2019版江蘇省物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)練習(xí)必修1第十講實驗探究加速度與力質(zhì)量關(guān)系Word版含答案

第十講實驗：研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系(2018屆南通學(xué)業(yè)水平模擬)在“研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)組裝了如下圖的裝置．以下說法中正確的選項是()小車開釋時應(yīng)湊近定滑輪均衡摩擦力時應(yīng)將砝碼盤與小車相連電磁打點計時器應(yīng)使用低于6V的直流電源供電砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量(2018屆連云港學(xué)業(yè)水平模擬)在“研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)組裝了如下圖的裝置．對于均衡摩擦力的操作過程，以下說法正確的選項是()應(yīng)將長木板帶滑輪的一端墊高應(yīng)將砝碼盤經(jīng)過細(xì)繩與小車相連應(yīng)將紙帶穿過打點計時器并與小車相連應(yīng)使小車在長木板上做勻加快直線運動(2018屆宿遷學(xué)業(yè)水平模擬)某同學(xué)研究“在小車質(zhì)量不變的狀況下，小車的加快度與小車受力的關(guān)系”的實驗，依據(jù)數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如下圖．該同學(xué)在實驗中出現(xiàn)的問題可能是()摩擦力沒有均衡長木板的傾斜角過大小車質(zhì)量發(fā)生了變化繩索拉力方向沒有與長木板平行在“研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，浸透了研究問題的多種科學(xué)方法：(1)實驗環(huán)境的等效法：___________________________________________________.(2)實驗條件設(shè)計的科學(xué)方法：________________________________________.(3)實驗原理的簡化：______________________________________.即當(dāng)小車質(zhì)量M車m沙時，細(xì)繩對小車的拉力大小近似等于沙及桶的總重力m沙g.(4)實驗數(shù)據(jù)辦理的科學(xué)方法：________________________________.(5)由aM1M車(以上各題均選填“理想實驗法”“圖象法”“均衡摩擦力法”“化曲為直法”“控制變量法”或“近似法”)5.(2018屆徐州學(xué)業(yè)水平模擬)某同學(xué)設(shè)計了一個研究加快度a與物體所受協(xié)力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖甲所示為實驗裝置簡圖．甲(1)本實驗采納的實驗方法是________．A.控制變量法B.理想實驗法C.等效代替法(2)實驗時，為減小偏差，要保證砂和砂桶的質(zhì)量________(選填“遠(yuǎn)大于”“遠(yuǎn)小于”或“等于”)小車的質(zhì)量．(3)圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，此中0、1、2、3、4是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標(biāo)出)，計數(shù)點間的距離如下圖，溝通電的頻次為50Hz，打“3”計數(shù)點時小車的速度大小為________m/s.乙(2018屆鎮(zhèn)江學(xué)業(yè)水平模擬)在“研究加快度與質(zhì)量和力關(guān)系”實驗中，實驗裝置如圖甲所示．甲乙(1)若實驗中采納電磁打點計時器，則所用的電源是()A.4

～6V直流電源

B.4

～6V溝通電源C.220V

直流電源

D.220V

直流電源(2)實驗中均衡小車所受阻力的做法是：在不掛細(xì)繩和鉤碼的狀況下，改變板的傾斜程度，使小車能拖動紙帶沿木板做

________運動．(3)

圖乙是實驗中打出的一條紙帶，在紙帶上每

5個點取

1個計數(shù)點，獲得

O、A、B、C、D幾個計數(shù)點．測得OB＝3.40cm，BD＝5.00cm，已知電源頻次為50Hz，則紙帶的加快度大小為________m/s2.(計算結(jié)果請保存兩位小數(shù))(2018屆鹽城學(xué)業(yè)水平模擬)“研究加快度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置如圖甲所示．圖中小車的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，小車后邊固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器，計時器接50Hz溝通電．甲

乙(1)

小車運動時遇到的拉力近似等于鉤碼的總重力，應(yīng)知足的條件是

________．(2)

實驗過程中某學(xué)生因為大意沒有均衡摩擦力，他丈量獲得的

aF圖象，可能是圖乙中的圖線________(選填“A”“B”或“C”)．(3)

如圖丙所示是某次實驗獲得的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出．

由此可求得小車加快度大小為

________m/s

2，在計數(shù)點

2時速度大小為________m/s.(計算結(jié)果請保存兩位小數(shù)

)丙用如下圖的裝置來研究物體的加快度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加快運動．甲乙(1)此實驗中能夠不丈量加快度的詳細(xì)值，原由是________________________________________________________________________．(2)經(jīng)過