管理學(xué)練習(xí)題資料

學(xué)習(xí)-----好資料第一章管理活動(dòng)與管理理論一、單項(xiàng)選擇題.“管理就是通過完成他人完成工作”是（C）提出的。A.弗雷德里克?W?泰羅B.斯蒂芬?P?羅賓斯C.約瑟夫?L?馬西 D.小詹姆斯?H?唐吶利.“管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制”是（A）提出的。A.亨利?法約爾 B.里基?W?格里芬C.切斯特?巴吶德 D.斯蒂芬?P?羅賓斯.“管理就是設(shè)計(jì)并保持一種良好環(huán)境，使人在群體里高效率地完成既定目標(biāo)的過程”是（C）提出的。A.亨利?法約爾 B.赫伯特?A?西蒙C.哈羅德?孔茨 D.詹姆斯?穆尼.“管理就是決策”是（B）提出的。A.亨利?法約爾 B.赫伯特?A?西蒙C.哈羅德?孔茨 D.詹姆斯?穆尼.有一種說法認(rèn)為“管理就是決策”，這實(shí)際上意味著（C）。A.對(duì)于管理者來說只要善于決策就一定能夠獲得成功B.管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的C.決策能力對(duì)于管理的成功具有重要的作用D.管理首先需要的就是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境做出決策.管理的主體是（A）A.管理者 B.組織C.個(gè)人 D.管理機(jī)構(gòu).下列關(guān)于管理的論述，（D）是不正確的。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.管理的目的是通過具體的管理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo).管理的過程是實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制的過程C.管理的實(shí)質(zhì)是對(duì)組織擁有的各種資源進(jìn)行有效整合D.管理的載體是組織，對(duì)象是資本和人力資源.管理的載體是（C）A.個(gè)人 B.本體C.組織 D.規(guī)則.在一個(gè)社會(huì)活動(dòng)中，（A）是最為重要的資源。A.人力資源 B.物力資源C.財(cái)力資源 D.信息資源.保證在組織中“事事有人做”屬于管理的（B）。A.計(jì)劃職能 B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能 D.控制職能.以下不屬于管理職能的是（C）A.組織活動(dòng) B.控制活動(dòng)C.有效獲取資源 D.計(jì)劃與決策.在組織保證的基礎(chǔ)上，管理者必須選擇適當(dāng)?shù)姆绞?，有效地指揮、調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)各方面的力量，最大限度地發(fā)揮組織效率，于是就產(chǎn)生了（C）職能。A.計(jì)劃職能 B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能 D.控制職能.管理工作中居于主導(dǎo)地位的職能是（A）A.計(jì)劃職能 B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能 D.控制職能.管理的職能也就是管理工作所包含的的幾類基本活動(dòng)，這些基本活動(dòng)具有以下的性質(zhì)（C）更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.彼此獨(dú)立，分別由不同部門的人員擔(dān)當(dāng)B.各不相同，分別由不同層次的人員擔(dān)當(dāng)C.在時(shí)間和空間上彼此交融，每一個(gè)主管人員都要承擔(dān)這些活動(dòng)D.形式不同但本質(zhì)相同.管理學(xué)屬于邊緣性學(xué)科，這說明管理學(xué)的特點(diǎn)是（B）A.一般性 B.多樣性C.實(shí)踐性 D.科學(xué)性.管理是一門藝術(shù)，這是強(qiáng)調(diào)管理的（D）A.復(fù)雜性 B.有效性C.精確性 D.實(shí)踐性.下列（C）不屬于管理的特性。A.綜合性 B.應(yīng)用性C.精確性 D.藝術(shù)性.行為科學(xué)理論中提出的“人是社會(huì)人”運(yùn)用的是（B）A.歷史研究的方法 B.案例研究的方法C.比較研究的方法 D.系統(tǒng)研究的方法.管理者與一般工作人員的根本區(qū)別是（D）A.需要他人配合完成組織目標(biāo)B.需要從事具體的文件簽發(fā)審閱工作C.需要對(duì)自己的工作成果負(fù)責(zé)D.需要協(xié)調(diào)他人的努力以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo).負(fù)責(zé)確定組織的目標(biāo)和戰(zhàn)略，主要是由哪一類管理人員執(zhí)行（A）A.高層管理者 B.中層管理者C.基層管理者 D.以上均是.中層管理者的主要工作（C）更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.