幼兒園小班《我的一家》教案

幼兒園小班《我的一家》教案幼兒園小班《我的一家》教案1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

《大頭兒子和小頭爸爸》DVD

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解家庭成員感受家的暖和。

2、了解家人的稱呼以及各種稱呼之間的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)兒歌《我的家》。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

5、初步培育幼兒有禮貌的行為。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

正確了解各種稱呼

活動(dòng)預(yù)備

1、《大中國(guó)》DVD。

2、幼兒自家全家福照片。

3、上一個(gè)畢業(yè)照片。

4、《我的家》錄音磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒溝通介紹自己的家人。

（力量弱、年紀(jì)?。┠慵叶加姓l(shuí)？[

（中等力量）他們長(zhǎng)得什么樣的？啟發(fā)幼兒從外貌特征入手。

（力量強(qiáng)的）從事職業(yè)、著裝等方面介紹。

2、學(xué)習(xí)兒歌

傾聽(tīng)兒歌（播放錄音磁帶第一遍）

播放其次遍，幼兒可輕聲跟讀

分組（采納填空式）學(xué)習(xí)兒歌，我的家人可真（多），你看，一個(gè)是（爺爺），一個(gè)是（奶奶）……，交換角色。

3、為幼兒介紹上一屆的班集體照片，讓幼兒感受班集體也是一個(gè)家。

4、觀賞歌曲《大中國(guó)》

5、小結(jié)：家是一個(gè)好地方，有這么多疼愛(ài)我們的人和我們?cè)谝黄?，我們真幸福！我們也要做個(gè)好孩子，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，愛(ài)他們關(guān)懷他們。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)我采納觀賞班級(jí)照片和歌曲《大中國(guó)》，讓幼兒逐步了解家的概念，大家庭是由一個(gè)一個(gè)小家庭組成的，感受到大家庭的暖和。在學(xué)習(xí)兒歌中采納填空式加深幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容的理解，第一個(gè)環(huán)節(jié)我分三個(gè)等次讓幼兒發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這個(gè)環(huán)節(jié)我是從幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)支配的，這就體現(xiàn)了《綱要》中提到的個(gè)體差異中的水平進(jìn)展的差異，力量?jī)A向差異，學(xué)習(xí)方式的差異，原有閱歷差異。幼兒有了想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的心理特征，這樣幼兒自然而然地樂(lè)觀參加到活動(dòng)中。

幼兒園小班《我的一家》教案2

教學(xué)日期：

20xx年4月8日教學(xué)名稱：我的一家人教學(xué)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)惜。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參加個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3、培育幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)懷長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒圍繞"我的一家人"這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參加個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

教學(xué)形式：

集體教學(xué)教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講"家里有誰(shuí)"要求語(yǔ)句完整。

（師：A每個(gè)小伴侶都有一個(gè)好媽媽，除了媽媽"家里還有誰(shuí)？"，誰(shuí)能告知老師？）B哪個(gè)能干的.小伴侶能拿著照片到上面來(lái)講。）老師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著照片講，老師重復(fù)幼兒的話，練習(xí)說(shuō)話的完整性。（有……有……還有）（3）請(qǐng)其余小伴侶拿照片，自由交談"照片上有誰(shuí)？"師：大家肯定也想說(shuō)說(shuō)自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好伴侶說(shuō)說(shuō)"照片上有誰(shuí)？"師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把照片交給后面的大人，看誰(shuí)最快。

（4）了解、豐富詞匯"全家福"的含義。

剛才，小伴侶們介紹的很好。誰(shuí)知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯"全家福"幼兒學(xué)說(shuō)）拿出一張全家福請(qǐng)幼兒說(shuō)："這是誰(shuí)家的全家福？"

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭(zhēng)論，要求聲音洪亮地表述。

（1）老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題，起示范作用。師：看！老師請(qǐng)來(lái)了大家熟悉的客人小兔灰灰。師：灰灰與大家打個(gè)招呼。大家好！小伴侶怎么說(shuō)？（幼兒回答）師：它很能干，能大膽地說(shuō)出爸爸媽媽的工作？

老師以小動(dòng)物的語(yǔ)氣回答問(wèn)題：

聽(tīng)！小伴侶我叫灰灰，我的爸爸在動(dòng)物醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，媽媽在銀行當(dāng)管理員。

（2）請(qǐng)幼兒回答提問(wèn)。

小兔灰灰說(shuō)："小伴侶們你們能告知我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？"請(qǐng)幼兒回答。

小兔灰灰說(shuō)："小伴侶們真能干。誰(shuí)還能告知我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？"請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小伴侶，可以讓他抱抱親親小動(dòng)物。

（3）段落性小結(jié)。

（師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來(lái)，告知大家："你家有誰(shuí)？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？"）讓幼兒留意傾聽(tīng)，把話說(shuō)完整。

（師："你喜愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？"）

三、拓展談話范圍。

情感訓(xùn)練：引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的家人說(shuō)一句"甜甜話"。

（1）小結(jié)提問(wèn)，引出話題師：剛才小伴侶說(shuō)了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常做的一些事情，還說(shuō)特別喜愛(ài)自己的爸爸媽媽，那其他小伴侶喜愛(ài)爸爸媽媽嗎？（幼兒回答）老師小結(jié)：小伴侶都很喜愛(ài)爸爸媽媽，由于他們給你們買好吃的，買愛(ài)玩的，幫你們做了很多事情，爸爸媽媽很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)他們，盼望他們每天快樂(lè)，永久年輕、美麗，對(duì)嗎？，（2）說(shuō)一句甜甜的話。

