優(yōu)課《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式》一等獎(jiǎng)?wù)n件

第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下，或不小心被燙了一下，你是先感覺(jué)到疼還是先把手縮回來(lái)？為什么會(huì)這樣呢？導(dǎo)入新課

用手掌內(nèi)側(cè)邊緣快速叩擊被實(shí)驗(yàn)者上面那條腿的膝蓋下方的韌帶，同時(shí)觀察小腿的反應(yīng)。特別提示：被實(shí)驗(yàn)者腿部一定要放松，不能用力、繃緊。膝跳反射講授新課反射講授新課概念：人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。一（1）叩擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？想一想，這種反應(yīng)是生來(lái)就有的，還是生活中逐漸獲得的?（2）膝跳反射受大腦控制嗎？小腿突然跳起生來(lái)就有膝跳反射不受大腦控制，膝跳反射的神經(jīng)中樞位于脊髓內(nèi)。思考討論講授新課講授新課反射弧二感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞效應(yīng)器（支配縮手的肌肉）傳出神經(jīng)松開燙手饅頭的反射弧示意圖講授新課在完成這個(gè)反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦，使人感覺(jué)到燙。不過(guò)由于傳向大腦的路徑較長(zhǎng)，在大腦作出判斷之前，手指已經(jīng)縮回了。所以在該反射中“感到燙”與“縮手”的先后關(guān)系是：先縮手后感到燙！其意義是：對(duì)人體有保護(hù)作用。講授新課感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器12345中樞神經(jīng)膝跳反射的反射弧示意圖：講授新課效應(yīng)器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射反射弧刺激反應(yīng)感受器反射與反射弧的關(guān)系反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射弧是一種神經(jīng)結(jié)構(gòu)。講授新課縮手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生來(lái)就有的、簡(jiǎn)單的反射。人通過(guò)長(zhǎng)期生活的積累，還能形成復(fù)雜的反射。反射的類型講授新課望梅止渴講授新課請(qǐng)同學(xué)們看看下面幾種反射有什么不同？吃到酸梅分泌唾液其他動(dòng)物會(huì)嗎？看到酸梅分泌唾液其他動(dòng)物會(huì)嗎？說(shuō)到酸梅分泌唾液其他動(dòng)物會(huì)嗎？講授新課1.吃梅止渴2.望梅止渴3.談梅止渴味覺(jué)感受器刺激酸味神經(jīng)中樞唾液腺唾液形態(tài)刺激視覺(jué)感受器視覺(jué)中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液語(yǔ)言刺激聽覺(jué)感受器聽覺(jué)中樞腦神經(jīng)中樞唾液腺唾液講授新課像1中，這一類是人和動(dòng)物與生俱來(lái)的、生下來(lái)就會(huì)的反射，是簡(jiǎn)單反射（非條件反射）。像2和3中，反射是在人或動(dòng)物出生以后的生活過(guò)程中逐漸形成的反射，是復(fù)雜反射（條件反射）。其中，第3類條件反射與人類語(yǔ)言有關(guān)，為人類特有的復(fù)雜反射（條件反射）。講授新課探究——測(cè)定反應(yīng)速度三講授新課提出問(wèn)題：人的反應(yīng)速度與測(cè)試器械有關(guān)嗎？作出假設(shè)：人的反應(yīng)速度與測(cè)量用的尺子的長(zhǎng)短有關(guān)。制定計(jì)劃：

1.用書中提供的測(cè)量方法測(cè)試。

2.用僅是長(zhǎng)度不同（15cm和30cm）的兩把同

類型的尺子測(cè)試。

3.在所有的測(cè)量中，受測(cè)者的拇指、食指開始

時(shí)都應(yīng)對(duì)準(zhǔn)尺子上刻度值為0的一端。4.讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指上緣為準(zhǔn)。講授新課5.用長(zhǎng)的和短的尺子各測(cè)5次，將數(shù)據(jù)填入下表并計(jì)算平均值。尺長(zhǎng)15cm尺長(zhǎng)30cm第1次第2次第3次第4次第5次平均值講授新課實(shí)施計(jì)劃：（按照計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)操作）得出結(jié)論：（根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論）表達(dá)和交流：

1.各小組得出的結(jié)論與假設(shè)一致嗎？如果不一致，請(qǐng)分析原因。

2.做同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)速度會(huì)不會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高？

3.這項(xiàng)活動(dòng)是否屬于反射？

4.對(duì)此探究你還可以提出什么問(wèn)題？講授新課反射概念反射種類簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射反射弧感受器神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)傳入神經(jīng)效應(yīng)器反射課堂小結(jié)1.下列敘述中不屬于反射的是（）

A.手遇到燙東西會(huì)縮回

B.物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)會(huì)眨眼

C.嬰兒膀胱內(nèi)尿液多了會(huì)立刻排尿

D.輕觸含羞草，葉片會(huì)閉合D隨堂訓(xùn)練2.下列現(xiàn)象中，屬于人類所特有的反射是（）

A.有東西在眼前晃動(dòng)時(shí)眨眼

B.人在看到酸梅時(shí)分泌唾液

C.一朝被蛇咬，十年怕井繩

D.看到小說(shuō)中感人處時(shí)流淚D隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練3.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射分為簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射。下列實(shí)例中屬于簡(jiǎn)單反射的是（B）A．“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”B．吃枇杷時(shí)分泌唾液C．看完電影《摔跤吧，爸爸》很受啟發(fā)D．當(dāng)你閱讀此題后，正冥思苦想隨堂訓(xùn)練4.“望梅止渴”