【新人教版七年級下冊道德與法治教學計劃】七年級道德與法制教學計劃

《【新人教版七年級下冊道德與法治教學計劃】七年級道德與法制教學計劃》摘要：認真組織開展二課堂活動培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情提高學生學以致用能力充分體現(xiàn)思想品德課知識、能力、踐行三位體教學目標，教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、、學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效達到優(yōu)化，、認真鉆研教材、教綱新人教版七年級下冊道德與法治教學計劃道德與法治課程是初生品德、思想發(fā)展設立課程也是必修門課程從學生教學任出發(fā)制定計劃助初生了道德、法制方面常識做遵法守法學生、學生情況分析七年級學生處長身體、長知識階段每天都接觸社會他們些想法是對社會現(xiàn)實反映而他們受到年齡與知識限制社會分辨能力正形成雖然是不定型思想但也會影響其行期所任教四七年級班學生程參差不齊有些學生還有些不良行習慣因教學既要學生掌握基知識又要養(yǎng)成他們良行習慣提升他們道德素質(zhì)學會做人其次要加強能力素質(zhì)教育努力提高學生運用所學知識分析問題、問題能力二、教學容與教材體系教學容與教材體系目前我校使用是08人教版《道德與法治》是全新教材課程標準明確規(guī)定”課程是初學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎門綜合性必修課程”據(jù)教材改革力徹底變以”學科心”課程觀教材構(gòu)架以學生成長生活邏輯主線以相關學科知識背景和支撐統(tǒng)整了課程標準規(guī)排期思品節(jié)公開課提高教研能力積極撰寫教學論或教學設計、努力學習提高專業(yè)理論水平平重再學習瀏覽科攝取與政治學科相關理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息滲透到教學使教學更有說力（三）、激發(fā)學生興趣提高學習成績、優(yōu)化課堂教學教學采用多種方法讓學生動口、動手、動腦參與學習采用討論、演講、、學、練習等形式活躍課堂氣氛使教學效達到優(yōu)化、靈活輔助差生做差生別思想工作利用課余輔導提高了差生學習興趣增強了學生信心3、開展帶活動鼓勵優(yōu)生帶差生把每班分成若干學習組落實責任和要組長監(jiān)督學習檢復習、預習及反饋提高整體教學效、嚴抓思想工作及了學生學習思想狀況做工作嚴格要學生引導學生健康成長（四）、強化德育功能開展課堂活動、配合德育挖掘功能配合學校德育活動充分挖掘思想品德課教育功能采用演講、座談、辯論等形式活動開展些課外活動引導學生全面發(fā)展、嚴律己教育人立足職熱心向?qū)W生傳授真理言傳身教平等待生、愛護學生工作認真細致責教育學生曉以理動以情努力讓學生喜歡學習思想品德課培養(yǎng)良心理品質(zhì)二、指導思想按照學校教學工作計劃要認真學習新課程標準適應教學改革形勢發(fā)展要努力探新課程標準教學模式和教學方法從根上變教學觀念積極推進教研教改優(yōu)化課堂教學凸顯“以教師主導以學生主體”作用努力培養(yǎng)學生研究性學習精神重提高學生能力全面落實培優(yōu)差方案切實把教學質(zhì)量提高二、學情分析人認整體素質(zhì)還是比較高從初步摸底情況看學生學習道德與法治課積極性還算比較高但由次接觸閉卷考試分值由原分降至五十分能力可能會顯得有較差距對考試適應性也可能會比較差因?qū)W期抓各項教學常規(guī)工作基礎上應加強能力素質(zhì)教學努力提高學生運用所學知識分析問題、問題能力真正把教學工作落到實處但七年級學生生理,心理不夠成熟,社會驗不足,法律識薄弱部分學生長包辦多細,我防識和能力較弱今年教材改版正能夠彌補學生這方面不足但從學習方面講七年級學生記憶能力比較強但不重方法掌握缺乏答題技巧與方法三、教材分析教材致從整體上涉及到了青春光、做情緒情感主人、集體成長、走近法治天地等四方面容但是基上都是從學生生活實際出發(fā)種感性接觸隨著學生生活擴展這些容面教材也都會得到擴展青春光方面涉及三課容青春邀約（悄悄變化我、成長不僅僅是身體）、青春心弦（男生女生、青春萌動）、青春證明（青春飛揚、青春有格）做情緒情感主人方面涉及兩課容揭開情緒面紗（青春情緒、情緒管理）、品出情感韻味（我們情感世界、品味情感成長）、集體成長方面涉及三課容“我”和“我們”（集體生活邀請我、集體生活成就我）、共奏和諧樂（單音與和聲、節(jié)奏與旋律）、美集體有我（憧憬美集體、我與集體共成長）走近法治天地方面涉及兩課容法律我們身邊（生活要法律、法律保障生活）