關(guān)于計算機(jī)類實(shí)習(xí)報告范文七篇

關(guān)于計算機(jī)類實(shí)習(xí)報告范文錦集七篇

計算機(jī)類實(shí)習(xí)報告篇1

一、見習(xí)目的

通過理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量，為順當(dāng)畢業(yè)進(jìn)展做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。通過這次見習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)悟所學(xué)的根本理論，了解計算機(jī)技術(shù)和信息治理技術(shù)的進(jìn)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地把握計算機(jī)應(yīng)用技能和信息治理技能，把所學(xué)學(xué)問與解決實(shí)際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機(jī)處理工作中的各種信息，培育我們發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量，從而提高我們從事實(shí)際工作的力量。

通過理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要，在見習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙，對自己今后所從事的事業(yè)有一個見習(xí)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順當(dāng)進(jìn)展做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。

見習(xí)對于熬煉學(xué)生力量，了解社會、熟識民生，看清自己的定位是很有幫忙的。而從工作角度來看，擁有豐富見習(xí)經(jīng)受的學(xué)生在工作時的優(yōu)勢也是比擬明顯的。

二、見習(xí)意義

生產(chǎn)見習(xí)是一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過見習(xí)，使學(xué)生在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的根底;同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積存閱歷。計算機(jī)是一門對實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)見習(xí)，使學(xué)生能熟識有關(guān)計算機(jī)專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

大學(xué)四年學(xué)習(xí)了許多，經(jīng)受了許多，得到的是學(xué)習(xí)力量、處事力量和一些專業(yè)學(xué)問。可面對社會，我們閱歷太少，思想單純!畢業(yè)見習(xí)，給了我們一個了解社會，增加閱歷，熟識工作單位的時機(jī)。熬煉自己的動手力量，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性，有利于融會貫穿。同時，也能開拓視野，完善自己的學(xué)問構(gòu)造，到達(dá)熬煉力量的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對本專業(yè)學(xué)問形成一個客觀，理性的熟悉，從而不與社會現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，提高處理實(shí)際問題的力量，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順當(dāng)進(jìn)展做好充分的預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會環(huán)境接軌做預(yù)備。

三、見習(xí)單位調(diào)研狀況

我的見習(xí)單位北京電信分企業(yè)是境外上市的中國電信股份有限企業(yè)的全資子企業(yè)。以”遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極采納先進(jìn)的通信技術(shù)，進(jìn)展電信及信息業(yè)務(wù);加強(qiáng)治理，提高效勞質(zhì)量;為社會供應(yīng)快捷、便利、精確的通信效勞，滿意社會需要;提高企業(yè)效益，增加競爭實(shí)力，為股東制造利潤”為企業(yè)的經(jīng)營宗旨。

企業(yè)的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地?zé)o線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息效勞;按國家規(guī)定進(jìn)展國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)效勞、信息詢問、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工。同時，擔(dān)當(dāng)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

四、見習(xí)內(nèi)容

我見習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)修理效勞工作。剛開頭見習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計算機(jī)維護(hù)的企業(yè)的規(guī)章制度，讓我對企業(yè)運(yùn)營狀況和計算機(jī)計網(wǎng)絡(luò)維護(hù)--特殊是系統(tǒng)維護(hù)有了肯定的熟悉，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)效勞部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣闊市民心目中的形象，我們中有閱歷的前輩還給我認(rèn)真講解了計算機(jī)維護(hù)的每一款留意事項(xiàng)，常常領(lǐng)著我去進(jìn)展顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參加了一些詳細(xì)的工作，比方商定顧客、修理單開立、對外宣傳。

剛開頭的時候有點(diǎn)手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，許多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟識，都是同事指導(dǎo)和幫忙我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和慢慢的嫻熟，漸漸地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候始終忙，閑的時候就發(fā)愣，和同事套近乎，期盼著能有多點(diǎn)事情安排給我做，不然實(shí)在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫忙指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟識整個維護(hù)效勞的流程，可以獨(dú)立、嫻熟地比擬精確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。

作為見習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守企業(yè)的規(guī)章制度，主動清掃辦公室衛(wèi)生，敬重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升力量。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、精確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

我的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律性較強(qiáng)，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實(shí)，擺觀點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。固然，在敬重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點(diǎn)，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當(dāng)事人要熱忱周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

我所學(xué)的，我知道的學(xué)問還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個禮拜，我們要做一次材料規(guī)劃表。其實(shí)這個表是很簡潔的。這些簡潔的文檔操作平常覺得是微缺乏道的一些學(xué)問似乎根本就不用多說的問題。但真正自己在實(shí)際操作中的確是模棱兩可的。這說明自己對自己所學(xué)學(xué)問太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必需的。

感受最深的是自己的社會閱歷不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有許多年社會閱歷的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思索問題，說話辦事都要有所留意，有時會覺得很累，但是我把這次見習(xí)當(dāng)成是熬煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克制，要抓住這次機(jī)遇，不斷的向他們學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

雖然見習(xí)用到的計算機(jī)專業(yè)的學(xué)問不多，但是我仍舊能夠感覺到自己的計算機(jī)學(xué)問還是不太扎實(shí)，假如要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的學(xué)問水平。

在見習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)效勞部是一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、布滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍舊會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱忱真誠;面對工作上的困難，大家總是相互幫忙，直至解決難題。整個部門和諧相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。

從他們身上，我真正體會到了“敬人、敬業(yè)、高效、高水平效勞“的真實(shí)意義，體會到了效勞部“效勞、奉獻(xiàn)“的意義，體會到了“制造完善、效勞社會“的效勞理念，知道了什么是“創(chuàng)新就是生活“。特殊令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告知我;我對能到這樣的企業(yè)見習(xí)感到傲慢，感到驕傲。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起共享歡樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫忙我，給我有關(guān)學(xué)問.

