幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案_第1頁(yè)
幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案_第2頁(yè)
幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案_第3頁(yè)
幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案_第4頁(yè)
幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】:

1、初步學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫(huà)。

2、知道愛(ài)惜自己及同伴的作品。

3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)潔技巧。

【預(yù)備】:兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤綠色顏料,抹布,幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙。

一、過(guò)程:

1、談話導(dǎo)入

師:春天來(lái)了,很多樹(shù)媽都很快樂(lè),由于她們的樹(shù)葉寶寶都回來(lái)了,看,樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞,因此,這個(gè)樹(shù)媽媽很快樂(lè)。

出示:“難受的“大樹(shù)媽媽圖片,說(shuō):這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽,她不快樂(lè),為什么呀?

幼1:她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2:她的孩子不見(jiàn)了,怎么辦呢?

幼a:告知警察叔叔幼b:我?guī)退矣譪:我給她畫(huà)上樹(shù)葉師:小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō):樹(shù)媽媽,我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指:站起來(lái),蘸上綠色送一片圖一只的寶寶,小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶,小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了很多寶寶。

大樹(shù)媽媽快樂(lè)的笑了(換表情)說(shuō):感謝你!小食指說(shuō)不用謝,小食指脫下綠衣裳(在抹布上擦潔凈食指)回家了。

師:大樹(shù)媽媽有了寶寶快樂(lè)極了,你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的?(幼兒踴躍舉手)師請(qǐng)一位幼兒操作師:你真了不起,大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶,她感謝你,這兒還有很多媽媽等著大家?guī)椭??你們情愿嗎(幼情愿。)師:那就讓我們一起?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中:幼兒仔細(xì)操作,有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些勸慰的活,師在巡察時(shí)鼓舞幼兒你的小手指真能干,畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多,樹(shù)媽媽會(huì)特別快樂(lè)的。

三、展現(xiàn)作品師:我們寶寶幫忙了樹(shù)媽媽,她們特別快樂(lè)說(shuō):感謝小一班的小朋友。

幼:不用謝。

師:我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧!

完畢:隨觀快的旋律,師生共同跳舞!

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2.提高手的掌握力量,進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。

3.提高觀看智力、仿照智力、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)預(yù)備:

1.電腦制成的動(dòng)畫(huà):螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆,畫(huà)有北景的畫(huà)紙,各種小動(dòng)物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊,毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.放電腦動(dòng)畫(huà),引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ):今日有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友,你們快樂(lè)嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?

放電腦畫(huà)面:小金魚(yú),尾巴頭,搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶,來(lái)跳舞,圓圈舞呀真美麗;小螃蟹,力氣大,東爬西爬找朋友。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

提問(wèn):來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別敘述,并進(jìn)展仿照各動(dòng)物的動(dòng)作)

3.幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語(yǔ):還有好多小動(dòng)物都來(lái)了,它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡,你們情愿嗎?你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜愛(ài)的小動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。

4.觀賞作品,評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最歡樂(lè),是一折一折的,一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

活動(dòng)延長(zhǎng):

1.你還想知道哪些小動(dòng)物,它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。

2.連續(xù)培育幼兒的理解智力,發(fā)覺(jué)慧力等。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案3

一、生成活動(dòng)

在我園的民族教育活動(dòng)中,我班的民族工藝展現(xiàn)臺(tái)上,展現(xiàn)著很多具有民族特色的工藝品,其中有各類編織的物品。一天,班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物奇怪地問(wèn):“咦?這是什么做的呀?真好玩?!彼囊痪湓捔⒖涛齺?lái)幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品,看著、摸著、說(shuō)著。幾天后,班上的小朋友先后拿來(lái)了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見(jiàn)孩子們的興趣越來(lái)越濃,我預(yù)備就編織開(kāi)展幾次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)觀看編織物品,激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的欲望。培育幼兒多種力量。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)觀賞活動(dòng)

目標(biāo):

