2023年-我的高中生活-4

第頁2023我的高中生活我的中學(xué)生活

我的中學(xué)生活1

時間飛逝，不知不覺中我已在歲月消逝中匆忙長大了。

回首往事有些思念，展望明月，我充溢了無限的暢想與希望——我即將起先那夢想中的中學(xué)生活了！

成為一名中學(xué)生，就意味著我將肩負(fù)起更多的責(zé)任。那原委是什么責(zé)任呢？

首先，我應(yīng)當(dāng)對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了。我知道：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退〞，也明白：“不積硅步，無以致千里；不積小流，無以成江海〞。中學(xué)的學(xué)業(yè)，或許有些繁重，但今日點滴的積累，都是在為日后的勝利打下根底。我決心，肯定仔細(xì)聽課，勤奮學(xué)習(xí)，在結(jié)束了一天繁忙、驚慌的學(xué)習(xí)之余，堅持?jǐn)D出時間來閱讀。學(xué)習(xí)，是一個不斷吸取學(xué)問的過程，我立志做一棵樹苗，不放過任何學(xué)習(xí)的時機(jī)，努力從老師和書籍中汲取成進(jìn)步步的養(yǎng)分，這樣將來的一天，我才能長成一棵參天大樹，嘩啦啦地伸展著濃密的枝葉。

學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但我認(rèn)為一個人的品德修養(yǎng)也同樣重要。中學(xué)生眼前一片迷霧，讓人看不清，摸不透。只能從老師的只言片語中想象到中學(xué)生活很勞碌，假期很少，甚至根本沒有假期，一年之中大半年時間都將在學(xué)校度過。而且中學(xué)的課程多而難，不努力是考不上一所心儀的高校的，我的初中老師曾打了一個比方來說明中學(xué)生活的苦：“三年中學(xué)上下來，胖子也能變瘦子。〞

經(jīng)過暑假的十幾天和起先開學(xué)后一個多月的學(xué)習(xí)生活來看，實際中的中學(xué)生活比我們比我想象的還要勞碌，在這段時間中，我總會不自覺地將初中的學(xué)習(xí)思維和方法運(yùn)用到中學(xué)學(xué)習(xí)中。經(jīng)過一每天“事倍功半〞的體驗。明顯這沒有什么成效，中學(xué)的學(xué)習(xí)不同于初中的學(xué)習(xí)，上了中學(xué)，每一天的時間都很緊迫，每一天都在和時間賽跑，爭分奪秒。但就是在緊迫的環(huán)境中，我們還必需要自覺主動地做好對各門學(xué)科的自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和糾錯等學(xué)習(xí)任務(wù)，所以那些完全依靠老師“考試前臨時抱佛腳〞的理念，都已隨我們的初中時間而消逝了。

中學(xué)很苦，但苦后必定有甜，既然選擇了中學(xué)，便要披荊斬棘，將每一天的時間充分利用好，也可以感受到生命的充溢，中學(xué)是翻開高校之門的金鑰匙，是我們邁入社會的一道門檻，我雖然不能預(yù)知將來的中學(xué)三年會開展如何。但我可以在這片新的土地上自由開拓，可以將它開出花來。

前行的路可能會困難重重，我們只要懷有一顆堅毅的心，信任將來的路會越走越寬。猶如浪花一樣，在暗礁的碰撞之下，才會綻放出漂亮的風(fēng)景。

我的中學(xué)生活3

席慕容說：記憶是無花的薔薇、恒久不會敗落。來年又來年、卻未曾等到一個破啼的夏至、那場青春不會散場、我們在旅途中相遇、夏初秋末、過了很久、些許記憶已沉淀、任風(fēng)吹、任雨淋、我只希望你記得、記得回首時給那記憶添一個微笑、讓它有個完備落幕、

那些腳印我希望是真實的、深的淺的、不握緊什么不放、不隨意舍棄、弄丟的最初、怎么撿回來、看自己拉長的身影、在燈光下一點一點隨光年縮略、身邊匆忙流過的人群、已經(jīng)找不到那些熟識的身影、仍在的你們照舊往昔、

