16 《早期殖民掠奪》說課稿-初中歷史【人教版】歷史九年級上冊說課稿教案測試題真題

《早期殖民掠奪》說課稿一、說教材本課是九年級上冊第5單元的最后一課。通過之前的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)了解到了，在中世紀(jì)的晚期，西方已經(jīng)出現(xiàn)了資本主義萌芽。后來通過海上的殖民擴(kuò)張與掠奪進(jìn)一步積累了財富，自從15世紀(jì)地理大發(fā)現(xiàn)時代以來，社會財富越來越多的集聚到歐洲的新興資產(chǎn)階級手中，為了謀求更多的利益，他們紛紛在海外建立殖民地，進(jìn)行資本的原始積累。在這個過程中，使得歐洲國家積聚了很多的財富，但是也給被發(fā)現(xiàn)地區(qū)的人民帶來了深重的災(zāi)難。二、說學(xué)情學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了歷史學(xué)習(xí)的基本方法和態(tài)度?？梢酝ㄟ^表格歸納法小組討論法等方法，突破課本的重難點(diǎn)。同時他們對西方國家在近代崛起的歷史已經(jīng)有了一定的了解。比如說，有一些同學(xué)已經(jīng)看過紀(jì)錄片大國崛起，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們需要注意到的是，在資本原始積累的過程中，有很多的血腥殘酷事件的發(fā)生。教師需要引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀念，客觀的評價歷史事件和歷史人物。三、說學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握早期殖民國家葡萄牙和西班牙的殖民掠奪；英國的殖民擴(kuò)張和“三角貿(mào)易”；知道荷、英、法的殖民爭霸過程。過程與方法：利用地圖、圖片、資料、講故事等方式，展示殖民擴(kuò)張的史實(shí),養(yǎng)學(xué)生閱讀理解歷史材料提取有效信息的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)歐洲國家早期殖民掠奪、爭霸過程及奴隸貿(mào)易的基本史實(shí)，使學(xué)生理解“資本原始積累”的血腥性質(zhì)，形成愛憎分明的價值取向。四、說教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國的殖民擴(kuò)張過程。知道三角貿(mào)易，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性?！倦y點(diǎn)】早期殖民掠奪的影響。五、說教學(xué)方法本課教學(xué)主要是以學(xué)生為主體，通過講述法、自主學(xué)習(xí)法、討論法等方法的運(yùn)用充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)的積極性和主動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納、的能力。全面客觀的認(rèn)識早期殖民掠奪的影響，并適當(dāng)進(jìn)行情感教育。六、說教學(xué)過程（一）舊知導(dǎo)入.新航路開辟的原因？.新航路開辟的影響？設(shè)計意圖：通過對新航路原因和影響的復(fù)習(xí)使學(xué)生建立起新舊知識間的聯(lián)系，并理解早期殖民掠奪的原因及目的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（二）自主探究，交流展示探究一：葡萄牙與西班牙的殖民掠奪.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一子目，完成表格內(nèi)容。殖民國家葡萄牙西班牙殖民范圍殖民方式設(shè)計意圖：通過閱讀、梳理教材，加強(qiáng)對教材的使用，并使學(xué)生在初步感知的基礎(chǔ)上提高歸納能力。.教師結(jié)合課件重點(diǎn)講解葡萄牙與西班牙的殖民范圍。.結(jié)合相關(guān)材料引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“相關(guān)史事”，理解殖民掠奪的野蠻性和危害。設(shè)計意圖：通過圖片、文字資料，拓寬學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的視野，構(gòu)建正確的歷史認(rèn)識，加深對基礎(chǔ)知識的理解。探究二：英國的殖民擴(kuò)張.教師結(jié)合課件簡述英國打敗西班牙無敵艦隊經(jīng)過。.打敗西班牙后，英國的殖民擴(kuò)張是如何進(jìn)行的？教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，探究英國殖民方式。生自學(xué)后匯報：（1）在美洲，建立大種植園，進(jìn)行資本主義生產(chǎn)。（2）從事“三角貿(mào)易”。.播放視頻《三角貿(mào)易》引導(dǎo)學(xué)生直觀感悟殖民掠奪的血腥、野蠻和殘酷。.結(jié)合英國在大西洋進(jìn)行的“三角貿(mào)易”示意圖，說說“三角貿(mào)易”的主要路線及流程；引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計“三角貿(mào)易”航程路線簡圖，教師及時巡視、指導(dǎo)、評價、總結(jié)。.學(xué)生分組討論，合作探究：三角貿(mào)易的影響有哪些？設(shè)計意圖：通過圖片和材料教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和論從史出的能力。利用視頻資料，讓學(xué)生直觀感受三角貿(mào)易的殘酷性，并在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計簡圖講述三角貿(mào)易過程，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)、歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生自主概括提取知識的能力。利用小組合作的方式突破本課難點(diǎn)，增強(qiáng)合作意識。探究三：荷、法、英殖民爭霸過渡：進(jìn)入17世紀(jì)，荷蘭、法國的崛起嚴(yán)重影響了英國的利益，為爭奪殖民地和世界市場，三國展開了爭霸戰(zhàn)爭。.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，簡述荷、法的殖民范圍。.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課件及“19世紀(jì)中后期英國占領(lǐng)殖民地示意圖”掌握英國成為“日不落帝國”的過程。設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主概括、提取知識的能力。（三）深化主題，拓展提升、探究：歐洲殖民國家的早期殖民擴(kuò)張產(chǎn)生了哪些影響？設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，引導(dǎo)學(xué)生“一分為二”的看問題，深入體會歐洲殖民國家早期殖民活動的影響。2、早期殖民主義以肉眼可見的血腥方式存在，而今天的殖民主義則以隱藏的方式呈現(xiàn)在世人面前，為讓世人都能在和平的陽光下生活，我們能做些什么？設(shè)計意圖：情感升華，培養(yǎng)學(xué)生歷史表達(dá)能力的同時增強(qiáng)歷史使命感和責(zé)任感。）梳理總結(jié)，構(gòu)建框架教師結(jié)合板書總結(jié)本課要點(diǎn)。設(shè)計意圖：及時梳理課堂知識體系，幫助學(xué)生構(gòu)建本課知識框架，鞏固知識。（五