關(guān)于蔥的教案7篇

關(guān)于蔥的教案7篇

關(guān)于蔥的教案篇1

活動時間：20xx年12月

主題：科學(xué)家的故事

活動目的：

1、過開展本次活動，開闊學(xué)生的視野，增加他們的動手力量使學(xué)生在活動中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類造福的無窮力氣，把握根本的自然科學(xué)學(xué)問，進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對科學(xué)技術(shù)的喜愛之情。

2、從小培育他們對科學(xué)的興趣和喜愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成擅長觀看、思索的好習(xí)慣。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，今日我們在這里召開一節(jié)《科學(xué)家的故事》的主題班會?？v觀古今中外，是很多的科學(xué)技術(shù)人才為科技的進展做出了巨大的奉獻，立下了汗馬功績。課前，教師讓同學(xué)們收集一些有關(guān)科學(xué)家的故事，大家都收集了嗎誰第一個給我們講故事

二、學(xué)生講科學(xué)家的故事

三、說說名??

在此，我要將他的一句名言送（讀大屏幕上的話）。同學(xué)肯定也知道些科學(xué)家的名言吧，誰想說說

無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。---愛迪生

成功者往往是從堅持最終五分鐘的時間中得來勝利。---牛頓

盼望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。---富蘭克林無論何人，若是失去了急躁，就失去了靈魂。---培根

四、觀看小動畫

五、活動

科學(xué)家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了奉獻。教師盼望同學(xué)們今后更加勤奮學(xué)習(xí)，積存更多的科學(xué)學(xué)問，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學(xué)的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

關(guān)于蔥的教案篇2

學(xué)習(xí)階段：水平三

學(xué)習(xí)目標：在體育活動中進展耐力素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑

學(xué)習(xí)步驟：

一、嬉戲激趣，活潑身心

教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生嬉戲：貼燒餅

3、提出要求，組織柔韌練習(xí)

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進展常規(guī)和隊列訓(xùn)練。

3、圍成一個圈進展貼燒餅嬉戲，留意安全充分活動。

4、學(xué)生自己進展柔韌練習(xí)，能針對自己的缺乏進展練習(xí)。

組織：四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩，感受練習(xí)的長久性

教師活動：

1、講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪番指導(dǎo)

2、分組展現(xiàn)，比一比哪一組集體參加的人多。

學(xué)生活動：

1、按教師要求分成三組，體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩，每個學(xué)生都要體驗不同的進入挨次和協(xié)作時的節(jié)奏掌握。

2、一組一組展現(xiàn)，用自己覺得最好的方式展現(xiàn)，展現(xiàn)一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次時機。

3、和教師一起參加評價。

組織：分三小組

三、聽音樂耐久跑，體驗有氧練習(xí)

