五年級科學(xué)下冊教案優(yōu)秀2篇

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作為一名優(yōu)秀的教導(dǎo)工，很有須要細心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們精確?????掌握教材的重點與難點，進而挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)辦法。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？這次美麗的為親帶來了2篇假如對您有一些參考與協(xié)助，請共享給最好的伴侶。

五班級科學(xué)下冊教案篇一

教學(xué)目標：

1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有閱歷對星座變化邏輯舉行預(yù)測；在長久的觀看活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學(xué)現(xiàn)象舉行科學(xué)解釋的能力。

2、能參加探索四季星空的中長久科學(xué)探索活動；體悟與他人合作的樂趣；擅長聽取他人的看法；做到敬重科學(xué)、敬重證據(jù)。

3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的詳細位置及變化邏輯；了解不同時節(jié)、不同時刻星座變化是有邏輯的。

拓展性目標：

使同學(xué)能持之以恒地舉行觀看星座。

教學(xué)預(yù)備：

同學(xué)預(yù)備觀星記錄表、搜集有關(guān)星空的文字及圖片資料。

老師預(yù)備：

有關(guān)四季星空的音像資料、圖片。

活動時光：

1課時

活動過程：

談話引出問題：四季星空中閃耀的星星有沒有變化？

活動一：

1、同學(xué)溝通各自的觀看記錄，談?wù)勛约河^看中碰到的問題與困難。

2、引領(lǐng)同學(xué)將北斗七星的樣子畫下來。

要求：在畫圖的時候要注重用方向標舉行標示。同學(xué)可以挑選自己喜愛?的方式，或者自由組合成合作學(xué)習(xí)小組舉行收拾。

3、觀看結(jié)果舉行初步收拾。

4、對觀看記錄舉行分析：從東到春，星座在“一天之內(nèi)”和“從東到春”是怎樣變化的？

5、同學(xué)溝通、表述。形式可以多樣。

活動二：

1、提出問題：無限的宇宙蘊藏著很多的奧妙，讓我們繼續(xù)將觀看活動舉行下去。在繼續(xù)觀看中，你有什么問題嗎？

2、引領(lǐng)同學(xué)匯報實際狀況。

3、問題：你有愛好討論一下別的星星嗎？讓我們選定新目標舉行探究好嗎？

請學(xué)生們預(yù)測：從春天到夏天，北斗七星會發(fā)生什么變化？春季其他星座會發(fā)生什么變化？將預(yù)測的結(jié)果畫出來。

出示同學(xué)畫的預(yù)測圖案。

自由活動：

1、讓同學(xué)舉行尋覓北極星的活動。不管同學(xué)用什么辦法，只要找到就可以。

2、評價：讓同學(xué)對自己的一系列探究活動舉行評價。

拓展活動：

用激勵性語言激活同學(xué)的探索欲望，使同學(xué)能持之以恒地舉行觀看。

五班級科學(xué)下冊教案篇二

【教學(xué)目標】科學(xué)概念：擺的擺動快慢與擺長有關(guān)，同一個擺，擺長越長擺動越慢，擺長越短擺動越快。

過程與辦法：在真切情境中討論擺長如何影響擺的快慢；在不斷試試中，調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺。情感、態(tài)度、價值觀：熟悉到精心觀看和精確?????測量的重要性；體味制作鐘擺的樂趣。

【教學(xué)重點】在真切情境中討論擺長如何影響擺的快慢。

【教學(xué)難點】調(diào)制出每分鐘擺動30次的鐘擺。

【教學(xué)預(yù)備】同學(xué)自帶計時表（小組）、鐵架臺、棉線、一根寬1厘米長30厘米的木條、稍大金屬片。

【教學(xué)過程】

一、引入：

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，擺的快慢與什么因素有關(guān)？

2、閱讀課本P62上圖和文字，并作出預(yù)測。師展示上節(jié)課的試驗單擺再次演示。

3、小結(jié)：擺長不等同與繩長。

二、擺長怎樣影響擺動次數(shù)：

1、師展示金屬圓片，問：如果把它固定到木條上，這個擺的擺動快慢會變化嗎？為什么？

2、同學(xué)小組試驗，把金屬片固定在底部，三次試驗記錄15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。記錄表見課本P62。

3、反饋數(shù)據(jù)。

4、思量：我們觀看到了什么變化？怎樣解釋這種變化呢？

5、師問：金屬圓片在木條上固定的位置不同，對擺的快慢有影響嗎？

6、小組三次試驗并記錄金屬片掛在上、中、下處時，15秒內(nèi)擺動的次數(shù)。

7、反饋數(shù)據(jù)。

8、解釋變化緣由并小結(jié)。

三、做個鐘擺：

1、提出要求：通過剛才的材料，我們能做一個每分鐘正巧擺動30次的鐘擺嗎？

2、板書課題：做一個鐘擺。

3、小組試試調(diào)節(jié)制作。

4、請勝利的小組出示鐘擺