好書的演講稿800字

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦好書的演講稿800字書是才智的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有學(xué)問、有修養(yǎng)、會做學(xué)問的人，僅僅學(xué)會課本里的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需讀好書。下面給大家共享一些關(guān)于好書推舉的演講稿800字，盼望對大家有關(guān)心。

好書推舉的演講稿800字1

今日，我要向大家推舉這本《書法彩圖賞析詞典》。

這是一本集學(xué)問性、趣味性于一體的多功能詞典，多方面展現(xiàn)了古詩的意蘊，充分體現(xiàn)了詩歌的情趣。歸納起來，有以下幾大特色：

首先，這本書的前部分，收錄了學(xué)校課本中全部的詩歌，以及很多流傳廣泛、影響深刻的名篇佳作，里面有大家熟識的，也有我們尚不了解的詩篇，內(nèi)容特別豐富。書的后半部分也有很多名家名篇，雖然不如前面的形式豐富，但內(nèi)容也非常有意思。大家有愛好的話，也可以品嘗一下。

其次，本書還具有著詞典的功能。每個字的下方都有注音，左側(cè)還寫有該字的繁體字，供大家學(xué)習(xí)、仿照。這為大家讀準(zhǔn)字音，熟悉、積累繁體字供應(yīng)了極大的便利。另外，每篇古詩的釋譯部分都有解釋、翻譯、賞析三部分組成，不僅解釋了字意或詞義，還有字、詞的引申意和這個字、詞在詩中的意思呢。

這些詩歌的翻譯和賞析也很有特色。譯文不但解釋了詩意，還很具文采，“賞析”則為你開設(shè)了一個“古詩學(xué)問臺”，它向你介紹了這首詩的寫作背景，說明白詩歌的寫作特點，同時也關(guān)心你進一步理解了詩意。在把握書中為你供應(yīng)的學(xué)問后，我想你也就基本學(xué)會了這首詩。

第三，這本書還是一本鋼筆字帖。全部的古詩都是用正楷書寫，書法愛好者們可以把它當(dāng)作字帖來臨摹。

第四，最精彩的是，在每首詩的旁邊，有一幅美麗的中國畫，詩的大意在圖中基本得以體現(xiàn)。你可以仿照它畫，也可以學(xué)到“如何依據(jù)詩意作畫”的本事。

或許你在看別的古詩書時，都會覺得枯燥無味吧，這本書卻令人百讀不厭。那精致的插圖，那生動的文字，肯定會深深地吸引著你，給你帶來無窮的樂趣。

這本書不僅是咱們中學(xué)校生的良師，也是古詩、書法、繪畫愛好者們的益友。它內(nèi)容豐富，書畫美麗，功能齊全，形式多樣，裝幀精致，是詩歌賞析園中的奇葩，信任肯定會吸引很多的鑒賞者。

盼望本書能讓你在歡樂中學(xué)古詩。

盼望它能關(guān)心你找到古詩學(xué)習(xí)的樂趣。

好書推舉的演講稿800字2

敬重的老師，友愛的同學(xué)們，大家好!我叫周林翼，能在這里跟大家談?wù)勛约盒膼鄣淖x物，我深感榮幸，且非?？鞓?。

書是才智的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有學(xué)問、有修養(yǎng)、會做學(xué)問的人，僅僅學(xué)會課本里的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。

這些年，書已經(jīng)成了我最親，最親熱的伴侶，走進書中，我結(jié)識了很多童話人物，了解了不少歷史、自然、科學(xué)文化學(xué)問，懂得了一些生命的神秘……

最近，我讀了一套好書，書中一個個真誠而又平凡的故事都感人至極，催人淚下，潛移默化培育起永存我心中的感恩：《請幫我打個電話》中，兩個啞巴女孩多年來，通過在公話亭把想說的話寫下來，然后找生疏人幫忙做“傳話筒的方式保持聯(lián)系，讓我深刻領(lǐng)悟到，友情好比一盆花，只有專心栽培，才會開的更艷麗、更長期;《我是來賠禮的》敘述的是一個因被解雇而失去理智的人，不僅搶了別人的車位還“教訓(xùn)了打抱不平的人，后來主動上門真誠賠禮的過程，使我明白了，每個人都有犯錯的時候，做錯事并不要緊，知

