第一學期期中考試高一語文試卷

第一場琴式小占一點噢!第一場琴式小占一點噢!愿你廨”第一學期期中考試高一語文試卷（本卷為高一語文第一模塊的學習檢測卷，部分試題可以選做。全卷28題，只需完成23題。考試時間：120分鐘，滿分100分。）兩題必須完成，其余任選4題，每題扣2分。）A.1、下列加點字注音全都正確的一項是（ ）A.B.翹（qido）首愀（qid。）然衣（yl）錦還鄉(xiāng)熠熠（yl）閃光C.不啻（chl）蛆（zhl）熱休戚（口1）相關(guān)鍥（口於）而不舍D.慰藉（ji。）脊（ji）梁錢（$公）羽而歸按捺（ndi）不住2、下列詞語字形全都正確的一項是（)A.嘻戲憂悒望洋興嘆茍利國家生死矣B.締造蟄居良晨美景萬類霜天竟自由C.戕害喧囂曲水流觴學而不思則罔D.眩目廖廓餓殍遍野暮雨瀟瀟江上村綺（qi）麗』@）禱自艾（yl）自憐方興未艾（di）.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當最富表現(xiàn)力的一項是（ ）①牛蛙鳴叫，黑夜，夜鶯的樂音乘著吹起漣漪的風從湖上傳來。②它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路，把銀白的月輝到事物的背面。③直到最后，在落日又貪婪地映照了一陣后，西邊天空終于恢復了它的色彩。④那火燒云，燦爛地，熱烈地，夸張地 了西邊半個天空，燒紅了大地上的一切。A.邀來 透射 原來 烤紅 B.邀來 滲浸 平庸 烤紅C.等來 透射 原來 映紅 D.等來 滲浸 平庸 映紅.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（ ）A.街上、商場里，到處是游玩、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。B.在大溪地的生活，始終覺得大溪地只是滄海二粟，而我是一粟當中的一粟，很卑微，很渺小，大千世界一塵沙。C.作為中華文化一種重要的特色,安土重遷體現(xiàn)出來的是黃土文明——農(nóng)業(yè)文明一一的特征。D.遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩的慷慨之情，頓生”是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的滄桑之感。.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.一片被太多的鹿拖疲憊了的草原，可能在幾十年左右的時間里都得不到復原。B.從沒有一個人在晚上經(jīng)過我的屋子，或扣我的門，我仿佛是人類中的第一個和最后一個人。C在數(shù)千年來不計其數(shù)的語言和書籍交織成的斑斕錦緞中，在一些突然徹悟的瞬間，對真正的讀者來說，會看見一個極其崇高的超現(xiàn)實的幻象。D.巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。.下列句子中標點符號使用正確的一項是（ ）A.在沉入西地平線以下那一刻，落日跳躍著、顫抖著，突然，它顫抖了兩下:往下一躍，于是只剩下了一半。.大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過七、八天的樣子。C.“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。D.我懷疑，那是我曾經(jīng)有過的生活嗎？我真的看見過地深處的大風？.文學常識表述有錯的一項是（ ）A.羅曼?羅蘭是二十世紀法國作家，代表作品是長篇小說《約翰?克利斯朵夫》。.老舍是中國現(xiàn)代作家，原名舒慶春，字舍予，代表作品有長篇小說《茶館》《四世同堂》《駱駝祥子》等。他的作品具有獨特的幽默風格，濃郁的民族色彩。.韓愈和柳宗元是唐代文學家，古文運動的倡導者。韓愈是古文運動的領袖人物，柳宗元以《永州八記》等典范的古文指導這場運動，韓愈還被蘇軾贊為“文起八代之衰”。

D.荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人，先秦儒家學派的代表人物之一。主張“性惡論”，荀子認為，可以通過學習、教化來改變?nèi)诵灾皭骸薄?下列句子中沒有使用意動用法的一項是（ ）A.望西山，始指異之。.假舟楫者，非能水也，而絕江河。C.于其身也，則恥師焉。D.況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。下列句子不是倒裝句的一項是 （ ）兒心凝形釋，與萬化冥合。B.兒心凝形釋，與萬化冥合。B.蚓無爪牙之利，筋骨之強。二、現(xiàn)代文閱讀（共6題，每題4分，滿分24分。）或師焉，或不焉。D.月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。二、現(xiàn)代文閱讀（共6題，每題4分，滿分24分。）A.閱讀《寂寞》一文中的兩段文字,回答10?12題①這是一個愉快的傍晚,全身只有一個感覺,每一個毛孔中都浸潤著喜悅。我在大自然里以奇異的自由姿態(tài)來去,成了她自己的一部分。