11屆畢業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案

2011屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案（社科藝術(shù)系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)）為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）和山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案精神，按照人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合我院各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為進(jìn)一步推動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想頂崗實(shí)習(xí)是我院全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）和山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案文件精神，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措；也是推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容。應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)，把頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)提高學(xué)生的綜合能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，達(dá)到從業(yè)基本要求，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。二、頂崗實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)是我院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教學(xué)中綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)要實(shí)行課程化管理，學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)不得少于五個(gè)月。頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革。通過(guò)全面實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步密切學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系，真正培養(yǎng)具備適應(yīng)工作崗位的實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技能、敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)作風(fēng)以及綜合職業(yè)素質(zhì)高技能人才。形成以學(xué)院為主體，企業(yè)和學(xué)院共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。頂崗實(shí)習(xí)有利于進(jìn)一步提升教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)崗位的針對(duì)性。通過(guò)保證在校生至少有半年時(shí)間到企業(yè)等用人單位開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，深化學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，從而突破傳統(tǒng)的偏重課堂知識(shí)講授、輕視崗位技能訓(xùn)練的做法，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)技能的教學(xué)方法。頂崗實(shí)習(xí)有利于更好地堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，促進(jìn)招生和就業(yè)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，學(xué)以致用，進(jìn)一步提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，能夠更好的為就業(yè)做準(zhǔn)備。參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生有相當(dāng)部分能夠留在實(shí)習(xí)單位工作，為實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)的零距離過(guò)渡奠定基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)有利于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，更好地將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于業(yè)務(wù)實(shí)踐，熟悉自己將要從事的行業(yè)、企業(yè)運(yùn)行情況，比較熟練地掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高獨(dú)立工作能力。了解企業(yè)概況和企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程；熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法；熟練掌握相應(yīng)崗位的操作技能；形成職業(yè)能力和養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。三、頂崗實(shí)習(xí)流程安排 為使學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，學(xué)院保證實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間（不少于5個(gè)月），采取不同的實(shí)習(xí)方式，達(dá)到頂崗實(shí)習(xí)目的。學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)施分三個(gè)階段進(jìn)行安排。1、準(zhǔn)備階段（1）學(xué)院詳細(xì)考察學(xué)院自行聯(lián)系的頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)，與企業(yè)洽談頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容，與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)。（2）根據(jù)企業(yè)要求，學(xué)院召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，提出具體的實(shí)習(xí)要求，確定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單，以及安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師。（3）學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)安全教育和實(shí)習(xí)前的崗位培訓(xùn)，包括學(xué)生簽名已知曉安全教育內(nèi)容。（4）學(xué)院開(kāi)具頂崗實(shí)習(xí)聯(lián)系函，告知家長(zhǎng)學(xué)院開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)的情況，學(xué)生要將家長(zhǎng)簽字的回執(zhí)，包括家長(zhǎng)身份證復(fù)印件交學(xué)院。（5）學(xué)院制定各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、確定頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。（6）學(xué)院要做好教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整，為學(xué)生制定詳細(xì)的授課方案和考核方案，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作。2、頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段 （1）學(xué)院整理頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生信息表，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生通過(guò)短信、飛信、qq、論壇、電話(huà)、實(shí)地考察等方式進(jìn)行跟蹤，并做到及時(shí)更新，每周上報(bào)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。（2）學(xué)院建立頂崗實(shí)習(xí)期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，各校內(nèi)指導(dǎo)老師要及時(shí)匯報(bào)。2、在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中必須有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心和吃苦精神，必須認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守安全管理規(guī)定和工作操作規(guī)程，避免安全事故發(fā)生。3、對(duì)于正常安排的頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從管理。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位應(yīng)尊重企業(yè)指導(dǎo)老師，要服從分配，認(rèn)真工作，并遵守單位的保密制度。若遇到問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)院與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決。若因?qū)W生原因給學(xué)?；?qū)W院聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分。4、保持與學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要與校內(nèi)指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)情況。因聯(lián)系電話(huà)和工作地點(diǎn)發(fā)生變動(dòng)時(shí)要及時(shí)通知校內(nèi)指導(dǎo)教師及輔導(dǎo)員，由指導(dǎo)教師上報(bào)給學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理辦公室。5、要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度和紀(jì)律，不準(zhǔn)無(wú)故曠工、遲到、早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事和打架斗毆。如果由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實(shí)習(xí)單位退回學(xué)校，或擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。否則視為實(shí)習(xí)成績(jī)不合格。6、認(rèn)真寫(xiě)好頂崗實(shí)習(xí)周志和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，為頂崗實(shí)習(xí)考核或者畢業(yè)設(shè)計(jì)提供依據(jù)。七、成績(jī)考核的方式與成績(jī)?cè)u(píng)定學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和企業(yè)的雙重指導(dǎo)，學(xué)院和企業(yè)雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的工作過(guò)程控制和考核，實(shí)行雙方考核制度。雙方共同填寫(xiě)“山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表”。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)作單獨(dú)一門(mén)成績(jī)計(jì)。考核分兩部分：一是企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的40%