學(xué)科德育滲透教學(xué)設(shè)計

浸透德育授課方案<<解決問題>>復(fù)習(xí)課授課方案授課目的：知識目標(biāo)：經(jīng)過整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的乘、除法應(yīng)用題的種類及其解題方法有系統(tǒng)的認(rèn)識，從而形成知識系統(tǒng)。能力目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的解析、解決實責(zé)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思想能力、語言表達(dá)能力。感情目標(biāo)：領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想方法在生活中的用途，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和研究數(shù)學(xué)的興趣并教育學(xué)生保護(hù)小動物.授課重點：1、經(jīng)過梳理、比較、歸納使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的乘、除法應(yīng)用題的種類及其解題方法有系統(tǒng)的認(rèn)識，形成知識系統(tǒng)。2、初步掌握解決問題的整理方法。授課難點：提高學(xué)生的解析和解題能力，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。授課準(zhǔn)備：課件授課過程：一、基本練習(xí)：二、情境引入：星期天，小明一家去動物園玩，遇到了很多量學(xué)問題，我們一起去幫他們解決問題，好嗎三、梳理、歸納：（一）、1、動物園門口：售票亭上寫著兒童門票每張6元，成人門票每張9元。問：你能提出用乘法解決的問題嗎（1）、引導(dǎo)學(xué)生提出問題：買2張成人門票要多少錢指名解答，說出解題思路。板書算式。2）這個問題同學(xué)們一下就解決了，還能夠提出用兩步計算解決的問題嗎指名解答，說出解題思路。板書算式。師：這個問題也難不到同學(xué)們，梁老師想出一道題考考大家，敢接受挑戰(zhàn)嗎出示問題：小明一家去動物園玩用30元錢買票夠嗎夠的話應(yīng)找回多少錢不夠的話還差多少錢2）指名解答，報告交流。（針對這類問題進(jìn)行方法總結(jié)）2、進(jìn)了動物園，他們先參觀小鳥天堂，看到了各樣各樣漂亮的小鳥。出示小鳥圖問：從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息你能提出數(shù)學(xué)的問題嗎1）學(xué)生提出加減問題.2）報告交流解題思路，板書算式。3、看完了小鳥，他們又去看了哪些動物呢出示金魚圖假如把這些金魚每6條放一個魚缸,能夠放6個缸,可是現(xiàn)在沒有那么多缸,只有4個缸,那每個缸應(yīng)放多少條金魚呢四、總結(jié)：小結(jié)：剛剛我們做的都是這個學(xué)期學(xué)過的應(yīng)用題，在解決這些問題時都要解析題目，那我們是怎樣解析題目的歸納