戰(zhàn)略管理 B.現(xiàn)場管理 C.組織協(xié)調(diào) D.開拓創(chuàng)新.管理者傳播者的角色屬于（B）A.人際角色 B.信息角色 C.決策角色 D.領(lǐng)導(dǎo)角色.對(duì)于基層管理者而言，其管理技能側(cè)重于（A）A.技術(shù)技能 B.財(cái)務(wù)技能 C.人際關(guān)系技能D.分析技能.人際技能對(duì)于各種層次管理者的重要性（D）A.對(duì)于高層管理者最重要 B.對(duì)于中層管理者最重要C.對(duì)于基層管理者最重要D.對(duì)于所有層次管理者的重要性大體相同.對(duì)高層管理者來說，相對(duì)更重要的技能是（C）A.人際關(guān)系技能B.技術(shù)技能 C.概念技能 D.診斷技能.“道法自然，無為而治”的管理思想是（A）提出的。A.道家B.儒家C.法家D.商家.“惠而后嚴(yán)之，嚴(yán)而后惠之”的管理思想是（B）提出的。A.道家 B.儒家 C.法家 D.商家.“兼相愛、交相利”的管理思想是（C）提出的。A.道家 B.儒家 C.墨家 D.商家.《君主論》是政治思想家和歷史學(xué)家（D）的名著。A.亞里士多德 B.蘇格拉底C.莫爾D.馬基雅維利.英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密以針為例說明以下哪一點(diǎn)的好處（C）。A.均衡生產(chǎn) B.成本記錄 C.勞動(dòng)分工 D.差別計(jì)件工資制.《論機(jī)器和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》是英國數(shù)學(xué)家、機(jī)械學(xué)家以及科學(xué)管理理論的先驅(qū)者（A）的代表作。A.巴比奇B.克勞塞維茨 C.小瓦特D.哈爾西.科學(xué)管理的中心問題是（D）。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.提高人積極性B.提高管理水平C.提高企業(yè)效益D.提高勞動(dòng)生產(chǎn)率.科學(xué)管理中能體現(xiàn)權(quán)力下放分權(quán)嘗試的原理是（C）。A.差別計(jì)件工資制 B.職能原理C.例外管理 D.工時(shí)研究.泰羅認(rèn)為，為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，必須為工作配備（B）。A.合適的操作流程 B.第一流的人員C.嚴(yán)格的規(guī)章制度 D.適當(dāng)?shù)墓芾砣藛T.在歷史上第一次使管理從經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)的是（A）。A.科學(xué)管理理論B.管理學(xué)科理論C.一般管理理論D.行為科學(xué)理論.泰羅是（B）的代表之一。A.管理萌芽階段 B.古典管理理論階段C.新古典管理理論階段 D.現(xiàn)代管理理論階段.制訂生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)度表的管理學(xué)家是（A）。A.甘特B.巴思C.埃默森口.庫克.法約爾認(rèn)為任何企業(yè)都有（B）活動(dòng)或職能。A.生產(chǎn)、經(jīng)營、安全、銷售、核算、管理B.技術(shù)、商業(yè)、財(cái)務(wù)、安全、核算、管理C.技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、安全、財(cái)務(wù)、核算、管理D.生產(chǎn)、商業(yè)、財(cái)務(wù)、安全、組織、管理.法約爾提出的管理原則有（C）。A.5項(xiàng)B.10項(xiàng)C.14項(xiàng)D.6項(xiàng).（C）是法約爾的代表作。A.《動(dòng)作研究》 B.《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織》更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料C.《工業(yè)管理與一般管理》 D.《科學(xué)管理原理》.法約爾提出的組織中平級(jí)間的橫向溝通被稱為（C）。A.等級(jí)原則B.協(xié)商原則C.跳板原則D.程序原則.法約爾認(rèn)為，無論在什么時(shí)候，一個(gè)下屬都應(yīng)接受而且只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)的命令（A）。A.統(tǒng)一指揮B.分工原則C.程序原則D.集中化原則.組織管理之父是（D）。A.法約爾B.泰羅C.巴納德D韋伯.韋伯認(rèn)為，只有建立在（B）基礎(chǔ)上的組織，才是理想的組織。A.傳統(tǒng)的權(quán)威 B.合理合法的權(quán)威 C.超凡的權(quán)威 D.個(gè)人的權(quán)威.古典管理理論認(rèn)為，人是（C）。A.復(fù)雜人B.自我實(shí)現(xiàn)人 C.經(jīng)濟(jì)人D.社會(huì)人.提出了重視管理中人的因素是（B）。A.