紅領(lǐng)巾大講堂主題教育活動(dòng)總結(jié)范文

“紅領(lǐng)巾大講堂主題教育活動(dòng)總結(jié)范文為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)少代會(huì)精神和團(tuán)區(qū)委年度工作要求，鞏固提升少先隊(duì)工作水平，深度激發(fā)小學(xué)生愛黨愛國(guó)的熱情，切實(shí)加強(qiáng)青少年的責(zé)任感和使命感，我校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾大講堂”的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青少年對(duì)黨和對(duì)祖國(guó)的情感，根據(jù)本校實(shí)情，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣講活動(dòng)，將黨、團(tuán)隊(duì)組織的“大道理”轉(zhuǎn)化為少年兒童易于接受的“小道理”，對(duì)引導(dǎo)少年兒童學(xué)黨史、知黨情、跟黨走、爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為未成年人教育提供有力保障。、組織領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、班主任為組員的“紅領(lǐng)巾大講堂”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制定、日常的檢查落實(shí)、以及活動(dòng)總結(jié)。小組成員分工明確、責(zé)任落實(shí)，定期召開“紅領(lǐng)巾大講堂”總結(jié)會(huì)，對(duì)出現(xiàn)的新問題認(rèn)真分析原因、及時(shí)尋求對(duì)策，將存在的問題消滅到萌芽狀態(tài)。2、制度保證。按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。每學(xué)期初，學(xué)校大隊(duì)部在德育培訓(xùn)會(huì)上，組織班主任學(xué)習(xí)《德育工作計(jì)劃》、《班主任工作考核細(xì)則》、《班級(jí)工作考核細(xì)則》等制度，同時(shí)，要求各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生一日行為歌》等制度，學(xué)期末，對(duì)每一名學(xué)生從進(jìn)行德育量化考評(píng)通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。二、優(yōu)化校園環(huán)境，突出文化育人的功效，培養(yǎng)文明健康的學(xué)生。、設(shè)施建設(shè)。學(xué)校作為未成年人教育的主陣地，有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適成長(zhǎng)環(huán)境，是我們追求的目標(biāo)。走進(jìn)清姜小學(xué)馬上就會(huì)被優(yōu)美的環(huán)境所感染，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積4017平方米，綠化覆蓋率占校園總面積的43%，園林雕塑、亭臺(tái)涼閣、塑膠跑道交相輝映；假山池中，魚兒嬉戲；草灌喬木，四季常綠，四季有花，并開辟有師生教育和學(xué)習(xí)休憩的場(chǎng)所——生物園。清小既是花園，又是植物園，更是師生學(xué)習(xí)生活的樂園?！碍h(huán)境育人”已成為學(xué)校的一大辦學(xué)特色。2、校園建設(shè)。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。我校十分重視校園文化建設(shè)的布局，讓學(xué)生能夠時(shí)時(shí)感受到中華優(yōu)秀文化的氛圍。比如：在校園的文化墻上，印制有弦高、文天祥、岳飛、杜甫、辛棄疾、鄧世昌、戚繼光等愛國(guó)商人、愛國(guó)詩(shī)人、愛國(guó)將領(lǐng)的事跡和畫像，烘托愛國(guó)的氛圍；操場(chǎng)的透明墻上，有《女媧補(bǔ)天》、《夸父追日》、《精衛(wèi)填?！贰⒌让钊M生的中國(guó)古代經(jīng)典神話故事；在教學(xué)樓的墻面上，懸掛有《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《八榮八恥》等大型標(biāo)語(yǔ)；在樓道里懸掛有學(xué)生的美術(shù)作品、科技繪畫、各類提示語(yǔ)，每個(gè)樓層有不同的文化內(nèi)容，第一層是中國(guó)歷代疆域圖、第二層是寶雞名勝古跡、第三層是寶雞民間藝術(shù)、第四層是中國(guó)經(jīng)典詩(shī)詞、第五層是世界名校，每一層都有相應(yīng)的圖片和文字說明，不僅拓寬了同學(xué)們的視野，也給學(xué)生寫作提供了素材，對(duì)人生的奮斗目標(biāo)有所借鑒。在花園的走廊上，分別掛有《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》的全文，對(duì)弘揚(yáng)歷史文化，起到了積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，對(duì)教室內(nèi)的布置也有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，力求突出本班的特色。