幼兒園小班《我的一家》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)觀看自己的家人的一些特點(diǎn)，如臉型、發(fā)型、穿著等。

2、嘗試畫(huà)一畫(huà)自己的父母、家人的一些特征，提高作畫(huà)力量。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

一張全家福照片、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞照片，學(xué)會(huì)觀看

1、老師出示幼兒帶來(lái)的全家福照片，讓幼兒自己觀看一下自己的爸爸、媽媽，說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸媽媽有哪些地方是你喜愛(ài)的。如發(fā)型、臉型、穿著等方面。

2、說(shuō)一說(shuō)覺(jué)得自己長(zhǎng)得像誰(shuí)?為什么?

3、告知大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)……

二、出示范畫(huà)，幼兒嘗試作畫(huà)

1、老師出示范畫(huà)，讓幼兒自己觀看老師畫(huà)的畫(huà)怎么樣啊?

老.師!這是老師的全家福。老師的爸爸是怎么樣的?媽媽是怎么樣的?老師是怎么樣的?

2、你們想不想畫(huà)一畫(huà)自己的全家福呢?

3、幼兒嘗試畫(huà)一畫(huà)自己的全家福。畫(huà)自己的爸爸、自己的媽媽還有自己，一共三個(gè)人。在作畫(huà)時(shí)可以加一些動(dòng)作，如媽媽的手是搭在自己的肩膀上的等等。

4、依據(jù)自己家庭的不同特征，畫(huà)一畫(huà)不同的全家福。

三、涂色、展評(píng)

1、把畫(huà)好的全家福進(jìn)行涂色，依據(jù)不同的人物涂上不同的顏色。盡量涂得好看些。

2、把畫(huà)好的畫(huà)進(jìn)行展評(píng)，比一比誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)最美麗，把它展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)反思：

每個(gè)人都有一個(gè)家，每個(gè)人都對(duì)自己的家有深深的感情，“我愛(ài)我家”這主題活動(dòng)的開(kāi)展更有剛煩的意義。爸爸媽媽是家庭訓(xùn)練中永恒的話題，幼兒對(duì)此永久有話可說(shuō)，有話想說(shuō)。通過(guò)這樣的情感體驗(yàn)活動(dòng)，可以很好地培育幼兒關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

幼兒園小班《我的一家》教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)心幼兒學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)惜。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)行談話，使幼兒愿意參加個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

3、培育幼兒愛(ài)家庭的情感，知道關(guān)懷長(zhǎng)輩，聽(tīng)大人的話。

活動(dòng)預(yù)備：

1、實(shí)物玩具：小兔、狗、熊。

2、大圖片及每個(gè)幼兒一張“全家福”照片、簍子。

3、錄音機(jī)、磁帶。

4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關(guān)系。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

（1）放錄音《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊動(dòng)作。

（2）請(qǐng)兩位幼兒講一講“家里有誰(shuí)”要求語(yǔ)句完整。

師:“小伴侶家里除了媽媽以外，還有誰(shuí)呢，誰(shuí)情愿到前面來(lái)拿自己的照片講給大家聽(tīng)，而且要把話說(shuō)完整。”

老師利用實(shí)物投影，讓幼兒看著畫(huà)在講，同時(shí)老師要重復(fù)幼兒的話練習(xí)幼兒說(shuō)話的完整性。

（3）請(qǐng)其余小伴侶從在圖片上拿照片，自由交談“照片上有誰(shuí)？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題交談，集體爭(zhēng)論，要求聲音洪亮地表述。

（1）請(qǐng)兩位幼兒回答問(wèn)題，起示范作用。問(wèn)：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？在家里媽媽常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）出示動(dòng)物玩具，引起幼兒愛(ài)好，“他們也想聽(tīng)聽(tīng)其他小伴侶的爸爸媽媽的工作是什么，在家常常做什么事?！闭?qǐng)幼兒自由交談，老師參加個(gè)別交談。

（3）請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái)講給大家聽(tīng)，對(duì)于講得好的小伴侶，可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。

（4）段落性小結(jié)。

師：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位特別能干的小伴侶拿著自己的照片到前面來(lái)，告知大家：“你家有誰(shuí)？爸爸媽媽的工作是什么？他們常常在家做什么事？”

讓幼兒留意傾聽(tīng)問(wèn)題，回答，把話說(shuō)完整。

師：“你喜愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？”

3、拓展談話范圍。

（1）收照片

師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把照片放到老師這幾個(gè)簍子里來(lái)，然后坐好。

（2）情感訓(xùn)練

師：剛才小伴侶談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家常常估的一些事情，小伴侶還說(shuō)自己特別喜愛(ài)自己的爸爸媽媽，那其他小伴侶喜愛(ài)爸爸媽媽嗎？為什么？

幼兒爭(zhēng)論、回答。

老師小結(jié)：小伴侶都很喜愛(ài)爸爸媽媽，由于他們買東西給你們吃，買玩具玩，幫你們做許多事情，爸爸媽媽很愛(ài)你們，小伴侶也愛(ài)他們，那你們會(huì)幫他們做些什么事呢？

幼兒談?wù)?、回答?/p>

4、總結(jié)評(píng)價(jià)、