愛與責任教師演講稿5篇2023年

2/2愛與責任教師演講稿5篇最新愛與責任老師演講稿5篇

教書育人，人心無愧于天地，數(shù)載含辛，莘莘學子通學理，人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同，老師上好課，是立身之本，這里給大家共享一些關于最新愛與責任老師演講稿，供大家參考。

最新愛與責任老師演講稿篇1

第一天當老師起，我就有這樣的信念——公平的教學、公平的愛,公正對待絕不偏心，不管哪位同學思想上有疙瘩，我都情愿關心解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓舞，送去一片摯愛。當老師，同學有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。我信任只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是老師對同學居高臨下的“感情賞賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實公平的伴侶之愛，我愿用這些愛排擠同學心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場嬉戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的同學，我堅信愛心可以溶化堅冰，用我的真心去打動同學。同學會明白的，也會理解老師的苦心，情愿跟老師學的。

身為老師，個人素養(yǎng)直接影響著同學的學風和學校的校風，老師的形象直接關乎著同學素能的培育。因此，我們懂得日常教學的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風貌會對同學產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

老師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。由于我愛老師這個職業(yè)，我愛我的同學，我的青春由于我對同學的愛而更顯光榮;我的生命由于我對同學的愛而更加絢爛;我的心由于我對同學的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民老師而驕傲!讓我們用慈祥呵護純真，用才智孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛抱負，用奉獻托起教育科學進展的太陽。

最新愛與責任老師演講稿篇2

微笑和歡樂，觸摸和幸福。

我是一個簡單感動的人。一個鼓舞的眼神，一個暖和的問候，一個準時的別人的關心……往往會在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下，回憶著感動過我的人和事，心里布滿了幸福和暖和。雖然在父母眼里我還是個孩子，但在父母眼里我是個老師。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步，漸漸積累閱歷，做一個孩子喜愛的老師，帶領同事去信任。

當我有幸成為一名幼師的時候，我的愛和責任越來越劇烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育?！睂⒆拥膼?，不僅僅是一個老師的品行、學識、情感、親和力的展現(xiàn)，其實更多的是我們老師對祖國、對人類、對將來的愛。由于愛，我們有急躁；由于有愛，我們才會在乎；由于愛，我們和孩子親熱無間。其實愛孩子成長過程中的每一個微小的“亮點”，都是我們老師最大的樂趣。

作為幼師，我們的責任感可以體現(xiàn)在對孩子的關懷和愛惜上。由于愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要。我們應當公平地對待和敬重兒童，這也是兒童權利和成長的需要。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜愛或者不被喜愛的孩子，給每一個孩子供應公平的進展機會，用共性促進每一個孩子的全面進展，讓他們擁有一個幸福歡樂的童年。

人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩？一位名人曾經(jīng)說過：“美無處不在，只是人們的肉眼沒有發(fā)覺。”幼兒園工作繁瑣，壓力大，我們臨時老師工資低，但我坦然面對，不考慮個人得失，不把個人心情帶到工作中。可以說，我每天都以平和的心態(tài)，布滿情感的真誠對待每一個孩子。消退追趕名利的心理，用平凡的心態(tài)和歡樂的心情去做真實的事情。師愛同學是師德的核心。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育。幼兒園的每一天，我看到童真，感受到童真的美妙與可愛，領會到童年的雛形藝術，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護的同時，也認為總是被關愛包圍的孩子，長大后會是一個擁有細膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。

走在童心的世界里，我感到傲慢和驕傲。當我選擇學前教育時，我選擇微笑和歡樂，觸摸和幸福。信任對孩子好永久不會是錯！

最新愛與責任老師演講稿篇3

敬重的評委老師：

大家下午好!今日，我演講的題目是：用愛與責任譜寫人生新樂章!

杜甫說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;韓愈說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”;列寧說，“老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”。古今中外，對老師的一切詮釋，都不外乎“老師是一個用愛書寫的名字，是一個用責任支撐的身軀”。

曾聽別人說，有這樣一位班主任老師：她從不和孩子皺眉，也從不與孩子動手。孩子們非常喜愛、信服這位老師，每個孩子都承諾要為老師好好學習，讓老師每天歡樂。這是我抱負的老師境界，也是我的人生目標。

從接班到現(xiàn)在，我和孩子們相處一年半載有余。初次見面，孩子們身上布滿了推卸責任、不愿奉獻的小自私，七嘴八舌、不守紀律的小混亂，桀驁不馴、不服管教的小任性。為了轉變他們的行為，我每天總是第一到班、最終離班，悄悄地守護著他們;哪位同學生病，我總是第一時間放下個人的事情，帶他去辦公室悉心照料或送醫(yī)院就醫(yī);下課時，我還可以像伴侶一樣，與他們聊他們關懷的話題、玩他們愛玩的嬉戲;班級活動時，我從不讓任何一個孩子掉隊，而是抓住每一個機會讓他們得到熬煉。

看到我對他們的付出，孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事，也開頭用行動暖和我的心：為了給我制造良好的作課環(huán)境，孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室;為了不讓我外出學習產(chǎn)生后顧之憂，班級管理總是井井有條、孩子們都能自覺要求自己;為了完成學校交付的重任，他們樂觀活躍、全力協(xié)作外來老師授課，連平常最膽小的孩子都舉手回答問題。

現(xiàn)在孩子們常說：“我給他們的是‘捧著一顆心來，不帶半根草去’無私的愛;‘喜愛他們賽過愛自己’神圣的愛!”我說：“他們賜予我的是很多次令我欲罷不能的欣慰與感動?！蔽蚁霅凼窍嗷サ哪ズ?、愛是相互的感動，這應當是勝利老師的秘訣之一。