切削金屬實(shí)驗(yàn) 8.霍桑試驗(yàn)C.鐵鍬實(shí)驗(yàn) D.搬運(yùn)生鐵實(shí)驗(yàn).“霍桑試驗(yàn)”直接為（A）作論證。A.人際關(guān)系學(xué)說 B.決策理論學(xué)說C.經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)說 D.組織管理學(xué)說.在下列各項(xiàng)中，哪一種不是人際關(guān)系學(xué)理論的重要觀點(diǎn)（D）。A.工人是社會(huì)人B.重視非正式群體的存在及其作用C.生產(chǎn)效率取決于員工態(tài)度與組織中的人際關(guān)系D.必須高度重視對(duì)員工的培訓(xùn)，使他們成為第一流的工人.行為科學(xué)理論認(rèn)為，人是（D）。A.經(jīng)濟(jì)人B.自我實(shí)現(xiàn)人 C.復(fù)雜人D.社會(huì)人更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料.企業(yè)中存在著“非正式組織”的觀點(diǎn)來源于（D）。A.現(xiàn)代管理理論B.管理過程理論C.科學(xué)管理理論 D.霍桑試驗(yàn)結(jié)論.管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人是（B）。A.泰羅B.法約爾C.巴納德D.韋伯.在現(xiàn)代管理理論中，決策理論學(xué)派的代表人物是（C）A.韋伯B.孔茨 C.西蒙 D.巴納德.管理理論中有一種理論稱為（A）A.權(quán)宜應(yīng)變理論 B.關(guān)于權(quán)利的理論C.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的理論 D.關(guān)于權(quán)利變化的理論.主張通過分析實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來研究管理問題的是（C）A.管理過程學(xué)派 B.社會(huì)協(xié)作系統(tǒng)學(xué)派C.經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派 D.決策理論學(xué)派.下面那位管理學(xué)學(xué)家是經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派的代表人物？（C）A.赫茨伯格B.孔茨C.德魯克 D.巴納德.社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)學(xué)派的代表人物是（A）A.特里斯特 B.伍德沃德 C.約翰遜D.伯法.（B）認(rèn)為沒有一層不變的、普遍使用的“最好的”管理理論和方法。A.管理過程學(xué)派 B.權(quán)變理論學(xué)派C.社會(huì)合作學(xué)派 D.管理科學(xué)學(xué)派.建立共同愿景屬于（C）管理理念A(yù).科學(xué)管理B.企業(yè)再造 C.學(xué)習(xí)型組織D.目標(biāo)管理.（B）是指對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行全面和動(dòng)態(tài)的管理過程。A.供應(yīng)鏈管理 B.戰(zhàn)略管理 C.戰(zhàn)略聯(lián)盟 D.企業(yè)再造.被喻為“從毛毛蟲變蝴蝶”的革命是指（A ）更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.企業(yè)再造 B.學(xué)習(xí)型組織C.組織結(jié)構(gòu)扁平化 D.供應(yīng)鏈管理二、多項(xiàng)選擇題.管理這種社會(huì)現(xiàn)象存在的必然條件是（AC）A.兩個(gè)人以上的集體活動(dòng) B.有管理者 C.有一致認(rèn)可的目標(biāo)D.有各種資源E.有機(jī)構(gòu).亨利法約爾認(rèn)為，管理的內(nèi)容包括（ABCDE）A.計(jì)劃B.組織C.指揮D.協(xié)調(diào)E.控制.管理活動(dòng)受到組織內(nèi)外環(huán)境的約束，只有（BCDE）才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。A.控制環(huán)境的變化B.重視環(huán)境C.研究環(huán)境D.適應(yīng)環(huán)境E.利用環(huán)境.管理的對(duì)象應(yīng)當(dāng)是組織中的所有資源，主要包括（ABCD）A.人力資源B.物力資源C.財(cái)力資源D.信息資源E.自然資源.管理的屬性包括（AB）A.自然屬性B.社會(huì)屬性C.生產(chǎn)屬性D.原始屬性更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料E.人本屬性6.管理者在管理過程在承擔(dān)的職能是（ABCD）A.計(jì)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制E.行政.管理學(xué)主要研究（ABCDE）A.