上海市2015松江區(qū)中考化學(xué)一模試卷(含答案)

上海市松江區(qū)2015屆九年級上學(xué)期期末（一模）化學(xué)試卷一、選擇題（共20分）下列各題均只有一個正確選項(xiàng)，請將正確選項(xiàng)的代號用2B鉛筆填涂在答題紙的相應(yīng)位置上，更改答案時，用橡皮擦去，重新填涂．（1分）屬于化學(xué)變化的是（ ）A.冰雪融化 B.酒精揮發(fā) C.白磷自燃 D.車胎爆裂考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、白磷自燃過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化.D、車胎爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.故選C.點(diǎn)評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.（1分）屬于純凈物的是（ ）A.海水 B.空氣 C.石油 D.干冰考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別.專題：物質(zhì)的分類.分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.解答：解：A、海水中有氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；B、空氣中有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；C、石油中有汽油、煤油等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；D、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；故選D點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.（1分）做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時，用于夾持鎂條的儀器是（ ）A.試管夾 B.鐵夾 C.坩堝鉗 D.以上三種均可考點(diǎn)：挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱、用途進(jìn)行分析解答即可.解答：解：A、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時，用于夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，不能使用試管夾，故選項(xiàng)錯誤.B、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時，用于夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，不能使用鐵夾，故選項(xiàng)錯誤.C、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時，用于夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，故選項(xiàng)正確.D、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時，用于夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，不能使用試管夾、鐵夾，故選項(xiàng)錯誤.故選：C.點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.（1分）（2014杭州）液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（ ）A.混合物變?yōu)榧儍粑?B.分子間的空隙增大C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D.分子總數(shù)增加考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類.分析：混合物與純凈物的區(qū)別；物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別；液氧和氧氣是同種物質(zhì)的不同狀態(tài).解答：解：A、液氧與氧氣都是由氧分子構(gòu)成的，液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)都是純凈物，所以A不符合題意，故A錯誤；B、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子之間的間距變大，所以B符合題意，故B正確；C、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，沒有新物質(zhì)生成，所以顯然化學(xué)性質(zhì)不變，所以C不符合題意，故C錯誤；D、液氧轉(zhuǎn)化為氧氣，分子本身沒變，分子的總數(shù)不會增加，只是分子之間的間距變大.所以D不符合題意，故D錯誤.故選：B.點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生概念的辨析能力；根據(jù)物質(zhì)的變化分析微粒的變化；本題不理解液氧和氧氣都是由氧分子構(gòu)成，物質(zhì)的構(gòu)成相同，所以容易出錯.（1分）氧化鈣是一種常用的干燥劑，它的俗名是（ ）A.石灰石 B.生石灰 C.大理石 D.熟石灰考點(diǎn)：生石灰的性質(zhì)與用途.專題：常見的堿堿的通性.分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的俗稱進(jìn)行分析解答即可.解答：解：A、石灰石的主要成分是碳酸鈣，錯誤；B、生石灰是氧化鈣的俗稱，正確；C、大理石的主要成分是碳酸鈣，錯誤；D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，錯誤；故選B.點(diǎn)評：掌握常見的物質(zhì)俗稱和成分是正確解答本題的關(guān)鍵.（1分）Cr2O3可以作某些反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為（）A.+3 B.+4 C.+5 D.+6考點(diǎn)：有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.專題：化學(xué)式的計(jì)算.分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Cr2O3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.解答：解：氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得:2x+（-2）x3=0,則x=+3價(jià).故選A.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題.7．（1分）實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（）考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；檢查裝置的氣密性.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A、從酒精具有揮發(fā)性，所以酒精燈失火應(yīng)用濕抹布撲蓋去分析；B、從量筒不能作為配制溶液的容器去分析；C、從檢查氣密性的方法去分析；D、從分離固體和液體的方法可用過濾去分析；解答：解：A、由于酒精具有揮發(fā)性，所以酒精燈失火應(yīng)用濕抹布撲蓋；故正確；B、量筒不能作為配制溶液的容器；故錯誤；C、檢查氣密性，先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說明裝置不漏氣.故正確；D、分離溶液中析出的KNO3晶體，分離固體和液體的方法可用過濾；故正確；由于題目選出錯誤的是，故答案為：B.點(diǎn)評：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).（1分）（2013口上海）互為同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）A.氫氣與液氫 B.水銀與銀 C.干冰與冰 D.氧氣與臭氧考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象.專題：課本知識同類信息.分析：由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件:同種元素形成，不同單質(zhì)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì).A、氫氣與液氫是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，不是同素異形體，故選項(xiàng)錯誤.B、水銀是金屬汞，與銀不是同一種物質(zhì)，不是同素異形體，故選項(xiàng)錯誤.C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，冰是固態(tài)的水，均是化合物，故選項(xiàng)錯誤.D、氧氣、臭氧都是由氧元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)正確.故選D.點(diǎn)評：本題難度不大，判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點(diǎn)：①同種元素形成，②不同單質(zhì)，這是解決此類題的關(guān)鍵之所在.