聽著那首歌、熟識到生疏、是我冷淡還是你迷惘、我知道專心澆灌一朵花、它總會盛開、寧靜著、起先是另一種結(jié)束、結(jié)束是另一個起先、經(jīng)驗是用來回憶的、人是用來思念的、時間是用來學(xué)會釋然的、沒有結(jié)局、結(jié)局就是另一個起先、

這一季、風(fēng)中充滿離別的味道、從沒有過離別感那么近、總以為時間好久好長、不會把彼此距離拉長、轉(zhuǎn)瞬、又六月、這一季注定感傷、心里蠻惆悵的、過了這一季、我們也只剩一年了、不知道屬于我們的下一個夏季會是什么樣子、是否也那樣讓人不舍、或許到那時你此岸、我卻在此岸、那我們又該如何的如何、

感覺這一路、好長也好短、時間飛逝回憶積累、人來人往、一路紛紛的風(fēng)景、人生像月臺、一站又一站、接待著誰停站又離開、間或相伴、看同一片蔚藍(lán)色的天、可終究不會有同一個方向的憧憬、

有些人是過客、匆忙、只留下背影、有人些停留相聚、可也只能看命運(yùn)給予的注定、不想被時間拉扯的我們會在某月某日、轉(zhuǎn)瞬為路人、一路的遇到、發(fā)生、有些人有些事早已在回憶的影像中褪色、或許再過久一些已經(jīng)記不得、

時間就是那么讓人無奈、茫然四顧、仿佛一場趕不上的趕不是的喧鬧、總是、燈光闌珊、人群散盡、而我也已經(jīng)忘了、全部的歌和全部的舞步、

不想被時間遺漏那已消逝青春絢爛章節(jié)、不想遺忘流年那說過的天真、摯友、相遇相知、不想在時間的流淌中漸漸消逝那份最初、但愿共度的年華讓回憶很瀟灑、——致?lián)从?/p>

我的中學(xué)生活4

不得不說，我的中學(xué)生活是簡潔又華蜜的，因為我知道我想要什么，也因為我有一對全力支持我的爸爸媽媽。

因為我知道我想要什么，從高一起先，我就在為了我的目標(biāo)而努力。我照樣也和同學(xué)在課余時間玩兒了嬉戲，但我的學(xué)習(xí)一點也沒有耽誤。我始終都是班里的第一名，因為我知道我必需在班級里保持第一，我才有可能在市里排上名次，才有時機(jī)在省里排上名次，才有可能在千軍萬馬過獨(dú)木橋時不被擠到水里去。雖然我是會游泳，但終歸游泳不能有一輩子，我還是得進(jìn)到志向的高校去讀志向的專業(yè)，用自己喜愛的專業(yè)去做喜愛的事情，這樣我才能夠成為我人生的主子，而不是被動的奴隸。

我的中學(xué)生活能夠既簡潔又華蜜，還因為我有一對全力支持我的爸爸媽媽。他們不是讀過許多書的人，但他們是經(jīng)驗過許多事兒的人，他們知道人生該如何過才不會懊悔，他們知道我的想要正是一個正確的方向后，便對我特別放心。他們只是退居了二線，負(fù)責(zé)給我的中學(xué)生活供給足夠的養(yǎng)分，不管是物質(zhì)上還是精神上。在物質(zhì)生活上，爸爸媽媽為我供給了足以我身體生長發(fā)育的養(yǎng)分，也供給了足以我大腦能夠保持告知運(yùn)轉(zhuǎn)的養(yǎng)分。在精神生活上，我的爸爸媽媽那么陪著我談心，也帶著我去讀書看報，盡可能的告知我多一些外面的世界的困難和真相，讓我能夠在中學(xué)的時候就有足夠的心理打算去英勇面對。

站在中學(xué)的尾巴上，看我的中學(xué)生活，也像是看我的將來生活一樣，都是充溢著華蜜的生活，既簡潔又華蜜。中學(xué)生活是因為知道目標(biāo)所以簡潔，因為有爸爸媽媽的支持而華蜜，將來的生活是因為有現(xiàn)在的鋪墊而充溢著華蜜。