我只穿襯衫,沿著硬石的湖岸走,天氣雖然寒冷,多云又多風,也沒有特別分心的事,那時天氣對我異常的合適?！国L的樂音乘著吹起漣漪的風從湖上傳來。搖曳的赤楊和白楊，激起我的情感，使我?guī)缀醪荒芎粑?；然而像湖水一?我的寧靜只有漣漪而沒有激蕩。和如鏡的湖面一樣,晚風吹起來的微波是談不上什么風暴的。雖然天色黑了,風還在森林中吹著,咆哮著,波浪還在拍岸,某一些動物還在用它們的樂音催眠著另外的那些,寧靜不可能是絕對的。最兇狠的野獸并沒有寧靜,現(xiàn)在正找尋它們的犧牲品;狐貍、臭鼬、兔子，也正漫游在原野上，在森林中，它們卻沒有恐懼,它們是大自然的看守者,一一是連接一個個生氣勃勃的白晝的鏈環(huán)。②我在我的房屋中有許多伴侶，特別在早上還沒有人來訪問我的時候。讓我來舉幾個比喻,或能傳達出我的某些狀況。我并不比湖中高聲大笑的潛水鳥更孤獨我并不比瓦爾登湖更寂寞。我倒要問問這孤獨的湖有誰做伴?然而在它的蔚藍的水波上,卻有著不是藍色的魔鬼,而是藍色的天使呢。太陽是寂寞的,除非烏云滿天,有時候就好像有兩個太陽,但那一個是假的。上帝是孤獨的,一一可是魔鬼就絕不孤獨;他看到許多伙伴，他是要結(jié)成幫的。我并不比一朵毛蕊花或牧場上的一朵蒲公英寂寞,我不比一張豆葉,一枝酢漿草,或一只馬蠅，或一只大黃蜂更孤獨；我不比密爾溪，或一只風信雞，或北極星，或南風更寂寞；我不比四月的雨或正月的融雪,或新屋中的第一只蜘蛛更孤獨。10?段①中，作者為什么說自己“每一個毛孔中都浸潤著喜悅”，試用文中的語句來加以解釋。.段①中，如何理解作者所說的自己的寧靜“只有漣漪而沒有激蕩”？“寧靜不可能是絕對的”又指什么？.結(jié)合全文，談談對文章標題“寂寞”的理解。B.閱讀《帶著村莊上路》，回答13?16題（14、15、16三題任選兩題完成）帶著村莊上路盧年初我那時以為這一生大概只會做一件事：離開村莊。我并非在村莊里過得不愉快，那里的水土很適合我，只不過村里人都說外面的世界很精彩，把離開村莊當作出息。我選擇一個夏天離開，人們都在打瞌睡，我神不知鬼不覺地走了，不要讓他們以為我有什么留戀，以為我?guī)ё吡舜迩f的什么東西，我走得要有出息，能留給他們的全留給他們。廠工丁、工 后來我發(fā)現(xiàn)我是自欺欺人。路上累了歇腳的時候，把行囊（打 打打開，里面裝的是一整個村莊。我很羞愧，我曾想在城市的某個角落把它們抖掉，但人生這段漫長的路上，想要的東西還未4得到時，原來擁有的東西你也還無法舍棄。在縣城讀書，我不能舍棄我的貧窮。在寄宿的同學中，我的伙食比許多人都要差，一般我只買個小菜，另外吃自己帶的家鄉(xiāng)菜：咸魚、壇壇菜、蚱辣椒。肚子餓了，就用炒米茶充饑。炒米茶是母親親手做的，只要用開水一沖，加點紅糖，很香。在省城讀書，我以為離村莊越來越遠了，但我卻無法擺脫家鄉(xiāng)話的困擾。在機關(guān)里辦公，我擺脫不了家鄉(xiāng)老土的做派。我常常懷疑同事是不是私下里議論我是個鄉(xiāng)巴佬。我常見到來看我的老鄉(xiāng)，看到他們就像看到自己，我為此憂戚：難道真的就拋不開村莊了嗎？在我盡力掩藏村莊時，村莊卻如影子一樣照看我，照看著許多像我一樣從村莊出來的人。我畢業(yè)后被安排到這座城市，在城里我遇到一個叫蓮的女子，她的一切都具有村莊的風韻。她不在乎我的家底，卻看上了農(nóng)家孩子的勤勞和樸實；接受她的愛情，我知道又等于接受了村莊的一筆恩惠。后來，我的繼父、母親跟著我進了城，開了一家土菜館，曾經(jīng)叫我害羞的家鄉(xiāng)菜，全部端上了大桌子。家鄉(xiāng)菜全部來自家鄉(xiāng)的風水，別有一番滋味。借助土菜館，我發(fā)了一點小財，我真的離不開村莊了。我開始懂得，我們這些出門在外的人，永遠都是村莊的驕傲，也永遠都是村莊的累贅；我們把她的善良播撒，也把她的丑陋翻新。不知何時起，我開始把村莊像糖一樣含在嘴里，稍不留神，香甜就脫口而出。我走到哪里，村莊都撲面而來。村莊的竹器、村莊的糧食、村莊的花卉，全都進了城，我感到這一切似乎都是跟著我進城的。我們這些從村莊出來的人，常常聚會，侃起村莊，就好像是在村莊的某個田畝說話，高昂鏗鏘。當我們貧窮，老把村莊當作羞澀；當我們富有，又拿村莊來調(diào)味。我們永遠在把村莊當作鋪墊，當作背景?？偢杏X對村莊有所虧欠，總是不想爽爽快快承認，終于有一天，我的靈魂在不斷地拷問中，村莊才真實地凸現(xiàn)出來。走吧，回吧，從村莊出來的人，回去干點什么，或者什么也不干。村莊最初不認識我們，但等我們一開口，就知道我們是誰了，在這塊土地上，我們畢竟赤身裸體地摸爬過，村莊還殘留著我們的呼吸。其實正是我們想再次縮短和村莊的距離時，村莊似乎在一點點遠去。村莊的風物，村人的思維，常讓我們寡言少語，我們走近親近，又走近了陌生。我們對村莊難以有什么回報，因為過去我們帶走的太多。我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西，這只有我獨自在夜晚書寫文字時才真正知道。而我那時疏忽了的是，我的文字又把村莊打擾了。我這后半生還有最大的一個愿望要實現(xiàn)，那就是什么時候，要讓村莊打個盹兒，我要帶著我去上路。13.下列對原文理解不正確的兩項是（）（）A.文章開頭，“我”一心想離開村莊，但全文卻抒發(fā)了他對村莊永遠無法舍棄的深情厚誼。B.無論是在省城讀書，還是在機關(guān)工作，“我”都曾為受到家鄉(xiāng)話和“老土”做派的困擾而自卑。C.離開村莊時，“我”的行囊里裝著整個村莊，曾想抖掉它卻又不能，他覺得家鄉(xiāng)永遠是個累贅。D.“我走到哪里，村莊都撲面而來?！边@句話生動形象地表達了“我”對村莊的親切感情。E.這是一篇用詩的語言、按時間順序、以村莊的貧富變化為線索寫成的優(yōu)美散文。.“我們走的時候，不是帶走一把鐵鍬，而是別的東西”中“別的東西”指的是一種什么樣的精神品德?