⑴觀看編織物的特點(diǎn),激發(fā)幼兒參加的欲望;

⑵了解幼兒對(duì)圖示的理解水平。

材料:各種編織物品若干,紙編作品若干,彩條若干,說(shuō)明書(shū)一份。

過(guò)程:

⑴出示展現(xiàn)臺(tái),讓幼兒觀賞,并介紹自己所帶的物品,找異同點(diǎn),引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同,都是編織而成的;

⑵教師出示紙編作品組成的畫(huà)面,讓幼兒觀賞,引起幼兒的興趣;

⑶引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)覺(jué)出示作品所用的材料,并出示相關(guān)的紙編說(shuō)明書(shū),提出探究問(wèn)題上面符號(hào)代表什么,和以前看過(guò)的”折紙圖示有什么不同;

⑷幼兒熟識(shí)材料,嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。

分析:幼兒對(duì)參加活動(dòng),尤其是說(shuō)明書(shū)的投放很感興趣,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱,但是說(shuō)明書(shū)的第五步對(duì)幼兒較難,需成人指導(dǎo),所以在說(shuō)明書(shū)的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品,提高對(duì)圖示的理解。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案4

活動(dòng)內(nèi)容:

1、各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲,在美語(yǔ)談天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分表達(dá)我園的美語(yǔ)特色。

2、各班教師和幼兒一起收集并相互溝通相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。

3、各班制作圣誕節(jié)掛件,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同參加制作內(nèi)容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)預(yù)備工作。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、各班教師預(yù)備好個(gè)班幼兒的禮物。

2、將個(gè)班制作的掛件收集并對(duì)各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)展裝飾。

3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置,表達(dá)處各班的特色

4、每天早晨在傳達(dá)播放美語(yǔ)圣誕歌曲,讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程(一):

1、布置操場(chǎng)四周環(huán)境(氣球、拉花、掛件)

2、各班預(yù)備圣誕集體節(jié)目(國(guó)際版英語(yǔ)節(jié)目)

3、集體舞

4、禮花

5、音樂(lè)、音響

活動(dòng)過(guò)程(二):

1、開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)嬉戲

2、園長(zhǎng)致圣誕節(jié)詞

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言

4、國(guó)際班英語(yǔ)致詞

5、各班節(jié)目表演

6、跳集體舞、放禮花

活動(dòng)預(yù)備:

1、食堂預(yù)備各種材料

2、各班預(yù)備活開(kāi)工具

3、各班預(yù)備小食品及水果

活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容:

各班回到各教室進(jìn)展美食制作,以競(jìng)賽的形式開(kāi)展活動(dòng),成功者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎(jiǎng)品。

美食大賽包括:水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

將做好的食品送到伙房進(jìn)展加工。

活動(dòng)內(nèi)容:各班在各教室開(kāi)展親子嬉戲活動(dòng),活動(dòng)預(yù)備及活動(dòng)形式依據(jù)各班狀況自行開(kāi)展。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、各班家長(zhǎng)帶著自己的孩子,以自助餐的形式共享美食,品嘗自己的勞動(dòng)成果

2、共享圣誕禮物:活動(dòng)前每位幼兒收5元錢,集體購(gòu)置圣誕禮物,每位幼兒一份,活動(dòng)完畢時(shí)到本班教師處領(lǐng)取,讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)!

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo):

1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂(lè)趣;

2.能大膽地在籮筐外形的根底上進(jìn)展想象添畫(huà);

3.情愿與同伴溝通自己的創(chuàng)意。

活動(dòng)預(yù)備:

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫(huà)圖片若干、伴奏輕音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

出示籮筐圖片。(你們熟悉這是什么嗎)

二、籮筐可以變成什么

1.幼兒猜想籮筐的作用(你覺(jué)得籮筐是用來(lái)干什么的)

2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師:“籮筐還可以變出許多好玩的東西。”

選擇局部繪本圖片,依次出示,如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想,籮筐還可以變成什么

1.提問(wèn):你覺(jué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論