健康教育總結報告

健康教育總結報告【5篇】幼兒園教育屬于根底教育當中的根底，安康教育水平的凹凸直接關系到幼兒整個學習過程的學習效果。因此，教師要高度重視幼兒園的安康教育。

然而目前的幼兒安康教育過程中存在著諸多問題，如無視幼兒心理安康以及安康教育概念模糊等。從某種程度上講，幼兒期屬于生長發(fā)育的重要時期，該階段的身心安康進展將會影響到他們今后的生活狀態(tài)。依據相關討論結果顯示，加強幼兒園安康教育，增加幼兒身體素養(yǎng)，不僅可以在肯定程度上促進幼兒在身心安康方面的協(xié)調進展，還可以提升他們的生存質量，同時有助于幼兒今后的社會溝通與成長。因此，積極開展幼兒園安康教育具有深遠意義。

一、幼兒園安康教育現狀分析

（一）幼兒園教師在安康教育概念上模糊不清

因所學學問及教學閱歷的局限性，局部幼兒園教師不能正確熟悉幼兒園安康教育，或者對安康教育熟悉淺薄，甚至將安康教育簡潔地歸納為體育熬煉和養(yǎng)分保健。一些幼兒園教師認為安康教育僅僅是指導幼兒留意衛(wèi)生，預防生病，強化運動熬煉，增加免疫力。實質上，這些熟悉是比擬狹隘的，在幼兒園的教育中無視了幼兒在社會適應力量及心理安康方面的教育、培育，認為安康教育屬于保健醫(yī)生的任務，使幼兒缺乏適應力量的培育時機。

（二）無視幼兒的心理安康教育

傳統(tǒng)應試教育指導下，家長存在較強的功利心，幼兒園教育更加重視幼兒文化學問的教學，強調智力開發(fā)，往往無視心理教育，影響了幼兒的心理成長。相關討論資料顯示，我國兒童心理安康教育狀況相對嚴峻，因心理不安康引發(fā)的行為問題實際發(fā)生率已經高達百分之十四，甚至有肯定比例幼兒存在抑郁心理、自卑心理、憂慮心理以及緊急心理等。②從中我們可以看出，幼兒園安康教育是非常重要的，必需要引起幼兒園教師與家長的高度重視。

二、幼兒園安康教育的策略分析

（一）增加幼兒園教師的安康教育意識

在幼兒園教育中，教師必需要充分熟悉到幼兒園安康教育的重要性，應從幼兒身心進展狀況動身，不斷增加其身體素養(yǎng)，有效提升幼兒的社會適應力，從根本上促進幼兒的心理與生理進展。從專業(yè)化角度動身，人的安康主要包括身體安康、心理安康及社會適應力量健全等方面的因素。因此，幼兒園的安康教育必需要將以上三種要素進展嚴密結合，并將其統(tǒng)一到幼兒安康教育全過程中，從根本上提升幼兒在生理、心理及社會適應的整體安康水平。詳細來說，幼兒園教師要制定出科學的幼兒園安康教育方案以及規(guī)劃，并結合幼兒自身的實際進展狀況與對安康教育的承受程度，有規(guī)劃、有目的地實施幼兒園安康教育，因材施教，不斷豐富幼兒衛(wèi)生保健學問與心理安康學問等，對幼兒日常生活行為習慣進展科學化培育，實現幼兒心理、身體的協(xié)調進展。

（二）高度重視幼兒的生理與心理全面安康進展

從專業(yè)化角度動身，人屬于系統(tǒng)化的整體，安康是指生理、心理及社會適應力的安康，而且生理安康將會在不同程度上影響到心理安康、心情變化與社會適應力量等，同時人的心理安康也會對生理安康造成嚴峻影響。由于幼兒年齡相對較小，生理與心理發(fā)育都不成熟，若一方面存在問題，則會造成各方面的嚴峻失調，進而威逼到幼兒的全面進展。因此，幼兒園教師應在教學中要高度重視幼兒在身體素養(yǎng)方面的熬煉與提高，尤其要關注他們的心理安康、人際交往與社會適應力提升等，把各個要素進展有機結合，使其統(tǒng)一起來，貫穿到幼兒的安康教育過程中。此外，幼兒園教師要熟悉到安康教育與幼兒園全體教師都息息相關，每個教師都有責任關注其安康教育。全部幼兒園教師都應當堅固樹立起安康教育全面進展的教育理念，為幼兒制造一個良好的生活以及學習環(huán)境，從根本上促進幼兒的身心安康進展。

