浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院“課證融通”課程改革項(xiàng)目申報(bào)書

浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“課證融通”課程改革項(xiàng)目申報(bào)書職業(yè)技能等級(jí)證書名稱：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：所在學(xué)院：聯(lián)系方式：填報(bào)日期：浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制填寫說(shuō)明.立項(xiàng)申報(bào)書的各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，真實(shí)可靠。文字表達(dá)要明確、簡(jiǎn)潔、嚴(yán)謹(jǐn)。所在學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格審核，對(duì)所填內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上應(yīng)為該課程主講教師。團(tuán)隊(duì)成員：可以是該課程的助課老師等。.表格各欄目大小必要時(shí)可根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，但應(yīng)注意整體美觀，便于閱讀。表中空格不夠時(shí)，可另附頁(yè)，但頁(yè)碼要清楚。一、“課證融通”課程基本情況1-1“課證融通”課程基本信息課程名稱（一）授課對(duì)象課程總學(xué)時(shí)講授課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)上機(jī)課時(shí)課程總學(xué)分選用教材課程開(kāi)設(shè)歷史建設(shè)教改情況課程名稱（二）授課對(duì)象課程總學(xué)時(shí)講授課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)上機(jī)課時(shí)課程總學(xué)分選用教材課程開(kāi)設(shè)歷史建設(shè)教改情況課程名稱（三）授課對(duì)象課程總學(xué)時(shí)講授課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)上機(jī)課時(shí)課程總學(xué)分選用教材課程開(kāi)設(shè)歷史建設(shè)教改情況課程名稱（四）授課對(duì)象課程總學(xué)時(shí)講授課時(shí)實(shí)驗(yàn)課時(shí)上機(jī)課時(shí)課程總學(xué)分選用教材課程開(kāi)設(shè)歷史建設(shè)教改情況1-2項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)基本信息課程負(fù)責(zé)人姓名性另IJ出生年月職稱/職務(wù)最后學(xué)位手機(jī)電子郵箱主要教學(xué)工作簡(jiǎn)歷時(shí)間授課對(duì)象課程名稱學(xué)時(shí)已完成的課程建設(shè)與教學(xué)改革成果時(shí)間項(xiàng)目名稱完成時(shí)間與獲獎(jiǎng)情況項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員姓名出生年月職稱/職務(wù)任務(wù)及分工手機(jī)簽名共建人及團(tuán)隊(duì)成員近五年教學(xué)改革與科研等代表性成果及榮譽(yù)（限寫5項(xiàng)）二、項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃2-1項(xiàng)目目標(biāo)2-2教學(xué)內(nèi)容選擇與安排（課程本身的知識(shí)內(nèi)容與職業(yè)技能等級(jí)證書的融通情況，描述課程教學(xué)中能將職業(yè)技能等級(jí)證書的內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合的領(lǐng)域）序號(hào)課程名稱授課要點(diǎn)課證融通要點(diǎn)預(yù)期成效123452-3“課證融通”實(shí)施思路、重點(diǎn)措施、推進(jìn)步驟、教學(xué)資源運(yùn)用、創(chuàng)新點(diǎn)（2000字左右）三、成果形式和預(yù)期效果3-1成果形式3-2預(yù)期效果（300字左右）四、審核及意見(jiàn)4-1項(xiàng)目承諾本人保證項(xiàng)目申請(qǐng)書填報(bào)內(nèi)容真實(shí)，不存在任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。若獲準(zhǔn)立項(xiàng)，本人將嚴(yán)格按照本表填寫內(nèi)容，按時(shí)完成工作計(jì)劃，按要求及時(shí)報(bào)送終結(jié)等相關(guān)材料。遵守浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教育教學(xué)改革項(xiàng)目管理的各項(xiàng)規(guī)定，如有違反，本人將承擔(dān)相關(guān)責(zé)