幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案【活動(dòng)目標(biāo)】：

1、初步學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫(huà)。

2、知道愛(ài)惜自己及同伴的作品。

3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)潔技巧。

【預(yù)備】：兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙。

一、過(guò)程：

1、談話導(dǎo)入

師：春天來(lái)了，很多樹(shù)媽都很快樂(lè)，由于她們的樹(shù)葉寶寶都回來(lái)了，看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很快樂(lè)。

出示：“難受的“大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽，她不快樂(lè)，為什么呀？

幼1：她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2：她的孩子不見(jiàn)了，怎么辦呢？

幼a：告知警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫(huà)上樹(shù)葉師：小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了很多寶寶。

大樹(shù)媽媽快樂(lè)的笑了（換表情）說(shuō)：感謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦潔凈食指）回家了。

師：大樹(shù)媽媽有了寶寶快樂(lè)極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她感謝你，這兒還有很多媽媽等著大家?guī)椭兀磕銈兦樵竼幔ㄓ浊樵?。）師：那就讓我們一起?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。

二、幼兒操作在輕柔的音樂(lè)中：幼兒仔細(xì)操作，有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些勸慰的活，師在巡察時(shí)鼓舞幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì)特別快樂(lè)的。

三、展現(xiàn)作品師：我們寶寶幫忙了樹(shù)媽媽，她們特別快樂(lè)說(shuō)：感謝小一班的小朋友。

幼：不用謝。

師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！

完畢：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)畫(huà)折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2.提高手的掌握力量，進(jìn)一步提高對(duì)繪畫(huà)的興趣。

3.提高觀看智力、仿照智力、構(gòu)思與想象智力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.電腦制成的動(dòng)畫(huà)：螃蟹、金魚(yú)、蝴蝶的動(dòng)態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。

2.幼兒每人一支勾線筆，畫(huà)有北景的畫(huà)紙，各種小動(dòng)物的圖片若干。

3.每組一盒漿糊，毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.放電腦動(dòng)畫(huà)，引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日有一些小動(dòng)物要來(lái)和我們小朋友做朋友，你們快樂(lè)嗎?我們來(lái)看看是哪些小動(dòng)物?它們是怎么來(lái)的?

放電腦畫(huà)面：小金魚(yú)，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游;花蝴蝶，來(lái)跳舞，圓圈舞呀真美麗;小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

2.引導(dǎo)幼兒用手描繪各種小動(dòng)物留下的不同痕跡。

提問(wèn)：來(lái)了哪些小動(dòng)物呀?它們是怎么來(lái)的?(請(qǐng)幼兒分別敘述，并進(jìn)展仿照各動(dòng)物的動(dòng)作)

3.幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

指導(dǎo)語(yǔ)：還有好多小動(dòng)物都來(lái)了，它們想請(qǐng)小朋友幫它們畫(huà)留下的痕跡，你們情愿嗎?你想幫哪些小動(dòng)物畫(huà)呢?等會(huì)兒小朋友自己去選擇你喜愛(ài)的小動(dòng)物的后面畫(huà)下來(lái)。

4.觀賞作品，評(píng)價(jià)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你選了哪些小動(dòng)物?哪個(gè)最歡樂(lè)，是一折一折的，一彎彎的或是一個(gè)圓圈一個(gè)圓圈在跳舞的?

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1.你還想知道哪些小動(dòng)物，它們會(huì)留下什么樣的痕跡呢?請(qǐng)你回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽或到書(shū)上去找找。

2.連續(xù)培育幼兒的理解智力，發(fā)覺(jué)慧力等。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案3

一、生成活動(dòng)

在我園的民族教育活動(dòng)中，我班的民族工藝展現(xiàn)臺(tái)上，展現(xiàn)著很多具有民族特色的工藝品，其中有各類編織的物品。一天，班上的李元溶小朋友拿著一個(gè)竹編的小動(dòng)物奇怪地問(wèn)：“咦？這是什么做的呀？真好玩?！彼囊痪湓捔⒖涛齺?lái)幾名幼兒。他們又拿起其它的幾件編織的物品，看著、摸著、說(shuō)著。幾天后，班上的小朋友先后拿來(lái)了竹編、草編、布編、繩編等各種編織物。見(jiàn)孩子們的興趣越來(lái)越濃，我預(yù)備就編織開(kāi)展幾次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)觀看編織物品，激發(fā)幼兒參加學(xué)習(xí)的欲望。培育幼兒多種力量。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）觀賞活動(dòng)