（1分）既有可燃性又有還原性的有毒氣體是（ ）A.氧氣 B.氫氣 C.一氧化碳 D.二氧化碳考點(diǎn)：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性.專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.分析：氧氣沒有還原性，不可燃且沒有毒性；氫氣沒有毒性；一氧化碳既具有還原性，又具有可燃性，還極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，失去了攜氧能力，造成生物體內(nèi)缺氧，而發(fā)生中毒現(xiàn)象.二氧化碳不具有還原性、可燃性；解答：解：A氧氣沒有還原性，能助燃，但不可燃、無毒，故A錯誤；B、氫氣既具有還原性，又具有可燃性.但是沒有毒性，故B錯誤；C、一氧化碳既具有還原性，又具有可燃性，還有毒，故C正確；D、二氧化碳既無可燃性，又無還原性、毒性，故D錯誤；故選：C.點(diǎn)評：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，氫氣、碳、一氧化碳是初中教材中常見的還原劑，同時也要考慮物質(zhì)的種類，只有這樣才能對問題做出正確的判斷.（1分）用化學(xué)反應(yīng)I2O5+5CODI2+5CO2可以測定空氣污染的程度，其中氧化劑是（I2O5I2O5COI2CO2考點(diǎn)：氧化反應(yīng)；還原反應(yīng).專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化.分析：在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.解答：解：化學(xué)反應(yīng)I2O5+5CO口I2+5CO2,CO得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；I2O5失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑.故選：A.點(diǎn)評：在化學(xué)反應(yīng)中氧化劑與還原劑往往同時存在，初中階段一般利用得氧失氧的方法判斷，得氧的是還原劑，失氧的是氧化劑.（1分）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，正確的判斷是（ ）晶+*80+0晶+*80+0AB C DA.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物O口?COHB.物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素D.該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1：1考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；從組成上識別氧化物；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定.專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.分析：A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類型；B、根據(jù)A的構(gòu)成分析類別，判斷元素存在形態(tài)；C、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成、氧化物的定義分析；D、根據(jù)反應(yīng)分析B與C的微粒個數(shù)比、質(zhì)量比等.解答：解：A、該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)，故A錯誤；B、物質(zhì)A是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物，所以，物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素.故B正確；C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，其中有兩種物質(zhì)屬于氧化物.故C錯誤；D、由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)中B與C的微粒個數(shù)比為1：1,質(zhì)量比不是1：1.故D錯誤.故選B.點(diǎn)評：本題屬于微觀示意圖的考查，解題的關(guān)鍵是能夠讀懂示意圖表示的意義，結(jié)合宏觀物質(zhì)和微觀粒子的關(guān)系進(jìn)行分析即可.（1分）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）A.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白色煙霧B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C.硫粉在空氣中燃燒，觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰，并產(chǎn)生二氧化硫D.雙氧水加入二氧化錳后，產(chǎn)生大量氣泡考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；催化劑的特點(diǎn)與催化作用.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄.分析：A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)雙氧水加入二氧化錳可產(chǎn)生氧氣進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯誤.B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項(xiàng)說法錯誤.C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤.C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯誤.口、雙氧水在二氧化錳的催化作用下可迅速產(chǎn)生大量氣泡，故選項(xiàng)說法正確.故選：D.