.概括說明“我”對村莊感情的三段變化。.聯(lián)系全文，如何理解作者在文章結(jié)尾處所說“我要帶著我去上路”？三、古詩文閱讀(17—23,每題2分，共14分，24題4分，25題2分，總分20分。)A.閱讀下面的語段，回答18?20題于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：”桂棹兮蘭槳，擊空明兮沂流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客日：”何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南飛'，此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空，醐酒臨江,橫槊賦詩，固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”.根據(jù)要求釋義。(1)“美人"象征 。(2)“幽壑”指.找出文中運用通感手法的句子。.第二段大肆渲染古人曹操“一世之雄”，其用意是什么?B.閱讀下面的文段，完成20?21題積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；弩馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折：鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。.本段文字在說理上的最大特色是什么？試作簡要說明。 O.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 OC.閱讀下面的文段，完成23?24題古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。.本段中作者提出了什么觀點？是從哪幾個層次進行分析論述的？.作者認為老師職能的中心是什么？D.閱讀下面兩首唐詩，根據(jù)提示，完成24題的賞析。（4分）與浩初上人同看山寄京華親故柳宗兀海畔①尖山似劍金亡②，秋來處處割愁腸。若為化作身千億，散向峰頭望故鄉(xiāng)。登崖州城作李德裕獨上高樓望帝京，鳥飛猶是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。［注］①海畔：柳州在邊遠地區(qū)，地近海域，故稱海畔。其時柳宗元貶在柳州刺史任上。②劍金亡：劍鋒。兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值壯年的（看 \ 柳宗元被貶為柳州刺史.曾任宰相的李德裕則在垂暮' I 之年被棄置崖州。從詩中看，兩人的處境與心境是有- 1一一^^所不同的。.（1）兩詩都著一“望”字。李詩之“望”在首句，實寫登樓，引領全篇，既表達了對君國的眷念與向往，又蘊含了對“帝京”遙不可及的感傷。柳詩之“望”在 ,,。既表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的思念，更表現(xiàn)了對“京華親故”的期待。（2）兩詩都寫到了“山”。李詩曰“青山留人”，是面對群山阻隔欲歸不能的自我安慰。詩人運用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實則深沉悲涼的情感。柳詩曰"尖山似劍”，表達的是 ,。詩人在運用比喻手法的基礎上展開想象，直接抒技了奔進而出的強烈感情。.名句默寫 （2分，四句任選2句，多寫若正確，不加分；若有錯誤，每錯一處，扣一分。）.青青子衿， 。（《鄭風?子衿》）.，可以攻玉。（《小雅?鶴鳴》）.，一片冰心在玉壺。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）.誦明月之詩，（蘇軾《赤壁賦》）四、語言運用（4分）（兩題任選一題）.參照下面這段話加橫線的句子的內(nèi)容與句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因補救及時而減少，小的成績會因繼續(xù)努力而變大?！岸唷迸c“少”也是如此。.從下面材料中提取要點，整合成一個句子，對“轉(zhuǎn)基因棉花”作一解說。某公司向市場推出一種嶄新的產(chǎn)品一一轉(zhuǎn)基因棉花，或稱BT棉。BT是存在于細菌一—蘇云金芽抱桿菌中的一種基因，這種基因合成的