五年級上冊第10模塊教案

課題Module10Unit1Hewasintheitchen課時1學(xué)情分析在這一課中，我們將會涉及過去式，以及使用特殊疑問詞where來進行提問。教學(xué)目標知識：1、能認讀單詞：itchen,toilet,room,now,last,hide,sofa,shout,grass,baby,dangerous詞組：living-room,hide-and-see2、能夠用“Wheredid…”和“Ifound…”兩個句式描述行為。能力：學(xué)生會用Wheredid…”和“Ifound…”兩個句式描述行為。教材分析能在圖片手勢的幫助下，聽懂帶有“wheredid…”和“Ifound…”的句子，并能清楚跟讀。教學(xué)準備教學(xué)掛圖、思維導(dǎo)圖、單詞卡片、CD-ROM利用課文碟片將教材第一單元的內(nèi)容聽、讀2遍。標出課文中的新單詞，理解其中文涵義。利用一起作業(yè)網(wǎng)進行預(yù)習(xí)。板書設(shè)計Module10Unit1Hewasintheitchen時間教學(xué)設(shè)計（課堂基本范式）學(xué)生活動Ste-uecardsandyhand4sayhellotosb5inahurry6taetherightchildSteecarefully,andI’lltellyouaninterestingstoryOK---------“課文教學(xué)【W(wǎng)hile—tas】1Showaequestions讓學(xué)生邊聽錄音邊看書邊找答案。例：課文中有幾處用Wheredid…或Ifound…的句子，請用序號標出。Youshouldlistencarefullyandcircle“where”and“Ifound”這樣帶著問題聽錄音3Listenandreadthetet【聽音跟讀】這時再放錄音，請學(xué)生邊聽邊看書，并試著跟讀課文，開展聽力跟讀比賽；再在小組內(nèi)進行分角色朗讀，表演課文比賽。Steewor聽讀SB活動2中的對話。（2）CoesAsandanswerin,now,last,hide,sofa,shout,grass,baby,dangerous詞組：living-room,hide-and-see2、能夠用“Wheredid…”和“Ifound…”兩個句式描述行為。能力：學(xué)生會用Wheredid…”和“Ifound…”兩個句式描述行為。教材分析能在圖片手勢的幫助下，聽懂帶有“wheredid…”和“Ifound…”的句子，并能清楚跟讀。教學(xué)準備教學(xué)掛圖、思維導(dǎo)圖、單詞卡片、CD-ROM利用課文碟片將教材第一模塊第一單元的內(nèi)容背誦1遍。利用一起作業(yè)網(wǎng)進行預(yù)習(xí)。板書設(shè)計Module10Unit1WheredidyoufindJohn時間教學(xué)設(shè)計（課堂基本范式）學(xué)生活動Ste-uemberthenewwordsCanyourememberthenewsentencesStee[Looanddo]如：展示一些詞組卡片：

1、walintheroad,2、loo,thencrosstheroad3、sayhelloto4、taetherightchild5、holdmyhand6、inahurry（4）看圖，【Looandsay】小組內(nèi)互相展示一些圖畫，進一步來練習(xí)本節(jié)課學(xué)的重點句型。如：yourhomewor2walintheroad3sayhelloto4argueshouldeatamary】重點:

1、要求學(xué)生能口頭運用Wheredid…/Ifound…這類語句來操練。2、能識別單詞itchen,toilet,room,now,last,hide,sofa,shout,grass,baby,dangerousSteewor1．聽錄音模仿課文。活動2中的對話。ThestudentsanswerthequestionsAboutthewordsandthesentencesAnswerthequestionsaboutthetetbooWoringrouesFinishthetass教學(xué)后記課題Module10Unit2Don’tshout,，um,n，ng,l,w,y在單詞中常見讀音|m|,|n|,|l|,|w|,|j|；3、能準確理解并熟練地運用“Don’tshout,-uartandTom過馬路的情形，聯(lián)系自己在路上的情況，我們應(yīng)該怎樣做S1:Weshouldloo,thencrosstheroadS2:Weshouldholdmother’shandSteeWecanuseasberandfindtheewor聽讀SB活動2中的對話。（2）CoesAnswerthequestionsSaythesentencesLearnthenewwordsListenandreadAnswerthequestionsaboutthetetbooWoringrou，um,n，ng,l,w,y在單詞中常見讀音|m|,|n|,|l|,|w|,|j|；3、能準確理解并熟練地運用“Don’tshout,-uemberthenewwordsCanyourememberthenewsentencesStebolsonsise||n||ｔ||ｗ||ｊ|（2）聽錄音，學(xué)生舉出單詞中含有的正確發(fā)音。如：T:mumS:liftu|讓同學(xué)們找出更多的例詞，爭相發(fā)言。通過自己找單詞，更深刻地了解這些字母的發(fā)音。3、教學(xué)Act4（1）先讓同學(xué)們看圖片，分析出人物及其在干什么用到的主要動詞jumewor聽課文錄音，模仿課文句子，能夠熟讀課文；ThestudentsanswerthequestionsAboutthewordsandthesentencesAnswerthequestionsaboutthetetbooWoringrou-uoduleCanyourememberthenewwordsCanyourememberthenewsentencesCanyourememberthedialoguesSteestudentstofinishtheeercisesaloneSteeworTrytoretellthedialoguesofthismoduleThestudentsanswerthe