朔州市重點(diǎn)中學(xué)2022-2023學(xué)年生物高一第二學(xué)期期末預(yù)測試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是一個(gè)簡化的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．要調(diào)査該生態(tài)系統(tǒng)中橡樹苗和兔的種群密度，都可采用樣方法B．森林中橡樹苗的高矮不同，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C．兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有3個(gè)營養(yǎng)級D．鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定25kJ的太陽能來支持2．薩頓根據(jù)基因和染色體存在明顯的平行關(guān)系，得出“基因在染色體上”的推論，運(yùn)用的研究方法是（）A．類比推理法 B．假說—演繹法C．同位素標(biāo)記法 D．熒光染料標(biāo)記法3．生長素對植物不同器官的影響相同的一組是（）A．根的向地性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向地性和促進(jìn)扦插枝條生根4．下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的相關(guān)敘述，正確的是A．孟德爾通過類比推理法提出了“遺傳因子”的假說B．等位基因分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合同時(shí)發(fā)生C．孟德爾遺傳規(guī)律可適用于細(xì)菌的有性生殖過程D．雌雄配子數(shù)量相等且隨機(jī)結(jié)合是F2出現(xiàn)一定性狀分離比的條件5．圖是果蠅一條染色體上的基因，下列有關(guān)該圖的說法，正確的是A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B．該染色體上的基因彼此間不遵循自由組合定律C．該染色體上的基因在后代的毎個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá)D．控制白眼和朱紅跟的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律6．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述正確的是A．基因工程所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體B．所有的限制酶都能識別同一種特定的核苷酸序列C．常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒D．只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能實(shí)現(xiàn)表達(dá)7．下圖是果蠅細(xì)胞增殖的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A．圖中兩個(gè)細(xì)胞分別來自不同的個(gè)體B．圖甲細(xì)胞內(nèi)有兩條性染色體C．圖乙細(xì)胞分裂后能形成一個(gè)配子D．圖乙細(xì)胞可發(fā)生交叉互換8．（10分）由肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，下列注射物能使實(shí)驗(yàn)小鼠死亡的是（）A．R型活細(xì)菌 B．加熱殺死的S型細(xì)菌C．R型活菌+S型細(xì)菌DNA D．R型活菌+S型細(xì)菌RNA二、非選擇題9．（10分）下圖表示以某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的育種過程。請回答下列問題：（1）過程I叫做______________，通過I、Ⅱ過程培育出⑤所采用的育種方法的原理是________。（2）④Ab可稱作________植株，獲得該植株常采用的方法是________________。在V過程中，需用秋水仙素處理，其作用為________________。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用___________處理切割DNA分子，此酶的作用部位是DNA分子的___________________。10．（14分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨(dú)立遺傳)。現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)均非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實(shí)均無苦味的個(gè)體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個(gè)體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。11．（14分）下圖為果蠅染色體組成的示意圖，填充下列空白：（1）該果蠅為_________性果蠅，判斷的依據(jù)是_____________。（2）細(xì)胞中有_______對同源染色體，有______個(gè)染色體組。（3）該果蠅的基因型為__________，可產(chǎn)生_____種配子。不考慮交叉互換）（4）圖中的W基因在____________時(shí)期可以形成兩個(gè)W基因。（5）此果蠅的一個(gè)染色體組所含的染色體為__________。（6）果蠅是遺傳學(xué)研究的理想材料，因?yàn)樗哂衉__________、____________________等特點(diǎn)。（寫出兩點(diǎn)）12．下圖甲、乙是某種雄性動(dòng)物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）甲細(xì)胞的分裂方式為________________，乙細(xì)胞的名稱為________________，甲細(xì)胞中含有____對同源染色體，乙細(xì)胞中含有____條姐妹染色體單體，甲乙所示細(xì)胞的時(shí)期分別與丙圖中________（用圖中字母表示）時(shí)期對應(yīng)。（2）乙細(xì)胞中染色體①、②上有基因B與b，這是____________的結(jié)果，基因A和基因a的分離發(fā)生在丙圖的____（用圖中字母表示）時(shí)期。（3）圖乙細(xì)胞分裂完成后形成的4個(gè)精細(xì)胞，基因組成為_____________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

本題考查種群密度的調(diào)查、群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。【詳解】調(diào)查橡樹苗等植物的種群密度，可采用樣方法，調(diào)查兔的種群密度，應(yīng)采用標(biāo)志重捕法，A錯(cuò)誤；橡樹苗的高矮不同是種群內(nèi)部的個(gè)體差異，不構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；據(jù)食物網(wǎng)可知，由橡樹經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，由草本植物經(jīng)兔到狼和鷹的食物鏈各有兩條，故兔參與形成了8條食物鏈，鷹占有第三和第四2個(gè)營養(yǎng)級，C錯(cuò)誤；在草本植物→兔→鷹這條食物鏈中，鷹處的營養(yǎng)級別最低，消耗的草本植物固定的太陽能最少，鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%＝25kJ的太陽能來支持，D正確。【點(diǎn)睛】種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法．對于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。2、A【解析】

假說演繹法包括：觀察實(shí)驗(yàn)、提出問題→做出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。【詳解】薩頓將看不見的基因和看得見的染色體行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出基因位于染色體上的假說，屬于類比推理法。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】薩頓通過類比推理法提出基因在染色體上；摩爾根通過假說演繹法證明基因位于染色體上。3、C【解析】試題分析：生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．同一植物的不同器官對生長素的敏感程度不同，根對生長素最為敏感，其次為芽，莖最不敏感．體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例主要是頂端優(yōu)勢和根的向地性．解：A、根的向地性體現(xiàn)了兩重性，莖的背地性只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用，A錯(cuò)誤；B、頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了兩重性，植物的向光性只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用，B錯(cuò)誤；C、莖的背地性和植物的向光性只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)生長作用，C正確；D、根的向地性體現(xiàn)了兩重性，生長素促進(jìn)扦插枝條生根是生長素在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，不能體現(xiàn)兩重性，D錯(cuò)誤．故選C．考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性．4、B【解析】