錯能改，善莫大焉的道理;《被虛榮偷走的皮箱》這則故事讓我感受到母愛的無私與豁達;《不要去計較對方的過錯》告知我們，只要多一些寬容，少一些計較，世界就會不一樣;《一雙漂亮的藍(lán)涼鞋》講的是一位老師大方地亮出自己的缺陷，從而使她的同學(xué)意識到“獨特不是一件可恥的事情，使她重新樹立起士氣和信念，并且因此擁有了一個不一樣的漂亮人生……

這些故事有來自于我今日要向大家推舉的一套好書《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告知我們，生存在這個世界上，應(yīng)對自己得到的一切好好珍惜，心存感恩!學(xué)會了感恩，我們的內(nèi)心就會豁達開朗;學(xué)會了感恩，我們眼里的世界就沒有了塵埃，心會變得干凈而透亮，心靈的空間裝滿了歡樂的因子。

同學(xué)們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學(xué)會做一個懂得感恩的人吧!

好書推舉的演講稿800字3

我是一個愛看書的孩子，信任你們也是。

今日我要為大家推舉的書是《沒有傘的孩子必需努力奔跑》，這本書的是劉少影。這本書封面上有一句話，上面寫的是：無助如你，每一天都想放棄;強大如你，每一天都是持之以恒;青春定義，不是盡力而為，而是全力以赴!請信任你配得上更好的生活。這句話是的寄語，讓我深深的感受到了靈魂般的氣息。書分為幾個單元，例如第一個是假如不努力，你的人生就是單行道，其次個就變成了你為什么過不上滿足的生活。還有，就是每一個單位后面都有一則“大咖故事會”來激勵我們前進。

你知道我為什么推舉這本書嗎?由于我覺得它的每一篇故事都給了一個道理，就例如下面這個故事：

有一個年輕人，畢業(yè)后被安排到了一個海上油田鉆井隊。在海上工作的第一天，領(lǐng)班要求他在限定的時間內(nèi)登上幾十米高的井架，把一個盒子拿給在井架頂層的主管，年輕人拿著盒子快步登上狹窄的、通往井架頂層的旋梯，當(dāng)他氣喘吁吁，滿頭大汗地登上頂層把盒子交給主管時，主管只在盒子上面簽下自己名字，又讓他送回去。

接下來，領(lǐng)班又讓他送上去讓上面的那位主管簽字，他不知道為什么，來回兩次，直到第三次到頂層的時候，年輕人最終開頭感到生氣了。他盡力忍著不發(fā)作，擦了擦滿臉的汗水，第三次給主管，主管看著他慢條斯理地說：“把盒子打開?！?/p>

年輕人撕開外面的包裝紙，打開盒子――里面是兩個玻璃罐：一罐是咖啡，另一罐是咖啡伴侶。年輕人最終無法克制內(nèi)心的怒火，把生氣的目光射向主管。主管又對他說：“把咖啡沖上?！贝藭r年輕人忍無可忍，“啪”的一聲把盒子扔在地上，說：“我不干了!”后來這位年輕人由于沒有經(jīng)住考驗，便失業(yè)了。

這個年輕人以為自己高校畢業(yè)，來到這里就是干大事的，就是獲得大的成就的。他哪里知道，任何一件大事，都是從小事做起的，還有，關(guān)懷他人，與他人的精誠合作，正是干大事最需要的品質(zhì)。

我信任，假如你有幸讀到這本書，你肯定會從中獲得重要的精神滋養(yǎng)。

好書推舉的演講稿800字4

當(dāng)人類文明到達肯定高度時，那些人群中總會涌現(xiàn)出一個又一個的偉人，他們不僅有宏大的事跡，還有著一般人所沒有的宏大精神。

我要推舉給大家的這本書名為《人類群星閃爍時》，是茨威格，書中的人都是外國宏大的名人，他們身上值得我們學(xué)習(xí)的有許多，我把這本書送給每一個人，我盼望有所成就的人不要傲慢，悄悄無聞的人也不要怨天尤人。

