淺談護(hù)理慎獨(dú)精神

淺談護(hù)理慎獨(dú)精神第1頁(yè)/共20頁(yè)何為慎獨(dú)？有何重要性？如何培養(yǎng)慎獨(dú)精神？第2頁(yè)/共20頁(yè)何為慎獨(dú)？出自何處？“慎獨(dú)”是我國(guó)古代儒家創(chuàng)造出來(lái)的具有我國(guó)民族特色的自我修身方法。最先見(jiàn)于《禮記·大學(xué)》.第3頁(yè)/共20頁(yè)<大學(xué)>所謂誠(chéng)其意者，毋自欺也。如惡惡臭，如好好色，此之謂自謙。故君子必慎其獨(dú)也。

何為慎獨(dú)？第4頁(yè)/共20頁(yè)現(xiàn)代醫(yī)德賦予“慎獨(dú)”意義1:慎獨(dú)是指護(hù)士在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，仍能自覺(jué)地堅(jiān)持護(hù)理道德信念，堅(jiān)守護(hù)理道德規(guī)范。2:“慎獨(dú)”既是護(hù)理道德修養(yǎng)的途徑和方法，又是護(hù)理道德修養(yǎng)的境界。3:你的行為決定著病人的康復(fù)與安危。因此“慎獨(dú)”在護(hù)士整個(gè)服務(wù)過(guò)程中顯得尤為重要。第5頁(yè)/共20頁(yè)近代，劉少奇同志曾在《論共產(chǎn)黨的休養(yǎng)》一書(shū)中，對(duì)慎獨(dú)作了更通俗的解釋，他說(shuō)一個(gè)人在獨(dú)立工作，無(wú)人監(jiān)督時(shí)，有做各種壞事的可能，而不做壞事，這就叫慎獨(dú)。第6頁(yè)/共20頁(yè)第7頁(yè)/共20頁(yè)作為護(hù)士，我們的慎獨(dú)精神又是什么呢？第8頁(yè)/共20頁(yè)

男孩變女孩家屬質(zhì)疑有貓膩

醫(yī)院：護(hù)士工作失誤

從2015年1月18日上午，龍巖的彭先生的妻子在龍巖人民醫(yī)院剖腹產(chǎn)，護(hù)士報(bào)喜時(shí)告訴他們一家人，生的“是男孩”。喜出望外的一家人卻在給孩子換尿布時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子是個(gè)女的。這可急壞了一家人，他們掏出醫(yī)院給的出生證明確認(rèn)，上面也寫著，嬰兒性別為“男”。彭先生連忙找到龍巖人民醫(yī)院要求給說(shuō)法，他和家人質(zhì)疑，醫(yī)院將孩子抱錯(cuò)了。但龍巖人民醫(yī)院堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)沒(méi)有抱錯(cuò)孩子，“是男孩”只是護(hù)士的工作失誤。彭先生和家人無(wú)法接受這樣的解釋，他們一度把孩子留在醫(yī)院護(hù)士站由醫(yī)院照顧。最終，醫(yī)院與彭先生一家協(xié)商決定進(jìn)行親子鑒定。幾天后，鑒定結(jié)果出來(lái)了，顯示孩子與彭先生和他的妻子黃女士的親子關(guān)系相對(duì)幾率為99.9999999999%，支持彭先生和他的妻子黃女士為該女孩的生物學(xué)父母。對(duì)于鑒定結(jié)果，彭先生和家人仍然表示無(wú)法接受。第9頁(yè)/共20頁(yè)第10頁(yè)/共20頁(yè)第11頁(yè)/共20頁(yè)第12頁(yè)/共20頁(yè)護(hù)士培養(yǎng)慎獨(dú)精神的意義

1由護(hù)理工作的職業(yè)特點(diǎn)決定2加強(qiáng)護(hù)理職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)3避免護(hù)理差錯(cuò)，醫(yī)患糾紛的發(fā)生4有利于維護(hù)護(hù)理人員的身心健康第13頁(yè)/共20頁(yè)“慎獨(dú)”乃人生的至高境界。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。我們的內(nèi)心世界往往是錯(cuò)綜復(fù)雜的，當(dāng)我們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束無(wú)人管制的時(shí)候，往往會(huì)產(chǎn)生一種放縱的情緒，這種巨大的內(nèi)在力量，很有可能會(huì)驅(qū)使我們?nèi)樗麨?。一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候，便是考驗(yàn)他修養(yǎng)是否高深的時(shí)候；一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，便是考驗(yàn)他立場(chǎng)是否堅(jiān)定的時(shí)候；一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，便是考驗(yàn)他能力是否強(qiáng)大的時(shí)候。第14頁(yè)/共20頁(yè)如何才能培養(yǎng)慎獨(dú)修養(yǎng)？

1必須增強(qiáng)護(hù)理道德修養(yǎng)的自覺(jué)性，持之以恒，堅(jiān)持到底。2必須打消一切僥幸省事的念頭，當(dāng)工作平淡而產(chǎn)生厭煩時(shí)，或工作繁忙勞累時(shí)，要以慎獨(dú)精神要求自己。3加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，有扎實(shí)的理論功底及嫻熟的技術(shù)操作技能.第15頁(yè)/共20頁(yè)第16頁(yè)/共20頁(yè)對(duì)我們而言，無(wú)論是對(duì)前程、對(duì)事業(yè)，也無(wú)論是對(duì)時(shí)下、對(duì)將來(lái)，“慎獨(dú)”都是十分必要的，一刻都不可疏忽。我們時(shí)刻都要保持著清醒的頭腦。所謂清醒，也就是“慎獨(dú)”。第17頁(yè)/共20頁(yè)雖然我們很渺小，但我們的手中維系的是病人的健康，甚至是病人的生命，如果我們沒(méi)有了慎獨(dú)精神，就可能發(fā)生傳染病的傳播，可能發(fā)生病人見(jiàn)的交叉感染，甚至在我們的彈指一揮間一個(gè)生命就可能逝去，我們有如何可以安心？因此為了病人的安全，為了自己安心，我們應(yīng)嚴(yán)格堅(jiān)守慎獨(dú)精神，讓其為護(hù)理安全保駕護(hù)航