初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范本

初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范本初三家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿范本

親愛(ài)的教師，同學(xué)們大家好，各位尊敬的家長(zhǎng)大家好!

隨著時(shí)間的飛逝，刺眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講!

我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與快樂(lè)，不僅由于學(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更由于我們有一群關(guān)懷我們的優(yōu)秀教師。教師的淳淳教導(dǎo)，悉心點(diǎn)拔，以及教師對(duì)我們的辛勤培育，我們都非常感謝。

同樣，我們也不會(huì)遺忘我們的父母，你們對(duì)我們的悄悄付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍舊體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家高興幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成績(jī)。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支糊涂劑。他會(huì)讓我們糊涂地熟悉到自己的缺點(diǎn)與缺乏。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，[蓮山

課件

]要想取得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更需要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的缺乏之處

，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，無(wú)視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的懊喪中走出來(lái)。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做預(yù)備，努力拼搏。

最終祝各位教師工作順當(dāng)，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體安康。

感謝大家!

篇2：初二期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

初二期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1考試狀況通報(bào)

班級(jí)一、三批線考況一批線462，有6人上線，，三批線378，全班有40人上線，一三批線的完成狀況在同類班級(jí)里領(lǐng)先，尤其是三批線完成狀況特別好。

班級(jí)考試成績(jī)?cè)敿?xì)狀況

實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)定目標(biāo)的

a

完全實(shí)現(xiàn)的：b

局部實(shí)現(xiàn)的：考試成績(jī)較10月考有進(jìn)步的：進(jìn)入了一批線的：?jiǎn)慰瓢嗉?jí)前3名的

依據(jù)考況給出的建議：1確定目標(biāo)，把初二當(dāng)時(shí)初三看.

目標(biāo)確定之后學(xué)生就有明確的前進(jìn)方向和動(dòng)力。這一點(diǎn)從實(shí)現(xiàn)了和局部實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定目標(biāo)的那一局部學(xué)生身上可以看出。目標(biāo)具有指引和鼓勵(lì)作用，假如指定合理，實(shí)行嚴(yán)格，將為初三打下良好的根底。

2抓住各科學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)突破，提高效率

語(yǔ)文：根底、閱讀、作文。根底要求往總分值靠攏，它包括選擇題，文言文翻譯及默寫(xiě)，綜合性學(xué)習(xí)，這一塊的總分值是52分，得到了它就得到了語(yǔ)文的天下。閱讀局部總分值18分，莫非偏大，建議大家多看各地尤其是武漢中考散文，包括記事類，記人類，抒情類。作文得到40分即是高分，在審題不偏的狀況下，文采出眾，內(nèi)容深刻是加分點(diǎn)。建議大家多看看，多仿仿中考優(yōu)秀作文，最近兩年的為好。

數(shù)學(xué)：物理：蘇教師和我說(shuō)過(guò)八下的力學(xué)將是一個(gè)分水嶺，各位家長(zhǎng)可早做預(yù)備。

英語(yǔ)：政治歷史：學(xué)會(huì)課堂聽(tīng)講，歸納答題規(guī)律和方法。

3加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，心理疏通，營(yíng)造輕松安康的氣氛和狀態(tài)。

越往后走，學(xué)法就越關(guān)鍵。如何輕松高效地學(xué)習(xí)并取得成績(jī)，學(xué)法肯定要正確。建議家長(zhǎng)多向過(guò)往學(xué)子打聽(tīng)，或本年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生打聽(tīng)，可以加以借鑒并采納。此外，初二的所謂的逆反期到來(lái)，局部同學(xué)的責(zé)任心、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降，進(jìn)取心也不如過(guò)去。對(duì)于教師布置的工作不仔細(xì)對(duì)待;局部同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語(yǔ)，編造無(wú)聊的低級(jí)話題;對(duì)待教師、家長(zhǎng)的批判教育顯得不耐煩;教師批判的略微重點(diǎn)，個(gè)別學(xué)生向家長(zhǎng)告些與事實(shí)不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩?；诖?，這段時(shí)間家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的心理狀況，多疏通多引導(dǎo)，心情低落時(shí)要鼓勁打氣，心情亢奮時(shí)要潑冷水，原則問(wèn)題千萬(wàn)不放松，此外，做好自身的引領(lǐng)示范作用。第三，還要做好后勤保障工作，尤其是學(xué)生的睡覺(jué)吃飯熬煉問(wèn)題，要確保孩子的身體安康。第四，依據(jù)實(shí)際狀況，培優(yōu)補(bǔ)差。

4行規(guī)要求不放松，防止精力分散不集中。

發(fā)飾服飾問(wèn)題屬于原則問(wèn)題，家長(zhǎng)不能放手。在這一點(diǎn)上，我班男生做的比擬好，但是有局部女生做的不夠好。不好的反映在，女生不漏痕跡地在服飾發(fā)飾上動(dòng)腦筋，比方說(shuō)校服褲子穿緊腿的，穿牛仔的，在外套里穿成人化的衛(wèi)衣，一個(gè)大帽子翻出來(lái)，顏色彪悍。頭發(fā)雖然扎起來(lái)了，但是劉海很長(zhǎng)，遮住眉毛，要么雙鬢留有發(fā)絲垂下來(lái)。依據(jù)我們多年的閱歷，女生也好，男生也好，一旦在服飾發(fā)飾問(wèn)題上出問(wèn)題，他的精力勢(shì)必分散，成績(jī)必定下降，并且不好再趕上來(lái)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