教師活動：

1、講解耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、組織學(xué)生進展耐力跑。

學(xué)生活動：

1、知道耐久跑的動作要求和練習(xí)要求。

2、在小組長的帶著下聽音樂進展耐久跑，自己掌握速度。

3、放松慢走

組織：分組自主活動

場地器材：操場、錄音機、每人一繩

關(guān)于蔥的教案篇3

1、選擇一件作品請大家進展評價。

2、你覺得優(yōu)點是什么？缺乏之處又在哪里？

教師小結(jié)歸納：文章的標題字號一般不宜小于正文字號；依據(jù)文章不同的內(nèi)容、文體設(shè)置適宜的字形和字體，不宜太花俏。

3、請你找找你的作品在哪些地方需要修改的。

4、學(xué)生動手進展修改。

5、教師巡察指導(dǎo)。

6、學(xué)生完成評價表局部評價內(nèi)容。

1、通過播送學(xué)習(xí)其他同學(xué)的操作。

2、學(xué)生觀摩點評。

3、學(xué)生自主查找自己作品。

4、學(xué)生動手進展修改。

5、完成評價表局部評價內(nèi)容。

1、學(xué)會觀賞、評價別人作品。

2、培育學(xué)生自主查找問題，解決問題力量。

3、完善作品，讓更多學(xué)生完成教學(xué)設(shè)計的任務(wù)。

課堂調(diào)查

教你一招：

※把教師機的格式工具欄隱蔽※

提問：格式工具欄的按鈕假如不見了，我們該如何才能“找回”格式工具欄？

請學(xué)生上來嘗試查找。教師最終演示，提示學(xué)生在遇到困難時要積極動腦或?qū)で髱兔?，從而找到解決問題的方法。

1、學(xué)生聽教學(xué)習(xí)，把握電腦操作小技巧。

1、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生信息技術(shù)操作技能。

2、培育學(xué)生互助、合作意識。

再次觀賞

出示設(shè)置好不同文章文字編排的作文范本（2種）

1、提問：展現(xiàn)的兩個作品的文字編排覺得怎樣？

2、教師提示：文字字體、字號、字形的設(shè)置要從文章通篇的角度去考慮文字的設(shè)置，表達文章的編排之美。

3、板書：文章文字的編排

1、學(xué)生仔細觀摩。

2、把握文章文字編排操作要領(lǐng)。

進一步使學(xué)生把握完整作品的要求。

關(guān)于蔥的教案篇4

學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

教學(xué)目標：

·通過用畫來寫信培育學(xué)生增進友情，加強與人交往和溝通的力量，增進人與人之間的情感溝通。

·不會寫的字用圖畫來替代，有些字或事情也可以用好玩的畫面來表現(xiàn)。

教學(xué)重難點：

·初步了解寫信的根本常識，學(xué)習(xí)用文字和圖畫來寫信。

·用簡筆畫和圖形來替代一些文字。

教學(xué)預(yù)備：

教師預(yù)備：范圖、信的實例，演示工具、簡筆畫圖案。

學(xué)生預(yù)備：彩筆等繪畫工具

教學(xué)過程：

·感知與體驗

信的作用

結(jié)合生活實際閱歷，讓學(xué)生知道什么是信，和信的作用

·認知與表現(xiàn)

1、嬉戲：猜猜看，出示字謎、畫謎讓學(xué)生猜意思。

2、出示由太陽、云、河流、小船組成的圖畫，讓學(xué)生說說這些畫的意思，插入文字進展表達連接。

3、古人就是用象形文字來寫信的，用象形文字的形式寫一段話，用彩筆直接勾畫。揭題：用畫來寫信

（在嬉戲中培育學(xué)生興趣，練習(xí)簡筆畫技能，同時聯(lián)系上學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。）

4、寫信的常識

·展現(xiàn)與：1、用投影儀展現(xiàn)學(xué)生的信，講講信的內(nèi)容。相互觀賞，提建議。

2、觀賞歌曲《一封家書》。讓學(xué)生試著唱唱自己的信。

3、情境表演。讓學(xué)生分別扮演寄信人、郵遞員和收信人，體會寄信人和收信人的歡樂。

4、學(xué)生通過自評、互評、師生共評，引導(dǎo)學(xué)生大膽表達自己的看法。

5、通過演唱歌曲和情境表演切身感受人與人之間的情感溝通。

板書設(shè)計：

關(guān)于蔥的教案篇5

一、教學(xué)目標：

1、學(xué)問目標：初步了解對印版畫的簡潔印制方法。

2、力量目標：學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培育學(xué)生的急躁、細致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)的重點與難點

重點：熟悉對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達方式。把握涂色方法和壓印的方法。

難點：如何奇妙的將印好的畫面進展新的創(chuàng)意。

三、教學(xué)預(yù)備：

教具：課件、范作

學(xué)具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

五、教學(xué)過程

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，出示課題

1、我們在二年級時學(xué)習(xí)了樹葉拓印畫，還記得嗎？

2、我們今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和拓印有關(guān)。（出示對印版畫）找異同，

