勞動最光榮少先隊活動課教案范文(通用14篇)

勞動最光榮少先隊活動課教案范文（通用14篇）活動目標

1、了解一些成人的勞動，萌發(fā)幼兒敬重勞動者的初步情感。

2、激發(fā)愛勞動的情感，感意為集體做事。

3、了解成人的勞動，激發(fā)愛勞動的情感。

活動預備：

1、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

2、選擇人物（如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，公路上的警察），帶著幼兒觀看成人的勞動。

3、創(chuàng)設環(huán)境：教師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

活動過程：

1．在選擇好的地點觀看成人的勞動

2、師介紹一下，幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等。帶著幼兒觀看成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀看成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛苦與愉樂。

3、引導幼兒：誰給我們生活帶來了便利？我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……特別便利，你們知道誰給我們送來這些便利？”問幼兒假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣？

4、參觀勞動成果展覽會，教師應從幼兒的喜好、愛好動身，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜愛哪樣東西，它有什么用（點明這些東西是我們生活中不能缺少的。）等等。

活動完畢：

告知幼兒可以參與力所能及的勞動，在幼兒園做好小小值日生。

聽兒歌：值日生

太陽出來瞇瞇笑，值日生呀來得早。先把桌子擦潔凈，再把椅子擺擺好，

玩具圖書放整齊，再給花兒把水澆。小朋友們瞇瞇笑，今日的值日生真正好！

勞動最榮耀少先隊活動課教案2

活動目標：

1、觀看畫面和拓展爭論，了解清潔工和其它勞動者的工作，知道他們的工作很辛苦，要敬重他們的勞動。

2、結合已有生活閱歷，學習細致有條理的勞動。

3、嘗試參與一些社會公益勞動,體驗過去榮耀的心情,激發(fā)幼兒對勞動的喜愛。

活動預備：

小水桶若干、人手一塊抹布。幼兒用書

活動過程：

一、猜謎活動，引出清潔工。

——教師念謎語，請幼兒猜一猜這是什么？

——教師：誰開的灑水車？開灑水車做什么？清潔工除了給公路上灑水，還做哪些清潔工作？

二、觀看畫面，感知清潔工的工作。

——教師：畫面上有誰？清潔工在做什么？他們是怎樣工作的？你覺得清潔工辛苦嗎？

——教師：清潔工每天一大早，就開頭工作每天要工作到很晚才回家，工作特別辛苦，想一想，假如沒有清潔工，我們的生活環(huán)境會怎樣呢？我們應當怎樣做呢？

三、感知拓展其它勞動者的工作，知道勞動最榮耀，要敬重勞動者。

——教師：除了清潔工，你還知道哪些人在為大家效勞？他們做了哪些工作？

——教師：假如沒有他們的勞動，我們的生活會怎樣呢？

——教師：我們大家應當怎樣做呢？

四、結合幼兒生活實際，學習細致有條理的勞動。

——教師：小朋友，你做過值日生嗎？值日生要做哪些事情呢？

——教師：你做值日生的時候，幫忙班級做了哪些事情？你是怎樣把事情做好的？

（請個別幼兒上來示范勞動的方法）

五、引導幼兒分組進展勞動，學會細致、有條理的做事情，體驗勞動的歡樂。

——學習整理幼兒園的各個活動室。供應抹布和小水桶，整理各個區(qū)域的活動材料

——學習擦拭幼兒園的樓梯扶手。指導幼兒有挨次的勞動。

六、溝通體會。

——教師：剛剛，你做了什么？完成了這些工作，你有什么感覺？

——教師小結：今日，我們每一個小朋友都參與了一項勞動，而且每一位小朋友都很仔細，這么多事情在大家的共同努力下都完成了，能成為大家做事情，小朋友心里都很快樂，能參與幼兒園的勞動大家也感到很榮耀，下面我們一起來唱唱《勞動最榮耀》吧。