我的中學(xué)生活5

我的中學(xué)生活充溢著奮斗，從踏入中學(xué)生活起先，我就在為自己的目標(biāo)而奮斗著。

中學(xué)生活不同于初中生活，步入中學(xué)的我們已經(jīng)長了許多，也明白了許多的道理。在學(xué)習(xí)上，也不再如以往一樣須要有人來監(jiān)督，來鞭笞，中學(xué)的我們已然懂得學(xué)習(xí)是自己的事情，我們懂得了主動去學(xué)習(xí)。

我是帶著一個明確的目標(biāo)進(jìn)入到中學(xué)生活當(dāng)中的，所以一起先我就下定了決心肯定要腳踏實地的走好學(xué)習(xí)上的每一步。許多人都會覺得中學(xué)生活枯燥乏味，但在我看來完全不一樣，我的中學(xué)生活充溢著動力與激情。每日課堂上的我都仔細(xì)的跟隨著老師講題的思路，不敢奢侈分秒。我只覺得我的中學(xué)生活過得很是充溢，隨著一個學(xué)期一個學(xué)期的過去，不過一轉(zhuǎn)瞬，我就已經(jīng)步入了高三。

在我的中學(xué)生活中，高三是最難忘的。一進(jìn)入高三，我身邊全部同學(xué)都呈現(xiàn)出一種驚慌的狀態(tài)。教室后的黑板上寫著距離高考的天數(shù)，每削減一天，數(shù)字就變動一下。數(shù)字一每天的削減，全部人都不免爭分奪秒起來。

這個時候的我相比于我班上的同學(xué)們多出了一份淡然，這是一股由心低發(fā)出的自信。回憶我之前的中學(xué)生活，我有自信能在這高三，在這中學(xué)生活中的最終時刻實現(xiàn)我的目標(biāo)。

只要中學(xué)生活還沒有結(jié)束，每日我們就都是在朦朧晨霧中起床，接著在校內(nèi)的操場上一邊呼喊著口號，一邊奔跑。在這最終時刻的中學(xué)生活，時間是最珍貴的，我們每天的運(yùn)動也就只有早上的晨跑，以及課間操。其余時間里，除去吃飯睡覺，我們將全部的時間都放在了我們的學(xué)習(xí)之上。

我的中學(xué)生活美妙充溢，當(dāng)往后想起，我會為中學(xué)的我點贊。

我的中學(xué)生活6

一周的住校生活最終結(jié)束了。爸爸媽媽，我回來啦！

吃飯篇

學(xué)校每天晚上都吃面條，而我最厭煩吃面條。今晚盡然有稀飯，我興奮地盛了一大碗稀飯。不一會兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺了，剛躺在床上，我就覺察我的肚子起先叫了。“咕、咕、咕〞似乎在對我說：“小主子，我餓了！小主子，我餓了！〞我想限制它，它卻不聽我使喚，有意和我作對。燈早就熄了，假設(shè)起來吃東西被老師覺察是會扣分的。我只好在床上寧靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以后，我告知自己：晚上肯定要吃面條，否那么肚子會抗議的。

洗腳篇

老師說：“不能在寢室里洗臉洗腳，只能在洗漱間。〞

那怎么辦？洗漱間沒有凳子。我悶悶的想。我覺察高年級的同學(xué)把盆放在臺階下面，人坐在臺階上。邊洗腳邊閑聊，又輕松又便利。但洗漱間門口積水很深，總不能都坐在那里，而且地上還很臟。很快，我覺察了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過門檻，盆子傾斜水緩緩流過腳面，結(jié)束。

篇

今日是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打。四周人許多特殊吵，好摯友又搗亂，根本聽不清晰爸爸說的話。我只好說：“爸爸，待會我再打給你。〞吃完晚飯，我又去打。這次是媽媽接的。

“珍寶，吃飯了嗎？吃的什么？習(xí)慣嗎？〞聽到媽媽親切的聲音，我差點就哭了。

“媽媽，我想回家！〞我脫口而出。

“明天就周末了，媽媽去接你。周末給你做好吃的。好不好？〞

“不準(zhǔn)騙人！說話要算數(shù)喲！〞我快樂地跑回了教室。

我信任下周我肯定會做得更好！

我的中學(xué)生活7

時間就像一個頑皮的小孩，趁你不留意時，偷偷的從你身邊逃走。不知不覺，我已是一個名副其實的中學(xué)生，過著中學(xué)的生活，領(lǐng)悟著更多的人生哲理。

