德育工作計劃熱門范文三篇

德育工作計劃熱門范文三篇

有了完整的工作打算之后，我們的工作會開展的更加順暢，從而能夠明確自己的工作目標，幸免工作的盲目性。下面是我和大家共享的德育工作打算熱門范文三篇，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

德育工作打算熱門范文

一、指導(dǎo)思想

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧開展”，切實推動少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準。

二、全期德育工作目標

1、造就學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

2、加強學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的潛力。

3、專心參與學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、本學(xué)期班級德育工作根本要點

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班群眾的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮群眾每個〔成員的專心性，要讓他們共享群眾的快樂和華蜜，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。

2、行規(guī)方面

充分利用班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常生活中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，特地負責監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為。班主任每一天在放學(xué)前進展一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

3、在學(xué)生中造就競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

〔1〕透過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。

〔2〕充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進展教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課老師進展溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。

4、催促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會清理書包、抽屜，學(xué)會清掃教室衛(wèi)生。造就學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理潛力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，催促班中的學(xué)生自覺遵守行為標準，力爭上游。

6、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。舉辦一些有好處的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，造就愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

7、家庭教育指導(dǎo)方面

加強家校聯(lián)系，剛好了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，做到剛好發(fā)覺問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)骈_展。

學(xué)校對學(xué)生進展思想品德教育，是社會主義精神禮貌建立的奠基工程，對促進學(xué)生的全面開展作用很大，本學(xué)期將會遵照打算提高學(xué)生的思想品德教育，促進學(xué)生安康成長！

德育工作打算熱門范文

一、指導(dǎo)思想

以造就初中學(xué)生社會主義核心價值觀為主線，依據(jù)學(xué)校新三年開展規(guī)劃，造就學(xué)生良好的心理品質(zhì)和明辨是非、自覺抵抗不良影響的實力。以學(xué)校重大活動和事務(wù)作為載體，使學(xué)生們在活動中成長，為創(chuàng)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)打下了堅實的根底。

二、班級根本狀況

本班共有38名學(xué)生，其中有男生20人，女生18人。學(xué)生大多比擬聽話懂事，有較強的上進心，但也有局部同學(xué)根底特別薄弱，有自卑和厭學(xué)的心情，極個別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。

三、學(xué)情分析

1、愛好廣泛，對將來有著美妙的期望，且剛來到一個新的環(huán)境，對一切都感到別致、新奇，個個都在摩拳擦掌、躍躍欲試，想在新的學(xué)校有一番好的作為。但是，他們大都沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，不知道志向的實現(xiàn)必需付出艱辛的努力，必需經(jīng)受屢次的挫折。因而對困難，對挫折缺乏必要的心理打算。

2、自我意識劇烈、自尊心強、好表現(xiàn)、急于擺脫家長、教師的束縛，但往往由于過分強調(diào)自我而顯得自以為是、自私、任性、自由散慢、不懂得敬重他人、體諒別人。

3、效仿力強、承受新事物快。但由于缺乏明辨是非的實力而極易受外界的誘惑而走上叉道。

4、大都是獨生子女，習(xí)慣了大人的百般呵護，沒有勞動觀念，不懂得敬重他人的勞動，不懂得珍惜勞動成果。缺乏責任感，吃不了苦，經(jīng)不起挫折。

5、特別熱忱、活潑、好動，喜愛爭強好勝但缺乏自控實力，自律性較差。

四、德育目標

1、明確學(xué)生的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)。樹立為振興安中而勤奮學(xué)習(xí)的志向。懂得志向的實現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，要靠腳踏實地的艱辛努力才能實現(xiàn)的道理。從而增加學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高抗挫折實力，造就自信、自強的品質(zhì)。

2、強調(diào)個人成長與集體的關(guān)系，造就愛學(xué)校、愛班級的感情，從而讓學(xué)生以為集體效勞為榮，增加其集體觀念。

3、提倡相互敬重、寬厚待人、誠懇守信，自覺敬重教師、孝敬父母、團結(jié)同學(xué)，建立一種和諧的人際關(guān)系。

4、協(xié)助學(xué)生明辨是非善美丑、造就正確的審美觀，從而自覺抵抗精神污染、維護社會公德、提高自身修養(yǎng)。

5、明確自由與紀律的關(guān)系，懂得紀律是學(xué)習(xí)和工作的保障，從而提高遵紀遵守法律的自覺性。

6、造就正確的勞動觀念和良好的勞動習(xí)慣，珍惜勞動成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