勞動最榮耀少先隊活動課教案3

活動目標

1力量目標：

①、通過表演課本劇《小母雞種稻子》使學生直觀感受小母雞不怕辛苦，喜愛勞動的好品德。

②、讀、唱《勞動最榮耀》的歌曲，用歌聲贊美小母雞，對學生進展喜愛勞動的情感教育。

③、拓展：以“還有誰也喜愛勞動”為題，在小組內(nèi)綻開多元爭論：或編兒歌，或編故事，或唱歌，或畫畫……

④、以丁丁家的《勞動公約》為例，和爸爸、媽媽一起訂一個《家庭勞動公約》。

2、情感目標：在表演，唱歌與拓展中，培育孩子們喜愛勞動的思想感情，使他們知道勞動是榮耀的，也是辛苦的。

活動預備

1、課前和家人一起表演《小母雞種稻子》。

2、《勞動最榮耀》的課件，小黑板、小母雞、小鴨、小貓、小豬的頭飾。

活動特色

以《勞動最榮耀》為主線，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，通過演、讀、說、唱等教學環(huán)節(jié)，讓學生在語文實踐中養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣。

活動過程及設計意圖

一、創(chuàng)設情境，表演《小母雞種稻子》

1、談話導入：

小朋友們剛剛學過了一篇童話故事叫什么名字？（《小母雞種稻子》）故事中的小母雞是一位怎樣的孩子？（喜愛勞動的孩子）大家想不想用表演的形式夸一夸小母雞呢？（想）

（學生課前已經(jīng)和家人一起表演了這個節(jié)目，因此，請表演欲望劇烈的孩子自選角色，上臺表演，不需要給他們體會人物心情，練臺詞的時間）

2、在美麗的輕音樂伴奏下，小演員表演節(jié)目。

①確定表演者：誰情愿上臺表演呢？學生自選角色。

②交待任務：臺上的小演員們要仔細表演，演出最好的水平，臺下的觀眾也要仔細觀看，觀后發(fā)表自己的見解。你想對故事中的人物說點什么？想對誰說就對誰說。

③表演節(jié)目，觀看節(jié)目。

表達者：課本劇表演《小母雞種稻子》現(xiàn)在開頭。小演員們很投入地在臺上表演。

[通過表演，復現(xiàn)課文內(nèi)容。進展再制造，讓學生直觀感受小母雞喜愛勞動的行為。同時，表演的過程，也是進展交際，與伙伴合作的好時機。只有孩子們進入小動物的內(nèi)心世界，才能演好人物的表情，說話的語氣也才能到位。教師要準時熱忱地確定他們的表演，哪怕是很小的制造。]

3、四人小組綻開評議

看了他們的表演，你想說點什么？趕快發(fā)表自己的見解。

①組內(nèi)爭論

②匯報

③用表演的方式答復：“又香又甜的白米飯是怎么來的？”

④小記者采訪：這么熱的天，你收稻子累不累，為什么不歇一會兒呢？（由于只有喜愛勞動，不怕累，才能吃上又香又甜的白米飯。）

⑤小結：同學們看了這個特寫鏡頭，知道：“又香又甜的白米飯是怎么來的？”（用辛勤的勞動換來的，勞動最榮耀。）

二、出示課件：讀、唱《勞動最榮耀》

1、出示課件（一）

小母雞這么喜愛勞動。讓我們?yōu)樾∧鸽u唱一首《勞動最榮耀》的贊歌，好嗎？

①齊讀課題：勞動最榮耀

②課件演示，看圖說話。

誰出來了？太陽出來，放出什么顏色的光?

