四年級體育與健康標準教案30

雨花區(qū)中小學體育與健康課教案單元教學內容小籃球⑴第30課時授課教師于玖玲本課教學內容小籃球⑴授課班級四年級年月日教學目標認知目標：初步建立原地運球的動作概念。技能目標：掌握原地運球的動作方法。情感目標：培養(yǎng)學生積極動腦，主動參與學習的良好習慣。教材分析重點抬頭、低重心。難點手控球和手腕、肘、肩等關節(jié)的協(xié)調用力。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度準備部分上課常規(guī)體育委員集合整隊，清點人數(shù)，檢查服裝，向教師報告出勤情況。師生互相問好。教師宣布本節(jié)課的內容、要求及注意事項。教師合理安排見習生。教師檢查服裝，強調安全問題。二、準備活動1、熱身跑。組織隊形：教法：運用語言、手勢、哨聲指導學生集合。清點人數(shù)，檢查服裝，向學生問好。講解本節(jié)課的教學內容和要求。要求：講解簡潔。聲音洪亮。清晰明了。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分學生圍繞場地進行熱身跑（兩圈），在跑步中穿插弓步跳、開合跳等動作。頭頸部運動。擴胸運動。振臂運動。髖關節(jié)運動。膝關節(jié)運動。踝、腕關節(jié)運動。小籃球熟悉球性練習動作方法:一低（重心低，做到雙膝彎曲）；二直（腰要豎直）；三看（眼睛要向四周看）；四黏（手要迎送球和手腕、肘、肩等關節(jié)協(xié)調用力）。學生在教師的帶領下做以下練習：手指撥球。雙手頭上拋接球。雙手頭上拋接球后擊掌。學習原地運球。學生自由練習。組織學生自由練習，教師進行評價。2、自我展示與評價教法：帶領學生進行熱身跑。示范徒手操動作并帶領學生進行徒手操練習。在學生練習的過程中進行糾錯。對練習效果進行評價。教法：教師先帶領學生做熟悉球性練習，然后學生自由練習運球。點評學生的動作，并進行指導。講解示范法。在講解的同時帶領學生做慢速練習，并且提前有口令提示，使學生能夠在心中對動作有初步認識?？诹罘?。教師引導學生進行分組練習并講解錯誤動作。糾正錯誤動作。在學生的練習過程中，及時糾正學生的錯誤動作。分組練習。降低學生的練習強度，可以使學生在觀察中發(fā)現(xiàn)自身的不足。要求：巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。課的結構教學內容教學組織、教法與要求時間強度基本部分游戲：過橫溝教師在平坦空曠的場地上用白線劃出兩條間隔約2米的平行線做“橫溝”，從學生中選出1~3名學生扮作“狼”，進入到畫好的“橫溝”內，其他學生則越過橫溝進行穿梭，“狼”要阻止他們，被抓住學生接替他們做“狼”，進行交替后，游戲繼續(xù)進行。游戲規(guī)則：“狼”不能跨出兩條平行線。過橫溝不能故意沖撞“狼”。教學步驟：教師講解游戲方法及規(guī)則。指定學生進行游戲示范，并組織其他學生在合適位置觀看示范。組織學生合理分組進行游戲。教師也加入游戲中，和學生形成互動。結束部分放松活動：學生跟隨教師一起抖動腿部，放松腿部肌肉。課堂常規(guī)：體育委員集合隊伍，清點人數(shù)。教師總結本節(jié)課內容。學生收納器材。教法：帶領學生做放松活動，通過語言提示學生積極進行放松。結合練習進行講評，積極鼓勵學生。和學生說“再見”，指定學生收納器材?？偨Y本節(jié)課內容。觀察學生是否積極進行放松。場地器材運動密度教學反思熟悉球性時學生學習籃球最重要的一部分內容，在熟悉球性過程中讓學生掌握手觸球