五、工作步驟

1、老師對學(xué)生進展強化教育。學(xué)生一入學(xué)便進展為期一周的值周工作，通過值周要求穿校服明確任務(wù)，緊接著就組織學(xué)生謹慎學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標準》《一日常規(guī)》，結(jié)合年段德育目標制定出班級公約。讓學(xué)生明確知道什么可以做、什么不能做，為什么要這樣做、為什么不那樣做，從而提高學(xué)生行為的自覺性；利用班會課、針對學(xué)生的熱點問題，開展形式多樣的活動，啟發(fā)學(xué)生思索，并賜予正確的引導(dǎo)，從而把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，扶植、造就高尚的行為。

2、年段結(jié)合德育目標，在早讀、眼操、衛(wèi)生、儀容儀表等方面作出詳細規(guī)定，制定出相應(yīng)的評分標準，并建立學(xué)生勸導(dǎo)隊，由學(xué)生來管理學(xué)生。發(fā)覺問題剛好訂正。這樣不但學(xué)生簡單承受，取得好效果，而且熬煉了學(xué)生的膽識和管理才能。

3、通過每日點評、每周總評和學(xué)年表彰、剛好表彰先進、指出缺乏，創(chuàng)設(shè)一個良好的輿論環(huán)境，使學(xué)生能自覺地進展自查自究，在趕超先進的過程中到達自我約束，不斷進步的目的。

總之，初一年級的德育工作要依據(jù)初一學(xué)生的年齡特點來綻開，變老師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理，變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理、自我約束。在一種寬松、民主、自由的教育環(huán)境中讓每個學(xué)生都有所進步，逐步造就其獨立、完善的主體人格。

六、其它工作

〔1〕加強團結(jié)協(xié)作、樂于協(xié)助的合作精神。

新學(xué)年課程的設(shè)置較前一年增加不少，因此科目代表的人數(shù)也會增加，調(diào)整效勞崗位的支配勢在必行。仍舊是"我能行我優(yōu)秀"的大舞臺，但是大家的崗位都換了，展示了自強的三班學(xué)生無限的熱忱與活力。

〔2〕接著做好補差幫缺的工作，借助家庭力氣，不惜時間，爭取更多支持和理解。

〔3〕不斷進展班主任德育理論及心理方面的學(xué)習(xí)和探究，使自己在班級特色創(chuàng)立工作中能夠適應(yīng)學(xué)生的需求，適合時代的開展，切實增加德育工作的實效性。

〔4〕在德育工作過程中，留意教育個案的收集。

〔5〕每月特色工作：

9月份：開學(xué)常規(guī)工作、溫馨教室初建。

10月份：強化行規(guī)教育、"校訊通平臺"評比工作。

11月份：法制平安教育，期中考試。

12月份：溫馨教室成果展示、迎新年暢想。

1月份：學(xué)法溝通和"互助學(xué)習(xí)小組"的成立和運行、期末考試。

德育工作打算熱門范文

一、加強隊伍建立，提高管理水平，把德育隊伍建立放在首位。

德育工作者的觀念和水平確定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建立，不斷與時俱進，更新觀念，提高責隨意識，管理水平和施教實力，是德育工作的首要任務(wù)。

1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，增加德育隊伍人力，由副校長主管德育，主持全面工作。實行層級管理，明確職責范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進展例會活動，加強對德育工作的打算、催促及考評。

2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍，提高班主任的管理素養(yǎng)是重中之重。特殊本學(xué)期年輕班主任比擬多，為提高班主任的素養(yǎng)和管理水平，本學(xué)期特地制定班主任培訓(xùn)工作打算，充分利用每周周一班主任例會，舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動，開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)歷溝通、學(xué)問講座、工作方法培訓(xùn)等活動，采納“請進來，走出去”，造就班主任的創(chuàng)新意識，責隨意識，效勞意識，提高班主任管理水平。

二、加強級組、班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣進展指導(dǎo)

切實搞好學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使我校盡快到達梁校長提出的“把三中建立成xx區(qū)乃至xx市的學(xué)?！边@一目標。

無論是哪個年級，學(xué)生首先面臨的是學(xué)習(xí)任務(wù)，他們假設(shè)對學(xué)習(xí)有愛好、有信念，通常在日常行為標準方面會有較好的表現(xiàn)，反之，亦然。因此，班主任對學(xué)生的學(xué)習(xí)必需有指導(dǎo)，包括成果分析、科目協(xié)調(diào)、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法調(diào)整等。這樣才簡單樹立班主任的，從而有利于班主任在各方面的管理，更重要的是能干脆促進學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我評價的作用

1、加強學(xué)生干部思想道德素養(yǎng)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴格要求，使其既成為班主任管理班級的有力助手，又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，造就學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及沖突的方法，從造就高素養(yǎng)復(fù)合型人才角度去造就干部，運用干部。

2、實行“班級量化考核制”，接著抓好各班級文明班