2023年自我成長(zhǎng)分析報(bào)

自我成長(zhǎng)分析報(bào)告8篇【第1篇】2022年高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

人生總是變幻無(wú)常，你永久也不知道下一分鐘會(huì)遇到誰(shuí)會(huì)發(fā)生什么;人生總是布滿喜怒哀樂(lè)，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣，在過(guò)去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘記?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，驀然發(fā)覺(jué)已度過(guò)了22個(gè)春秋。我從何而來(lái)，又將往哪里而去?是什么造就了今日的我?在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷之中，每一步都是我學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

一)自我剖析

我從學(xué)校到現(xiàn)在，和大多數(shù)的同學(xué)一樣，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校，考重點(diǎn)高校。我那時(shí)的想法，就是根據(jù)父母的期望，好好考高校，好的高校就等于將要有好的工作。每天都是這樣說(shuō)，我就按父母說(shuō)的，一步一步的走下來(lái)，這期間我都沒(méi)有什么自己的想法，一切都努力往父母說(shuō)的做，其他的也都是人云亦云，這樣始終到了高校開(kāi)學(xué)。我到了高校，離開(kāi)了父母，我才到了我的低潮時(shí)期，這時(shí)的我不知道該怎么和人溝通，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣，生活方式也不相同，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難，一切都要自己去想，去做。那時(shí)的我很迷茫，也想了不少。以前的我，無(wú)憂無(wú)慮，只要做好學(xué)習(xí)，一切由父母支配?，F(xiàn)在一切都得自己拿留意了。一時(shí)不習(xí)慣起來(lái)。在剛開(kāi)頭的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過(guò)不開(kāi)心。那時(shí)的我，覺(jué)的和這的生活格格不入，總想回家，每天都過(guò)的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在，我也想了許多，也轉(zhuǎn)變了許多。心里也覺(jué)的好了許多。我也想到了我的將來(lái)該怎么做。所以我現(xiàn)在覺(jué)的，高校的生活真是很熬煉人，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻。這時(shí)候的心理是最簡(jiǎn)單受影響的，而這種影響是會(huì)影響以后的生活的。直到了那個(gè)時(shí)刻，我才覺(jué)的，我的生活才剛開(kāi)頭呢。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷，我知道以前無(wú)論如何，都已經(jīng)過(guò)去了，將來(lái)才是我該仔細(xì)考慮和為之奮斗的地方。

1，愛(ài)好愛(ài)好對(duì)自己的影響

我喜愛(ài)閱讀、寫作、音樂(lè)，我喜愛(ài)做手工藝品例如刺繡、編制，沒(méi)有緣由，從小就喜愛(ài)，做手工讓我特別有急躁還能陶冶情操。我喜愛(ài)做飯，我喜愛(ài)學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至幻想過(guò)以后有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)各國(guó)的特色美食。我喜愛(ài)看到家人伴侶吃到我的菜時(shí)快樂(lè)享受的表情，或許是由于這樣吧，我特別的戀家。專業(yè)愛(ài)好上，我比較喜愛(ài)會(huì)計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè)，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過(guò)一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測(cè)評(píng)結(jié)果，我的優(yōu)勢(shì)職業(yè)類型為企業(yè)型，理財(cái)型。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。由于首先我是一個(gè)精力充足、自信、擅長(zhǎng)交際、熱忱洋溢、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí)，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺(jué)得他們的做事風(fēng)格和對(duì)生活的忍受力量都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對(duì)我自己的影響特別大。

2，性格及對(duì)自己的影響

類型：外向，開(kāi)朗，但很感性。

我是一個(gè)熱忱開(kāi)朗，很簡(jiǎn)單和他人交往，合作和適應(yīng)的力量特殊強(qiáng)。喜愛(ài)和別人共同工作，樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)斤斤計(jì)較，對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也很能和對(duì)方聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。思維靈敏，頭腦敏捷。心情比較穩(wěn)定，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡?，輕松開(kāi)心，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊急。

3，力量與品質(zhì)

我的人際交往力量很強(qiáng)，而且自我約束力比較強(qiáng)，實(shí)事求是。有上進(jìn)心，不甘落后。敬重他人，做事有原則，對(duì)待事情自己有客觀的推斷和選擇，不會(huì)人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù)，遇到感情問(wèn)題，會(huì)處理不好，過(guò)于任性。有時(shí)候壓力很大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生反抗心情，于是考慮太多，不敢堅(jiān)決處理，制造力不強(qiáng)。

二)人生觀

我始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終盼望自己也能做到。無(wú)論是在高中，還是現(xiàn)在的高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀許多書，并樂(lè)觀參與活動(dòng)，然后越來(lái)越熟悉到品德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么狀況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平常友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得關(guān)心別人感到很快樂(lè)，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到許多利益，關(guān)心別人的同時(shí)也是在幫自己。對(duì)于老師，我一向是非常敬重的，由于他們?cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)關(guān)心我。假如沒(méi)有老師的關(guān)心，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。我還樂(lè)觀要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨組織，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己，以自己的努力為社會(huì)，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三)自身的優(yōu)勢(shì)和不足

1.自身的優(yōu)勢(shì)

有精彩的觀看力和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注力量。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮。擅長(zhǎng)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性，敬重商定，維護(hù)集體。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，自己有客觀的推斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會(huì)過(guò)度緊急，甚至產(chǎn)生消極心情?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多，往往把簡(jiǎn)潔的事情考慮的太過(guò)簡(jiǎn)單。制造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性，急躁

四)自我?jiàn)^斗目標(biāo)

完成學(xué)校里全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確熟悉自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)力量，專業(yè)學(xué)習(xí)力量。最終實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才。我信任在我的努力下，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn)

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進(jìn)行勞簡(jiǎn)單思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)營(yíng)、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作。在職業(yè)進(jìn)展過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自己在勸告、支配和言語(yǔ)方面的技能，以及自信、精力充足、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì);能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確，喜愛(ài)家人，伴侶，懂得謙讓，不會(huì)隨心情辦事情。

六)同學(xué)評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)：是一個(gè)開(kāi)朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事仔細(xì)，敬重商定，維護(hù)集體。

批判：做事太過(guò)急躁和死板，沒(méi)有什么制造性?？紤]太多，太有原則性。

七)感想

通過(guò)這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺(jué)的有些收獲。我始終覺(jué)的，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入高校以后，各種問(wèn)題都涌到了面前，心理是很簡(jiǎn)單消失問(wèn)題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中，發(fā)覺(jué)了自己原來(lái)的心理障礙。發(fā)覺(jué)問(wèn)題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中，知道了該如何來(lái)發(fā)覺(jué)，疏導(dǎo)，防范這些心理障礙，歡樂(lè)地度過(guò)這四年時(shí)間。不過(guò)我知道我還只是學(xué)了些皮毛。我還想知道些解決心理問(wèn)題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際溝通的實(shí)踐性的技巧的學(xué)問(wèn)。這些實(shí)踐性的學(xué)問(wèn)很有用，也能和理論結(jié)合。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來(lái)加強(qiáng)理解和應(yīng)用。

這篇個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了。我想每個(gè)人通過(guò)寫這篇報(bào)告都再次熟悉了自己。個(gè)人認(rèn)為常常地自我分析是特別必要的，由于不斷完善自我才能塑造人格的魅力。在這里分析了自己，已經(jīng)對(duì)自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會(huì)努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完善!

