天地人教案-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容《天地人》教學(xué)目標(biāo)：1通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法和途徑，認(rèn)識(shí)“天、地”等6個(gè)生字。2初步學(xué)習(xí)朗讀課文。3初步培養(yǎng)并規(guī)范讀寫、聽說等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法和途徑，認(rèn)識(shí)生字。2學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)“人、你、我”的字音。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡，ppt。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題1談話：（呈示“我愛學(xué)語文”的圖畫）小朋友們，我們準(zhǔn)備上語文課了，在語文課上我們要讀書、寫字、講故事、聽故事。要做到這些，我們就要先學(xué)會(huì)認(rèn)字。從今天起，我們就要走進(jìn)漢字王國，去跟更多的漢字交上朋友。2（出示課文插圖）老師請大家欣賞一幅水墨畫，你在這幅畫里看到了什么？（預(yù)設(shè)：“天”“地”“人”）3小結(jié)揭題：我們今天學(xué)的課文題目就叫——天地人。（板書課題，讀課題）二、朗讀課文，初步感知師帶讀課文，注意提醒讀書姿勢。三、形義結(jié)合，學(xué)習(xí)“天地人”1過渡：剛才我們讀了課文，考考你們這幾個(gè)字是不是已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。（指名讀“天地人”卡片）2學(xué)習(xí)“人”：先來看這個(gè)“人”字，在我們的生活中都有怎樣的“人”？（預(yù)設(shè)：男人、女人、老人、年輕人……）3學(xué)習(xí)“天”：在生活中，你見過“天”字嗎？（出示生活中帶有“天”圖片，看晴天、陰天、雨天的圖片）4．比較“人—天”的異同=1\*GB3①（出示“人”和“天”的古文字）猜一猜，它們是什么字？=2\*GB3②認(rèn)讀“人”和“天”。=3\*GB3③引導(dǎo)學(xué)生比較“人”和“天”。=4\*GB3④給“天”和“人”組詞。=5\*GB3⑤小結(jié)對比的識(shí)字方法。5學(xué)習(xí)“地”（1）我們?nèi)祟惿钤趶V闊的大地上，長滿草的叫——（草地），鋪滿雪的是——（雪地），到處是沙的是——（沙地），種滿菜的叫——（菜地）。（2）反復(fù)朗讀帶“地”的詞語。四、課中操 小朋友帶著動(dòng)作一起唱《上學(xué)歌》。五、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)“你我他”1小游戲（1）小朋友們學(xué)得這么認(rèn)真，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們水果大餐?。ǔ鍪舅麍D）師拿“我”和“你”的字卡說：我喜歡吃……你呢？你喜歡吃什么水果？（2）請4-5人上臺(tái)玩接龍問答的游戲，在游戲中認(rèn)讀、理解并運(yùn)用“你、我、他”。2搶讀“你我他”字卡。3朗讀課文。六、總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了6個(gè)生字，還知道了“天”在上，“地”在下，“人”立于天地之間。我們“人”與“天、地”大自然共生共長，和諧相處?，F(xiàn)在讓我們好好地把課文朗讀一遍吧。板書設(shè)計(jì)：1天地人