、法律伴我們成長（法律我們護航、我們與法律行）四、教學措施（）、做教學常規(guī)工作、鉆研學習新課程標準學教學改革新理論努力提高身教學教研理論水平、把握新教材編寫目和教學要提高駕馭新教材能力3、加強教研活動積極參與集體備課做到多聽課、多總結(jié)認真學習他人、他校先進教學驗做到相學習取長補短努力提高教學能力、覺做教學各項常規(guī)工作按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任尤其認真實施課堂目標教學法5、認真組織開展二課堂活動培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情提高學生學以致用能力充分體現(xiàn)思想品德課知識、能力、踐行三位體教學目標6、認真組織開展社會實踐活動助學生認識社會、了社會提高學生分辨是非能力提高學生綜合素質(zhì)7、加強閉卷降分考試能力訓練提高學生運用知識分析問題、問題能力以使學生盡快適應考試要8、充分運用遠程進行教學,努力提高教育教學質(zhì)量（二）、積極參加教研,提高業(yè)水平努力學習,提高專業(yè)理論水平平重再學習,瀏覽科,攝取與道德與法治學科相關理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學,使教學更有說力（三）、激發(fā)學生興趣,提高學習成績、優(yōu)化課堂教學教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、、學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效達到優(yōu)化、靈活輔助差生做差生別思想工作,利用課余輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生信心3、開展帶活動鼓勵優(yōu)生帶差生,把每班分成若干學習組,落實責任和要,組長監(jiān)督學習,檢復習、預習及練習,及反饋,提高整體教學效、嚴抓思想工作及了學生學習思想狀況,做工作,嚴格要學生,引導學生健康成長（四）、強化德育功能,開展課堂活動、配合德育,挖掘功能配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課教育功能采用演講、座談、辯論等形式活動,開展些課外活動,引導學生全面發(fā)展、嚴律己,教育人立足職,熱心向?qū)W生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生工作認真細致責,教育學生曉以理,動以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良心理品質(zhì)三、學情分析七年級學生處長身體、長知識階段每天都接觸社會他們些想法是對社會現(xiàn)實反映而他們受到年齡與知識限制社會分辨能力正形成雖然是不定型思想但也會影響其行期所任教四七年級班學生程參差不齊有些學生還有些不良行習慣因教學既要學生掌握基知識又要養(yǎng)成他們良行習慣提升他們道德素質(zhì)學會做人其次要加強能力素質(zhì)教育努力提高學生運用所學知識分析問題、問題能力二、教材分析教學容與教材體系目前我校使用是06人教版《道德與法治》是全新教材課程標準明確規(guī)定“課程是初學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎門綜合性必修課程”據(jù)教材改革力徹底變以“學科心”課程觀教材構(gòu)架以學生成長生活邏輯主線以相關學科知識背景和支撐統(tǒng)整了課程標準規(guī)定和要心理、道德、法律等幾方面容以培養(yǎng)學生學會生活、成長所思想道德素養(yǎng)和些基技能發(fā)展學生我管理、我教育能力根據(jù)套教材編寫設計思路七年級學生面臨主要問題是走向新學習生活適應新學習環(huán)境因我們確定了七年級上冊教育主題是健康快樂生活愉快學習通這主題涵蓋、整合并完成課程標準規(guī)定關道德、心理健康、法律等不領域容三、教學目標、力爭學期檢測全部達到合格以上標準、培養(yǎng)學生學能力思維能力和分析概括能力3、培養(yǎng)學生主、合作、探究學習方式以及綜合性學習創(chuàng)設情景使學生主動參與樂探究交流與合作從激發(fā)學生進行討論多角思考問題、培養(yǎng)學生良道德品質(zhì)增強法制觀念從定理論高審視然人類和社會發(fā)展四、教學措施()、做教學常規(guī)工作、認真鉆研教材、教綱熟悉教材及其指導思想認真?zhèn)湔n上每節(jié)課做到授課胸有“”認真細致批改學生作業(yè)全收全改及收發(fā)嚴格要學生