20xx年高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

【第2篇】高校生心理健康自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

一性格

我是一個(gè)很熱忱開(kāi)朗、平常大大咧咧，很簡(jiǎn)單和他人交往的人。平常會(huì)有點(diǎn)小幽默，其實(shí)幽默是一種自嘲，幽默很簡(jiǎn)單縮短與四周人的距離。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，學(xué)校的時(shí)候我們班的科學(xué)老師上課風(fēng)趣幽默，而隔壁班的那個(gè)老師就比較嚴(yán)厲?，課堂氣氛就感覺(jué)很緊急。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會(huì)比較親熱，像伴侶一般。

老師間或幾次走到教室后突然想起遺忘帶書了，想喝杯水了，我們都會(huì)很愿意去幫他做。合作和適應(yīng)的力量比較強(qiáng)，喜愛(ài)和別人共同工作，?樂(lè)于參與或組織各種社團(tuán)活動(dòng)。不會(huì)太斤斤計(jì)較?對(duì)于別人的批判也能欣然接受。和生疏人初次見(jiàn)面時(shí)，也能和對(duì)方很聊得來(lái)。在集體中傾向于擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

心情比較穩(wěn)定?，對(duì)于生活中的變化和各種問(wèn)題，一般都能比較鎮(zhèn)靜地應(yīng)對(duì)。但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急狀況下，也可能會(huì)有一些心情波動(dòng)，有時(shí)會(huì)心情失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對(duì)事物有自己的推斷和想法，不會(huì)人云亦云;另一方面，也聽(tīng)得進(jìn)別人的看法，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)。通?；顫娙涡浴⑤p松開(kāi)心，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。

有自己的目標(biāo)和抱負(fù)?雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求。一般狀況下，遵紀(jì)守法，對(duì)人對(duì)事都會(huì)負(fù)起自己的責(zé)任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時(shí)在四周的人都不熟識(shí)的狀況下，也可能保持緘默。一般狀況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠(chéng)、值得信任的。但對(duì)有些人或事也會(huì)保持警惕，但當(dāng)完全了解他人之后，會(huì)樂(lè)于接受和信任他們。能較好地平衡抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)，既有自己的抱負(fù)追求，也會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)可能性。一般狀況下能夠腳踏實(shí)地，有時(shí)也會(huì)陷入幻想。待人比較真誠(chéng)坦率，但也不會(huì)過(guò)于輕信或感情用事。比較認(rèn)同"害人之心不行有?防人之心不行無(wú)'。

樂(lè)觀自信、心平氣和、坦然安靜、簡(jiǎn)單適應(yīng)環(huán)境，知足常樂(lè)。有時(shí)可能過(guò)于自負(fù)，自命不凡。既不過(guò)于保守，也不過(guò)于激進(jìn)，認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依靠性很強(qiáng)，缺乏主見(jiàn)，在集體中簡(jiǎn)單隨大流，經(jīng)常放棄個(gè)人的看法而隨聲附和以贏得別人的好感。許多時(shí)候意志力不堅(jiān)決，很少能堅(jiān)持完成自己方案的事情，總喜愛(ài)用各種各樣的借口來(lái)搪塞自己。比如，在平常我方案過(guò)n個(gè)減肥方案，到目前為止還沒(méi)有一個(gè)勝利過(guò)。在美食的誘惑下，我就抵抗不住了。

二愛(ài)好

平常的話，挺喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，像羽毛球、乒乓球、臺(tái)球、排球什么的都會(huì)打，但是玩的不精。很喜愛(ài)和伴侶一起逛逛街啊，看看電影啊，找個(gè)環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個(gè)人不怎么愛(ài)看書，最喜愛(ài)的事情是騎上一輛山地車，然后漫無(wú)目的，自由拘束的去大街小巷玩。

三職業(yè)抱負(fù)

我的專業(yè)注定了我將來(lái)要當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師，但是我的性格打算了我確定是不甘只當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師的，對(duì)于有些人所說(shuō)的那樣，他們想沿著老師這條路始終走去，當(dāng)學(xué)校校長(zhǎng)，當(dāng)教育局局長(zhǎng)等，對(duì)于這一點(diǎn)我是沒(méi)怎么想過(guò)。我想在做好一個(gè)盡職盡責(zé)的學(xué)校老師的同時(shí)，去開(kāi)一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的伴侶打理，自己周末的時(shí)候就過(guò)去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四缺點(diǎn)和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習(xí)中，我最忍受不了自己的一點(diǎn)就是馬虎，常常丟三落四，所以經(jīng)常去麻煩別人。馬虎這個(gè)習(xí)慣總是改不了，但是我覺(jué)得身為一個(gè)師范生，一個(gè)準(zhǔn)老師，做事細(xì)心應(yīng)當(dāng)是最基本的素養(yǎng)，所以在日后的點(diǎn)滴中我都得留意，努力培育自己做事細(xì)心的習(xí)慣。

2.平常的舉止還不夠文明，對(duì)有些老師同學(xué)總是顯得有些沒(méi)規(guī)沒(méi)矩，老三老四。雖說(shuō)這是我與他們關(guān)系親熱的緣由，但是許多時(shí)候得留意場(chǎng)合。許多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨便帶到學(xué)習(xí)中去。

3.對(duì)于父母、老師，自我感覺(jué)還是小時(shí)候比較聽(tīng)話，長(zhǎng)大了開(kāi)頭有點(diǎn)叛逆。越長(zhǎng)大越懶散，以前在學(xué)校里，那時(shí)候會(huì)由于想得到老師的夸獎(jiǎng)和小紅花，常常自覺(jué)幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長(zhǎng)大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時(shí)候，虛榮、好強(qiáng)好勝的心理過(guò)于劇烈，我也不是很確定這個(gè)點(diǎn)究竟是個(gè)缺點(diǎn)還是我的有點(diǎn)。學(xué)校的時(shí)候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長(zhǎng)職位看的很重要。高中的時(shí)候，尤其是高三那段時(shí)期，我跟我同桌的成果差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平常作業(yè)發(fā)下來(lái)，我都會(huì)不自覺(jué)的將自己的成果與她比較一番，假如比她好，我會(huì)暗暗得意，反之我會(huì)賜予她一個(gè)不屑的表情，但是心里明明會(huì)很在意。會(huì)讓這一次的落后當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)。但是許多時(shí)候這種比較給自己的內(nèi)心帶來(lái)了太多壓力，太多負(fù)擔(dān)。

這或許就是阿德勒提出來(lái)的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說(shuō)自卑感本身并不是變態(tài)的，實(shí)際上他是人類個(gè)體不斷進(jìn)展的動(dòng)力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說(shuō)人人都天生要查找在地位上，等級(jí)上超過(guò)別人，也不是說(shuō)人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個(gè)體無(wú)論追求什么都想要有力量和有成效的動(dòng)機(jī)。每個(gè)人都有渴望優(yōu)越感的目標(biāo)，對(duì)優(yōu)越感的追求是全部人類的通性，它取決于每個(gè)人所給予它的生活意義。