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、物質(zhì)的性質(zhì)即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別..（1分）某化工廠進(jìn)行電解食鹽水（NaCl溶于H2O）的生產(chǎn)，則電解食鹽水不能制得的物質(zhì)是（ ）A.氫氧化鈉（NaOH）B.氫氣（H2） C.二氧化碳（CO2） D.氯氣（Cl2）考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：由題意“某化工廠進(jìn)行電解食鹽水（NaCl溶于H2O）的生產(chǎn)”，則可知食鹽水（NaCl溶于H2O）含有鈉元素、氯元素、氫元素、氧元素，則可推測制取的物質(zhì)種類.解答：解：由題意“某化工廠進(jìn)行電解食鹽水（NaCl溶于H2O）的生產(chǎn)”，則可知食鹽水（NaCl溶于H2O）含有鈉元素、氯元素、氫元素、氧元素，則可推測制取的物質(zhì)種類不可能為二氧化碳，因?yàn)槭雏}水（NaCl溶于H2O）中不含有碳元素.故選C.點(diǎn)評：運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)化學(xué)變化前后元素的種類不變，可對反應(yīng)后可能生成的物質(zhì)進(jìn)行定性地組成元素的判斷..（1分）（2014口上海）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是（ ）A.減少煤的浪費(fèi) B.減少氧氣的消耗C.減少二氧化碳的排放 D.減少酸雨的形成考點(diǎn)：完全燃燒與不完全燃燒.專題：化學(xué)與生活.分析：促進(jìn)可燃物燃燒的方法有：增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、工業(yè)上常把煤塊粉碎，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，減少煤的浪費(fèi)，故選項(xiàng)正確.B、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少氧氣的消耗，故選項(xiàng)錯誤.C、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)錯誤.D、工業(yè)上常把煤塊粉碎后，增大了煤與氧氣的接觸面積，能使煤充分燃燒，而不是減少酸雨的形成，故選項(xiàng)錯誤.故選：A.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握促進(jìn)可燃物燃燒的方法（增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度）是正確解答本題的關(guān)鍵..（1分）如圖為市售鹽酸的標(biāo)簽內(nèi)容，倒出一半鹽酸后（不考慮鹽酸的揮發(fā)），不能表示剩下鹽酸信息的數(shù)字是（）r做 r學(xué)純10 0clmL）品鹽嵌化孚忒，HCI 相對分子質(zhì)觸二305密度二1 度量分?jǐn)?shù)；47%500mL B.36.5 C.1.19g/cm3 D.37%考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn).專題：溶液、濁液與溶解度.分析：A、從由于倒出一半鹽酸，所以剩余鹽酸的體積為250mL而不是500mL去分析；B、從36.5表示的是相對分子質(zhì)量去分析；C、從表示的是鹽酸的密度去分析；D、從雖然倒出一半鹽酸，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會改變，仍是37%去分析；解答：解：A、由于倒出一半鹽酸，所以剩余鹽酸的體積為250mL而不是500mL；故錯誤;B、36.5表示的是相對分子質(zhì)量，所以倒出一半鹽酸也不會改變；故正確；C、表示的是鹽酸的密度，倒出一半鹽酸，也不會改變，仍是1.19g/cm3；故正確；D、雖然倒出一半鹽酸，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會改變，仍是37%；故正確；由于題目要求選出不能表示的是，故答案為：A.點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查了學(xué)生從圖中獲取信息并會處理信息的能力.16.（1分）關(guān)于物質(zhì)的量描述正確的是（ ）

A.物質(zhì)的量常用符號N表示18gH2O中含有1mol氫分子1molSO2中約含有6.02x1023個氧原子1mol任何物質(zhì)都約含6.02x1023個微?？键c(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷.專題：化學(xué)式的計(jì)算.分析：A、根據(jù)物質(zhì)的量是一個物理量，其符號為n,進(jìn)行分析判斷.B、首先計(jì)算出18gH2O的物質(zhì)的量，水是由水分子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷.C、1mol任何物質(zhì)中含有6.02x1023個微粒，1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，進(jìn)行分析判斷.D、根據(jù)1mol任何物質(zhì)都約含6.02x1023個微粒，進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、物質(zhì)的量是一個物理量，它表示含有一定數(shù)目粒子的集合體，符號為n,故選項(xiàng)說法錯誤.B、水的相對分子質(zhì)量為18,18gH2O的物質(zhì)的量為18gx8g/mol=1mol,18gH2O中含有1mol水分子，不含氫分子，故選項(xiàng)說法錯誤.C、1mol任何物質(zhì)中含有6.02x1023個微粒，1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，則1molSO2中約含有6.02x1023x2=12.04x1023個氧原子，故選項(xiàng)說法錯誤.D、1mol任何物質(zhì)都約含6.02x1023個微粒，故選項(xiàng)說法正確.故選：D.點(diǎn)評：本題難度不大，掌握1mol任何物質(zhì)中含有6.02x1023個微粒、物質(zhì)的量的單位等是正確解答本題的關(guān)鍵.17.