組織同學(xué)參觀、評比“讀書成長冊”。

（2）“讀書迷、學(xué)校士、小碩士、小博士”評比。

班級讀書活動方案方案篇八

一、活動目的：

1、激活同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、利用活動，提升同學(xué)的閱讀與寫作的力量，提升觀賞的水平。

3、讓同學(xué)在讀書中體悟到讀書能給自己帶來歡樂。

4、讓同學(xué)在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

精讀百書，好書伴我歡樂成長！

三、預(yù)備工作：

1、對同學(xué)做好宣揚發(fā)動工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、目標。

2、調(diào)查同學(xué)擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施：

1、讓每位同學(xué)制定個人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周五活動課用30分鐘進行集體讀書活動，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展現(xiàn)。同學(xué)間相互溝通不同形式的讀書記錄、達到共同提升的目的。

3、在每個同學(xué)捐書的基礎(chǔ)上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作。在家里教育同學(xué)要設(shè)立自己的小書庫。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期進行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導(dǎo)讀工作，引領(lǐng)同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，初步教給同學(xué)讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。本學(xué)期必讀五本書以上，要求同學(xué)將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記。

5、老師和同學(xué)一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并溝通讀書收獲。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引領(lǐng)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

7、學(xué)期結(jié)束時進行“讀書小博士”“讀書小碩士”“讀書學(xué)校士”評比?？己送瑢W(xué)的閱讀狀況，鼓舞同學(xué)讀好書，好讀書，和好書交伴侶。

五、推舉閱讀

班級讀書活動方案方案篇九

“書中自有精神食糧，書中自有生命質(zhì)量，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康歡樂成長的最佳樂園。

積累學(xué)問，獲得財寶，我與好書同成長

一本書就是一艘船，能帶人到遠方，老師和家長帶同學(xué)到達不了的地方，書能夠帶他們到達。強化學(xué)校生的課外閱讀指導(dǎo)，關(guān)心他們從學(xué)習(xí)喜愛讀書和怎樣讀書開頭，讓每一位學(xué)校生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增加力量，讓他們那漂亮的童年由于讀書而放射出更加動人的光榮。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長，做到家?；?。

2．規(guī)范班級文明建設(shè)，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息。

a班級布置：讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。

b開拓“三級書?！暴ぉぐ嗉増D書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。

3．實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓舞愛好自由讀；午讀為班級讀書溝通時間；閱讀課讀就是專題讀，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周四下午其次節(jié)。

4．善用閱讀課，給孩子們大聲地讀完。的書。

詳細綻開“我與老師共讀書，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課，教給同學(xué)閱讀的方法。

評比出班級“閱讀之星”。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展現(xiàn)。

多種方式匯報閱讀體悟：畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華，提升閱讀的層面──《班刊》的出版。

收。材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點滴、家庭生活的點滴。

班級讀書活動方案方案篇十

書是人類珍貴的精神財寶，書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯。為了激活同學(xué)讀書的愛好，營造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書會，活動支配如下：

為了讓師生利用讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語言、豐富同學(xué)的課外學(xué)問、進展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。

1、利用活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。

2、在活動中提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體悟到讀書給自己帶來的歡樂，提升觀賞力量。

讀書好多讀書讀好書

20xx年3月至7月

1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

2、讀書會成員名單

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣揚，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參加。

（二）其次階段：預(yù)備階段（3月中下旬）

1、制定讀書方案。

（1）個人閱讀方案。①內(nèi)容：同學(xué)將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并依據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；②時間：同學(xué)自己合理支配閱讀時間。

（2）班級閱讀方案。①內(nèi)容：低班級班級讀書會推舉書要符合低班級班級同學(xué)的年齡特征帶拼音，中班級班級讀書會推舉書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高班級班級讀書會推舉書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在溝通互動中引領(lǐng)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體悟，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，肯定留意愛惜。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順當(dāng)開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。

班級讀書活動方案方案篇十一

閱讀，不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但能夠轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取Ｉ罾餂]有書籍，就似乎天空中沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。蘇霍姆林斯基說過：“把每個同學(xué)都領(lǐng)進書籍的世界，培育其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂趣的同時，他們所感悟地是人生的真善美，學(xué)問的淺顯美，以及祖國文化的博大精深，更是共性進展、放飛抱負的不竭動力。辦一個真正讀書的班級，讓每一個同學(xué)都做一個真正的“讀者”。是我夢寐以求的教育抱負。為了更好的指導(dǎo)同學(xué)有方案地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，特制定讀書方案。

1．新時期人才的需要。新時期的教育不僅要使同學(xué)具有淵博的學(xué)問，最重要的是讓同學(xué)成為會學(xué)習(xí)、會探究的制造型人才，而培育同學(xué)良好的閱讀力量正符合這一特征的需要。

2．課改的需要。學(xué)校階段的各學(xué)科，假如只偏重課本學(xué)問的傳授，那么對同學(xué)素養(yǎng)的進展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來陶冶同學(xué)的情操，激活同學(xué)的愛好，使之成為一個擅長閱讀的好少年。

1、利用活動，建立起以班級為主的班級圖書島。

2、利用活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、利用活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、利用活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提升。

1、廣讀書，博采眾長；讀經(jīng)典，獲得成長。

2、確定必讀書目：南京市浦口區(qū)頂山學(xué)校

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜愛的課外書，進行廣泛的課外閱讀。

1、做好讀書筆記

每個同學(xué)結(jié)合個人實際，預(yù)備一本讀書筆記，詳細格式可讓同學(xué)依據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、收獲體會等欄目。

2、舉辦讀書展覽：

定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容溝通自己在讀書活動中的收獲體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書手抄報：

（1）同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的收獲體會等，每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、建立班級圖書角：

（1）讀書活動中，班級