這自我分析報(bào)告是我將近20多年的成長(zhǎng)歷程中第一次回頭這么認(rèn)真的看自己，了解自己，寫的時(shí)候也帶給了自己許多感動(dòng)。

高校生心理健康自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

【第3篇】2022高校生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告范文

我叫xxx，1994年誕生，是一個(gè)帥氣開(kāi)朗的男孩，今年20歲了，不短不長(zhǎng)的20xx年中，我歡樂(lè)過(guò)、我傲慢過(guò)、我苦痛過(guò)，我無(wú)望過(guò)、我也感動(dòng)過(guò)，跟同齡的人相比我好像更加的成熟，由于我有更多的機(jī)會(huì)去打算、經(jīng)受和體驗(yàn)不一樣的生活。驀然回首，全部的不幸和不平、全部的喜悅和榮譽(yù)都讓我有一種淡淡的感謝，感謝上帝在讓我經(jīng)受了許多之后依舊喜愛(ài)著生活，感謝我的父母和全部關(guān)懷愛(ài)惜我的人，由于是他們給了我機(jī)會(huì)和力氣。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我漂亮的幻想和絢麗的生活，我信任自己生命的底色是真、善、美，我信任我的臉上始終洋溢著青春的光榮。特殊喜愛(ài)周弘老師的一句話："生命如水，賞識(shí)人生。'

咿呀學(xué)說(shuō)話，跌跌撞撞的學(xué)走路，仔細(xì)的鞋子，讀書。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)記錄早已在我的腦海變得零零碎碎甚至早已部記得了。但是他們是我這本人生閱歷書的某一章節(jié)。它豐富的我的生活。它是我的調(diào)味劑，是我的生活變得有酸的甜的苦的辣的。我懵懵懂懂地度過(guò)了學(xué)校的時(shí)代，成了一名學(xué)校生，同時(shí)自信念漸漸膨脹。我發(fā)覺(jué)我很喜愛(ài)在老師和同學(xué)中愛(ài)表現(xiàn)自己。

總是在意老師和同學(xué)對(duì)我的看法，我總是把每件事做到最好，使同學(xué)和老師確定我?？墒怯袝r(shí)總是力不從心，總是想把事做到最好，可是總是做的很糟糕，總是受到很大挫敗。但是那些挫敗，總讓我不盡如意。總是感到自責(zé)和失落，就如跌入深邃的低估，摔的粉身碎骨。記得一次期中考后的家長(zhǎng)會(huì)，而且那次的考試成果可以說(shuō)特別失敗，回想媽媽每天辛苦的工作，每天都是那么的疲乏，我的心時(shí)不時(shí)的一酸，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無(wú)濟(jì)于事的?？墒且豢吹綃寢?，一想到她每天工作那么辛苦。還為我操勞，好多頭發(fā)變白了。有時(shí)就自問(wèn)自己，為什么我努力了那么多卻得到的的確這個(gè)結(jié)果。不斷努力，鼓舞自己。我信任我的命運(yùn)把握在自己手中，我的將來(lái)不是夢(mèng)。

就這樣，伴隨著失敗與成長(zhǎng)，最終迎來(lái)了高考。不過(guò)高考挺讓人絕望的。沒(méi)有自己抱負(fù)的成果，那時(shí)我很懊惱，和想不通，為什么命運(yùn)要這樣對(duì)待我。不明白，也想不通為什么，我還是來(lái)到了浙工院，這所魂?duì)课业幕孟氲膶W(xué)校。我的將來(lái)，將是怎樣的，我不知道。但是我信任，不管在多么惡劣的環(huán)境，只要自己那顆堅(jiān)持和永不言棄的心仍存在，再怎么經(jīng)受怎么的挫折都不會(huì)阻礙自己前進(jìn)，不管有多惡劣的環(huán)境，都能闖出自己的天空。

現(xiàn)在的我，是一個(gè)高校生?；蛟S我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過(guò)這幾年的熬煉，肯定能有屬于自己一片天。由于我永久信任命運(yùn)把握在自己手中，我的路還沒(méi)走完。

20xx高校生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告范文

【第4篇】高校生心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

我成長(zhǎng)的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景美麗，環(huán)境宜人，或許我這輩子再也不會(huì)對(duì)另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么深厚的情感烙印。那里的人們并沒(méi)有太多的爾虞我詐，沒(méi)有太多的明爭(zhēng)暗斗，讓我從小在心靈上得很純潔的洗禮，讓我在以后的人生道路上少走了很多彎路!

我從誕生到讀學(xué)校身體始終都比同齡人差，常常的要往醫(yī)院跑，這讓父母操盡了心!曾今一度讓父母將自己的身體累垮過(guò)，那時(shí)候的我并沒(méi)有太多的感受，只是現(xiàn)在回想起來(lái)感覺(jué)父母的愛(ài)是那樣的膚淺，是那樣的浩瀚，是那樣的宏大!要不是他們當(dāng)時(shí)對(duì)我不離不棄，盡心照看，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我!或許從那時(shí)候起我就學(xué)會(huì)了感恩之心，自學(xué)校以來(lái)每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家，我都會(huì)給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品，不為別的，只為了讓父母覺(jué)得沒(méi)白養(yǎng)我這么個(gè)兒子!讓他們心里寬慰點(diǎn)!

或許我的童年過(guò)得并沒(méi)有別人那么歡樂(lè)，但我卻學(xué)到了一些別人可能沒(méi)有學(xué)到的東西!還記得那時(shí)是母親在家?guī)业臅r(shí)候，每到農(nóng)忙季節(jié)家里就忙得不成樣子，常常我上學(xué)回家了，母親還在地里忙活著，以至于我回家了就沒(méi)有飯吃，但是我卻常常吃的飽飽的，由于鄰居總會(huì)常常叫我去他們家吃。鄰里和諧得益于父母?jìng)兊奶幨路椒?，他們總是很?lè)于助人，不過(guò)我們那里的人們普遍是這樣的，在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子也學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，也學(xué)會(huì)了一種叫做淳樸的東西!還記得是在我讀學(xué)校五班級(jí)的時(shí)候吧，那天晚上風(fēng)雨交加，我突然不好發(fā)著高燒，母親快嚇?biāo)?但是她一個(gè)人在家又沒(méi)方法送我到醫(yī)院去，那時(shí)候交通沒(méi)現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)!沒(méi)方法她只好叫上鄰居家的阿姨，和她伴我送到了四周的醫(yī)院，當(dāng)?shù)搅酸t(yī)院時(shí)經(jīng)過(guò)醫(yī)生的檢查發(fā)覺(jué)我那時(shí)是在出天花，始終高燒不退把一生都嚇的不輕，無(wú)奈那時(shí)候家里沒(méi)什么錢，那時(shí)候根本沒(méi)錢住院!或許是阿姨看出了我母親的難處，她回家之后就給我們送來(lái)了一千塊錢!后來(lái)我好了之后，母親時(shí)時(shí)告誡我要我千萬(wàn)不要遺忘別人的恩情，她說(shuō)："滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!'那時(shí)的我懂得了

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理!

