北師大初中數(shù)學(xué)九上12矩形的性質(zhì)與判定教案_第1頁(yè)
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北師大初中數(shù)學(xué)九上12矩形的性質(zhì)與判定教案_第3頁(yè)
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2．矩形的性質(zhì)與判定（三第一環(huán) 復(fù)習(xí)導(dǎo)如圖1，矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，已知∠AOD=120°，AB=2.5cm，則∠ cm，S矩形ABCD= 12第二環(huán)例3 如圖1-14，在矩形ABCD中，AD=6，對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O，AE⊥BD，垂足為E，ED=3BE.求AE的長(zhǎng).ABCD1∴AO=BO=DO=BD（矩形的對(duì)角線相等且互又∵△ABO∴∠ADB=90°- ∴AE=AD=4如圖1-15，在△ABCAB=AC，AD為∠BAC的平分線，ANABC外角∠CAM的平分線，CE⊥AN，E.ADCE ∴∠CAD=∠BAC，∠CAN=1=1=在△ABC又∴∠CEA=90°推理能力，通過(guò)證明，讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。在例題4的證明中，通過(guò)讓學(xué)生找尋不過(guò)程中，分層教學(xué)的理念，讓學(xué)生在思維最活躍的時(shí)候，最大化地提高學(xué)生能力。第三環(huán) 鞏固提BCAD第四環(huán) 課堂小結(jié)123今后更好的解決。第五環(huán) 布置作（一）習(xí)題1.6知識(shí)技能1、2、3、聯(lián)系A(chǔ)D，BD，BC，AC四、教學(xué)設(shè)計(jì)靈活處理，在精不在

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