（三）充分利用多媒體手段加強幼兒園安康教育

現階段，隨著經濟以及科技進展水平的提升，多媒體已經漸漸應用到日常教學中，幼兒園教育也不例外。在幼兒園安康教育活動中，利用多媒體手段能夠在肯定程度上優(yōu)化教學方法，突破教學難點，特殊是對于節(jié)奏感相對較強的學問，借助多媒體手段進展動畫展現，能夠為幼兒供應更多的感悟和思索時間，從而使幼兒嫻熟把握操作技巧，有效提高學習效率。比方，在對學生實施灌籃高手教學的時候，因籃球的相關運動動作較為簡單，且運動難度比擬高，對幼兒來說在理解上存在肯定的難度。所以，在籃球教學的時候，可以借助多媒體課件進展運球和投球動作演示，利用慢鏡頭等方式進展逐個節(jié)拍的科學展現，給幼兒供應更多感悟時間。然后再結合幼兒的實際訓練狀況及對相關學問點的把握狀況，實施有針對性的教育，讓幼兒充分了解到籃球運動的規(guī)章，使其在籃球學習中感受到歡樂。

總之，幼兒園安康教育工作是一項專業(yè)性以及簡單性都相對較強的工作，在幼兒教學中，教師應充分熟悉到安康教育的重要價值，增加安康教育意識，重視幼兒的全面進展，并借助多媒體手段來實施幼兒園安康教育，促進幼兒園教育教學水平的提升。

安康教育總結篇二

安康是人人應當享有的根本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力?？偨Y前期閱歷，不斷創(chuàng)新，大力提高社會環(huán)境衛(wèi)生水平，把安康教育工作與創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：

一、做好組織治理工作

加強我公司安康教育工作組織領導，落實工作職責，使安康教育工作有組織、有規(guī)劃的開展。今年安康教育工作的重點是：創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市，持續(xù)做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時仔細做好日常衛(wèi)生工作。

二、加大力度做好宣傳工作

準時把愛衛(wèi)會對安康教育工作要求及文件精神傳到達每個干部職工，做到人人皆知；發(fā)動全體干部職工積極參加創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市宣傳欄、黑板報、安康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新奇、大方，內容豐富；利用各種宣傳方式對廣闊老百姓進展創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市重要意義的宣傳以及安康學問的教育。

三、連續(xù)開展衛(wèi)生創(chuàng)立與檢查評比活動

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)立活動，組織人員定期對各單位衛(wèi)生工作進展檢查、評比，做到每天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環(huán)境衛(wèi)生質量。做好總結材料。

四、持續(xù)加強安康教育工作

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)立及衛(wèi)生防病常識和保健學問等，提高廣闊干部、職工的衛(wèi)生意識和自我保健力量。組織好愛國衛(wèi)生活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

五、持續(xù)加強病媒生物防制工作

除“四害”防病工作歷來是安康教育工作的重要內容之一。新時期的安康教育工作仍舊要強化開展除“四害”工作，根據“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)視”的原則，普及科學病媒生物防制學問，建立除害防病的長效治理和運行機制，進一步改善城市衛(wèi)生環(huán)境，為創(chuàng)立國家級衛(wèi)生城市奠定良好根底。

安康教育總結篇三

幼兒經受了一年的在園生活，大致上養(yǎng)成了以下良好的生活衛(wèi)生習慣：

在身體進展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、戶外體育嬉戲促進幼兒大肌肉進展到達肌體的有效熬煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做仿照操等。

小肌肉動作方面，多數幼兒小肌肉進展很敏捷，表現為有的幼兒已會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙、剪紙等方面已經能夠敏捷自如等。

在自我保健方面，通過成人對幼兒的細心保育和向幼兒進展自我保健教育，提高幼兒自我愛護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵擋疾病力量的增加。但嬉戲中，自我愛護意識增加；能依據季節(jié)變化懂得自行增減衣。

在生活力量方面，幼兒的自我效勞力量有了提高。穿衣、整理床上用品多數幼兒已能獨立解決，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需教師不斷地提示。