上升中時(shí)我并沒(méi)有考取當(dāng)時(shí)的縣一中，那時(shí)候的我算是村里讀書成果最好的一個(gè)了，全村人對(duì)我的期望都很大，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒(méi)能考上，那是的我心灰意冷，早沒(méi)了再讀下去的士氣!我把自己關(guān)在房子了，幾天沒(méi)出去過(guò)!父親當(dāng)時(shí)見(jiàn)我這樣他只是緘默，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受，后來(lái)母親跟我說(shuō)："假如你不讀書了那你今后能干什么去?'那一刻我緘默了，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的，假如自此不讀了，今后我能干什么去?假如打工，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過(guò)?今后的人生還能開(kāi)出比現(xiàn)在還絢爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有學(xué)問(wèn)才能轉(zhuǎn)變命運(yùn)的真諦!找到了人生的出路!我哭著對(duì)父母說(shuō)："我讀書，沒(méi)方法就去二中吧!'當(dāng)時(shí)父親和母親商議?后就同意了。

那年是父親送我去的學(xué)校，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗，努力想要把成果提上去，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，常常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無(wú)心投入學(xué)習(xí)中!最終導(dǎo)致成果不抱負(fù)，越來(lái)越感到力不從心!后來(lái)更可怕的時(shí)由于長(zhǎng)期感冒我患上了很嚴(yán)峻的鼻炎，診斷我必需休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí)，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)使病情惡化，到時(shí)候更加難辦!無(wú)奈，我休學(xué)了，帶著未完成的夢(mèng)在家療養(yǎng)了一年!期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了，長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)人呆在家里，很少與外界溝通，讓我慢慢地與同齡人產(chǎn)生了差距!一年后我復(fù)學(xué)了，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂，學(xué)習(xí)熱忱只增不減，功夫不負(fù)苦心人，我的努力得到了回報(bào)，其次個(gè)高一我的成果始終是班上第一名!直到高二成果始終都是很好的!到了高二雖然有所下降但還是班上前五，那時(shí)母都是比較興奮的，他們都覺(jué)得當(dāng)時(shí)沒(méi)讓我到一中去讀書是害了我，但是我對(duì)他們說(shuō)："就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會(huì)去的，由于那不是憑我自己的力量達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會(huì)去!'父母當(dāng)就沒(méi)再說(shuō)什么了!慢慢地時(shí)間過(guò)得飛速，轉(zhuǎn)瞬間高三就到了，高三的復(fù)習(xí)緊急而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈!那件事卻讓我懊悔終生，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮，我不否認(rèn)我的確比較喜愛(ài)上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得!那是星期五的晚上吧!照常班主任是不會(huì)查寢的，所以那天很多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵!我原來(lái)是拒絕了的，可是全寢室的人都說(shuō)去，他們還說(shuō)誰(shuí)不去誰(shuí)就是孬種!或許年輕氣盛吧!受不了那樣的激將，我隨全寢室的兄弟出去了，說(shuō)真的那種年少輕狂的感覺(jué)，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感的確讓我體會(huì)到了一種緊急之余的絲絲放松!但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說(shuō)的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上!"你們以為你們很了不起嗎，想要飛不是現(xiàn)在，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?'當(dāng)班主任說(shuō)到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了，我覺(jué)得自己是那樣無(wú)知，是那樣殘忍!想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳如同灌了鉛一樣邁不開(kāi)一步!

就這樣帶著對(duì)父母的愧疚我過(guò)完了高三剩下的日子，最終高考成果出來(lái)時(shí)，大大的出乎我的預(yù)料，我想了很久總覺(jué)的是不是哪兒出問(wèn)題了，但無(wú)奈是事實(shí)已然如此，誰(shuí)也無(wú)法轉(zhuǎn)變!但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母難過(guò)了，我得上高校，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn)，讀高校并不是負(fù)擔(dān)不起，但是為了削減我對(duì)父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做!高考后和同學(xué)聚會(huì)時(shí)我們玩得倒還是挺快樂(lè)!會(huì)想我的高三也是有苦有淚有笑的!

三年彈指一灰間，遙想那20xx年盛夏，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷向往;而今驀然回首，卻發(fā)覺(jué)自己已然將要離開(kāi)，再次踏上征途。高中的記憶應(yīng)當(dāng)叢軍訓(xùn)開(kāi)頭，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級(jí)的脊梁，同學(xué)之間相互生疏，相互學(xué)習(xí)。記得剛開(kāi)頭自己特殊想家，新環(huán)境的不適讓我無(wú)所適從，但我告知自己：我能行!開(kāi)學(xué)的第一天我聽(tīng)到班主任為我們講解高中的生活，那時(shí)不知自己從哪來(lái)的沖動(dòng)，或許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓全部的人刮目相看，高中生活就這樣開(kāi)頭了。高一就是這樣，感覺(jué)自己是個(gè)孩子，用新穎的目光環(huán)視整個(gè)校內(nèi)，一切都是新的，一切都布滿了新氣象，由于第一次住校，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面，好像多了很多自由，少了很多約束，可以更好的充實(shí)自我，進(jìn)展自我。上了高二，我選擇了理科，學(xué)業(yè)的壓力漸漸襲來(lái)，新的班級(jí)，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來(lái)的是高三和高考，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過(guò)高二盲從的洗禮，我發(fā)覺(jué)我成熟了。高三的生活是特別單調(diào)，而且特別辛苦的，最終最終守得云開(kāi)見(jiàn)日明，不經(jīng)受風(fēng)雨怎猛見(jiàn)彩虹，待到那繁花落盡，木葉繁盛的那一刻，也是我的又一個(gè)夢(mèng)開(kāi)頭的地方。在此我要感謝我的父母和老師，感謝你們的關(guān)懷和培育，我不會(huì)讓你們白白付出。

還記得高三后的暑假，或許那是每個(gè)經(jīng)受過(guò)高三之后的人都不會(huì)遺忘的一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地暑假吧!我們或上高?；蛉スぷ?，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對(duì)整個(gè)人生的影響可以說(shuō)是最大的!我也在那時(shí)候成3了，一個(gè)人去找事做，一個(gè)人去坐火車，一個(gè)人去上高校，一個(gè)人去承受全部!

通常活潑任性，輕松開(kāi)心，在集體中比較受人歡迎，對(duì)人對(duì)事特別熱心。有時(shí)也可能過(guò)分沖動(dòng)，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和抱負(fù)，雖然不是特殊遠(yuǎn)大，但會(huì)持續(xù)地去追求?？陀^理智，注意現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立頑強(qiáng)。遇事堅(jiān)決、自信。能堅(jiān)持完成自己方案的事情，少數(shù)狀況下，也可能會(huì)心情失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急狀況時(shí)，也可能比較緊急。但在將來(lái)我信任我都會(huì)克服的!

我的人生已經(jīng)走了快二十年了，將來(lái)我有信念在前面的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上做出更大的勝利，信任自己我能行!