記得在讀初中時，時常想起自己上升中后會怎么樣，中學(xué)的同學(xué)是否很好相處，中學(xué)的老師是否親善可親等，諸如此類問題，越想就越對中學(xué)生活充溢期盼。還記得有一次去姑媽家玩，恰好表姐在家，我便問表姐：“中學(xué)生活怎么樣？〞表姐笑了笑說：“還好，高一時期比擬好玩。〞聽了表姐的答復(fù)后，我更憧憬中學(xué)生活。

但自己進(jìn)入中學(xué)后，好似不像表姐說的那樣好玩，給我的感覺是：用一個字形容那就叫累，用兩個字形容那么叫特累。每天除上學(xué)，吃飯，寫作業(yè)，睡覺，還是這樣，日復(fù)一日，這種生活很味同嚼蠟。每天總擔(dān)憂，作業(yè)寫完了沒有，不然又要抄學(xué)生守那么，甚至請家長。自己的思想整日處于緊繃狀態(tài)，總感覺好疲乏。海倫凱勒說，假設(shè)給她三天光明，她會做許多有益的事。但假設(shè)給我三天時間，我肯定堅決果斷的美美的睡上一覺，真希望時間恒久停留在那一刻。

有時情到深處，就會有一種想哭的感覺。有次沖動時，拿起對媽媽說：“中學(xué)生活好累，這擔(dān)子我擔(dān)當(dāng)不起，我不想讀了。〞媽媽停頓了一下，說：“媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，但學(xué)習(xí)是你唯一的出路，莫非你想一輩子像我們這樣呆在農(nóng)村無所作為嗎？況且所謂學(xué)習(xí)就是一個學(xué)習(xí)的過程，沒有付出何來收獲呢？〞

媽媽的話讓我深受啟發(fā)。天上不會掉餡餅，一份耕耘一份收獲，在這萬物復(fù)蘇、草長鶯飛的陽春三月，我們必需播下希望的種子。中學(xué)生活再苦再累，也只有三年。

選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！

人在中學(xué)，確實很累，但我們可換個角度思索，將累轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，想想將來的美妙。有位名人說：“只有經(jīng)驗過艱難困苦的人，才算得上真正的人。

我的中學(xué)生活8

我不憧憬蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物〞的豪邁氣概，也不憧憬易安那種“才下眉頭，卻上心頭〞的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏〞的宏大胸懷。我所憧憬的.生活，就是歡樂華蜜、安定和諧。

“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。〞在風(fēng)和日麗的春天，伴著嘹亮的鳥鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的摯友在溫暖的陽光下，游戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲乏的身體；讓溫柔的春風(fēng)，抹去我們心中的苦惱；讓悅耳的鳥鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。〞在烈日炎炎的夏天，最快不過于伙伴們像魚兒一般在水中逍遙自在地穿梭，你追我，我趕你，時兒水花四濺，時兒歡聲笑語。讓涼爽的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們照舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)耘f充溢朝氣地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。

“人道天涼好個秋。〞秋高氣爽的天氣里，拿本書，音樂在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，坐在窗臺邊享受閑適的午后，忘了生活的苦惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時間的消逝，就這樣寧靜的看著書，聽著音樂，好好體驗一番“少年不識愁味道〞。這是多么滿意的生活啊，我憧憬！

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。〞我沒有雪一般的雪白，也不會有梅的百里飄香。在這個老鼠都不情愿出來偷吃的季節(jié)，我沒有梅與雪的情操，我所憧憬的只是能像冬眠的動物一般，蜷縮在自己那個暖和而又溫馨的空間里，做上一個甜甜的美夢，隱隱聽到媽媽不停的叫喚時，睜開朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣芳香伸展。“睡覺睡到自然醒〞肯定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個飽覺吧，這是我渴望的生活！

讓溫暖的陽光撫慰我疲乏的心靈吧；讓涼爽的溪水沖刷去一身的苦惱吧；讓安靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動吧，讓足夠的睡眠為我的生活加煤加炭吧！