③合作學習

A誰先知道天亮的呢？

B公雞起來那么早，干什么呢？

④齊讀丁丁編的歌詞。（花兒醒了，鳥兒把唱歌）

⑤教師也想唱一唱，大家同意嗎？

⑥大家一起唱好嗎？（齊唱）

2、出示課件（二）

①出示喜鵲搭窩課件，學生看圖說話。

師：在這美妙的早晨，誰開頭了一天的勞動？

生：喜鵲給自己造房子。

生：天冷了，喜鵲覺得自己的窩不溫和，它一大早起來就給自己搭窩，把窩墊得暖溫和和。

②讀歌詞：小喜鵲，造新居。

師：還有誰也早早地起來也開頭勞動呢？

（出示小蜜蜂的課件，學生說話并讀歌詞）

師：這種幸福的生活是怎么來的？

生：是勞動換來的。

師：誰勞動換來了什么？

生：喜鵲勞動換來了溫和的新居。

生：蜜蜂勞動換來了甜甜的蜂蜜。

師：有勞動就有收獲，所以勞動是一件什么樣的事。

生：勞動是一件好事。

生：勞動最榮耀。

3、全班讀唱《勞動最榮耀》。

三、拓展1、四人小組合作學習

學習提綱

①爭論：還有誰也喜愛勞動？

②形式：或編兒歌，或唱一唱，或講故事，或畫一畫。

2、反應

分類反應：喜愛畫畫的同學用畫的形式來表現(xiàn)誰愛勞動。依次進展反應，每一種類型只選兩三個學生匯報。

四、布置作業(yè)

1、把《勞動最榮耀》的唱歌給爸爸、媽媽聽。

2、你是怎樣喜愛勞動的，和爸爸、媽媽一起訂一個《家庭勞動公約》。

要求：①讀懂丁丁家的《勞動公約》，知道公約必需是全家人自覺遵守的。②自己定的公約肯定要做到，并給自己畫上小紅花來嘉獎自己。

勞動最榮耀少先隊活動課教案4

活動設計背景

勞動會使人勤奮和歡樂，本活動選擇和勞動有關的歌曲組織幼兒學唱，通過對音樂的感受和體驗，產(chǎn)生喜愛勞動、喜愛學習、喜愛科學的情感。結合本班幼兒好動、貪玩的特點，充分調動幼兒學習音樂的興趣。

活動目標

1、讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的心情。

2、重點學唱歌曲的第一段，教育幼兒要學小蜜蜂和小喜鵲，不學花蝴蝶，做個愛勞動的好孩子。

3、情愿與同伴、教師互動，喜愛表達自己的想法。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

教學重點、難點

1、歌曲中的“來”字唱一拍半，不宜把握。

2、活動的重點是體驗勞動制造財寶的歡樂，感受音樂的根本心情，并能隨著音樂即興表演。

活動預備

1、依據(jù)歌曲畫一幅背景圖，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

2、進場音樂磁帶、《勞動最榮耀》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。

活動過程（活動過程的表述不必具體到將教師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、完畢環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述根本環(huán)節(jié)）

過程一：進場（常規(guī)培育）

1、聽進場音樂做動作進場。

2、教師彈琴，引導幼兒做發(fā)音練習。

過程二：故事導入

1、教師語言引導：今日教師給小朋友講個故事，名字叫《小貓釣魚》。

2、導入課題：勞動最榮耀

過程三：熟識歌詞

1、出示背景圖，請幼兒觀賞。

2、引導幼兒觀看場景：雄雞唱歌、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜，青青的葉兒、紅紅的花，小蝴蝶玩耍。

3、教師引導幼兒依據(jù)背景學說歌詞。

過程四：學歌曲

1、觀賞歌曲：教師組織幼兒寧靜地傾聽歌曲。在觀賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。

2、教師組織幼兒依據(jù)音樂旋律打節(jié)奏，并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲，初步學唱。

4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習演唱。

過程五：表演唱

教師請幼兒選擇自己喜愛的頭飾戴在頭上，邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應的動作。

教學反思

《勞動最榮耀》是一個音樂觀賞活動，觀賞活動中“制造”是特別重要的。雖然只是一個觀賞活動，但活動中我把唱歌教學也作為了一個重點，由于歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟識并喜愛的動物，而且這首歌也是比擬傳承的歌，局部孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的“制造”，是孩子最易承受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結合在一起，能充分調動孩子的積極性，有利于他們的身心得到全面進展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學中我實行動、靜交替的方法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并依據(jù)歌詞內(nèi)容，適當?shù)姆磻變旱膭幼鞑⒉杉{設計美麗而又準確表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。

另外，在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的學問，我向孩子解釋了一番，一開頭孩子們都覺得勞動是一件不好的事，由于很辛苦，后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么？”、“農(nóng)夫伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦，但是勞動后必定會有所收獲，收獲的過程就會特別的歡樂，從而就自然地引出了“勞動最榮耀”……