那一個個輝煌的人物令我們艷羨，但人都是一樣的的，每一朵綻放的鮮花都經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮，他們之所以能勝利是由于他們有不同于常人的精神。

書封面簡潔樸實，可是看著書名就給人帶來一種神圣、威武、莊重感。

書中的拿破侖是我最喜愛的人，大家也早有所聞，他不是一個完善的人，但他身上的閃光點已經(jīng)遮蓋了他的不足。他經(jīng)受失敗后依舊不放棄逃離小島，憑借自己的努力締造了法蘭西第一帝國，制造了一系列軍政奇跡和輝煌成就。

英國人叫斯科特，他和隊友有一個從未有人完成的任務(wù)一一登陸南極極點，這艱重的任務(wù)由這些軍官來完成，盡管困難，但他們布滿了信念;盡管危急，但他們是為了祖國的榮譽義無反顧，奮不顧身。他們克服重重困難去探究，去查找，去冒險，可是當(dāng)他們到達目的地時發(fā)覺，挪威人阿蒙森的隊伍比他們早到了。他們內(nèi)心失落無助的返回，隊友們在途中一個個死去，最終剩余三人的生命也終結(jié)在返回的的途中，他們的結(jié)局是悲劇，但他們用生命去詮釋了宏大的人類品質(zhì)。我鄙視他們，我為他們不畏困難地為國爭光的事跡感到傲慢!我為人類感到驕傲!

語言莊重，表現(xiàn)出一種為人類精神而驕傲感。記敘挨次多為順敘，有頭有尾，故事情節(jié)有條理，又給人留下思索的空間。

命運不是命中注定，而是由自己制造。一個人能勝利在于他的精神、品質(zhì)、力量。假如任缺其一，只會輝煌一時，墮落一世。

在這里，我再次向大家推舉這本書，共同見證人類的宏大精神，那些宏大的人會成為閃爍的星，我也要像他們學(xué)習(xí)，擇其善者而從之，縱使不能成為一顆永不爍滅的星，我也盼望盡情燃燒自己，為人類文明添上濃墨或者淡彩的一筆。

《人類群星閃爍時》，我們的宏大精神在此呈現(xiàn)……

好書推舉的演講稿800字5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

中午好!今日我為大家推舉的這本書是《幼兒老師的88個勝利的教育細(xì)節(jié)》，它沒有長篇的理論學(xué)問，它有88個幼兒老師與孩子、與家長相處的細(xì)節(jié)，包括如何與孩子溝通、如何應(yīng)對孩子的錯誤、如何關(guān)心孩子學(xué)會合作與共享、如何與家長合作等。這是一本特別有用、可讀性強的指導(dǎo)手冊。讀完每一部分內(nèi)容都讓我感到有很大收獲。我向大家推舉這本書的理由有兩點：

一是：本身就是從事幼兒教育第一線工作多年的幼兒教育工，致使，本書的內(nèi)容不是單純的教條式，而是貼近生活與日常工作息息相關(guān)的書，同時她的觀點又都是以很多心理學(xué)家、教育家關(guān)于兒童成長學(xué)習(xí)的理論和討論為基礎(chǔ)的，列如：布魯納·杜威、皮亞杰以及維果茨基等等。所以寫的很生活化，貼合實際，對我們?nèi)粘５挠變汗ぷ饔袑嶋H的關(guān)心作用。

二是：我們幼兒園大都是年輕老師，缺乏教育上的閱歷，細(xì)節(jié)問題處理上，有時方法不好或者找不到方法，不能很好的將自己學(xué)到的學(xué)問合理的運用到自己的工作上，這本書舉了許多的例子，讓自己受益匪淺。

拿到這本書，我首先從名目就看到了這本書的基本內(nèi)容，從每一章節(jié)的標(biāo)題就能找到對我有關(guān)心的內(nèi)容。在序言里，它有這么一段話“在重讀的過程中，請花點時間思索：我在實際工作和生活中應(yīng)當(dāng)如何利用這些案例呢?我可以試著做哪些工作?我應(yīng)當(dāng)在哪些方面有所改進?我應(yīng)當(dāng)怎樣敏捷地應(yīng)用這些道理來處理自己特別的狀況呢?”這不就是我們始終重視的聯(lián)系實際么?經(jīng)過它這一提示，我在閱讀時，對各章節(jié)的內(nèi)容有了更多的思索。