我憧憬這樣的生活！

我的中學(xué)生活9

我的中學(xué)生活

九月的天空，有被撕扯過的痕跡，游離的陽光有點駭人動目。

題記

我從未想過十六歲的開端會是由“失利〞二字填滿，像是以自我為中心的極速膨脹后，倏得被麥芒刺醒，痛的極為徹底。

一個難以啟齒的事實，可我又必需成認(rèn)，我考得并不好，以在外人眼中——“差生〞的形象進(jìn)了中學(xué)試驗班。

一種淺意識的自卑與挖苦起先擠壓大腦，所謂的中學(xué)生活也總會在四周人的談?wù)撝斜凰烈怃秩境蔁o限大。

在夢想漫延時，冰冷的現(xiàn)實或許更可以讓自已醒悟。

我實在無法用任何華美的詞藻來描繪一種與現(xiàn)在不相符的中學(xué)生活。那樣會顯得不真實和如此荒唐。

或許我可以找到更帖切的詞來形容這將來三年的中學(xué)生活——“接受與責(zé)任〞。

接受自已失敗的苦果，擔(dān)當(dāng)下以后應(yīng)有的責(zé)任。

僅此而言。

日復(fù)一日的晨曦總會在漫長的黑夜后瞬間滑入窗簾的縫隙，寢室便會在風(fēng)扇“呼呼〞的淺吟中傳出各種不同敲擊地板的腳步聲，水池臺面大片像是被墨潑灑過的痕跡會被一雙手撫出，隨后再次密布滿水龍頭迸濺的水滴……

像這樣周而復(fù)始的，還有微笑。

我應(yīng)當(dāng)慶興的，有人每天陪我同進(jìn)出一個寢室，我應(yīng)當(dāng)滿意的，餐桌四周的位子始終是滿的，我應(yīng)當(dāng)感動的，仍舊有那么的笑容因為不同的事在自已身旁綻放。

那些微笑將暗處的結(jié)界粉碎成泡沫。

這才敏銳的覺察，自已起先融入生活，中學(xué)生生活。

尾記

“解夏十五日，清凈行律儀，五苾百芻眾，悉斷苦惱縛〞。

三個月的安居生活，僧人度過夏季的溽熱，當(dāng)秋風(fēng)送爽，正是解夏圓滿來臨。

“解夏〞一詞，典故出自佛經(jīng)，意味逝去已逝，來日可追，一切將猶如新生，重新起先。

那就讓我理解為，在下季風(fēng)向吹走往日塵埃之際，將“中學(xué)〞與“生活〞連接，無限延至下一個完備的句點。

我的中學(xué)生活10

"給我你的心作紀(jì)念,這份愛何時翻開都簇新,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就望見恒久."三年的初中生活就像這歌詞寫的一樣匆忙地流過了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的恒久都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)瞬間,我們在不知不覺中長大了,我們帶著缺憾和向往來到中學(xué),起先了另一個五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今日，還能夠保持這樣無憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)變更了,突然覺察,中學(xué)的生活與初中的生活截然相反.

我選擇了一所全寄宿的學(xué)?！髦?在這里,每天的時間都支配的很充溢,作息時間,學(xué)習(xí)時間都發(fā)生了變更.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個偌大的校內(nèi)卻找到了一個屬于自己的角落,那個讓我忘乎所以的地方,而我也慢慢的變更了.

每當(dāng)下午放學(xué),單獨(dú)坐在教室,靜靜地聽著播送傳來的音樂,細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件微小的小事,有時,筆尖會不經(jīng)意地劃過一些傷感,心中有著百般無奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過的諾言,為了自己的前途,便讓自己英勇一點,風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

每當(dāng)晚休時,我靜靜靠在墻上,抬頭仰視著星光閃耀的夜空,原來,天空真的好大,而自己只是那無垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

中學(xué)的我,已經(jīng)長大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了很多不好的習(xí)慣,我知道,往日的歡樂已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過去.在這個大家庭里,經(jīng)驗著千姿百態(tài)的事,結(jié)識了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時,那便是一天中最愉悅的事,大家一起共享著屬于我們的酸甜苦辣.