孟德爾的假說--演繹法：提出假設(shè)（如孟德爾根據(jù)親本雜交實(shí)驗(yàn)，得到F1，Aa這對基因是獨(dú)立的，在產(chǎn)生配子時(shí)相互分離；這里假設(shè)的是一對等位基因的情況）；演繹就是推理（如果這個(gè)假說是正確的，這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；最后實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)和推理（測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；最后得出結(jié)論（就是分離定律）?！驹斀狻棵系聽柊l(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了假說演繹法，A錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體是等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B正確；孟德爾遺傳規(guī)律可適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物，而細(xì)菌屬于原核生物，C錯(cuò)誤；雌雄配子的數(shù)量一般不等，正常情況下，雄配子要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋，明確孟德爾遺傳規(guī)律適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物。5、B【解析】

1、由題圖可以知道，一條染色體上含有許多個(gè)基因，基因在染色體上，呈線性排列；等位基因是位于一對同源染色體的同一位置上，控制相對性狀的基因，叫等位基因。2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子獨(dú)立遺傳給后代。3、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】A、由題圖可以知道，控制朱紅眼與深紅眼的基因位于同一條染色體上，不是等位基因，A錯(cuò)誤；B、位于同一條染色體上的基因，不能自由組合，所以彼此間不遵循自由組合定律，B正確；C、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物，基因與環(huán)境相互作用，精細(xì)地調(diào)控生物的性狀，因此該染色體上的基因在后代中不一定都能表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、由題圖可以知道,控制朱紅眼與白眼的基因位于同一條染色體上，不遵循分離定律，D錯(cuò)誤。6、C【解析】基因工程中，運(yùn)載體通常為質(zhì)粒、λ噬菌體的衍生物或動(dòng)植物細(xì)胞等，它們并不是酶類，故A錯(cuò)誤；一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，但各種限制酶間識別的核苷酸序列并不相同，具有多樣性，故B錯(cuò)誤；常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒，故C正確；目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，還要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，如果上述兩個(gè)過程出現(xiàn)了問題，目的基因就無法成功表達(dá)，故D錯(cuò)誤。7、D【解析】圖甲細(xì)胞中同源染色體分離，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細(xì)胞；圖乙細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為次級卵母細(xì)胞。因此圖中兩個(gè)細(xì)胞分別來自不同的個(gè)體，A正確；圖甲處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞內(nèi)含有2條性染色體，B正確；圖乙細(xì)胞分裂后可形成一個(gè)配子（卵細(xì)胞）和一個(gè)極體，C正確；交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期，圖乙處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞不能發(fā)生交叉互換，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲細(xì)胞中含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；圖乙細(xì)胞中不含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。8、C【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）。由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知，只有S型菌有毒，會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡，S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡?！驹斀狻縍型活細(xì)菌沒有莢膜，沒有毒，所以注射后不能使實(shí)驗(yàn)小鼠死亡，A錯(cuò)誤；將殺死的有毒S型細(xì)菌注射到小鼠體內(nèi)，沒有活性的S型細(xì)菌不會(huì)引起小鼠死亡，B錯(cuò)誤；注射S型菌的DNA+R型活菌，S型菌的DNA能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，因而會(huì)引起小鼠死亡，C正確；S型細(xì)菌RNA+R型活菌，S型菌的RNA不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，因而不會(huì)引起小鼠死亡，D錯(cuò)誤。二、非選擇題9、雜交基因重組單倍體花藥離體培養(yǎng)抑制紡錘體的形成限制性核酸內(nèi)切酶（或限制酶）磷酸二酯鍵【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，Ⅰ雜交和Ⅱ自交屬于雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ花藥離體培養(yǎng)和Ⅴ人工誘導(dǎo)屬于單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅳ是多倍體育種，原理是染色體變異；Ⅵ是誘變育種，原理是基因突變?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，圖中過程Ⅰ為雜交，通過過程Ⅰ、Ⅱ過程培育出⑤的方法是雜交育種，原理是基因重組。（2）④Ab是花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植株；秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成。（3）某植株產(chǎn)生了一種新的抗病基因，若要獲得該抗病基因，應(yīng)用限制性核酸內(nèi)切（或限制）酶處理切割的DNA分子，這種酶的作用部位是磷酸二酯鍵。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握常見的幾種育種方法，判斷圖中不同的過程代表的育種方法的名稱，確定不同的育種方法遵循的育種原理。10、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類型，說明葉和果實(shí)非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實(shí)非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實(shí)苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實(shí)非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實(shí)苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實(shí)均無苦味的個(gè)體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實(shí)，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時(shí)，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（aaBB）還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個(gè)體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀的。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實(shí)質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。11、雄含有X、Y染色體42AaXwY4有絲分裂或減數(shù)第一次分裂前的間Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易飼養(yǎng)相對性狀區(qū)分明顯【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中果蠅有4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y,因此該果蠅是雌果蠅。（1）觀察該果蠅的性染色體可知其兩條性染色體為異型的XY,所以該果蠅為雄性果蠅；（2）分析圖形可知圖中果蠅有8條染色體,4對同源染色體,其中3對是常染色體,分別是兩條Ⅱ,兩條Ⅲ,兩條Ⅳ，1對是性染色體,分別是X和Y，染色體組指的是形態(tài),大小各不相同的一組染色體,在同一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體,所以圖中共有2個(gè)染色體組；（3）分析圖形可知圖中A和a位于常染色體上，W和w位于性染色體上，因此該果