生產(chǎn)力諸要素之間的關(guān)系B.如何正確處理組織中人與人之間的相互關(guān)系C.組織的規(guī)章制度如何反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求D.合理組織生產(chǎn)力E.組織與組織之間的關(guān)系.管理學(xué)的特性有（ABCDE）A.綜合性B.復(fù)雜性C.科學(xué)與藝術(shù)性D.應(yīng)用性E.經(jīng)濟(jì)性.管理的藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)（BC）A.管理的普遍性B.管理的實(shí)踐性C.管理理論、原理和方法的隨機(jī)制宜性D.管理的多變性E.管理者具有一定的素質(zhì)更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料10.管理學(xué)的研究方法主要有（ABCD）A.理論聯(lián)系實(shí)際B.比較研究C.系統(tǒng)研究D.案例分析E.模型分析11.按照管理者在組織中所處的地位劃分，管理者可分為（ABC）A.高層管理者B.中層管理者C.基層管理者D.職能管理者E.決策指揮者.管理者所扮演的人際關(guān)系角色有（ACD）A.領(lǐng)導(dǎo)者B.談判者C.組織代表D.聯(lián)絡(luò)者E.監(jiān)聽者.管理者所扮演的決策制定方面的角色包括（ABCD）A.企業(yè)家B.混亂駕馭者C.資源分配者D.談判者E.監(jiān)督者.下列關(guān)于管理者技能的表述正確的是（AC）更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.技術(shù)技能對(duì)于基層管理者最重要B.人際技能對(duì)于高層管理者最重要C.概念技能對(duì)于高層管理者最重要D.概念技能對(duì)于中層管理者最不重要E.人際技能對(duì)于基層管理者最不重要.從下列方面（ABCD）來定義有效的管理者。A.經(jīng)濟(jì)效益的角度B.社會(huì)效益的角度C.人文關(guān)懷的角度D.管理者個(gè)人成長的角度E.開拓創(chuàng)新的角度.屬于中國古代管理思想學(xué)派的是（ABCD）A.儒家B.道家C.法家D.兵家E.縱橫家.西方古代最具有代表性的管理思想是（ABCDE）A.閃族人的管理思想 B.巴比倫人管理思想C.古埃及人管理思想 D.古希臘人管理思想E.古羅馬人管理思想.國外工業(yè)革命時(shí)期的管理思想家有（ABCD）A.亞當(dāng).斯密 B.羅伯特.歐文C.查爾斯.巴比奇 D.弗雷德里克.哈爾西E.亨利.甘特.古典管理理論的代表人物有（ABC）A.泰羅 B.法約爾 C.韋伯D.德魯克 E.馬斯洛20、下列哪些論述是正確的（ACDE）。更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.亞當(dāng).斯密認(rèn)為分工是增進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要因素B.泰羅被稱為“人事管理之父”C.亨利.甘特提出了“計(jì)件獎(jiǎng)勵(lì)工資制”D.馬薩諸塞車禍導(dǎo)致了歷史上第一次在企業(yè)管理中實(shí)現(xiàn)所有權(quán)與管理權(quán)的分離F.吉爾布雷斯夫婦的時(shí)間動(dòng)作研究為企業(yè)勞動(dòng)定額管理的科學(xué)制度和工資學(xué)的形成奠定了基礎(chǔ).泰羅的科學(xué)管理理論主要包括（ABCDE）A.提高勞動(dòng)效率 B.挑選第一流的工人C.研究工時(shí)與標(biāo)準(zhǔn)化 D.實(shí)現(xiàn)計(jì)件差別工資制E.計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分離.法約爾人認(rèn)為管理的職能包括（ABCDE）A.計(jì)劃B.組織C.指揮D.控制E.協(xié)調(diào).馬克斯.韋伯認(rèn)為（ABE）是一切社會(huì)組織的基礎(chǔ)。A.權(quán)威B.等級(jí)C.法律D.規(guī)則E.行政官員.正式組織作為一個(gè)協(xié)作系統(tǒng)，無論級(jí)別的高低和規(guī)模的大小，都包含（ABC）基本要素。A.明確目標(biāo) B.協(xié)作意愿 C.良好的溝通D.權(quán)利E.規(guī)章制度.古典管理理論是指（ACE）A.科學(xué)管理理論 B.管理科學(xué)理論 C.管理過程理論 D.決策理論E.行政組織理論.通過“霍桑實(shí)驗(yàn)”得出的結(jié)論有（ACDE）A.企業(yè)中存在“非正式組織” B.職工是“經(jīng)濟(jì)人”C.職工是“社會(huì)人” D.工人的生產(chǎn)效率主要取決于員工士氣E.存在“霍桑試驗(yàn)”.現(xiàn)在管理理論的特點(diǎn)有（ABCDE）更多精品文檔學(xué)習(xí)-----好資料A.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化 B.重視人的因素C.“效率”與“效果”的結(jié)合D.管理方法