【大學(xué)】研究生如何做學(xué)術(shù)研究

研究生如何做學(xué)術(shù)研究1編輯ppt什么是研究生？

研究生是我國國民高等教育的最高層次，分為碩士研究生、博士研究生兩個(gè)等級(jí)。一般也將碩士畢業(yè)生稱為“研究生”，將博士畢業(yè)生稱為“博士”，所以，按照俗稱，則變成了“大學(xué)生”——“研究生”——“博士”的階梯。本文中我們提到的“研究生”專指碩土研究生碩士研究生：碩士研究生，即攻讀碩士學(xué)位的研究生，簡(jiǎn)稱碩士生，人們?nèi)粘Ｉ钪兴f的考上了碩士，讀碩士等，正是指碩士研究生。專科、本科之后的深造課程，與本科生相比研究生教育更注重培養(yǎng)學(xué)生的研究問題和分析問題的能力，特別是該學(xué)科科研教學(xué)的能力。碩士是一個(gè)介于學(xué)士及博士之間的研究生學(xué)位(Post-Graduate)，擁有碩士學(xué)位者通常象征具有基礎(chǔ)的獨(dú)立的思考能力。研究生2編輯ppt學(xué)習(xí)目的：大學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)；研究生是主動(dòng)創(chuàng)造知識(shí)。培養(yǎng)方式：大學(xué)生重在全面培養(yǎng)；研究生則是專業(yè)培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方式：大學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)知識(shí)；研究生則是學(xué)習(xí)如何自我表達(dá)。研究生與大學(xué)生的區(qū)別3編輯ppt1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法。本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法，這是進(jìn)入碩士生學(xué)習(xí)和研究的一個(gè)前提性的條件。由于碩士生自身學(xué)科背景、學(xué)術(shù)水平的差異，引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的工作極為重要。沒有對(duì)本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域研究狀況的基本了解，不熟悉本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，不會(huì)運(yùn)用本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學(xué)習(xí)和研究就沒有一個(gè)科學(xué)的基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提高其研究能力引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的主要途徑，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，把讀書、思考和研究緊密結(jié)合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學(xué)術(shù)品位和研究水平。導(dǎo)師制導(dǎo)師的主要工作：4編輯ppt1、尊重導(dǎo)師：學(xué)生要尊重導(dǎo)師，這不只是我們尊師重道的傳統(tǒng)，更是一種發(fā)自內(nèi)心的感謝。2、“利用”導(dǎo)師：導(dǎo)師最為我們學(xué)術(shù)的前輩，我們可以從他們身上學(xué)到很多的東西，因此我們要善于運(yùn)用導(dǎo)師資源，提高自己。這里的“利用”不是把導(dǎo)師當(dāng)做工具，而是作為一門“百科全書”去讀、去體會(huì)、去提取。3、加強(qiáng)溝通交流：現(xiàn)實(shí)生活很多師生之間的矛盾都是因?yàn)閹熒g缺乏溝通機(jī)制導(dǎo)致的。因而加強(qiáng)師生之間的溝通交流迫在眉睫。導(dǎo)師制研究生與導(dǎo)師的關(guān)系：5編輯ppt(1)定期給予自己挑戰(zhàn)或計(jì)劃，比如1個(gè)月的計(jì)劃，盡量完成，作為一種動(dòng)力；(2)精讀自己領(lǐng)域的經(jīng)典書，因?yàn)樗纬赡愕闹R(shí)體系；(3)學(xué)會(huì)跨學(xué)科；(4)學(xué)會(huì)思考，傅斯年說過：“人一生只有21個(gè)小時(shí)，另外3小時(shí)是要思考的”。