高校生心理學(xué)自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

【第5篇】高校生心理健康教育自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

參與了一學(xué)期的自我成長(zhǎng)小組，每次都有或多或少的感悟和體會(huì)，只是沒(méi)有很好地總結(jié)?，F(xiàn)在寫這份自我成長(zhǎng)報(bào)告時(shí)，這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)情景又一次漸漸出現(xiàn)在腦海中。

對(duì)于成長(zhǎng)小組的活動(dòng)，我都會(huì)盡量參與，參與這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)漸漸成為了一種習(xí)慣。通過(guò)相互傾聽(tīng)組員的成長(zhǎng)經(jīng)受、共享自己的困惑、爭(zhēng)論如何解決問(wèn)題我們不僅折射出自己在生活中的現(xiàn)狀，也得到了更深化的分析和反饋。我們的小組也在不斷活動(dòng)的過(guò)程中建立了信任、自由的氛圍。

我覺(jué)得最大的收獲是加深了對(duì)自己的熟悉。無(wú)論是作為一名心理老師，還是一名心理詢問(wèn)師，自己的問(wèn)題都可能會(huì)對(duì)詢問(wèn)工作產(chǎn)生影響。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我始終渴望能夠更加了解自己，轉(zhuǎn)變自認(rèn)為需要轉(zhuǎn)變的地方，解決在自己成長(zhǎng)過(guò)程中消失的心理困擾。學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)是為了這個(gè)目的，參與成長(zhǎng)小組活動(dòng)也是為了這個(gè)目的?，F(xiàn)在的我能夠更加客觀地來(lái)看待自己，能夠靜下心來(lái)認(rèn)真體會(huì)自己的感受，能夠更加清晰地表達(dá)出自己的想法。從精神分析學(xué)派的角度動(dòng)身，我形成現(xiàn)在的這種性格和行為模式，確定和小時(shí)候的經(jīng)受分不開(kāi)。雖然我還不能很深化地找到根源，但回想小時(shí)候，我是那種什么事情都是由父母包辦的孩子，缺乏獨(dú)立的生活經(jīng)受，也沒(méi)有和其他同齡人一起撒歡玩的閱歷，從小印象最深的就是被反鎖在家里和電視機(jī)作伴的情景。或許無(wú)形之中，這樣的生活經(jīng)受造就了現(xiàn)在的我。

在小組成員們的共享、傾聽(tīng)和反饋過(guò)程中，我意識(shí)到自己是一個(gè)很自卑、被動(dòng)的人。正由于自卑，在小組活動(dòng)中，我總覺(jué)得大家都比我有力量、有思想，會(huì)擔(dān)憂自己說(shuō)的沒(méi)有深度，所以我習(xí)慣性地把自己藏起來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)的是不情愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，也不常反對(duì)別人。其實(shí)再看生活中的我也是這樣的，不喜愛(ài)和不熟識(shí)的人多說(shuō)話，可以一個(gè)人寧?kù)o地待上很久，不擅長(zhǎng)拒絕別人、不擅長(zhǎng)反對(duì)別人。在人多的時(shí)候會(huì)保持寧?kù)o，不易被別人留意到。或許我還是渴望被人關(guān)注、確定的，只是我不會(huì)表現(xiàn)得很樂(lè)觀，這或許是我的自卑和自尊之間的沖突吧。

當(dāng)然，只有熟悉自己確定是不夠的，更重要的是用行動(dòng)來(lái)轉(zhuǎn)變。以前我常常是在腦子里想想要轉(zhuǎn)變自己，但實(shí)際行動(dòng)并不多。由于在行動(dòng)之前我會(huì)閃過(guò)一些"我的行動(dòng)是沒(méi)有用的，沒(méi)有效果的'的念頭，這些念頭會(huì)讓我放棄自己的行動(dòng)。小組活動(dòng)不僅讓我更深地熟悉自己，也給了我許多思索問(wèn)題的新角度，給了我轉(zhuǎn)變自己的動(dòng)力和方法。在聽(tīng)過(guò)組員們的經(jīng)受和分析后，我也意識(shí)到轉(zhuǎn)變是需要更新自己和努力的。阿雅說(shuō)的"拒絕別人也表明自己的強(qiáng)大。'地球說(shuō)的"還沒(méi)有達(dá)到我的底線。'狐貍說(shuō)的"對(duì)我的好處是什么?'這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的思維方式，而清芯在博客回復(fù)中提示我在為自己找借口時(shí)，也讓我有所思索。我的許多念頭和想法其實(shí)都是自己不用行動(dòng)轉(zhuǎn)變自己的借口，會(huì)和我自己的期望有沖突。但現(xiàn)在的我好像有了一些變化。就像前幾天，我趁著校長(zhǎng)在我們辦公室談天的時(shí)候，提出工作太多，盼望能少一些。雖然他沒(méi)有直接給我答案，但至少我敢于提出來(lái)，也算是一點(diǎn)小小的轉(zhuǎn)變吧。盼望下個(gè)學(xué)期能連續(xù)和大家共享我的轉(zhuǎn)變。

自我分析到此結(jié)束，另外還想說(shuō)的就是對(duì)于小組活動(dòng)的參加程度，我自認(rèn)為是更博最不樂(lè)觀的那一個(gè)，或許是由于許多東西我在體會(huì)，但當(dāng)我坐下來(lái)要寫的時(shí)候卻感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)從下筆，所以每次都是半途而廢。或許也是由于我的認(rèn)知問(wèn)題，有時(shí)會(huì)覺(jué)得在小組活動(dòng)時(shí)收獲許多，但離開(kāi)這個(gè)環(huán)境回到生活中，又會(huì)消失自我否定和消極的想法。不管怎樣，轉(zhuǎn)變是困難的，反復(fù)也是存在的，想起以前常常和同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)的話"革命尚未勝利，同志仍需努力'，用來(lái)勉勵(lì)一下自己。

最終，感謝大家的共享和關(guān)心，每個(gè)組員的傾聽(tīng)讓我感覺(jué)到自己被重視，大家從不同角度分析問(wèn)題和困擾，讓我的認(rèn)知和思維方式有了新的突破。

高校生心理健康教育自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

【第6篇】高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

前言：人生總是布滿了各式各樣的失敗，失敗算是什么？其實(shí)什么也不算，它只是讓你離勝利更加近了一步。而勝利是什么？它是你走過(guò)了全部失敗的路而剩下的最終一條。自己選擇的路，哪怕次次失敗，但我堅(jiān)信總會(huì)有一條路我會(huì)走向勝利。自己選擇的路，哪怕次次患病失敗，但我就算跪著也要走完。堅(jiān)信自己的原則，堅(jiān)持自己的選擇，信任最終肯定會(huì)讓人生綻放光榮。