勞動最榮耀少先隊活動課教案5

活動目標：

1、感受歌曲歡快、活潑的曲調，學唱歌曲，并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。

2、能辨別歌詞中勤勞與不勤勞的動物。

活動預備：

掛圖3號《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機打擊樂器

活動過程（預設）：

1、復習一組學過的關于勞動的歌曲。

復習《勤勞人和懶人》等歌曲。

教師：小朋友想一想，我們唱過哪些關于勞動的歌曲，我們一起來唱一唱。（可進展集體演唱或請熟識此歌曲的幼兒單獨表演唱，演唱時，引導幼兒關注歌曲所表達的勞動內(nèi)容）

2、觀賞歌曲，了解歌詞含意。

提出觀賞要求：現(xiàn)在我們來聽一首關于勞動的新歌曲，聽聽這首歌曲里唱了什么？

依據(jù)幼兒的答復，出示掛圖，幫忙幼兒理解歌詞。（可依據(jù)幼兒的需要反復多聽幾遍歌曲）教師有節(jié)奏地朗讀歌詞，幼兒觀賞。并在觀賞中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句，如：梳妝、說不盡、要靠勞動來制造等，進一步幫忙幼兒理解。

（教師要遵照歌曲的節(jié)奏型來念歌詞，可適當參加一些襯詞，如：在雄雞唱三唱后面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝后面加上“嘰嘰喳”）幼兒跟著教師學習朗讀歌詞一遍幼兒說說喜愛歌曲中的那些小動物？不喜愛誰？為什么？

3、連續(xù)觀賞歌曲，嘗試跟唱。

教師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出觀賞的要求：樂曲聽上去有什么感覺？

再次觀賞，引導幼兒感受樂曲的活潑和有力。

教師示唱，幼兒跟唱。

4、嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱，教師用打擊樂器進展伴奏幼兒分組跟唱，并相互用打擊樂器進展伴奏

活動反思：

在活動的設計與實施中，教師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠進展”和“教師要避開僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術活動的結果，而無視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向”的理念，緊緊抓住幼兒的“心”?！奥犚宦?，找一找”中有匹配勝利的樂趣；“學一學，唱一唱”中有自主學習的歡樂；“試一試，合一合”中有同伴合唱的喜悅。

在設計、組織老教材的過程中我熟悉到，只有通過仔細解讀教材、解讀幼兒，以幼兒的興趣和需求為導向，采納有效的方式和手段開展教學活動，才能真正滿意幼兒的進展需要。

勞動最榮耀少先隊活動課教案6

活動目標：

1.初步學唱歌曲《勞動最榮耀》，唱準旋律，唱清晰歌詞。

2.通過傾聽和觀看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。

3.培育愛勞動的情感。

活動預備：

配套磁帶、圖譜活動過程：

1.活動導入。

（1）教師和幼兒一起談論有關勞動的話題。

師：我發(fā)覺我們的教室，嬉戲區(qū)特別潔凈，是誰這么能干，這么愛勞動？

在家里，小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？

2.學唱歌曲《勞動最榮耀》。

（1）觀賞歌曲，初步感知歌詞。

師：我們一起來觀賞一首歌曲，認真聽一聽歌里唱了些什么？

（2）再次觀賞歌曲，運用圖片，初步熟識歌詞。

師：請小培育再認真觀賞歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，教師即出示相應的圖片）

（3）再次觀賞歌曲，根據(jù)歌詞挨次給圖片排隊。

師：小朋友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞挨次排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）

（4）按節(jié)奏念歌詞。

師：這樣放的挨次對嗎？我們念一遍來檢查一下（教師帶著幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢）。

（5）重點練習歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。

師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（教師引導幼兒發(fā)覺歌詞或節(jié)奏把握的還不精確的局部，重點練習切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）（6）跟隨教師學唱歌曲。

師：我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清晰，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習）（7）練唱歌曲。

師：我們玩圖片捉迷藏的嬉戲，假如將圖片拿走，你們能清晰地唱歌嗎？（教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就練習一遍歌曲）3.邊唱歌邊表演。