(5)培養(yǎng)兩只腳走路，一只腳用于學(xué)業(yè)，另一只腳培養(yǎng)其他興趣，用來消遣；(6)培養(yǎng)責(zé)任感和罪惡感，罪惡感即一天不進(jìn)步，就有罪惡感；(7)盡早選題；(8)讓你的生活與研究結(jié)合起來，在平時(shí)走路、吃飯、喝茶也要經(jīng)常討論學(xué)術(shù)；研究生要做到：6編輯ppt怎么樣能夠有條不紊的完成碩士論文或博士論文？(1)從研一開始練習(xí)，從1000字到5000字到10000字等，可以先從架構(gòu)-->細(xì)節(jié)，并遵照學(xué)術(shù)格式寫作習(xí)慣，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣后就可以運(yùn)用自如；(2)論文條理要清晰；(3)寫論文時(shí)旁邊放著好的論文，然后可以參照著寫（語氣參照，而不是內(nèi)容參照）；(4)學(xué)會(huì)放手，不要想著把論文寫成經(jīng)典，而是要當(dāng)做一個(gè)目標(biāo)、任務(wù)；(5)在研一時(shí)要和老師商量找到一個(gè)有意義的研究問題，但此問題不要太難。(6)要努力鍛煉英文，因?yàn)橹挥杏靡婚T你可以隨意表達(dá)的語言，才能夠?qū)懗龊玫恼撐?編輯ppt學(xué)術(shù)研究《辭?！分袑W(xué)術(shù)是指“指有系統(tǒng)的、專門的學(xué)問”嚴(yán)復(fù)認(rèn)為學(xué)術(shù)為“蓋學(xué)與術(shù)異。學(xué)者考自然之理,立必然之例。術(shù)者據(jù)既知之理,求可成之功。學(xué)主知,術(shù)主行?！保?901《國富》）梁?jiǎn)⒊骸皩W(xué)也者,觀察事物而發(fā)明其真理;術(shù)也者,取所發(fā)明之真理致諸用者也。例如,以石投水則沉,投以木則浮。觀察此事實(shí)以證明水之有浮力,此物理學(xué)也。應(yīng)用此真理以駕駛船舶,則航海術(shù)也?！保?911，《學(xué)與書》）8編輯ppt學(xué)術(shù)研究學(xué)術(shù),可分解為兩方面:學(xué),是指學(xué)理,講究淵源、承繼、發(fā)展、創(chuàng)新,自成嚴(yán)密的體系;術(shù),是指方術(shù),探究方法、技術(shù)、應(yīng)用,具有實(shí)踐性。概括地說,學(xué)術(shù)就是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,學(xué)理與方法的統(tǒng)一。理論與實(shí)踐的統(tǒng)一是學(xué)術(shù)的本質(zhì),在具體的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中,由于課題的不同,或是偏于理論探究,或是重于實(shí)際應(yīng)用,各有所側(cè)重,這是學(xué)術(shù)研究的實(shí)然狀態(tài)。（陸敏、胡梅娜.原創(chuàng)性——學(xué)術(shù)研究的基本準(zhǔn)則.政法論壇.2002.20:1,1-2）9編輯ppt研究生如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究1、調(diào)整心態(tài)，興趣學(xué)習(xí)。研究生應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，已經(jīng)不在是一個(gè)接受知識(shí)的學(xué)生的身份，而是一個(gè)創(chuàng)造知識(shí)的學(xué)者。不要把學(xué)術(shù)研究當(dāng)做任務(wù)去完成，這樣會(huì)自己帶來巨大的心理負(fù)擔(dān)，不但會(huì)局限自己、更可能給自身的心理健康帶來隱患。這也是近些年來，發(fā)生多起研究生在畢業(yè)前提交論文時(shí)自殺的重要原因。10編輯ppt2、不要臨時(shí)抱佛腳，注重平時(shí)的積累。畢業(yè)論文的寫作不是研三一年的任務(wù)而是研究生一年級(jí)就應(yīng)該開始規(guī)劃的。知識(shí)匯通而后創(chuàng)新！11編輯ppt3、杜絕學(xué)術(shù)不端行為，注重原創(chuàng)性。

近些年學(xué)術(shù)腐敗越來越嚴(yán)重，這已是不爭(zhēng)之事實(shí)。研究生要從意識(shí)深處建立學(xué)