成長(zhǎng)開(kāi)篇

童年：

說(shuō)起童年，讓我想起了我小的時(shí)候，那稚嫩的肩膀承受了各種壓力。從小由于體弱多病，父母問(wèn)我去練武好嗎？我一時(shí)奇怪???便答應(yīng)了。從那時(shí)起，每當(dāng)其他孩子放學(xué)回家寫完作業(yè)后便可以去看“奧特曼”時(shí)，我卻在訓(xùn)練，每天放學(xué)后到晚上九點(diǎn)多一刻不停的訓(xùn)練，回家后寫完作業(yè)便是將近半夜。每當(dāng)其他孩子早上五點(diǎn)還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻要爬起來(lái)去訓(xùn)練。關(guān)于童年的歡樂(lè)我可能也都是忙里偷閑，最快樂(lè)的就是去敲哥哥的門然后看他玩嬉戲或者看動(dòng)漫。雖然我沒(méi)有一個(gè)像其他孩子那樣有一個(gè)舒適的童年，但在我體弱多病的時(shí)候，每個(gè)月里都要輸一個(gè)多星期的液，他們要抽出時(shí)間陪我看病，照看我熬煉之后盡管我的身體變好了，但是每天凌晨父親便早早起來(lái)為我做飯，然后帶我去訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這一下便是十多年。隨著年齡的成長(zhǎng)我慢慢地懂得了父母的付出，懂得了他們的愛(ài)。他們不會(huì)像其他的父母那樣去溺愛(ài)，去把愛(ài)表達(dá)的那么美妙，他們的愛(ài)便是幾十年如一日的無(wú)私付出?，F(xiàn)在我也同樣不會(huì)由于沒(méi)有一個(gè)完善的.童年而去埋怨他們，由于那是我曾經(jīng)做出的選擇，就算再來(lái)一次，哪怕再苦再累我也會(huì)將它走完。

立下自己的信念

學(xué)校：

像大部分的孩子一樣，我的學(xué)校同樣也是一個(gè)叛逆的階段，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了跑網(wǎng)吧，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒。記憶中最深的就是初三那一年：那年我們分班了，一個(gè)班級(jí)的好同學(xué)分到了一個(gè)“熊貓班”，我由于母親的關(guān)系也進(jìn)到了那個(gè)班。盡管在那樣的環(huán)境中，但我還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變，每次考試都是吊車尾，老師不止一次的叫父母去談話。之后有一件事情的發(fā)生讓我轉(zhuǎn)變，那是下半學(xué)期一次測(cè)試后，數(shù)學(xué)老師單獨(dú)把我叫出來(lái)對(duì)我說(shuō)：你知道你為什么會(huì)在這個(gè)班么？你知道由于你在這個(gè)班，讓我們這些老師受了多少閑談么？你知道你父母為了讓我們照看你找過(guò)我們多少次么？你假如再不努力學(xué)習(xí)，誰(shuí)也護(hù)不了你，到時(shí)候把你調(diào)到其他班，其他班的人會(huì)怎么說(shuō)你么？老師就這樣整整問(wèn)了我快一個(gè)小時(shí)，我卻一句話也說(shuō)不出。從那時(shí)起我便投入到中考的備戰(zhàn)當(dāng)中。每晚下課便去找老師補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)完回家學(xué)習(xí)到深夜。星期六、天也不放過(guò)。漸漸的我融入到了那個(gè)集體，我們一起努力，一起上課學(xué)習(xí)，課間淘氣，競(jìng)賽誰(shuí)先做完題，早讀不再是睡覺(jué)。我們一起商定要考到那個(gè)高中，再一起在那里笑傲江湖。也是由于從小熬煉而有的好身體，我的成果趁著大家都由于中考體育加試而累的不行時(shí)而往上猛竄。最終，我如愿以償?shù)目忌狭四撬咧?，唯一圓滿的是曾經(jīng)和我商定的那些人沒(méi)有和我一起。那是我人生的第一個(gè)高峰，可能在許多人眼里都不值一提，但那是我自認(rèn)傲慢的一個(gè)高峰。

自己選擇的路，哪怕跪著也要走完

高中：

我總是在受到猛烈的打擊后才會(huì)自我反省，高中三年我依舊按著初一初二那樣的調(diào)子走著，在鄭州那一年，在大家都為高考樂(lè)觀復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻沒(méi)日沒(méi)夜的翻墻出去打嬉戲。可能是從來(lái)沒(méi)有這么徹底的脫離過(guò)父母的約束吧，就算接近高考的日子，我依舊我行我素，嬉戲仿佛成了我世界的全部，連曾和發(fā)小商定一年后我要考上重點(diǎn)高校，他要考上軍校的誓言也全拋在了耳后?？墒歉冻龊突貓?bào)往往是成正比的，尤其是在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)的更加徹底。在我和母親一起去拿成果單的時(shí)候，我始終不敢看她的眼睛，我知道這些年她為我付出了太多太多，那個(gè)時(shí)候我恨我自己，為什么沒(méi)有去把握那人生重要的一年？為什么每次都是在被打醒后才能知道自己的過(guò)錯(cuò)？母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是說(shuō)：我們回去吧。我看到她鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋和疲乏的眼神。我明白了，那是對(duì)兒子恨鐵不成鋼的無(wú)奈，她真的累了，不想再操勞了。回到家后，我對(duì)母親說(shuō)：那一年中考我選擇了高中，你在這些年中付出那么多，我不想讓這一切沒(méi)有收獲，再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明的。之后的一年，也是地獄般的一年，每當(dāng)我想松懈的時(shí)候我便會(huì)拿出高考成果單去看，來(lái)提示自己曾經(jīng)的恥辱。每當(dāng)我想多給自己一些休息時(shí)間時(shí)，腦海中便會(huì)出現(xiàn)出母親在看到成果單時(shí)的面孔。每當(dāng)我遇到不會(huì)的想摔筆而走時(shí)，我便會(huì)提示自己：已經(jīng)沒(méi)有退路了，除了這條路走下去你還能去干什么？莫非還想再次看到母親那絕望的眼神么？同時(shí)，在這一年里，我不光學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí)還學(xué)會(huì)了如何約束自己，堅(jiān)持自己的原則，堅(jiān)持自己選擇的路。班主任是一個(gè)年輕老師，他是另外一個(gè)對(duì)我影響很大的老師，他用自己的一言一行影響我們?nèi)绾卧谶@條路上堅(jiān)持下去。在他的帶領(lǐng)下，我們總是布滿斗志，當(dāng)然我也會(huì)再完成任務(wù)后給自己一些嘉獎(jiǎng)。至今我仍舊記得在那一年伴隨我的三句話：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”?！爱?dāng)你認(rèn)為已經(jīng)為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候”“現(xiàn)在打盹，你將做夢(mèng)，現(xiàn)在努力，你將圓夢(mèng)”。我無(wú)時(shí)不刻的用這幾句話提示自己，每日列出具體的方案并一一完成，沒(méi)有一天拉下。這一年當(dāng)中最大的圓滿就是在最終的時(shí)刻沒(méi)有和我的戰(zhàn)友們做出告辭。感謝你們?cè)谶@一年用你們的行動(dòng)鼓舞著我，感謝你們犧牲自己的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)為我講題，感謝你們?cè)谶@一年里對(duì)我的照看。最終，出成果的那天凌晨我醒來(lái)用手機(jī)查了成果，隨后便興奮的去把母親叫醒說(shuō)：我確定能過(guò)一本線，我的堅(jiān)持終不會(huì)落空的。我信任“天道酬勤”，自己選擇的路，哪怕跪著也要走完！—這是我的人生信條。