在心理安康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧公平民主的班級氣氛，開設各種嬉戲區(qū)域活動培育幼兒活潑開朗的性格，增加自信念，促進交往力量的進展，使幼兒形成良好的共性。

在將來的工作中，我們將連續(xù)通過相宜有效的多種活動，提高幼兒的安康熟悉水平，改善幼兒的安康態(tài)度，培育幼兒的安康行為，最終使幼兒養(yǎng)成安康的生活方式。

大班安康教育總結篇四

兒童是祖國的將來，祖國的盼望，他們的安康關系到我國的興衰和民族的將來，要提高民族的安康水平，就必需從孩子做起，使幼兒園成為育人園地，培育有道德、有學問、身心安康的一代新人。安康教育是提高幼兒自我保健意識和力量。培育良好的衛(wèi)生行為，承受系統(tǒng)的衛(wèi)生學問教育，建立文明的生活方式。通過安康教育的學習，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使孩子們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育熬煉和防病等有關學問。

在完成教學的根底上，做好衛(wèi)生保健工作。首先在班內做好傳染病預防，因幼兒園是一個集散場所簡單有傳染病流行，提前做好預防是每一位教師的責任。在本班內無傳染病發(fā)生。

在以前根底上，又進一步加強了對幼兒六病預防工作，收到了顯著的效果。

幼兒承受了衛(wèi)生學問教育，從培育良好衛(wèi)生行為習慣，建立文明生活方式，要落實在行動上，必需從平常做起。對于不同條件的家庭的孩子，有著他們不同的衛(wèi)生習慣，有的孩子咬手指甲、用嘴咬衣服領及摳手等不良習慣，都是在自覺和不自覺中養(yǎng)成。發(fā)覺他們這些行為，我在衛(wèi)生課上講這些習慣的害處，并且在實際生活中觀看他們的行為，隨時隨地地給他們矯正，使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣肯定要從小做起。

總之本學期的工作在各級領導大力的支持和幫忙下，較好的完成了衛(wèi)生工作任務。在工作實踐中我深深的體會到關懷愛惜孩子是我們每一個教師的職責。家長把孩子交給我們就要負起責任。我們就要把防病治病放到首位，為孩子制造出身心安康的條件，有了安康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面進展，將來才能為社會效勞。

安康教育總結篇五

1、組織轄區(qū)居民進展安康教育專題培訓，對轄區(qū)居民進展安康教育學問宣傳教育，特地邀請市中醫(yī)院和三七一醫(yī)院有關專家和醫(yī)生進展專題講座，促使轄區(qū)居民學習安康教育學問，形成良好的安康行為；

2、用安康教育宣傳欄和安康教育宣傳長廊，對轄區(qū)居民進展安康教育學問教育，社區(qū)在轄區(qū)各個居民庭和每條街巷都設置了特地的安康教育宣傳欄，對轄區(qū)居民進展安康教育學問、衛(wèi)生小學問等宣傳教育活動，并通過這些窗口普及防治突發(fā)公共衛(wèi)生大事的力量；

3、積極開展禁煙活動。在轄區(qū)便民效勞欄和安康宣傳欄上張貼禁煙標志，制定控煙制度和?？麄魑鼰熚：?。對轄區(qū)經營場所和公共場所街沿街門店，有針對性的設置安康學問專欄并制定公共場所安康教育和禁煙制度，在轄區(qū)內全面宣傳安康教育活動；

4、轄區(qū)屢次開呈現場教育活動，制定安康教育宣傳展板18塊，散發(fā)安康教育宣傳頁、宣傳手冊等安康教育宣傳資料萬余份，并邀請有關醫(yī)生開呈現場詢問活動，現場解答群眾提出的各項問題500余條；

5、轄區(qū)內開展安康教育問卷調查活動，宣傳安康教育常識，測試轄區(qū)居民安康學問知曉率和安康行為的形成率；

6、在社區(qū)市民學校開展豐富多彩的安康教育宣傳活動，寓教天樂，把衛(wèi)生宣傳與教育、監(jiān)視相結合，通過開展活動對轄區(qū)居民進衛(wèi)生學問、自護自救待方面的宣傳，激發(fā)學習興趣，提高轄區(qū)居民的衛(wèi)生意識和力量；

7、發(fā)動