師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？

教師和幼兒邊唱歌邊表演。

勞動最榮耀少先隊活動課教案7

活動目標：

情感目標：激發(fā)愛勞動的愿望。

力量目標：了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

認知目標：知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

活動預備：

工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、效勞人員的工作圖片

活動過程：

一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。

二、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

（1）觀看圖片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞的。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組說一說幼兒園里的勞動者，他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒敬重他們。

四、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？并用繪畫的方式表現(xiàn)對勞動者的理解。

五、幼兒爭論，幫忙幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

六、帶著幼兒參與幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

活動延長：

讓幼兒為父母做一件家務事，體驗勞動的意義。

勞動最榮耀少先隊活動課教案8

活動目的：

讓學生初步愛勞動，知道喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最榮耀，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

活動預備：

小品表演、文具書包等

活動過程：

(一)、全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導員教師(報告輔導員教師本中隊應到46人，實到46人，請您參與我們的活動，報告完畢。)

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌

(三)、宣布活動開頭

(四)、詳細活動

支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的.張恒同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

支持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ烂畹纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2、請同學介紹父母的工作和辛苦狀況

支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應當怎么做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

支持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4、學生溝通自己都在家做了哪些事(鼓掌鼓勵)

支持人：同學們真能干!為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應當學會自己的事情自己做，下面我們就來展現(xiàn)一下(請五位同學競賽整理書包和穿衣)

5、五位同學競賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!喜愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來制造，下面請聽歌曲《勞動最榮耀》

6、小合唱《勞動最榮耀》

(五)請輔導員教師講話(同學們我們要從小養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

(六)呼號(全體立正師：預備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時刻預備著!)

(七)、退旗，敬禮

(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此完畢!

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經(jīng)過艱難的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀念這次宏大的工人運動，1889年7月其次國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一打算馬上得到世界各國工人的積極響應。1890年5月1日，歐美各國的工人階級領先走向街頭，進行盛大的游行與集會，爭取合法權益。從今，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝

勞動最榮耀少先隊活動課教案9

活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他盲作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學唱歌曲⊥動最榮耀》。

教學反思：

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會效勞。

勞動最榮耀少先隊活動課教案10

設計理念

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快進展循環(huán)經(jīng)濟，建立節(jié)省型社會的工作中，節(jié)省水資源是其中重要的一條，建立進展節(jié)水工程、加宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)省，不僅是省錢，更是為了更限度地削減資源的消耗來愛護我們的環(huán)境，愛護我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮試驗、奇異的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給制服了。與此同時，我們也應當讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設計了《節(jié)省用水從我做起》的活動，培育孩子的節(jié)省意識，使他們從小就樹立節(jié)省的觀念，力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)省用水，人人有責。

活動目標

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)省用水愛護環(huán)境的責任心。

2、懂得節(jié)省用水不但要從我做起，還要力宣傳讓每個人都知道。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的環(huán)保意識。

活動預備

一、學問閱歷預備：

1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關系。

2、讓幼兒在家長的引導下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

二、物質材料預備：

1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

2、教師設計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程

一、談話導入活動

1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩嬉戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有海了……

二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都觀察了什么?

指導語：水有這么多的用途，而且對人類特別的重要，可是現(xiàn)在我銘家有許多地方都嚴峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，鼓舞幼兒節(jié)省用水，從我做起。

指導語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想助他們呢?我們應當怎么做呢?

四、請幼兒把與家長爭論的生活中節(jié)省用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太，沖完廁所要關好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、教師提議：

指導語：我們都知道節(jié)省用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦?教師自己設計了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)省用水，可是我一個人的力氣太小了，需要小朋友的助!

六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進展涂色活動，共同制作節(jié)省用水的宣傳廣告。

活動延長

1、將制作好的節(jié)省用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)省用水的標志，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)省用水。

活動反思

注意活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動熟悉是很淺薄的，通過教師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在熟悉的根底上更全面的熟悉了解，培育了幼兒的動手力量及喜愛家鄉(xiāng)的情感。

勞動最榮耀少先隊活動課教案11

活動目標：

1、練習直線追趕跑、躲閃跑和折身跑，嫻熟把握直線迫逐跑、躲閃跑合折身跑的動作。(重點)

2、能夠聽指令、看信號，做出快速、正確地反響并找準自己家的方向。(難點)