（1分）一定溫度下,向圖1燒杯中加入一定量的水,現(xiàn)象如圖2,則所得溶液與原溶液相比,定正確的是（定正確的是（A.A.所得溶液是飽和溶液C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加B.所得溶液顏色變淺D.溶質(zhì)溶解度變大考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的影響因素.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)溶解度的影響因素和溶液顏色的深淺與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)考慮本題.解答：解：A、向圖1燒杯中加入一定量的水，硫酸銅晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯誤；B、向圖1燒杯中加入一定量的水，硫酸銅晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，如果是飽和溶液，溶液的顏色不變，故B錯誤；C、向圖1燒杯中加入一定量的水，硫酸銅晶體溶解，所以溶質(zhì)的質(zhì)量增加，故C正確；D、溶質(zhì)溶解度與溫度有關(guān)，溫度不變，所以溶解度不變，故D錯誤.故選：C.點(diǎn)評：本題關(guān)鍵是要知道溶解度的影響因素是溫度，溶液顏色的深淺與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)即溶液的濃度有關(guān)..（1分）比較食鹽和蔗糖在水中的溶解性，必須控制的條件是（ ）A.溫度相同 B.水的質(zhì)量相等C.食鹽和蔗糖質(zhì)量相等 D.食鹽和蔗糖顆粒大小相同考點(diǎn)：物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析解答，比較物質(zhì)的溶解性，需要控制變量.解答：解：要比較食鹽和蔗糖在水中的溶解性，需要控制在相同的溫度下，可以比較在相同量的水中溶解食鹽和蔗糖的質(zhì)量的大小，可以比較相同量的食鹽和蔗糖全部溶解需要的水的質(zhì)量，顆粒大小不需要控制，故選A.點(diǎn)評：本題考查的是影響物質(zhì)的溶解性的因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行..（1分）甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.敘述正確的是（ ）。力匕工度，匕A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大B.將甲、乙的飽和溶液從12c降到t「℃，析出甲的質(zhì)量大C.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可采取降溫方法D.t「C時，甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答即可，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線的變化特點(diǎn)分析析出晶體的方法.解答：解：A、比較溶解度的大小，需要在一定的溫度下，錯誤；B、將甲、乙的飽和溶液從12c降到tJC,由于不知道溶液的質(zhì)量關(guān)系，無法比較析出晶體的多少，錯誤；c、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，將12c時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，不能采取降溫方法，錯誤；D、11c時，甲和乙的溶解度相等，甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，正確;故選D.點(diǎn)評：掌握溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.20.（1分）如圖圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）A B C D

仃即比制r無催化劑原應(yīng)時間測定空氣中

氧氣的含量加熱高錳酸鉀制氧氣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣仃即比制r無催化劑原應(yīng)時間測定空氣中

氧氣的含量加熱高錳酸鉀制氧氣用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣A B.B C.C D.D考點(diǎn)：空氣組成的測定；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；電解水實(shí)驗(yàn).專題：元素化合物知識型.分析：A、根據(jù)空氣成分分析.空氣中氧氣約占空氣體積的；B、根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成氧氣分析；C、根據(jù)二氧化錳不能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速率，但不會增加氧氣的質(zhì)量分析；D、根據(jù)電解水生成了氫氣和氧氣的質(zhì)量比分析.解答：解：A、在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，裝置內(nèi)減少是氧氣，約占空氣體積的，剩余的氣體越占，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，所以開始沒有氧氣，加熱一段時間后有氧氣生成，等高錳酸鉀反應(yīng)完后氧氣的質(zhì)量不再增加，為一定值.故B正確；C、二氧化錳不能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速率，但不會增加氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相同.故C錯誤；D、電解水的實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣是生成氫氣質(zhì)量的8倍，氫氣和氧氣的體積比為2：1.故D錯誤.故選B.點(diǎn)評：本題是結(jié)合圖象的分析題，解題時注意分析清楚轉(zhuǎn)折點(diǎn)即可較快做出判斷.七、填空題（共20分）請將結(jié)果填入答題紙的相應(yīng)位置.（6分）化學(xué)有自己的語言，可以用國際通用的符號來表示物質(zhì)的組成和變化，請按照要求填空.