目標(biāo)：

⑴觀看編織物的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參加的欲望；

⑵了解幼兒對(duì)圖示的理解水平。

材料：各種編織物品若干，紙編作品若干，彩條若干，說(shuō)明書(shū)一份。

過(guò)程：

⑴出示展現(xiàn)臺(tái)，讓幼兒觀賞，并介紹自己所帶的物品，找異同點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒小結(jié)用的材料不同，都是編織而成的；

⑵教師出示紙編作品組成的畫(huà)面，讓幼兒觀賞，引起幼兒的興趣；

⑶引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)覺(jué)出示作品所用的材料，并出示相關(guān)的紙編說(shuō)明書(shū)，提出探究問(wèn)題上面符號(hào)代表什么，和以前看過(guò)的”折紙圖示有什么不同；

⑷幼兒熟識(shí)材料，嘗試看圖學(xué)習(xí)直編。

分析：幼兒對(duì)參加活動(dòng)，尤其是說(shuō)明書(shū)的投放很感興趣，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱，但是說(shuō)明書(shū)的第五步對(duì)幼兒較難，需成人指導(dǎo)，所以在說(shuō)明書(shū)的旁邊應(yīng)投放相應(yīng)的供幼兒拆編的紙編作品，提高對(duì)圖示的理解。

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案4

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲，在美語(yǔ)談天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分表達(dá)我園的美語(yǔ)特色。

2、各班教師和幼兒一起收集并相互溝通相關(guān)圣誕節(jié)的各種資料：如故事、歌曲、兒歌等。

3、各班制作圣誕節(jié)掛件，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同參加制作內(nèi)容包括：裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)預(yù)備工作。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班教師預(yù)備好個(gè)班幼兒的禮物。

2、將個(gè)班制作的掛件收集并對(duì)各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)展裝飾。

3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置，表達(dá)處各班的特色

4、每天早晨在傳達(dá)播放美語(yǔ)圣誕歌曲，讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程（一）：

1、布置操場(chǎng)四周環(huán)境（氣球、拉花、掛件）

2、各班預(yù)備圣誕集體節(jié)目（國(guó)際版英語(yǔ)節(jié)目）

3、集體舞

4、禮花

5、音樂(lè)、音響

活動(dòng)過(guò)程（二）：

1、開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)嬉戲

2、園長(zhǎng)致圣誕節(jié)詞

3、家長(zhǎng)代表發(fā)言

4、國(guó)際班英語(yǔ)致詞

5、各班節(jié)目表演

6、跳集體舞、放禮花

活動(dòng)預(yù)備：

1、食堂預(yù)備各種材料

2、各班預(yù)備活開(kāi)工具

3、各班預(yù)備小食品及水果

活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

各班回到各教室進(jìn)展美食制作，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展活動(dòng)，成功者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎(jiǎng)品。

美食大賽包括：水果拼盤、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

將做好的食品送到伙房進(jìn)展加工。

活動(dòng)內(nèi)容：各班在各教室開(kāi)展親子嬉戲活動(dòng)，活動(dòng)預(yù)備及活動(dòng)形式依據(jù)各班狀況自行開(kāi)展。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、各班家長(zhǎng)帶著自己的孩子，以自助餐的形式共享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果

2、共享圣誕禮物：活動(dòng)前每位幼兒收5元錢，集體購(gòu)置圣誕禮物，每位幼兒一份，活動(dòng)完畢時(shí)到本班教師處領(lǐng)取，讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的歡樂(lè)！

幼兒園美術(shù)主題活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)繪本中籮筐變樣后的樂(lè)趣;

2.能大膽地在籮筐外形的根底上進(jìn)展想象添畫(huà);

3.情愿與同伴溝通自己的創(chuàng)意。

活動(dòng)預(yù)備：

繪本圖片PPT、牛皮紙若干、黑色記號(hào)筆、籮筐線描畫(huà)圖片若干、伴奏輕音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

出示籮筐圖片。(你們熟悉這是什么嗎)

二、籮筐可以變成什么

1.幼兒猜想籮筐的作用(你覺(jué)得籮筐是用來(lái)干什么的)

2.出示PPT。幼兒了解籮筐的作用。

裝東西、裝飾等。

3.師：“籮筐還可以變出許多好玩的東西?！?/p>

選擇局部繪本圖片，依次出示，如變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、大帽子、秋千等。

三、幼兒自主聯(lián)想，籮筐還可以變成什么

1.提問(wèn)：你覺(jué)