2023年初中畢業(yè) (3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年初中畢業(yè)(3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初中畢業(yè)作文篇一

我的眼淚為離別而飛

這一天終究來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最終一堂課，有的同學(xué)在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是抽噎！

最可怕的是我們見最終一面，由于那將預(yù)示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得頑強(qiáng)，但當(dāng)真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：同學(xué)們，再見！此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都抽噎著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

真的離別了

明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進(jìn)來。

放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，用力的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說：再見了！而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最絢爛的微笑留給你的朋友吧！

每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？

初中畢業(yè)作文篇二

時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過三年的時光，在這即將道別初中生活的最終時刻，我的心中有太多太多的感想。

三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿〞，讀“實踐創(chuàng)新〞，讀“五月漸行漸遠(yuǎn)，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負(fù)我辛〞……

…………

校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的快樂，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。

運(yùn)動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。

晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。

…………

葉兒綠又黃，黃又落，落又綠，綠又黃……一千屢屢日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)。

畢業(yè)，我忘不綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛行，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。

畢業(yè)，我忘不各個良師益友給我的精神資產(chǎn)。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細(xì)節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認(rèn)真與細(xì)心；政史的奮斗與爭取；生地的興趣與進(jìn)?。惑w育的頑強(qiáng)與拼搏……成功時的稱贊；失敗時的安慰；開心時的玩笑；凄愴時的意外……記憶的碎片，很細(xì)，很細(xì)，很妙，很妙。

…………

初中畢業(yè)，有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。

初中畢業(yè)，我們就要去各自的地方上高中，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒方法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。

初中畢業(yè)作文篇三

太多太多的話沒有說，太多太多的惋惜留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫惋惜的藥/回到教堂祈禱那一秒……

有句話：“美好的日子總是過的特別快。〞在畢業(yè)后，我才真正明白這句話的含義。六年了，六年春秋就這樣的過去了，快得沒能讓我好好的將他們記錄下來，沒留給我半點(diǎn)遐想的空間。當(dāng)我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書，才清醒過來：我不再是一名小學(xué)生。心中不住埋怨時間之神的殘忍，為什么不能讓這六年變長一點(diǎn)呢？走出校門時，望著同學(xué)們或喜或悲的背影，真希望能擁有一臺巧妙的相機(jī)，將這一刻定格下來，成為永恒。

記得，六年級上學(xué)期時，我還曾希望能早日到中學(xué)去，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是多么的舍不得他們，可能人就是這么矛盾吧。暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球，我偷偷地回到六（3）班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時的位置，可能是太久沒人用了，桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個充滿活力的六（3）班，不應(yīng)當(dāng)是曾經(jīng)的六（3）班，我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒有了同學(xué)們的歡聲笑語，整間教室顯得十分空曠和寂寞。

看著那長長的考勤表，才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對他們說。我要對趙建斌說，能和你作同桌真的很好；我要對林志華說，你是我唯一見到過被我吼來吼去而永遠(yuǎn)笑嘻嘻，從不還手的人；我要對劉佳琪，沒了你，我以后那誰來當(dāng)出氣筒；我要對我最最最最要好的朋友施念說，無論何時何地，你永遠(yuǎn)在我心里是最好的朋友。你走后，就沒有人陪我在考試考得不好時一起嚎啕大哭；沒有人陪我逃學(xué)去打籃球；沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔；沒有人陪我一整日貓在圖書館里看書，沒有人……俍

太多太多的話沒有說，太多