五、見習(xí)體會與收獲

在這短暫的見習(xí)期間中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。

而社會實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)展這種角色的轉(zhuǎn)換。

通過見習(xí)使我對計算機(jī)有了更詳細(xì)熟悉，通過對計算機(jī)的詳細(xì)操作和親自實(shí)踐穩(wěn)固了課本上學(xué)的學(xué)問，在這個根底上把所學(xué)的計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論學(xué)問與實(shí)踐親密結(jié)合起來，培育自己實(shí)際工作力量與分析力量，到達(dá)學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀看分析和解決問題的實(shí)際工作力量，見習(xí)的一個重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。

經(jīng)過這段見習(xí)，我有些驚慌，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的預(yù)備工作。我還有太多的地方需要改良，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)當(dāng)抓住這次見習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的缺乏，在今后的生活中留意熬煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好根底。

見習(xí)，是開端也是完畢。見習(xí)的同時也讓我了解到了自己的缺乏,在今后的工作和生活中，我會連續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

計算機(jī)類實(shí)習(xí)報告篇2

摘要

本文首先對**級電氣自動化學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)的背景、意義進(jìn)展分析、介紹，并描述了學(xué)生在本次實(shí)習(xí)過程中的總的概況；

然后，對在本次實(shí)習(xí)期間前兩天的上課狀況以及本人的上課心得進(jìn)展撰寫，通過分析教師在上課期間講授的內(nèi)容，得出在校學(xué)生須提升自身力量來適應(yīng)當(dāng)前信息化高度興旺的社會的結(jié)論，并針對本次實(shí)習(xí)期間學(xué)校方面和學(xué)生方面所暴露出來的問題，提出了相關(guān)的改良建議；

最終，對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間參觀珠海網(wǎng)易達(dá)科技進(jìn)展有限公司的狀況進(jìn)展介紹，并基于本次企業(yè)參觀的總結(jié)，提出了提高學(xué)生企業(yè)參觀效率的相關(guān)改良建議。

關(guān)鍵字：計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐；實(shí)習(xí)；參觀企業(yè)；建議

1引言

隨著計算機(jī)的應(yīng)用，尤其是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及其應(yīng)用在我國有了很大的進(jìn)展，計算機(jī)專業(yè)的教育也得到了進(jìn)展。但現(xiàn)狀是大局部計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生缺乏實(shí)際應(yīng)用開發(fā)設(shè)計力量，不能很好地將計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)問應(yīng)用到生產(chǎn)生活中。計算機(jī)專業(yè)就業(yè)市場上一方面是企業(yè)急需大量的人才，卻難以選擇到滿足的求職者；另一方面是高校培育出來的畢業(yè)生難以滿意企業(yè)的需要，就業(yè)率持續(xù)走低。在計算機(jī)日益普及的今日，信息化的社會需要什么樣的計算機(jī)人才，高校如何依據(jù)信息化社會的進(jìn)展準(zhǔn)時調(diào)整計算機(jī)專業(yè)的培育方向及教學(xué)方法，培育符合社會需求的計算機(jī)類人才是值得我們關(guān)注的一個問題[1]。

為了提高暨南大學(xué)**級電氣自動化討論所學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐力量，在我們電氣所劉新東教師和周署教師的努力下，于**年1月17日、18日，邀請了暨南大學(xué)珠海校區(qū)圖書館的黃勇教師和珠海網(wǎng)易達(dá)電子科技進(jìn)展有限公司嬉戲部技術(shù)經(jīng)理黃源新，給我們上了為期兩天的關(guān)于計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐的課。黃勇教師于1月17日上午給我們講授了信息技術(shù)在暨南大學(xué)珠海校區(qū)圖書館的應(yīng)用，在當(dāng)天下午教我們?nèi)绾斡行Ю脠D書館資源進(jìn)展科學(xué)討論。次日，黃源新經(jīng)理給我們介紹了移動互聯(lián)網(wǎng)，智能手機(jī)的進(jìn)展趨勢，以及手機(jī)嬉戲的開發(fā)流程，最終還給我們描述了珠海網(wǎng)易達(dá)公司的概況。次日上午，即**年1月19日上午，我們**級電氣自動化計算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐實(shí)習(xí)的第一批學(xué)生前往珠海網(wǎng)易達(dá)科技進(jìn)展有限公司進(jìn)展為期半天的參觀。

通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們不僅學(xué)到了許多專業(yè)內(nèi)的學(xué)問，還對專業(yè)外的一些科技領(lǐng)域（如手機(jī)嬉戲開發(fā)等）有了進(jìn)一步