3、班級(jí)建設(shè)。在加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)中，我們充分發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，通過開展主題班隊(duì)會(huì)、創(chuàng)辦黑板報(bào)，參加校內(nèi)組織的各類競(jìng)賽，以及“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選等活動(dòng)，豐富了校園的文化生活，促進(jìn)師生間的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立了“勇敢、誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)。4、陣地建設(shè)。我校的紅領(lǐng)巾廣播站，是一只素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生播音員隊(duì)伍，經(jīng)過多年積累的經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)了有校園短波、近日大事、美麗中華、焦點(diǎn)時(shí)刻、歌曲點(diǎn)播等十一種欄目，每星期按時(shí)播出，充實(shí)了校園文化，活躍了校園生活，受到了學(xué)生的普遍歡迎，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。并通過“國(guó)旗下講話主題教育系列講話”、“班隊(duì)會(huì)”、“黑板報(bào)”、“手抄報(bào)”、“班級(jí)文化”等途徑探索創(chuàng)造性校園文化建設(shè)的有效模式，形成“文明、創(chuàng)新、健康、和諧”的校風(fēng)和“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)’的學(xué)風(fēng)。5、書香校園?！皠?chuàng)建書香校園，構(gòu)建閱讀文化”，目的是在校園掀起多讀書、讀好書、愛讀書的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，學(xué)校充分發(fā)揮圖書室、各班圖書角的陣地作用，為師生提供便利的條件。另一方面，以班級(jí)為單位，每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的引導(dǎo)，使學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。學(xué)校大隊(duì)部還充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，開展“好書介紹”、“佳作欣賞”“讀書心得”等宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜愛讀書的良好習(xí)慣。6、標(biāo)志引領(lǐng)。校歌、?；铡⑿Ｆ焓且凰鶎W(xué)校的重要形象標(biāo)志，是學(xué)校辦學(xué)理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是學(xué)校悠久歷史和傳統(tǒng)文化的一種濃縮，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為充分展現(xiàn)我校濃厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的辦學(xué)理念，建設(shè)高品位校園文化，塑造清小精神，激勵(lì)廣大師生員工開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，再創(chuàng)學(xué)校新輝煌。經(jīng)過長(zhǎng)期醞釀，發(fā)揮了全體教職工的聰明才智，由集體填詞，創(chuàng)作了反映清姜小學(xué)校園文化和師生精神面貌的《清姜小學(xué)校歌》，歌詞生動(dòng)活潑，曲調(diào)朗朗上口，給人以一種奮發(fā)向上的激情。校徽整體設(shè)計(jì)以紅色旭日為主，寓意清姜小學(xué)未來(lái)的發(fā)展猶如一輪紅日紅紅火火，蒸蒸日上，中間的白色圖案既像一只帆船，迎著朝陽(yáng)駛向成功的彼岸，又巧妙地打破了圓形的規(guī)整呆板，使整體圖案活潑且富有動(dòng)感，整體圖案為大寫字母“Q”的造型，代表清姜小學(xué)的“清”字的音節(jié)第一個(gè)字母。校旗圖案整體以天藍(lán)色為背景色調(diào)，寓意清姜小學(xué)未來(lái)的發(fā)展空間無(wú)限廣闊，學(xué)生的成長(zhǎng)猶如鳥兒在藍(lán)天自由飛翔，?；照紦?jù)畫面中心位置，附帶醒目的漢字名稱，重點(diǎn)突出，引人奪目，下方的五色飄帶，既象征清小學(xué)生在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的全面發(fā)展，又打破了校旗整體沉悶呆板的氛圍，盡顯動(dòng)感與活力。7、少隊(duì)建設(shè)。為了促進(jìn)少先隊(duì)員素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力、號(hào)召力，學(xué)校投資10萬(wàn)余元購(gòu)買了銅管樂器，成立了30人編制的學(xué)生管樂隊(duì)，經(jīng)過隊(duì)員們的刻