每個夜晚,我都做著同一個夢,在夢里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢里,是落英繽紛的最終一幅畫面,將來的三年,是夢想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里閑逛著.

我的中學(xué)生活11

生活中的選擇究竟有無對錯之分？因為正在經(jīng)驗著所以還在疑心。我待在生疏的城市越久，孤獨(dú)感越劇烈。我希望自己可以盡快逃離，早已明白這里的大局部的擺設(shè)形同虛設(shè)。我想盡快離開，找到一個既可以暢快的大笑也可以暢快的大哭的地方。蜷縮的生活總是讓人感覺不舒適。

看到一句話，這世間全部的活動都是修行。你的心里覺得難受便覺得周遭的一切都不如意。14年究竟有多長，每一日我都行走在去往將來的路上。這一路走來，喜怒哀樂都是活給自己看的顏色。你的眼睛里極少望見新穎 的事物，因此心里始終裝著過往的偏見上路。有時你想扔掉這些偏見，但是這些東西已經(jīng)內(nèi)化為血液在你的身體里流淌。從過往到現(xiàn)在，我已經(jīng)變成了現(xiàn)在這個模樣的自己。

即便如此，我仍有許多美妙的愿景。為了實現(xiàn)這些美妙的愿望，我會在生活的道路上好好修行，希望有一天我能真正為自己活著。

你從不曾靜下心來想想四周的世界什么變了、什么沒變。我有時會驚異于身邊發(fā)生的天翻地覆的改變，身邊的小摯友又多了好幾張簇新的面孔。看著他們可愛的臉龐，我在想時間真的好奇妙啊。這世間的改變來得太快，人心也不會無堅不摧。今日忽憶往日驚覺這世間的改變?nèi)缤兡?，轉(zhuǎn)瞬之間變成了另一幅模樣。我也在發(fā)生改變，有時這種改變是巨大的。我看著現(xiàn)在的自己有些許的生疏，這可能是在成長的每個瞬間我沒來得及和自己的心談?wù)勗挕＿@世間好多外在的東西變了，你的心卻觸摸不到這些改變。

變，也可能是一種不變。我要專心感悟生活中的改變，變成更好的自己。

我的中學(xué)生活12

我和同伴們站在臺上奏響?梁祝?，琴聲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，我看著臺下的父親，與他相視一笑。樂聲不再真實，似一圈圈漾開的漣漪，陽光溫暖，草木芳香，我心中有數(shù)，手指與琴弦也有了默契。

許久以前的場景恍然出現(xiàn)。

老師遞給我一把嶄新的弓，說道：“你來領(lǐng)奏。〞清楚是溫柔的語氣，卻令我心驚。我始終記得那次站在教室中心，僵硬的臂膀艱難地伸展，斷斷續(xù)續(xù)的琴音如同鋸木。我只覺得自己沒有領(lǐng)奏的實力，更沒有領(lǐng)奏的志氣。

四周似乎有洶涌的波濤打過來，漸漸將我漂浮。領(lǐng)奏，對別人而言是值得傲慢的事，對我，卻是頂不住的巨浪。

回到家，父親打來。他正承受著巨大的壓力，在名校讀在職探討生。我與父親講了領(lǐng)奏的事。

“你所謂的受不了壓力，只是不愿努力罷了。〞他在里說。

一個不敢示人的黑暗中的隱私曝曬在陽光下，我慚愧得說不出話。放棄的念頭馬上被掐滅。

我不再胡思亂想，只是把精力投入練琴。我努力向老師討教技巧，每天至少花四個小時練琴。我仍舊驚慌，害怕 辜負(fù)老師的期望，害怕 無法讓自己滿足，可這種壓力慢慢變成我不能松懈的理由和動力。我頂著壓力，毫不退縮，甚至起先期盼表演那一天的到來。

父親也在努力，一邊實現(xiàn)自己多年的夢想，在不惑之年去了夢想的學(xué)府，一邊在工作中打拼，支撐家庭。

午夜，他在摯友圈發(fā)了這樣一句話：“生活就是一個反復(fù)錘煉的過程。〞每個人都擔(dān)當(dāng)著責(zé)任、壓力，伴著磨難、質(zhì)疑，但只要有這份擔(dān)當(dāng)和志氣，信任熬過這段時間以后，收獲、喜悅肯定會如約而至。頂住一時的壓力，肯定會頂出一個春天！