①科學(xué)家發(fā)現(xiàn)高活性硅化物可幫助星際探索，請寫出硅的元素符號是Si；②天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4；可用化學(xué)式Ca（HCO3）2表示碳酸氫鈣，碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：3，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是O.③用化學(xué)方程式解釋氫氣是綠色能源：2H2+O2點(diǎn)燃2H2O.考點(diǎn)：元素的符號及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：①根據(jù)元素符號的書寫規(guī)則進(jìn)行解答；②依據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比=原子個數(shù)x相對原子質(zhì)量之比，可以據(jù)此解答；③氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，解答：解：①硅的元素符號是Si；②天然氣主要成分的化學(xué)式是CH4；化學(xué)式Ca（HCO3）2表示碳酸氫鈣，碳酸氫鈣中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：3,碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：*三x100%-48%；所以質(zhì)量分100數(shù)最高的元素是O；③氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染，被譽(yù)為最理想的清潔能源，反應(yīng)的化學(xué)方程式是為：占燃2H2+O2 -2H2O.占做故答案為：①Si;②CH4；1：3；O； ③2H2+O2-2H2O點(diǎn)評：本題考查了元素符號的書寫，化學(xué)方程式的書寫等有關(guān)知識，考查全面.（6分）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.（S單位：g/100g水，t單位：。C）回答以下問題：①20℃時，A物質(zhì)的溶解度（填＞、=、＜）B物質(zhì)的溶解度.②20℃時，將20克A物質(zhì)溶于150克水，得到的溶液是飽和 （填飽和或不飽和）溶液，得到溶液的質(zhì)量為165克.③20℃時，將等質(zhì)量的B和C分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是C.④用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)水分.⑤將30。時120克A的飽和溶液稀釋成10%,需要加水80g.m2030考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；用水稀釋改變濃度的方法.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答即可，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線的變化特點(diǎn)分析析出晶體的方法，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式計(jì)算即可.解答：解：①20。時，A和B的溶解度相較于一點(diǎn)，故A物質(zhì)的溶解度等于B物質(zhì)的溶解度，故填:一?一,②20℃時，A物質(zhì)的溶解度是10g,將20克A物質(zhì)溶于150克水，能溶解的A物質(zhì)的質(zhì)量為:W存義15窕=15目，故得到的溶液是飽和溶液，溶液的質(zhì)量為150g+15g=165g,故填：飽和，100g165；③20℃時，B的溶解度大于C的溶解度，將等質(zhì)量的B和C分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?，則未溶解的固體是C,復(fù)燃：C;④使用蒸發(fā)水分的方法都能使飽和溶液析出晶體，故填：蒸發(fā)水分；⑤30。時120克A的飽和溶液中含有A的質(zhì)量為20g,稀釋前后A的質(zhì)量不變，故稀釋后溶液的質(zhì)量為20gx0%=200g,故加水的質(zhì)量為200g-120g=80g,故填：80.點(diǎn)評：本題考查的是溶解度曲線的意義和應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.（8分）如圖所示，將一定量氧化銅與碳的混合物加熱.在加熱過程中，記錄A中固體質(zhì)量變化如下表，在100秒后停止加熱．加熱時間（s）0608090100A中固體質(zhì)量（g）9.69.68.67.47.4①0-60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變，原因是還沒有開始反應(yīng)，但導(dǎo)管口已有氣泡冒出，該氣泡是一空氣 （填“空氣”、“氧氣”或“二氧化碳”）；實(shí)驗(yàn)中說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是A處黑色變成紅色或B處變渾濁；選擇100秒后停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再改變，碳與氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng).②反應(yīng)共生成2.2克二氧化碳.③計(jì)算參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算；碳的化學(xué)性質(zhì).專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）.分析：（1）根據(jù)表中信息0-60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變分析解答；根據(jù)剛開始冒出的是空氣解答；根據(jù)碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳分析解答；（2）根據(jù)表中信息90秒、100秒后固體質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量；（3）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量利用化學(xué)方程式求出氧化銅的質(zhì)量.