今日我們就來學(xué)習(xí)對印版畫，出示課題。

3、解題。

（二）、自主探究

1、看書討論對印版畫的制作方法。

2、師演示對印版畫：

3、學(xué)生總結(jié)步驟

4、師板書；對折，畫形，拓印。

（二）、學(xué)生實踐

1、請同學(xué)們先觀看一些照片

2、同學(xué)們想沒想好你這節(jié)課想印點什么呢？

3、學(xué)生動手畫對印版畫（出示作業(yè)要求；利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。）

4、師解決學(xué)生制作的對印版畫消失的問題

5、指導(dǎo)版畫添加

（三）、展現(xiàn)作品，積極評價。

（四）、總結(jié)本課

今日我們學(xué)習(xí)了對印版畫的制作方法，同學(xué)的對印版畫都特別好玩，有創(chuàng)意。

（五）、拓展

在日常生活中，同學(xué)還可以利用對印版畫做些什么呢？

關(guān)于蔥的教案篇6

一、教學(xué)目標：

1.運用事例，說明地球的外形；

2.學(xué)會用平均半徑、赤道周長和外表積描述地球的大小

3.通過了解人們熟悉地球外形的歷史過程，初步培育科學(xué)探究的精神

二、教學(xué)重點：

.地球的外形和大小。

三、教學(xué)難點：

地球大小的單位。

四、教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)一、地球是圓的嗎？

人類熟悉地球的外形的歷史過程

1.天圓地方

2.渾天說

3.麥哲倫環(huán)球航行

4.地球衛(wèi)星照片

5.地球是圓的

6.證明地球是圓的證據(jù)

1．人類熟悉地球外形的漫長歷史，主要的理論和人物介紹

2．由于科技的進步，人類對地球外形和大小有了充分了解。

環(huán)節(jié)二、給地球量一量“身”

熟悉地球大小的歷史過程及熟悉地球的真實面貌

麥哲倫環(huán)球航行用三年，今日飛機航行用兩天，地球究竟多大？

可以分別從地球的平均半徑、赤道周長和地球的外表積來答復(fù)。

環(huán)節(jié)三、地球儀

1、地球儀是地球的模型。

2、熟悉地球儀上的裝備。

3、緯線和緯度。

4、經(jīng)線和精度

5、練習(xí)如何利用經(jīng)緯網(wǎng)定位。

環(huán)節(jié)四、本節(jié)主要學(xué)問小節(jié)（標題）

附：板書

地球和地圖：

1、地球的外形和大小

2、地球儀

3、緯線和經(jīng)線

4、經(jīng)緯網(wǎng)定位

環(huán)節(jié)五、作業(yè)布置：

練習(xí)冊第一節(jié)地理填充圖冊第一節(jié)

關(guān)于蔥的教案篇7

學(xué)習(xí)目標：

1．學(xué)問目標：能夠敏捷應(yīng)用頁面設(shè)置選項調(diào)整紙張大小、邊距；

了解名片的作用以及名片需要包含的信息

2．技能目標：綜合運用所學(xué)的wrd技能完成名片的設(shè)計與制作，并通過名片的設(shè)計、制作和使用，體驗信息技術(shù)在生活中的詳細應(yīng)用；

能以附件的形式通過電子郵件將名片發(fā)送給同學(xué)；

3．情感目標：通過名片的設(shè)計與制作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的興趣，培育學(xué)生的想象力和制造力。

課前預(yù)備：

非it資源：各種自制名片（紙質(zhì)）、打印紙

it資源：多媒體教學(xué)網(wǎng)、名片范例

課時安排：

2課時

教學(xué)過程：

一、激趣引入（4分鐘）

（一）、猜謎語

師：在大人的世界里，人與人之間的交往與合作市特別重要的。而一張小小的紙片卻能成為溝通的橋梁。大家猜一猜它是什么？

生：

師：

板書

引出課題:名片di（解釋di的意思）

di:doitourself自己動手做

二、探究新知