在每一篇文章中它都通過案例、小貼士、問問自己，這幾個部分來介紹老師在教育教學(xué)中遇到的問題，需要重視的細(xì)節(jié)，在每一章節(jié)后，還有不妨試試的溫馨提示，對自己的實踐工作有很好的提示和關(guān)心。在閱讀中，我有感于老師筆下的案例是如此栩栩如生，由于，好多狀況也會在我們自己班里發(fā)生，在自己身上發(fā)生。當(dāng)時的自己，可能恍恍惚惚間把事情處理掉，甚至忽視掉，可是故事中的老師卻將這些點點滴滴都匯成細(xì)語，集成才智，將她們的閱歷與我們共同共享。從這一細(xì)節(jié)，我就感悟到細(xì)節(jié)的重要性，假如，我也能重視日常教學(xué)中的細(xì)節(jié)，將工作中的點滴閱歷積累起來，自己的教學(xué)手段不也會豐富起來嗎?老子也說過“天下大事，必做于細(xì)”，可見，在今后要多動動爛筆頭，多記錄和觀看孩子的一舉一動，多思索和積累處理事情時的舉措是否穩(wěn)妥，這些細(xì)節(jié)都是自己不斷進步的墊腳石，這樣以后寫東西也不必苦于找素材了。

書中分兩大輯：一是與幼兒相處;一是與家長相處。這也是老師最頻繁接觸的兩大對象。在讀第一輯時，我結(jié)合自己的教學(xué)行為不斷的反思，是否能有效地與幼兒溝通;是否采納合理的教育教學(xué)手段;是否能讓幼兒之間樂觀健康的成長?其中，我可喜的看到自己與幼兒之間基本沒有溝通障礙，我能敬重幼兒，關(guān)注每個不同的孩子今后可以借鑒小貼士中的提示，更好的開展教育教學(xué)工作。在這次閱讀中，我將重點放在了其次輯，關(guān)于家園工作。雖然，參加工作到現(xiàn)在與家長相處的也特別融洽，合作的特別開心，但總覺得自己閱歷不夠豐富，看到書中也有介紹相關(guān)的內(nèi)容，就仔認(rèn)真細(xì)的閱讀起來。

特殊是第五第六章節(jié)，如何利用家長資源，如何讓自己成為家長信任的老師。通過閱讀，我還是抓住了核心，注意細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。要加強家長對自己的信任，得看老師對孩子的關(guān)注，對細(xì)節(jié)的把握。當(dāng)你真的有關(guān)注每個孩子，那當(dāng)家長來詢問時就能很好的有的放矢。家長關(guān)注的往往也無外乎孩子在園的生活狀況(包括有用餐、午睡、幼兒之間的相處等)還有就是學(xué)習(xí)狀況(學(xué)了什么，會什么)，既然知道家長想知道一些什么，那我可以事先做好預(yù)備：如書中介紹的一些細(xì)節(jié)工作，可以通過記錄(家園聯(lián)系卡、照片、視頻等)將幼兒的一些生活狀態(tài)、幼兒作品等用相關(guān)形式呈現(xiàn)給家長。另外就是充分利用好和家長動和溝通的渠道，如一些家園聯(lián)系欄、寶寶成長檔案等，通過一些溫馨的小細(xì)節(jié)，如喝水記錄、編寫有意義的校訊通等，讓家長更清楚的知道幼兒在園的狀態(tài);而家長會則是更為直接的互動，雖然自己還不是一位家長，但幾年來的專業(yè)學(xué)習(xí)和切身的與孩子相處，也慢慢的知道孩子的心聲，理解家長的心愿，在與家長溝通時也能比較淡定，有信念，信任自己在不斷的學(xué)習(xí)后，會對接下來的家長工作有更大的把握。

讀了《幼兒老師88個勝利的教育細(xì)