新的道路

高校：來(lái)高校已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，在這里不光學(xué)到是學(xué)問(wèn)，更多的是力量和如何去做人。在同學(xué)會(huì)和武術(shù)協(xié)會(huì)我得到了一些熬煉，也交到了許多的伴侶，還有就像老師一樣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，他們教給我在高校里面生活、學(xué)習(xí)和工作的技能，

【第7篇】高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告2000字

高校生自我成長(zhǎng)分析報(bào)告2000字

時(shí)間飛逝，進(jìn)入高校以來(lái)已經(jīng)快接近三個(gè)月了。高校的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是新奇的，是不不同于以往的。我對(duì)生疏又新奇的高校布滿著奇怪???感，我想去探究。正由于當(dāng)時(shí)我對(duì)高校生心理健康與實(shí)務(wù)這門學(xué)科布滿著奇怪???感，我想去探究何為高校生心理健康，所以我選擇了這門選修課。這門課程給我?guī)?lái)了全新的學(xué)問(wèn)，拓展了我的學(xué)問(wèn)面。讓我學(xué)到以前從未接觸過(guò)的事物，讓我了解到心理學(xué)是如此的好玩和有用。正如這次論題。借此論題，我可以進(jìn)行一次深度思索人生、有一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

一、開(kāi)學(xué)以來(lái)的適應(yīng)狀況

1、生活

我覺(jué)得生活是高校最重要的一部分，來(lái)自不同地區(qū)、講不同語(yǔ)言的四個(gè)人聚集在同一個(gè)宿舍里，要共同生活四年。這對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，在此之前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)宿，我不知道如何和生疏人同住一屋檐下。在與舍友相處中我顯得很當(dāng)心，我不了解她們而且我想留下好印象，因此當(dāng)她們需要關(guān)心時(shí)我會(huì)盡可能的關(guān)心她們。我自認(rèn)為我是個(gè)很獨(dú)立的人，我可以一個(gè)人解決有些在其他女生看起來(lái)難以完成的事情。在我看來(lái)性格不合會(huì)是生活中遇到的問(wèn)題。我覺(jué)得進(jìn)入高校后我轉(zhuǎn)變很多。比如說(shuō)以前在家里的時(shí)候我憧憬自由，覺(jué)得沒(méi)有爸媽的管制是幸福的。可是來(lái)到高校以后我才發(fā)覺(jué)，離家的孩子真的很不簡(jiǎn)單。我很思念在家那種自由拘束的感覺(jué)，原來(lái)在家里我才可以真的做到隨心所欲，在外面生活離開(kāi)爸媽看似自由其實(shí)被束縛的更多。

2、學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)上，我第一體會(huì)到高校與中學(xué)不同的是課室。在中學(xué)時(shí)，我們都是坐在小教室里面，只有一個(gè)班的同學(xué)一起上課?？墒?，在高校里我們都坐在特別大的階梯教室里，同時(shí)有好幾個(gè)班的同學(xué)一起上課。以前，當(dāng)我們上課睡覺(jué)時(shí)，老師會(huì)用手敲你的頭或者用粉筆扔你?，F(xiàn)在，無(wú)論我們是怎么睡，老師都不會(huì)去管你。

第一次上課的時(shí)候，我是一頭霧水，我完全不知道老師在講什么，我不知道我在課堂上該做什么，該怎么做筆記。老師講課的是速度不會(huì)由于同學(xué)聽(tīng)不得懂而減慢。接下來(lái)的一段時(shí)間都是持續(xù)這樣一種狀態(tài)。我覺(jué)得這樣子是不行的，我得想想方法去適應(yīng)它。首先第一步是仔細(xì)聽(tīng)老師講課，無(wú)論我聽(tīng)不聽(tīng)得懂。我覺(jué)得當(dāng)我做到了第一步時(shí)，我發(fā)覺(jué)其實(shí)我可以跟上老師講課的速度，而且老師講的內(nèi)容并不是那么的難理解。接下來(lái)的是去記錄、去理解、然后變成自己的。我覺(jué)得只要經(jīng)過(guò)努力，就肯定會(huì)有所收獲。

3、活動(dòng)

系組織和院組織我各參與了一個(gè)。我覺(jué)得幸運(yùn)的是兩個(gè)組織的活動(dòng)時(shí)間都不沖突，這樣我兩個(gè)組織都可以留下。在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，我會(huì)樂(lè)觀參與各組織部門的活動(dòng)。我覺(jué)得在活動(dòng)中可以學(xué)到以前從未接觸過(guò)的東西，還可以交到很多不一樣的伴侶。而且我可以充分運(yùn)用課余時(shí)間。其中我曾聽(tīng)過(guò)一句話：當(dāng)熱忱退卻時(shí)，用責(zé)任心來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我深有感受并把它牢牢記在我的心中。

二、對(duì)自己的熟悉

1、人格

我不能說(shuō)我的人格特別完善，但我能說(shuō)我的人格是健康的。我覺(jué)得隨著時(shí)間的推移我也在漸漸變化，漸漸在完善我的人格。經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我更全面看清自己，發(fā)覺(jué)自己有缺陷的地方，并且努力想方法來(lái)完善自我。有句話說(shuō)得好，人無(wú)完人，沒(méi)有誰(shuí)是完善的。有缺陷不行怕，可怕的是自己沒(méi)有發(fā)覺(jué)或者發(fā)覺(jué)了卻不去想方法。經(jīng)常進(jìn)行自我反思是有利于人格的進(jìn)展和完善。

2、心情

我承認(rèn)我是個(gè)心情化的人。在以前，不知道是不是由于處于叛逆期，我的心情化很嚴(yán)峻，為人固執(zhí)又簡(jiǎn)單生氣。心情特殊簡(jiǎn)單受他人影響?？赡苁请S著年齡的增長(zhǎng)，或許是叛逆期過(guò)了，或許是積累的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多，漸漸地我會(huì)思索許多東西，會(huì)懂得反思自己。特殊是我覺(jué)得來(lái)到高校以后我變化挺大的。雖然目前來(lái)說(shuō)我還是不能完全掌握心情化，但是我覺(jué)得我比以前是有所成長(zhǎng)了。

3、力量

我能夠做到自己的事情自己做，并且在別人需要關(guān)心時(shí)我也可以很愿意地關(guān)心他人。我覺(jué)得我的生活力量很強(qiáng)，就算說(shuō)讓我一個(gè)人獨(dú)立生活也是沒(méi)有問(wèn)題的。我覺(jué)得我的交際力量很不錯(cuò)，由于我能夠主動(dòng)地與他人交談，我很樂(lè)于交到新伴侶。我的學(xué)習(xí)力量還要有所加強(qiáng)，學(xué)習(xí)要更加樂(lè)觀。我所理解的工作力量其實(shí)就是組織的工作方面，由于那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)悟，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但是我覺(jué)得假如我肯學(xué)肯定會(huì)有所收獲。力量的背后其實(shí)就是努力。

