初中畢業(yè)八篇題目(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中畢業(yè)八篇題目(三篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中畢業(yè)作文八篇題目篇一

畢業(yè)后的自己總是百無聊賴地過著每一天，生活的松弛，也成了生活的脫彩。我開始無休止地追念初中的一點(diǎn)一滴，甚至于初三的緊張……

手中握著那張畢業(yè)照，沒有一個(gè)人綻放笑臉的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來。我想我現(xiàn)在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。

記得七號(hào)那天細(xì)雨蒙蒙，天空沒有過多的顏色，我撐著傘去學(xué)校，一路上話很少。

到了學(xué)校，他們說成績榜在教學(xué)樓上，我于是去了。那里圍了好多人，我理所當(dāng)然地考上了自己理想的高中，心中卻開心不多。我悄悄離開人群走上教學(xué)樓，來到自己的教室邊。盛夏，那棵樹的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。

教室里沒人，門也鎖著，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計(jì)時(shí)，耳畔仿佛又響起了那時(shí)鐘滴滴嗒嗒的跑步聲……

從學(xué)?；貋?，有同學(xué)打來電話，本應(yīng)很高興的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫地掛了。

我哭了，自己也不知道為什么，只是突然想去忘了一切，想忘了他們……

畢業(yè)后的自己，想忘掉過去，卻又舍不得記不起過去。

初中畢業(yè)作文八篇題目篇二

離別的時(shí)光總是充滿凄愴。

十幾天就這么過去了，剛剛熟悉起來的同學(xué)們接著就要面臨道別。雖然每位老師只為我們上過兩三天的課，可是臨別時(shí)我們大家的眼中都飽含淚水與不舍。

記得蘇哥給我們上最終一天課的時(shí)候，是我們上的最嗨卻又是最凄愴的一節(jié)課。

上午他依舊是在講臺(tái)上一邊表演一邊給我們拓展詞匯，看著講臺(tái)上這個(gè)年輕、帥氣而又活力四射的重慶小伙兒，讓同學(xué)們似乎都忘掉了即將要來到的離別。上午下課前他突然說：“下午有空的同學(xué)，可以提前半個(gè)小時(shí)到課室，我們可以在課室里一起k歌，我都已經(jīng)找好了。〞

那天下午同學(xué)們都早早的在課室等待蘇哥的到來。那三十分鐘，我們邊唱邊哭，邊唱邊笑，都珍惜的享受這屬于他的一下午。

下午下課時(shí)，我們還與他照了大量張集體照，各種搞怪的表情都代表著我們對他的不舍?！昂⒆觽?，我走了！雖然我們在初中的生活終止了，可是以后你們有什么問題，隨時(shí)找我，我一定動(dòng)用我所有的資源和能力來幫助你們！〞大家都有些驚慌、不知所措的看著他，就在他背著包將要踏出課室的那一刻，全班不約而同大喊：“蘇哥！〞他回過頭來，再次向我們展露出他絢爛陽光的微笑，然后，轉(zhuǎn)身而去……

在那一晚的結(jié)營晚會(huì)，幾乎所有的任課老師都去了，可是唯獨(dú)他沒有去，后來我們在群里再一次呼叫蘇哥的時(shí)候，他發(fā)了一長段溫暖、煽情的話：“心愛的孩子們，你們知道你們有多可愛嗎？你們知道我有多愛你們嗎……〞看完那段話我的眼眶早已潮濕，群里同學(xué)們更是發(fā)著對他思念的話語。也是因此，其他四位女老師都紛紛表示不滿“帥哥就這么管用啊！〞緊接著群里的男生又開始甜言蜜語討好女老師們。原本一場直引人催淚的氣氛就這樣活生生的被變成了一場戲劇。

在我們從學(xué)校坐上大巴返回市里的時(shí)候，同學(xué)們和老師們眼淚更是無法中止的流淌……

蘇哥、only、王老吉、好好老師、carol、志慧、波波還有330、331的同學(xué)們，請記得我們曾經(jīng)在一起過……

離別，才讓人們懂得了珍惜。

初中畢業(yè)作文八篇題目篇三

都是我怎么也保護(hù)不的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將道別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去……

后天就要離開這座相處三年的建筑，離開我的初中生活。

中考前的最終一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得三年前就是這么相互留言道別六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見〞，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì)又像三年前的那場道別一樣，此后我們就真的不再見面呢？

初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。

這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來。

那些難得的天真與單純，我們都回不去——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋覓陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里哆嗦的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾畫出正方形天空生出無邊空想的日子，再也回不來。

都是我怎么也保護(hù)不的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將道別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去。

如今，我已經(jīng)不再是那特性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不愿承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長成