3、增加跑動中的自我愛護意識，英勇、大膽、積極地參加體育活動，體會嬉戲的樂趣。

4、進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。

5、感受運動的歡樂，愉悅身心。

活動預備：

物質預備：呼啦圈、音樂、水瓶

場地布置：

活動過程：

■(一)預備活動“小老鼠來熬煉”，充分熱身，熬煉腿部力氣，增加身體敏捷性

1、“小老鼠晨練”根本熱身，進入運動狀態(tài)。

(1)、教師引導幼兒仿照小老鼠動作關鍵提問：“小朋友們，讓我們一起來學一學小老鼠?！?/p>

(2)、教師引導幼兒到“森林”里熬煉，跟著教師一起圍圈走、跑、快速跑、慢跑、S形跑熱身。

2、“躲避黑貓警長”熱身，難點前置，練習前左右躲閃跑以及向后折身跑。

關鍵提問：“小動物們，聽說黑貓警長來森林了，我們見到它可要抓緊躲。黑貓警長從前面來我們要怎么躲?黑貓警長從后面來我們怎么躲?

從左邊和從右邊呢?”

教師小結：小老鼠們跑的都很快。對，黑貓警長從前面來的時候，要折身往后跑;黑貓警長在后面抓時候，就要往前跑;黑貓警長在左邊抓的時候，小動物們就要往右邊跑;黑貓答長在右邊抓的時候，要往左邊跑。

■(二)嬉戲“老鼠取油”穩(wěn)固直線、折身、四散躲閃跑，找準自己家的方向訓練幼兒反響力量

1、創(chuàng)設“直線跑”取油情境，指導幼兒練習直線追趕跑、折身跑。關鍵提問：“瞧你們的家在哪，假如黑貓警長來了要怎么辦?”引導幼兒查找家的方向，明確兩人一個家的規(guī)章。

教師小結：假如黑貓警長來了，全部小動物要抓緊回家，老鼠洞太小，黑貓警進步不來?？茨闹恍±鲜竽茏羁斓幕氐郊?。

2、開展“直線取油”嬉戲

教師引導：小老鼠你們的油都在黑貓警長這，沒有油吃，你們要怎么辦?今日我們就要來試一試，看看你們能不能取油勝利，但是黑貓警長會在你們?nèi)∮偷穆飞?，隨時消失，你們要抓緊回家。”

嬉戲進展，關注幼兒嬉戲規(guī)章的遵守、幼兒直線躲閃、折身跑的安全及動作。

3、創(chuàng)設“四散跑”取油情境，轉變小老鼠“家”的位置并延長“家”的距離，幼兒聽指令、看信號快速反響。

教師引導：恭喜你們都從黑貓警長手里取到了油，嘉獎你們一個小油庫。但是黑貓警長可不會善罷甘休的，剛剛是由于你們的家很團結，現(xiàn)在黑貓警長要把你們的家都分開。

4、幼兒快速找新家練習

5、黑貓警長守油庫，幼兒快速拿油返回，穩(wěn)固幼兒快速反響力量。關鍵提問：“小老鼠們，我們要當心輕輕地把油給取回來!千萬不要被黑貓警長抓住!”

嬉戲三遍，關注幼兒嬉戲規(guī)章、四散跑、折身跑的安全及動作。

教師小結：恭喜你們?nèi)〉昧顺晒Γ曎R你們!

■(三)放松活動“小動物洗澡”

關鍵提問：“小老鼠們我們從黑貓警長手里把油取回來了，我們一起來洗澡吧!”

幼兒和教師洗澡放松，洗胳膊、腿，后背等身體部位，最終再泡個澡躺在地上做放松。

活動反思

從這節(jié)課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活潑，學生敢于發(fā)言，富有制造性。讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節(jié)課的關鍵。?

