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文檔簡介

雨點變奏曲

微風——雙手手掌相互摩擦

打雷——跺腳

小雨——打響指

中雨——兩手輪拍大腿

大雨——鼓掌

暴風雨——拍桌子

贊給自己點個

贊畫

一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評。第一天，請人們把敗筆之處圈出來，結果，一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了，畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對他說：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分圈出來?！苯Y果，第二天，畫的每個角落又都被圈出來了。思考：為什么對同一幅畫的評價前后差別這么大？結合自身實際，談談這個故事對你有什么啟示？精彩故事啟迪人生大自然塑造了我，然后把模子打碎了。

——盧梭點贊卡填寫規(guī)則☆請用簡潔的詞語概括自己的優(yōu)點、缺點（溫馨提示：可從生理自我：身高、相貌、衣著；社會自我：在家庭、學校、社會中的我；心理自我：性格、愛好、特長等三個方面考慮），并舉一兩個事例來說明?！钐顚懲旰?，請記錄員在小組內選取3位同學的“點贊卡”，組織小組成員共同點評，在“溫馨提示”一欄記錄下小組成員對卡片內容的補充、感想或對卡片主人的建議。☆完成以上步驟后，請卡片主人根據小組成員的“溫馨提示”書寫感悟。直面自我聆聽心聲你生下來就是冠軍你以為的你以為的只是你以為的你不等于你的錯誤

我的發(fā)現我有____、____、____、____、____、____、____的優(yōu)點，我也有____、____、____、____、____的不足。雖然我不是一個完美的人，但我是一個____、____、____的人，所以，我不會________________,也不會_______________，因為我懂得_________________________________________________

。明天的我____________________________________________，我相_______________

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