蘇教版八年級生物上冊 動物運動的形式和能量供應 教學課件

第十七章動物的運動動物運動的形式和能量供應

所有動物包括人類在內(nèi)，都能通過一定方式進行運動，這是動物區(qū)別于其他生物的重要特征。1.陸生動物的運動形式——爬行動物的運動形式1.陸生動物的運動形式——行走1.陸生動物的運動形式——奔跑1.陸生動物的運動形式——飛行振翅飛行展翅滑翔2.水生動物的運動形式水生動物適應水生環(huán)境，運動形式以游泳為主。鳥：①身體呈流線型，前肢特化為翼，體表被覆羽毛；②骨骼輕、薄、堅固，減輕體重；③胸骨碩大，附著發(fā)達的肌肉；

④消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)比較完善等。形態(tài)結構與運動形式相適應鯽魚：①鰓布滿毛細血管，能在水中呼吸；②體表有側線，能感知水流方向和速度等。陸生動物：一般具有支持軀體和運動的器官，還有適應陸地生活的呼吸器官、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)等。形態(tài)結構與運動形式相適應食物消化吸收細胞各項生命活動呼吸作用能量動物運動的能量供應

運動對于動物來說有著重要的意義，能夠使動物迅速改變自身位置，以利于尋找食物、逃避敵害，繁衍種族。動物通過運動可以適應環(huán)境，提高生存能力。生活環(huán)境動物運動形式空中蜻蜓振翅飛行海鷗展翅滑翔陸地蜥蜴爬行熊行走馬奔跑水中魚、海龜游泳1.動物的運動形式2.動物運動的能量供應課堂小結1.有很多動物依靠特殊的器官能夠飛行和滑翔，下列動物中，飛行器官與其他動物不同的是（）

A.尺蛾B.蝴蝶

C.蝗蟲D.蝙蝠

D鞏固練習2.動物的運動方式多種多樣，但總會表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象。下列動物與其運動方式搭配正確的一組是（）A．蜈蚣--爬行，袋鼠--奔跑B．烏賊--倒退運動，蛇--行走C．水母--漂浮運動，馬--奔跑、行走D．青蛙--跳躍、游泳，馬陸--行走C鞏固練習動物的運動形式和能量供應

你知道自己的生肖嗎？一、動物的運動形式烏賊結合課本76-77頁，根據(jù)圖片中動物生活的環(huán)境將動物照片和相應的運動形式貼到展示板上。注意：小心釘子！常見的動物運動形式游泳、跳躍、奔跑、行走、爬行、飛行、滑翔等。同一種動物在不同的環(huán)境中運動形式的是否相同？動物的運動形式與________相適應生活環(huán)境你能找到幾種動物的運動形式？誰是最強大腦?鳥類適應飛行的特征請同學們閱讀參考資料一，并完成任務二填空。然后小組討論鳥類適應飛行的特征。鳥類有哪些特征適應飛行？

鳥的結構示意圖1.外形：鳥的身體呈______型，可以減少飛行的阻力。流線2.體表：3.骨骼：4.胸?。?.呼吸系統(tǒng)：6.消化系統(tǒng)：前肢特化為_______，使鳥快速向前飛行。翼翼骨骼_______、________、堅固，減少了自身的質量。薄中空骨骼碩大的胸骨附著著發(fā)達的______，有利于飛翔。胸肌胸肌食量大、直腸短、排泄快，及時減輕體重。可以進行雙重呼吸。為鳥的飛行提供大量氧氣。龍骨突氣囊有什么作用？動物的運動形式與它們的________密切相關。形態(tài)結構動物如何通過運動主動地適應環(huán)境？想一想鳥類的遷徙動物通過運動可以________，提高_____能力。動物的運動是盲目的嗎？主動、有目的的。適應環(huán)境老虎捕食生存二、動物運動的能量供應動物運動的能量來源——食物食物中的能量轉化食物中的能量如何轉化為動物進行各項生命活動所需的能量？請同學們自學課本79頁，完成任務三填空。小組討論一下，食物中的能量是如何轉化的。1.請各小組將動物運動的能量供應過程進行排序并上臺展示。最強組合2.請手持動物圖片的同學從第一人稱的角度講述一下“你”是如何把食物中的能量轉化為生命活動所需能量的。食物

能量各項生命活動一部分能量食物中的能量轉化有機物細胞消化吸收呼吸作用螢火蟲發(fā)光電鰻放電所需的能量也來源于細胞的呼吸作用。特殊的生理活動課堂小結談談你在學完本節(jié)內(nèi)容之后的收獲。金魚行走棕熊跳躍袋鼠爬行蜥蜴游泳將下列動物的生活環(huán)境和運動形式用線連接起來。連一連1、下列動物的運動方式主要為飛行的是（）A.鴕鳥B.企鵝C.蝙蝠D.蠶蛹2、選出運動方式相同的一組動物（）A.河蟹、野鴨B.袋鼠、鴕鳥C.企鵝、麻雀D.鱷魚、蜥蜴3、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”。這句詩詞中涉及的動物運動形式有（）

A.飛行、爬行B.跳躍、爬行C.跳躍、游泳D.飛行、游泳4、下列不屬于鳥類適應飛行的主要特征（）A.身體呈流線型B.前肢特化成翼C.體溫恒定D.有發(fā)達的胸肌DCD單項選擇：