俗話說：“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”。每天站在講臺上面對五十六雙渴望的眼睛，我迫不及待的想以我百分之百的責任來換取他們百分之百的成材。

為了促進同學的身心進展，我親密關注他們的內心要求和人格養(yǎng)成、關注他們的心情生活和情感體驗。同學犯錯時，我不會對著班上同學批判他，更不會說損害其自尊心的話;課堂教學時，我充分發(fā)揚民主、敬重他們的觀點。

為了讓每個同學學習進步，我不斷加強基本功訓練，盡快提升歷史教學水平。通過仔細研讀教學資料，豐富了專業(yè)學問;通過聽取優(yōu)秀老師授課，積累了教學閱歷;通過強化課余輔導，彌補教學不足。

雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，老師做的是葉的事業(yè)!把對同學的愛化作無限的責任，我想，這該是勝利老師的其次個秘訣。

作為一名青年老師，我愿把珍貴的青春，刻進大樹的年輪;把無盡的關愛，溶入生命的河流;把無限的責任，獻給同學的成長。我要用愛與責任裝飾我鐘愛的事業(yè)，用愛與責任譜寫我人生的樂章。

最新愛與責任老師演講稿篇4

敬重的各位領導、老師們：

大家下午好！

我是來自漫江的晏連紅，今日我演講的題目是《老師的愛與責任》。

什么是愛？什么是責任？大愛無痕，更準確的說愛是一份深深的責任，我不敢說自己肩負著將來、肩負著使命之類的責任，但是作為一名一般的老師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危急來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的同學而自己逃之夭夭。

有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了劇烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。

愛與責任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱送瑢W，為了一切同學，為了同學的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國聞名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對老師教同學涯的最好寫照。盡職盡責是老師基本的道德規(guī)范。老師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。多少老師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌盼望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我驕傲，由于我就是這樣一名老師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，由于愛與責任堅決了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！崩蠋熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的老師，也就不能稱得上是一位合格的教育工。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把同學裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注同學的一舉一動；孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女同學，父母離異，她跟著父親生活，父親成天不管她，每次作業(yè)都不能準時完成，我平常留意關懷她。在她生日那天，我對全班同學說：“今日是李心的生日，我們祝她生日歡樂，學習進步，讓我們唱《祝你生日歡樂》！”熱忱的歌聲響起來了，我留意到她的臉上漲得通紅，我想她肯定受到很大觸動。

后來在她的一篇作文《我鄙視的一個人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會遺忘您?！弊x著這段話，我的心震顫了。我給同學的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝愿，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與同學的關系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位同學最終趕上來了，期末考試語數(shù)成果都在中等以上。

我驕傲，我是一名學校老師。童年時代，我最鄙視的人是老師。記得最牢的一句話是：老師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、專心血滋潤。這是人民老師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力氣，使我的人生信念更加堅決。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了老師這一職業(yè)。

我驕傲，我是一名中國老師；我驕傲我是一名青年老師；我驕傲，我是一名學校老師；當我第一次以老師的身份踏進學校時，我的心情是多么感動，多么的驕傲。然而，俗話說的好：最終方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常日思夜想，仔細閱讀各種有關的參考資料，樂觀向有閱歷的老師請教，仔細備好每一節(jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便遺忘了疲憊，一骨碌爬起來寫，直至滿足為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍舊堅持在工作崗位。這一切都是為了同學，由于我是一名老師。

師者，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時教導方向。蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事?！痹腥税褜W校比作池，把同學比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，假如沒有師愛，學校就是無水之池，同學就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，老師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授學問，我們有責任努力提高自己的綜合素養(yǎng)，常常閱讀專業(yè)書籍，樂觀參與研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，準時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。假如沒有劇烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是老師的責任。所以，老師在同學面前應是導師，應是慈母，應是伴侶。

給導師般的厚愛——多一點教育和激勵，多一點嚴格和期盼，多一點訓練和督促，多一點呼喚和鞭策；給同學以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點暖和和愛護，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓舞；給同學以伴侶般的摯愛——多一點公平和敬重，多一點關心和支持，多一點理解和關懷，多一點確定和欣賞。只有這樣，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成雪白的羽衣。讓我把愛心、細心、急躁和責任心，穿越荊棘，充滿花香，撒播在堅決的老師生涯！

最新愛與責任老師演講稿篇5

三個月前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上了老師這一布滿陽光的盼望之旅。我體會著與孩子們一起成長的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩。三個月來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候卻是柳暗花明又一村的驚喜。

作為一名年輕老師，我不僅被全國知名老師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進事跡所震撼，更被我身邊的師德榜樣所感動著。老師們在平凡的工作崗位上用自己的實際行動播撒著愛的種子，詮釋著奉獻的真諦。在老師們的諄諄教育下，很多同學重新鼓起了學習的士氣;在老師們的點滴關懷下，很多的孩子們健壯成長。

三個月來，二中見證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動，第一次確立班委會，第一次家長會……太多太多的第一次向我撲面而來，每一天我都感受著與孩子們在一起學習的新奇與歡樂，每當看到孩子們的點滴進步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。

記得有一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人觀察了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的，小魚在乎!同樣，老師對孩子一次會心的微笑，一個鼓舞的眼神，一句溫馨的問候，都會令同學信念倍增，暖和倍至，由于孩子在乎，家長在乎!

還記