此外，手機(jī)，聯(lián)系本，校訊通刷卡，零用錢這些問(wèn)題就不再贅述，但是這些也是常規(guī)關(guān)注點(diǎn)，也要一并引起重視。

5局部家長(zhǎng)小家長(zhǎng)會(huì)。

a總體狀況，這局部學(xué)生在進(jìn)步，但是進(jìn)步的效果不明顯，假如狀況連續(xù)下去，對(duì)于初三、中考極為不利。

b緣由：外在緣由：1)分?jǐn)?shù)：能及格的科目：加強(qiáng)根底落實(shí)不能及格的科目：根底落實(shí)有很大的問(wèn)題

2)習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、效率、質(zhì)量

內(nèi)在緣由：思維狀況

1)對(duì)問(wèn)題是否把握了、理解了，怎么理解的，是真懂還是死記硬背

2)有無(wú)刻苦精神，家長(zhǎng)是否幫助，在旁做好監(jiān)視工作，家長(zhǎng)是否有急躁，和他一起做、聽(tīng)、學(xué)?

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肯定要咬緊牙關(guān)度過(guò)這兩年，實(shí)行高質(zhì)有效的補(bǔ)差學(xué)習(xí)，盡量在八上這段時(shí)間把成績(jī)趕上來(lái)。

篇3：六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：晚上好！誠(chéng)心地感謝各位在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)，由于你們用行動(dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下我們畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參加到學(xué)生的教育治理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在來(lái)年的畢業(yè)考試中，能以優(yōu)異的成績(jī)順當(dāng)畢業(yè)，為進(jìn)入初中學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的根底，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校教師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我教育的一個(gè)根本動(dòng)身點(diǎn)。

學(xué)生現(xiàn)狀分析：孩子們剛由二區(qū)校園來(lái)到一區(qū)，有許多的不適應(yīng)，人多了，校園大了，教室上樓了，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這些都要漸漸適應(yīng)。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)，還不算太困難，最難的是各位任課教師要適應(yīng)孩子們的學(xué)習(xí)方法，而孩子們也要努力適應(yīng)各科教師的教學(xué)方法。在相互適應(yīng)的過(guò)程中，有的孩子就會(huì)落伍，有的孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力甚至消失厭學(xué)。如何能孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間適應(yīng)這新的學(xué)習(xí)生活，如何能讓我們的孩子只前進(jìn)不后退，這期間我會(huì)積極協(xié)作各位家長(zhǎng)的家庭教育工作，同時(shí)也盼望在座的各位能積極協(xié)作我的學(xué)校工作。

我的教育理念：我的教育觀念是允許孩子們犯錯(cuò)，但是事不過(guò)三。咱們大人尚且犯錯(cuò)誤，何況他們只是孩子。在開(kāi)學(xué)的前兩周內(nèi)，作為我和學(xué)生相互適應(yīng)的時(shí)間，這期間孩子們有什么不懂的，或者犯什么錯(cuò)誤，我都不會(huì)批判他們，更不會(huì)懲處他們，也不會(huì)叫家長(zhǎng)。這一點(diǎn)你們可以問(wèn)孩子。但現(xiàn)在兩周了，假如孩子再消失類似錯(cuò)誤，我會(huì)怎么辦？我舉例來(lái)告知你：由于咱們都是二區(qū)的學(xué)生，離家比擬遠(yuǎn)。比方說(shuō)孩子有一天來(lái)了，說(shuō)遺忘帶作業(yè)了，那么我會(huì)讓他下次帶來(lái)就行，其次天他又遺忘了，我會(huì)打電話告知你，讓他把作業(yè)帶來(lái)。第三次他又遺忘了，那么請(qǐng)你放下手中的工作把作業(yè)給孩子送學(xué)校來(lái)。假如是不寫(xiě)作業(yè)的，第三次就請(qǐng)你來(lái)學(xué)校陪他寫(xiě)完作業(yè)再把他帶回去，沒(méi)有你的陪伴，我不會(huì)留孩子在學(xué)校補(bǔ)作業(yè)，我要為孩子的安全考慮。固然了也有局部家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我不管就是不管，這是我的孩子，你能把他怎么著吧？是的，請(qǐng)記住，他先是你的孩子，然后才是我的學(xué)生，你都能放棄不管，我還放不下嗎？所以請(qǐng)你不要和斗氣，我只是為了孩子有個(gè)不悔的童年，并不想和你發(fā)生爭(zhēng)吵。

好了，接下來(lái)我就要說(shuō)說(shuō)在本學(xué)期需要各位家長(zhǎng)協(xié)作的一些詳細(xì)事宜，請(qǐng)各位家長(zhǎng)記好了，假如是代開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的請(qǐng)回去轉(zhuǎn)告孩子的父母。不要兩周過(guò)后，你常常性的從二區(qū)跑一區(qū)的給孩子送這送那，那你就太累了。

1、一穿兩戴。每天上午，都要穿校服，戴紅領(lǐng)巾，戴胸卡。課間操時(shí)學(xué)校統(tǒng)一檢查。下午可以不穿校服，但是紅領(lǐng)巾、胸卡還得戴。

2、衛(wèi)生清掃：每個(gè)孩子的衛(wèi)生職責(zé)很明確