父親學(xué)成歸來之際恰是我表演的日子，或許這是命運(yùn)的支配。

弓與弦摩擦出溫煦的光線，一如暖人的春光，我們都滿意而喜悅，傲慢而驕傲。

我和父親都頂出了一個春天，我們一起收獲了屬于自己的春天。

我的中學(xué)生活13

我是一個生活中弱勢群體的一分子。由于身體的緣由，眼疾腦病纏圍著我，使我的意志和自尊曾經(jīng)消滅過。

面對一個又一個的困難與挑戰(zhàn)，我選擇了堅毅，帶著可憐的中考分?jǐn)?shù)到了我的中學(xué)母校，—————林原中學(xué)。

在這里我渡過難忘的中學(xué)生活。

品嘗高一，對我來說是苦澀無味的。由于我的根底太差，功底薄的可憐，中學(xué)生活真是難上加難。成果低的可憐。有時身體也熬煎我，讓我難過。在同學(xué)們抬不起頭來，眼里也樹不起自尊信看不起我。那段時間真是難熬極了。是老校長，老師和母親用親切的話語鼓舞我肯定要戰(zhàn)勝自己，我的高一生活有點苦澀的味道。

告辭了青澀的高一，高二迎接我?！@球場上看到我的身影，參與競選學(xué)生會有了我的名字，歷史課代表老師選中了我，報社老師還欣賞我的文章讓我當(dāng)呼倫貝爾小作家封面人物，我起先有了自信和學(xué)習(xí)動力。記得，那次歡迎上屆學(xué)哥學(xué)姐們畢業(yè)大會上，我上臺為同學(xué)們表演節(jié)目，給我增加了自信，學(xué)習(xí)的主動性也增加了。與同學(xué)們友好融洽了，中學(xué)的我已經(jīng)長大了，待人處事更加三思而后行，會合理支配學(xué)習(xí)時間，改掉不好的習(xí)慣，努力去做，不斷磨練意志學(xué)會戰(zhàn)勝困難，駕馭學(xué)問。

高三在眾多同學(xué)眼里，是壓力和汗水的代名詞，同學(xué)一起先狀態(tài)就與往不同個個摩拳擦掌高三真是味濃??！踏上中學(xué)的末班車，我淚流滿襟，曾經(jīng)的酸甜苦辣照舊回味無窮。偷偷釋放之后，讓我繼末完的征程，品嘗高考吧！

我的中學(xué)生活14

此刻，坐在距離高考還有180天的高三教室里，回首自己曾走過的中學(xué)歲月，展望確定命運(yùn)的將來。不禁感到時間獵獵，逶迤而過，不曾回頭，亦不曾停留。因此在這個拼搏的歲月里，不過一切的與時間賽跑，只是為了離夢想更進(jìn)一步。中學(xué)歷程，是成長蛻變的磨練，一路走來。有歡樂，有淚水；有過拼搏，有過頹廢；既嘗過成功的果實，亦飲過無解的毒酒。但無論如何，這些都被一一帶過，曾懊悔過去的無知，于是更加珍惜當(dāng)下的拼搏。路是自己選的，也是自己走的，好與不好，都要受著。要堅信，全部受傷的時間都會成就更好的自己，要堅信，即使最黑暗的時刻，也要信任光明的存在。待洗禮之后，便是涅盤重生。以夢為馬，即使即使荊棘遍地，也要勇往直前。沒有退路，那些流過的汗淚，后成為你溯流而上的動力。以全力以赴的努力，迎接屬于自己的凱旋。在這無息的寧靜之中，要有一顆好爭的心。要努力是自己變強(qiáng)的強(qiáng)大。學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，勇面自己的軟弱。

此時，正在為自己的將來而努力，希望180天后能給自己的中學(xué)畫上一個完備的句號。勝利的路上沒有捷徑，在每一個勝利的背后都有著駭人動目的努力。只有努力才配有將來，但是，我也很清晰現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)