解答：解：（1）根據(jù)表中信息0-60秒內(nèi)固體質(zhì)量不變分析，原因是還沒有開始反應(yīng)；剛開始冒出的是空氣；碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中說明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的現(xiàn)象是A處黑色變成紅色或B處變渾濁，選擇100秒后停止加熱的理由是固體質(zhì)量不再改變，碳與氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng)；（2）表中信息90秒、100秒后固體質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，二氧化碳的質(zhì)量為：9.6g-7.4g=2.2g；（3）二氧化碳的物質(zhì)的量為：“J產(chǎn)［-0.05mol44g/mol參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量為x古淚raiinnC+2CuO 2Cu+CO2D2 1x 0.05mol2二1x0.05molx=0.1mol答案：（1）還沒有開始反應(yīng) 空氣 A處黑色變成紅色或B處變渾濁 固體質(zhì)量不再改變，碳與氧化銅已經(jīng)完全反應(yīng)2.2（3）參加反應(yīng)的氧化銅的物質(zhì)的量0.1mol點(diǎn)評：此題是對物質(zhì)分析及圖表識別考查題，解題的關(guān)鍵是能對表格及圖象有明確的認(rèn)識，解決此題對培養(yǎng)學(xué)生良好的分析問題的能力有一定幫助.八、簡答題（共20分）請根據(jù)要求在答題紙相應(yīng)的位置作答．24．（9分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如圖示，請回答下列問題：（選用裝置時填字母編號）①寫出儀器a的名稱是酒精燈.②寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2口，收集二氧化碳的裝置是E（填序號），該方法利用的二氧化碳性質(zhì)是密度比空氣大.③上述發(fā)生裝置中不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是A（填字母編號），若用裝置D制二氧化碳，石灰石放在乙（填甲、乙或丙）處.④實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須控制反應(yīng)速度否則容易引起裝置炸裂.你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是C（填字母編號）.該反應(yīng)同時生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2口+Ca（OH）2.⑤用裝置F收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填編號）.a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中.b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中.c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置.考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.分析：要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大；根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物、質(zhì)量守恒定律及其反應(yīng)條件可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式.解答：解：①儀器a的名稱是酒精燈，常用作熱源.故填：酒精燈.②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl—CaCl2+H2O+CO2D；二氧化碳能夠溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用E裝置收集.故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2D；E；密度比空氣大.③上述發(fā)生裝置中不能用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的是A裝置，因?yàn)樘妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱；若用裝置D制二氧化碳，石灰石放在乙處.故填：A；乙.④C裝置中的分液漏斗可以控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率，最適合制取乙炔氣體；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O-C2H2口+Ca(OH)2.故填：C；CaC2+2H2O=C2H2D+Ca(OH)2.⑤用裝置F收集氧氣，操作的正確順序?yàn)椋簩⒀b滿水的集氣瓶倒置在水槽中，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中，當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置.故填：bac.點(diǎn)評：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).25.(5分)純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑.煅燒石灰石的某工藝流程如下(雜質(zhì)與水不反應(yīng))：①操作a的名稱為一過濾.古*日②高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式為CaCO3向皿CaO+CO0 .煅燒完全后，取固體B于試管中，加入一定量水后，再滴加無色酚歐，看到的現(xiàn)象是溶液呈紅色.③你認(rèn)為該工藝流程的目的