一、玩中學習

從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的?40?分鐘內(nèi)，不僅讓孩子們學到學問，而且讓他們在輕松，開心的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高，而且表現(xiàn)欲望，制造性都表現(xiàn)的很突出，學生真正成為學習的仆人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的進展，啟發(fā)學生，引起興趣，這是學生所需要的。我也發(fā)覺孩子們有了興趣，做起事情來，特別仔細。教師并不需要為課堂紀律所苦惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進展學習。

二、引導的藝術

1、在這節(jié)課中，我并沒有講過過多的關于本課的內(nèi)容。而是觀賞動畫人物，并且伴隨美麗的歌聲，來熟悉。

2、教師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

3、大家一起溝通，發(fā)表自己的見解。

教師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的歡樂。在教學中，學生由好玩——樂趣——志趣，是我最快樂的事情。在根底教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發(fā)揮的空間。教師對每個學生應充分了解，成為很好的朋友。在藝術課中，陶冶學生的情操，提高想象力，制造力，提高審美力量和審美意識。在以后的教學中，還是多學習素養(yǎng)教育理論，鉆研課程改革的內(nèi)容，讓學生都在輕松，開心的環(huán)境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

勞動最榮耀少先隊活動課教案12

一、活動目標

1.積極參與體育活動，感受前滾翻活動帶來的樂趣。

2.學習前滾翻的動作技能，并能在情景嬉戲中嫻熟地進展前滾翻。

3.提高動作的協(xié)調性與靈敏性

4.培育幼兒不怕困難、頑強、英勇、積極向上的良好品質。

二、活動預備

墊子、踏板

三、活動過程

(一)情景互動，幼兒熱身

1.情景熱身----淘氣的小猴子

2.小結放松。

(二)幼兒學習前滾翻的動作要領

1.通過小猴子嬉戲，引導幼兒學習前滾翻的動作技能。

2.教師示范并講解前滾翻的動作要領。

動作要領：雙腳開立、低頭彎腰、眼看肚臍、雙手撐地、屁股抬高、向前翻滾、收腹屈膝、快速站立。

3.幼兒嘗試練習，教師指導。

(三)挑戰(zhàn)嬉戲---小猴子下山，讓幼兒嫻熟把握前滾翻的動作要領

1.講解嬉戲規(guī)章;

2.教師示范;

3.幼兒嘗試挑戰(zhàn)。幼兒有序排隊，依據(jù)教師口令，依次助跑到踏板跳下落地后接前滾翻。

4.教師指導小結，幼兒再次嘗試。

(四)完畢活動

情景互動---小猴放松完畢。

四、教學反思：

1、在課前裝備上，我做得很充分，根本上完成了我本次課的教學內(nèi)容和教學目標。

2、課中敬重幼兒，讓幼兒自主學習，探究學習。

3、本次課中，幼兒激情相當高，學習練習的興趣很高。

4、通過教師們的聽課，得到了許多的珍貴意見。

5、在教學中，對于幼兒教育的組織教學，幼兒積極性的調動等，都應當努力去提高。

6、留意語言的組織，我教學活動的組織。

勞動最榮耀少先隊活動課教案13

一、活動目的：

1、為了弘揚孫中山先生“博愛”精神，讓中山學子懂得勞動最榮耀，迎接一個不一樣的“五一”節(jié)。學校將通過讓學生自愿捐助個人物品(如：文具、玩具、書籍，或其他生活用品)或動手制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不行以義賣食品)等，在“五一節(jié)”前，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在學校進展義賣、義買等活動，使學生從小樹立喜愛勞動勤動手意識、理財意識、節(jié)省意識、熱心公益、團結互助意識，引導學生誠信交易，培養(yǎng)學生誠信意識。

2、使每個學生在實踐中大膽創(chuàng)新、提升動手力量，加深親子及師生感情，提高理財力量、養(yǎng)成學生樂于助人、樂于奉獻、懂得感恩的良好品質

3、本次活動各班級所得款項由家長委員會統(tǒng)籌，全用于扶貧濟困和為學校“書香漂流”圖書角購置圖書。(先由各班親會統(tǒng)計，之后上交到學校家長委員會財務處，由家長委員會成員監(jiān)視下使用。)

二、活動時間：

20xx年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

三、活動地點：

學校運動場(學校會安排指定全校各班的義賣地點)

四、參與對象：

舉辦年級及其他年級師生、家長

五、活動預備：

1、活動前做好會場布置。時間:當天12：30-2：30(師生家長共同完成)