4、生涯規(guī)劃

其實(shí)在此之前我對(duì)自己以后的生涯規(guī)劃還沒(méi)有細(xì)想過(guò)，所以借此機(jī)會(huì)我能好好的規(guī)劃一下。我認(rèn)為規(guī)劃可以長(zhǎng)遠(yuǎn)但不要超出實(shí)際。先說(shuō)一些小的規(guī)劃，就目前來(lái)說(shuō)我的第一個(gè)規(guī)劃是努力學(xué)習(xí)然后爭(zhēng)取拿獎(jiǎng)學(xué)金。并且，在課余時(shí)間參與一些能夠熬煉自己的競(jìng)賽。接下來(lái)明年的話，要爭(zhēng)取連續(xù)留在組織里，然后努力爭(zhēng)取當(dāng)副部級(jí)以上。假如我都做到以上我所說(shuō)的那些，不僅能使我收獲許多，還會(huì)為我的簡(jiǎn)歷添光榮。這些對(duì)我找實(shí)習(xí)工作有所關(guān)心。對(duì)于工作我有兩種想法，第一個(gè)是留校當(dāng)老師，其次個(gè)是當(dāng)上班族。假如當(dāng)上班族我會(huì)選擇當(dāng)一個(gè)理財(cái)師或者進(jìn)入銀行。而且我要能夠在一線或者二線的城市工作，不求富貴逼人但求小康之家。其實(shí)規(guī)劃假如不去實(shí)現(xiàn)它就永久只是一個(gè)規(guī)劃，定下這些規(guī)劃之后我要努力并為之奮斗。

三、通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)的收獲

原本我以為心理這門學(xué)科是離我們生活很遠(yuǎn)的，但是經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)原來(lái)心理講的全是我們身邊的小事。就像是一句話說(shuō)得好，要先從身邊小事做起。我覺(jué)得這門課程教會(huì)我的不僅僅是書面上的學(xué)問(wèn)理論，重要的是我能很好的利用這些學(xué)問(wèn)我能夠更全面的看待自己，更好的完善自己。我接收完老師的學(xué)問(wèn)后會(huì)不自覺(jué)的觀看起身邊的人，這讓我對(duì)人的印象不僅僅只是表面的。而且由于這是院選修課，所以我交到了一些不同系的伴侶。我喜愛(ài)收獲友情，我享受與他人溝通的時(shí)間。在這門課上，我收獲到了學(xué)問(wèn)，了解到更深化的自我，收獲到友情。

四、對(duì)這門課程的評(píng)價(jià)

在這門課上，我覺(jué)得課堂氣氛很活躍，一點(diǎn)都不沉悶。我很喜愛(ài)這樣的上課方式。而且老師會(huì)給我們做一些好玩的測(cè)試，會(huì)給我們一些讓我們上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。每一個(gè)上講臺(tái)的人都是能夠得段不一樣的體會(huì)。而且我覺(jué)得教課的內(nèi)容是好玩又有用的。老師的教學(xué)態(tài)度很仔細(xì)，而且人也很和氣，所以我對(duì)這門課印象很好也很喜愛(ài)。

【第8篇】高校生個(gè)人自我成長(zhǎng)分析報(bào)告

人生的過(guò)程總是布滿了喜怒哀樂(lè)。我已經(jīng)踏入人生二十多年頭了，我回顧自己的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)這學(xué)期高校生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了許多有用的學(xué)問(wèn)，從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善，如何進(jìn)行心情的調(diào)控，如何應(yīng)對(duì)挫折和壓力，如何塑造和培育人格和意志品質(zhì)，學(xué)習(xí)心理到社會(huì)心理，特別的全面。在每一段成長(zhǎng)歷程和人生閱歷中，每一步成長(zhǎng)都是我學(xué)習(xí)樂(lè)觀面對(duì)人生的機(jī)會(huì)。在自我分析中也學(xué)會(huì)熟悉自我，完善自我。

一、個(gè)人成長(zhǎng)分析

(1)成長(zhǎng)歷程

我誕生在八十年月末，我成長(zhǎng)于一個(gè)普一般通的家庭。我擁有一個(gè)開(kāi)心的童年，擁有許多兒時(shí)的玩伴，所以我從小就比較開(kāi)朗外向，沒(méi)有感到孤獨(dú)，孤獨(dú)?????，反而增加了獨(dú)立力量。上學(xué)校之后，父母工作繁忙，但從不松懈對(duì)我學(xué)習(xí)上的督促和關(guān)心，使我始終接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育，可以說(shuō)我成長(zhǎng)的每一步都傾注了他們的心血。特殊是我的母親，在我看來(lái)她是一個(gè)真正意義上的女強(qiáng)人，不但事業(yè)有成，生活中更是一位賢妻良母。假如肯定要我說(shuō)出一個(gè)我最崇拜的人，那就是我的母親。她頑強(qiáng)、樂(lè)觀的性格無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響和激勵(lì)著我。就這樣，始終到學(xué)校畢業(yè)我始終是在掌聲和鮮花中度過(guò)的，那時(shí)的成長(zhǎng)道路可謂一帆風(fēng)順。中學(xué)的生活主要是學(xué)習(xí)，中學(xué)的時(shí)候同學(xué)之間的關(guān)系大多是單純的，不過(guò)由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來(lái)往。中學(xué)的生活是勞碌的，又是單純的，在快樂(lè)中我結(jié)束了我的中同學(xué)活，結(jié)束了我的單純生活。經(jīng)受了高考這個(gè)人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，邁進(jìn)高校之后，接觸的人和事大大的開(kāi)闊了我的視野，我開(kāi)頭學(xué)著用相對(duì)客觀的態(tài)度去評(píng)價(jià)自己和他人，開(kāi)頭用自己的眼睛去觀看世界上的人和事，或許這就是所謂成長(zhǎng)吧!此后，我慢慢擁有了成人的感覺(jué)―感到自己身上肩負(fù)著某種責(zé)任，自己理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)去擔(dān)當(dāng)生活中的某些東西。今日，當(dāng)自己明白了一些人生道理，回過(guò)頭來(lái)端詳自己成長(zhǎng)經(jīng)受，發(fā)覺(jué)過(guò)去所患病的那些挫折、苦痛并非完全沒(méi)有價(jià)值，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。

(2)人生觀念

人的一生應(yīng)當(dāng)是不斷的歡樂(lè)的積累才構(gòu)成幸福。其次選擇高尚的人生觀念。人生觀念是可以選擇的。不同的人生選擇，打算著不同的人生。人們常說(shuō)，苦難是的高校，古今中外，凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是從苦難中走來(lái)的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質(zhì)和力量，“苦費(fèi)心志，勞其筋骨，增益其所不能”。逆境并不行怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過(guò)程。只要我們有樂(lè)觀主義進(jìn)精神,我們遇到的困難險(xiǎn)阻也可看成財(cái)寶.人是生活在現(xiàn)實(shí)和抱負(fù)、物質(zhì)和精神的世界之中的。我們主見(jiàn)每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有他肯定的物質(zhì)利益，反對(duì)的是將個(gè)人利益置于社會(huì)利益之上，唯利是圖、損人利己。我們提倡的是將抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)、精神和物質(zhì)