病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))共3篇

病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))共3篇病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))1病梅館記

在馬嶺河畔的毛家灣村，有一個(gè)歷史悠久的古建筑——病梅館。它的前身是一座名為“棟橋亭”的樓閣，最早建造于唐朝初年，是一位富商建造的家庭議事大廳。后來，這座樓閣先后歸屬于多位地方名門望族，歷史變遷之間，不斷修繕更迭，直至元朝時(shí)期才“光復(fù)原典”，成為一處以典雅古樸為主的庭院式建筑。到了清朝乾隆年間，孫氏兄弟盛行彩菱詩社，因欣賞病梅館之雅致風(fēng)韻，于是以五千兩白銀購得整個(gè)樓閣，改名為“病梅館”，并作為詩社定期的匯演場所。歷史展現(xiàn)著鳳凰涅槃的病梅館，在大清盛世間迎來了它的輝煌時(shí)期。

如今的病梅館頹廢了，墻上的洞堵不住，瓦上的苔遮不掉，甚至連墻角落朱紅柱上的釘子都蠅脫了黑色的油漆，讓人不禁嘆息這座建筑能保存到今天已是萬幸。

聽聞這座老建筑具有文化魅力，我前往病梅館進(jìn)行了一次深度考察，在此與大家分享我的所見所聞。

先是病梅館的布局，嚴(yán)謹(jǐn)而又取空間之大，基本劃分四個(gè)區(qū)域。中間為主廳，向東為正房，南為翼房，西為畜房。這種布局體現(xiàn)兩個(gè)方面的思想：一是宅院與中軸線相對(duì)齊，使得布局顯得典型，簡要，劃分明確。二是體現(xiàn)了封建家庭的家族觀念——父兄為家，方圓為室，室在院中。這是這種宅院布局的主流思想。

其次是病梅館的建筑材料，最為特別的是它的門板。這里的門板不是普通的木質(zhì)材料，而是借機(jī)巧妙利用草紙制作而成，用兩塊木板夾在中間，當(dāng)太陽光照射時(shí)，任何文化藝術(shù)都是無法免俗的，這也就形成了傳統(tǒng)框子房的獨(dú)特之處。

再次是病梅館的園林布置。以主廳為中心，東、南、西三側(cè)分別為天地人三合院，中間有石亭，而主落的一道條占盡了視覺的主導(dǎo)權(quán)。在整個(gè)布局中，所有的建筑、園林和自然景觀都是和諧地共存，互相襯托，到處洋溢著文化氣息，讓人感受到旅游的意猶未盡。

最后是病梅館的歷史文化價(jià)值。它鑄造著地方文化的歷史印記，記錄著毛家灣村的發(fā)展歷程，是對(duì)于古建筑、民俗文化研究的珍貴資料，也是彰顯地方歷史文化價(jià)值的重要標(biāo)志。回顧這座古建筑的歷史，我們并不擔(dān)憂病梅館消失的命運(yùn)，它歷經(jīng)風(fēng)雨，卻韶華未盡，它的重生將永遠(yuǎn)在歷史和人們心中留下痕跡。

病梅館作為一個(gè)融合了科技和文化的歷史建筑，雖然它已經(jīng)破舊不堪，但仍是我們弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要載體，也是我們思考時(shí)代與文化發(fā)展的重要資源。病梅館所展現(xiàn)的文化魅力也讓我們驚嘆，感受著古代文化與現(xiàn)代文明的碰撞與融合，也更加顯現(xiàn)了這座古建筑無窮無盡的魅力與價(jià)值病梅館作為一座歷經(jīng)歲月滄桑的典型古建筑，其獨(dú)特的建筑風(fēng)格、草紙門板、園林布置和歷史文化價(jià)值都展現(xiàn)了其無窮無盡的魅力與價(jià)值。它不僅是地方文化的歷史印記，更是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、思考時(shí)代與文化發(fā)展的重要載體。我們要珍惜這座文化遺產(chǎn)，通過維護(hù)、保護(hù)和傳承，使其繼續(xù)為人們提供觀賞、研究和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓其歷史價(jià)值與文化魅力永存于人們心中病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))2病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))

病梅館記是清代文學(xué)家蒲松齡所著的一篇小說，講述了一個(gè)院落中發(fā)生的種種故事。這篇小說的敘事原則是“寫人不寫事”，十分珍貴。在教學(xué)中，要讓學(xué)生感受到這種文學(xué)性與敘事性，并且能夠理解小說的文化背景，掌握到小說的故事情節(jié)，體悟到小說所傳達(dá)的價(jià)值觀與生活智慧。

一、教學(xué)目的

1.讓學(xué)生深入了解小說的文化背景與思想內(nèi)涵；

2.提高學(xué)生的閱讀水平，幫助他們掌握小說的故事情節(jié)與各個(gè)角色的特點(diǎn)；

3.啟發(fā)學(xué)生對(duì)人物命運(yùn)的思考，培養(yǎng)他們的思辨意識(shí)與文學(xué)鑒賞能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.人物刻畫與情節(jié)交替的技巧；

2.小說所傳達(dá)的人道主義思想。

三、教學(xué)方法

1.讀物導(dǎo)入法：通過朗讀小說片段的方式，讓學(xué)生進(jìn)入小說的世界，提高他們的閱讀積極性；

2.講解——理解——應(yīng)用法：通過講解小說的文化背景、個(gè)別情節(jié)和人物特點(diǎn)，讓學(xué)生真正理解小說的思想內(nèi)涵，從而能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中；

3.課堂互動(dòng)法：通過教師提問、學(xué)生討論等方式，讓學(xué)生進(jìn)行思考和交流，從而激發(fā)其閱讀興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容和步驟

第一步：導(dǎo)入

通過朗讀小說片段，讓學(xué)生對(duì)病梅館的環(huán)境和人物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生思考故事情節(jié)背后隱藏的人性與人道主義。

第二步：文學(xué)背景講解

簡要介紹小說的作者蒲松齡及他所處的歷史背景，讓學(xué)生了解小說的創(chuàng)作時(shí)代背景和蒲松齡的寫作思路。

第三步：情節(jié)分析

以小說的情節(jié)為線索，講解小說的情節(jié)主要人物及情節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解情節(jié)背后所隱藏的哲學(xué)思想與人性感悟。

第四步：人物刻畫

通過對(duì)小說中關(guān)鍵人物的刻畫，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小說人物形象的反映和作者獨(dú)特的文學(xué)表現(xiàn)手法。

第五步：人道主義思想探究

通過對(duì)小說中人物所體現(xiàn)的人道主義品質(zhì)的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人道主義的重要價(jià)值與其在文學(xué)作品中的表現(xiàn)手法。

第六步：課堂討論

展開有關(guān)病梅館的討論，讓學(xué)生思考生命的意義與重要性。

第七步：總結(jié)反思

課堂結(jié)束時(shí)，教師可以讓學(xué)生通過回答問題的方式總結(jié)課堂所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)發(fā)表個(gè)人見解和反思通過本次課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到小說《病梅館》中所傳遞的人性和人道主義的價(jià)值觀念，同時(shí)也了解了蒲松齡創(chuàng)作背景及文學(xué)手法。課堂互動(dòng)法讓我更加深入地理解故事情節(jié)，并通過討論和思考，從中汲取到人生智慧。我認(rèn)為，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)以人性與人道主義為中心，在與人溝通交往中更加注重對(duì)他人的尊重和關(guān)愛，這樣才能使自己在成長過程中越來越完善，越來越趨近于人性的光輝病梅館記(人教版高二必修教案設(shè)計(jì))3病梅館記

在中國文化中，梅花象征著堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅不屈的精神。在唐代，一位女性將這種精神詮釋得淋漓盡致，她便是“梅花女俠”申錦祥。

申錦祥，字妙齡，出生于唐代大中年間的薊州（今天的北京市）。唐玄宗開元年間，她的父親曾任彰德（今河北省滄州市）刺史。然而，當(dāng)申錦祥僅有13歲時(shí)，她的父親去世了。并且，她的母親也不久離世。從此之后，申錦祥便開始了一段她自己的歷程。

為了維持生活，申錦祥學(xué)會(huì)了剪紙、織布等手藝。然而，這些手藝并不能滿足她的內(nèi)心需求。她渴望學(xué)習(xí)武功，振興家族。最后，她選擇了學(xué)習(xí)梅花拳。

在學(xué)習(xí)梅花拳的期間，申錦祥的表現(xiàn)極其出色。她懂得向師傅請(qǐng)教，并且盡力將所學(xué)應(yīng)用于日常生活中。為了更好地學(xué)習(xí)和操練梅花拳，申錦祥特意修建了一處庭院，將其命名為“病梅館”。

病梅館便成了申錦祥的武館。在這里，她教授學(xué)生梅花拳，并且耐心地輔導(dǎo)他們。在她的指導(dǎo)下，許多學(xué)生也成為了優(yōu)秀的武者。

除此之外，病梅館還是一處蔬菜種植基地。在不耽誤梅花拳操練的前提下，申錦祥教授學(xué)生農(nóng)業(yè)技術(shù)，并且指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚磙r(nóng)產(chǎn)品。這樣一來，在供給市場的蔬菜和水果方面，病梅館就成了當(dāng)?shù)氐闹饕?yīng)者。

在魏晉南北朝和唐代，社會(huì)對(duì)于女性的限制非常大。然而，申錦祥卻能夠超越這些限制，成為一名武術(shù)大師、農(nóng)業(yè)專家。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，打破了當(dāng)時(shí)的女性固有印象。在她的身上，人們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、充滿正義感的女性形象。

在《宋史·申錦祥傳》中，南宋文學(xué)家辛棄疾這樣評(píng)價(jià)她：“妙齡，異世女俠?？飮?，守道之深，武功絕倫，扶優(yōu)扶弱，終身不失其志，勇氣凜然?！?/p>

病梅館不僅僅是一處武館和農(nóng)業(yè)基地，更象征著申錦祥的堅(jiān)韌和勇氣。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋了梅花的精神，成為中國女性的典范。

申錦祥是一位傳奇女性，